2022年二級下冊生命安全教育教案

1、學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 18喝白開水的學(xué)問一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)日常飲食健康為主的意識，樹立生活要健康飲食的觀念。2、養(yǎng)成良好的個人飲食習(xí)慣。( 二) 行為技能訓(xùn)練 學(xué)會健康飲用白開水的方法。( 三) 知識經(jīng)驗積累1、了解人體每天需要多少水分。2、知道喝白開水對身體有好處。二、教學(xué)重點 認識不正確喝白開水的害處。三、教學(xué)難點 學(xué)會正確喝白開水的方法，養(yǎng)成良好的個人飲食習(xí)慣。四、教學(xué)方法 本課采用故事教學(xué)法、模擬體驗、小組探究等方法。五、教學(xué)準備 制作調(diào)查表了解學(xué)生飲水的習(xí)慣、方法；收集“ 健康飲水” 的資料。六、教學(xué)過程（一）健康喝水小調(diào)查1、教師可以根據(jù)學(xué)生平時喝白開水的情況

2、設(shè)計調(diào)查表，現(xiàn)場調(diào)查。2、根據(jù)現(xiàn)場調(diào)查的結(jié)果采訪學(xué)生，說說自己平時什么時候最需要喝水？怎么飲用白開水的？3、提出問題引發(fā)思考：大家這樣喝白開水健不健康呢？（二）口水狼喝水記 1 、學(xué)生自由閱讀“ 平安童話”，小組討論：為什么口水狼會進醫(yī)院呢？2、全班交流，教師相機指導(dǎo)學(xué)生了解口水狼進醫(yī)院的原因。3、口水狼這樣喝水有什么害處呢？4、教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際談感受。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（三）喝白開水的學(xué)問大1、教師出示“ 平安導(dǎo)航” 供學(xué)生學(xué)習(xí)，并交流知道了什么？2、學(xué)生說說從課前調(diào)查中了解的正確喝白開水的方法。3、教師小結(jié)喝白開水的正確方法。4、出示“ 平安童謠”，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱，配上動作

3、跳一跳。5、教師小結(jié)：正確飲用白開水，身體健康真快樂。（四）健康飲水我最棒1、出示“ 平安童操” 想一想的情境圖。同學(xué)們，這些小朋友做的對嗎？為什么？假如是你會怎么做？。2、小組討論：選擇一幅圖分析圖中的小朋友做得好不好，為什么？結(jié)合生活實際說說自己健康飲水的例子。3、全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“ 平安導(dǎo)航” 及自己的生活體驗進行辨析。七、演練設(shè)計1、“ 健康小明星”出示健康飲水卡，同學(xué)們我們一起來設(shè)計健康飲水卡，每天進行評選，爭做最棒的“ 健康小明星”。2、“ 查一查”調(diào)查爸爸媽媽飲用白開水的情況，向他們進行一次健康飲水的宣傳。19少喝飲料身體棒一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)1、培養(yǎng)日常

4、飲食健康為主的意識，樹立生活要健康飲食的觀念。2、養(yǎng)成良好的個人飲食習(xí)慣。( 二) 行為技能訓(xùn)練學(xué)會健康飲水和控制喝飲料的方法。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 ( 三) 知識經(jīng)驗積累1、了解常喝碳酸飲料的害處。2、知道控制自己少喝碳酸飲料的好處。二、教學(xué)重點了解喝碳酸飲料的害處。三、教學(xué)難點學(xué)會控制自己少喝碳酸飲料的方法，養(yǎng)成良好的個人飲食習(xí)慣。四、教學(xué)方法本課采用情境體驗、調(diào)查、模擬辨析等方法。五、教學(xué)準備調(diào)查了解學(xué)生飲用飲料的情況，收集“ 碳酸飲料影響身體健康” 的資料。六、教學(xué)過程( 一) 我喜歡喝的飲品1、請學(xué)生說說自己平時經(jīng)常喝的飲品，并說明原因。2、教師引導(dǎo)學(xué)生將飲品進行分類，明確碳酸飲料的范

5、疇。3、提出問題引發(fā)思考：大家都喜歡喝碳酸飲料，那么常喝碳酸飲料對身體好不好呢？( 二) 碳酸飲料惹的禍 1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀平安童話（也可將童話內(nèi)容制成動畫視頻）。2、小組討論：淘氣猴最后怎么了？為什么會這樣呢？3、全班交流時，教師引導(dǎo)學(xué)生思考碳酸飲料為什么會引起疾病？4、組織學(xué)生交流課前收集的有關(guān)“ 碳酸飲料影響身體健康” 的資料。歷談?wù)劯惺埽ń涣鲿r讓學(xué)生結(jié)合自己親身的經(jīng)5、教師出示“ 平安導(dǎo)航” 指導(dǎo)學(xué)生閱讀。（也可將“ 平安導(dǎo)航” 制成動畫視頻）6、組織學(xué)生交流閱讀后自己都知道了什么？相機板書多喝碳酸飲料的危害。7、教師小結(jié)：看碳酸飲料里的二氧化碳、糖會侵蝕我們的骨頭、牙齒，我們就會

6、長不高、生蛀牙。而且碳酸飲料中含有大量的氣體會使胃部脹氣，糖分會破壞味覺，這樣我們會厭食營養(yǎng)不良。( 三) 少喝飲料身體棒學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1、既然多喝碳酸飲料有這么害處，怎樣才能控制自己少喝呢？我們來聽聽萌小兔和淘氣猴有什么好建議？（出示“ 平安導(dǎo)航” 最后一幅情境圖。）2、你有什么好辦法能提醒大家少喝碳酸飲料呢？小組交流。3、全班學(xué)生交流，引導(dǎo)學(xué)生說清方法是什么？這樣做有哪些好處？4、出示“ 平安童謠” ，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱、演一演。5、教師小結(jié)：同學(xué)們讓我們記住這些好辦法，遠離碳酸飲料，讓身體變得棒棒的。( 四) 學(xué)做營養(yǎng)師1、教師出示 “ 平安童操”議一議的三幅情境圖。同學(xué)們請你

7、當(dāng)當(dāng)營養(yǎng)師給這些小朋友健康的飲食小提示2、小組討論：選擇一幅圖分析圖中的小朋友做得好不好，為什么？你有什么建議？3、全班交流。教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面“ 平安導(dǎo)航” 中所學(xué)的健康飲食常識進行辨析。4、教師小結(jié)：同學(xué)們讓我們在生活中也能做個營養(yǎng)師，擁有良好的飲食習(xí)慣吧！七、演練設(shè)計“ 課后拓展”課后跟爸爸媽媽一起到超市去，查查超市里有哪些碳酸飲料賣，并把它們名字記下來。并思考這些飲料能經(jīng)常喝嗎？為什么？20不隨地吐痰一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)1、樹立生活要有良好衛(wèi)生行為的觀念。2、初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。( 二) 行為技能訓(xùn)練學(xué)會正確的吐痰方法。( 三) 知識經(jīng)驗積累1、了解隨地吐痰的害

8、處。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 2、掌握正確的吐痰方法。二、教學(xué)重點認識隨地吐痰的害處。三、教學(xué)難點學(xué)會正確吐痰的方法，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)方法本課采用情景表演、故事教學(xué)、調(diào)查、小組探究等方法。五、教學(xué)準備制作頭飾；調(diào)查有關(guān)痰致人生病的資料。六、教學(xué)過程( 一) 淘氣猴變美了1、教師、學(xué)生用表演情景劇的形式學(xué)習(xí)“ 平安童話” ，在表演的過程中隨機引導(dǎo)學(xué)生思考：淘氣猴為什么要隨地吐痰？淘氣猴為什么要接過拖把？2、表演后， 引導(dǎo)學(xué)生思考： 生活中你看到別人隨地吐痰嗎？看到時是什么感受？猜猜他們?yōu)槭裁匆@么做？3、學(xué)生交流課前調(diào)查。4、教師小結(jié)：隨地吐痰多不好。( 二) 痰的自述1、根據(jù)“

9、平安導(dǎo)航” 的內(nèi)容，教師可以戴頭飾扮演痰配以科教片讓學(xué)生知道痰對人體健康的危害。2、學(xué)生說說觀看后知道了什么？想到了什么？3、教師補充痰傳播疾病病毒的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生思考如果大家都隨地吐痰生活會是什么樣的？4、教師小結(jié)：隨地吐痰傳播細菌病毒危害大家的健康。( 三) 我是衛(wèi)生小衛(wèi)士1、教師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)平安導(dǎo)航的內(nèi)容，結(jié)合生活實際創(chuàng)編宣傳不隨地吐痰的兒歌。2、小組展示。3、教師出示教材中的“ 平安童謠” ，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱。4、教師小結(jié)：讓我們記住這些好辦法，爭做衛(wèi)生小衛(wèi)士。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（四）誰是真正的小衛(wèi)士1、教師出示“ 平安童操” 想一想的情境圖。同學(xué)們，說說誰是真正的小衛(wèi)士？為什么

10、？2、小組討論：選擇一幅圖分析圖中的小朋友做得好不好，為什么？你有什么好建議？3、全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“ 平安導(dǎo)航” 中的知識進行辨析。七、演練設(shè)計“ 做一做”和小伙伴一起到社區(qū)里查一查，有哪些人喜歡隨地吐痰，然后辦一個宣傳欄，宣傳隨地吐痰的危害，呼吁大家共同營造健康衛(wèi)生的生活環(huán)境。21公共場所講衛(wèi)生一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)1、樹立生活要有良好衛(wèi)生行為的觀念。2、初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。( 二) 行為技能訓(xùn)練1、分辨哪些是特殊的公共場所。2、知道并學(xué)會基本的防范疾病傳染的措施。( 三) 知識經(jīng)驗積累1、了解特殊的公共衛(wèi)生場所指哪些地方。2、了解這些公共衛(wèi)生場所的衛(wèi)生隱患。二

11、、教學(xué)重點了解特殊的公共衛(wèi)生場所指哪些地方及其衛(wèi)生隱患。三、教學(xué)難點學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 學(xué)會分辨特殊公共衛(wèi)生場所，知道并學(xué)會基本的防范疾病傳染的措施，初步養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。四、教學(xué)方法本課采用情景體驗、調(diào)查、辨析討論等方法。五、教學(xué)準備收集游泳導(dǎo)致眼睛發(fā)言的科教視頻和公共場所里的細菌的資料。六、教學(xué)過程( 一) 淘氣猴生病記 1、教師可以將平安童話制作成動畫，學(xué)生觀看。2、教師引導(dǎo)學(xué)生思考淘氣猴為什么生病了？游泳不戴游泳鏡眼睛為什么會發(fā)炎呢？3、教師播放一段醫(yī)生講解游泳不戴游泳眼鏡危害的視頻，學(xué)生說說從中知道了什么？4、教師小結(jié)：在游泳池這樣特殊的公共場所活動大家要特別注意個人衛(wèi)生。(

12、二) 健康知識 ABC 1、教師引導(dǎo)學(xué)生思考哪些公共場所和游泳池一樣容易感染疾??？學(xué)生回答后出示第一幅情境圖進行歸納小結(jié)。2、小組討論為什么在這些公共場所容易感染疾病呢？學(xué)生結(jié)合課前收集的資料談看法。3、全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷說說這些公共場所的衛(wèi)生隱患。4、教師引導(dǎo)學(xué)生思考怎么才能保護自己的健康呢？學(xué)生交流后出示第四幅情境圖小結(jié)在特殊公共場所活動后注意衛(wèi)生的小提示。( 三) 注意衛(wèi)生身體好1、出示“ 平安童謠” ，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱，演一演。2、教師小結(jié)：記住這些好辦法，遠離疾病。( 四) 找找看1、教師出示 “ 平安童操”想一想的情境圖。同學(xué)們細菌藏在下列公共場所的哪些地方

13、呢？請你趕快把它學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 們找出來！2、小組討論：選擇一幅圖分析圖中所示公共場所的衛(wèi)生隱患。3、全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“ 平安導(dǎo)航” 中的知識進行辨析，并讓學(xué)生說說在這些公共場所活動后該怎么做？4、教師小結(jié)：同學(xué)們講衛(wèi)生才能身體棒。七、演練設(shè)計1、“ 學(xué)榜樣”（1）在我們身邊就有做得特別幫的小朋友，請看圖。他做得好嗎？為什么？（2）讓我們學(xué)習(xí)他，做個講衛(wèi)生的孩子。（出示“ 讀一讀” 齊讀）2、“ 畫一畫”（1）小組合作，選擇一種特殊公共場所設(shè)計提示標志。（2）全班交流，說說設(shè)計的提示標志的意義，原因。22不輕易相信陌生人一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)面對可疑陌生人，有防范和保

14、護的意識。( 二) 行為技能訓(xùn)練遇到陌生人糾纏會呼救。( 三) 知識經(jīng)驗積累1、陌生人找你說話你要警惕。2、不能向陌生人說出你的姓名、學(xué)校等信息。3、陌生人如果糾纏你，你要向旁邊的大人求救。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 二、教學(xué)重點了解與陌生人交往中的安全問題。三、教學(xué)難點面對可疑陌生人，有防范和保護的意識，遇到陌生人糾纏會呼救。四、教學(xué)方法本課采用情景體驗、調(diào)查、辨析討論等方法。五、教學(xué)準備收集輕易相信陌生人受害的案例。六、教學(xué)過程( 一) 放學(xué)了1、教師播放“ 放學(xué)歌” 呈現(xiàn)一組學(xué)生背書包放學(xué)的圖片。問：小朋友們放學(xué)了誰會來接你？2、如果爸爸媽媽沒有來接你，你會怎么辦呢？3、提出問題引發(fā)思考：一個人

15、回家遇到不認識的叔叔阿姨熱情地和你說話你又會怎么做呢？( 二) 聰明的萌小兔1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“ 平安童話” ，小組討論：萌小兔做得對嗎？為什么？2、全班交流。3、萌小兔的經(jīng)歷你有嗎？你是怎么做的？4、教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么不能和陌生人講話？這樣做會有什么危險？5、教師小結(jié)：遇到陌生人我們要提高警惕。( 三) 遇到陌生人1、究竟陌生人指的是誰，與陌生人打交道時要注意什么呢？咱們來聽聽熊警官怎么說吧?。ǔ鍪尽?平安導(dǎo)航” 供學(xué)生學(xué)習(xí)）學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 2、學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)。3、教師補充輕易相信陌生人受害的案例。學(xué)生談?wù)勛约旱母惺堋?、出示“ 平安童謠” ，學(xué)生一起讀一讀，唱一唱。5、教師

16、小結(jié)：同學(xué)們，讓我們記住遇到陌生人不搭理快離開。（四）我是自護小明星1、教師出示 “ 平安童操”演一演的情境圖。同學(xué)們假如你遇到這樣的情況會怎么做呢？請你和小組伙伴商量商量將自己的想法表演出來！2、小組討論：選擇一幅圖討論遇到這種情況該怎么辦？小組準備表演。3、全班交流：教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合“ 平安導(dǎo)航” 中的知識說清楚這樣做的原因。4、教師小結(jié)：同學(xué)們，讓我們記住這些自護小提示，做自護小明星吧！七、演練設(shè)計1、“ 查一查做一做”和爸爸媽媽一起上網(wǎng)查一查，因為隨便和陌生人搭話而上當(dāng)受騙的新聞，并做一張宣傳小報，提醒大家提供警惕。 2、“ 唱一唱”（1）小組合作創(chuàng)編遇到陌生人的安全兒歌。（2）全班交

17、流，評選最佳創(chuàng)意兒歌。23慎對陌生人的“ 要求” 一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)增強學(xué)生的安全自護意識。( 二) 行為技能訓(xùn)練警惕陌生人，遇到危險時及時大膽的向家人、老師、警察求救。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 ( 三) 知識經(jīng)驗積累1、陌生人找你說話你要警惕。2、陌生人給食物你不能吃，陌生人給玩具你不能要。二、教學(xué)重點了解與陌生人交往時他們給食物不能吃，給玩具不能要。三、教學(xué)難點警惕陌生人，遇到危險時及時大膽的向家人、老師、警察求救。四、教學(xué)方法本課采用情景辨析、調(diào)查、戲劇體驗、案例討論等方法。五、教學(xué)準備收集貪圖陌生人物品上當(dāng)受害的案例。六、教學(xué)過程( 一) 熱情的阿姨 1、教師分步出示“ 平安

18、童話” 情境圖相機引導(dǎo)學(xué)生思考：（1）第一幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：如果你遇到這樣的阿姨你會怎么做？（2）第二幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：看到阿姨拿出巧克力你會怎么想？怎么做呢？（3）第三幅情境圖，引導(dǎo)學(xué)生思考：聽到阿姨的要求你又會怎么想？怎么做？2、讀完童話，引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么淘氣猴會上當(dāng)？假如萌小兔沒有保持警惕會有什么結(jié)果？3、教師小結(jié)：我們不能輕易相信陌生人。( 二) 請你這樣做1、教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀“ 平安導(dǎo)航” ，交流你知道了什么？2、全班交流，教師引導(dǎo)學(xué)生思考：為什么不能接受陌生人的玩具禮品？這樣做會有什么危險？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（1）教師相機補充相關(guān)的安全案例視頻，學(xué)生觀看后說說自己的

19、感受。（2）教師小結(jié)：陌生人的禮物不接收，不貪小便宜，時時警惕保平安。( 三) 學(xué)會自護 1、當(dāng)陌生人向我們提要求時，該怎么辦呢？說說你們聰明的做法。2、出示平安童謠，學(xué)生自由讀、玩拍手游戲。3、教師小結(jié)：小朋友要記牢，學(xué)會自護最重要。( 四) 情景 AB劇 1、教師準備兩個信封，請學(xué)生隨機抽取，學(xué)生根據(jù)所抽取的信封里情境圖演一演。教師相機采訪請學(xué)生說說這樣做的原因。 2、教師引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合生活實際想想可疑的陌生人還會說哪些借口接近我們？根據(jù)學(xué)生所述創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)其結(jié)合“ 平安導(dǎo)航” 中的知識進行情境判斷。七、演練設(shè)計“ 叔叔邀我出去玩”（1）教師創(chuàng)設(shè)情境：“ 我”在院子里等同學(xué)， 這時來了一位叔

20、叔，聲稱有免費電影票邀請“ 我”去看最新上演的電影，“ 我”會 （2）學(xué)生自由組合小組續(xù)演故事。（3）教師相機采訪學(xué)生：你為什么會這樣做？（4）教師小結(jié)：保持警惕，保護自己。24寵物也要勤洗澡一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)喜歡寵物，也要時刻注意衛(wèi)生和安全。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 ( 二) 行為技能訓(xùn)練1、提醒家長給寵物打疫苗，保證寵物健康。2、摸過寵物后要洗手。3、嘗試和家長一起，給寵物洗澡。( 三) 知識經(jīng)驗積累1、寵物身上帶有病菌，唾液、糞便中也有病菌。2、寵物的毛飄在空氣里容易引起過敏，家里要常開窗通風(fēng)。二、教學(xué)重點知道寵物身上攜帶病菌, 要經(jīng)常為寵物洗澡, 注意衛(wèi)生 , 保障自身安全。

21、三、教學(xué)難點了解有哪些預(yù)防寵物傳播病菌的具體做法。四、教學(xué)方法本課采用事例講述、討論、辨析等方法。五、教學(xué)準備1、教師準備：教師收集動物攜帶病菌的有關(guān)視頻。2、學(xué)生準備：學(xué)生收集寵物照片，整理自己和寵物之間的故事。六、教學(xué)過程（一）猜謎導(dǎo)入1、同學(xué)們喜歡猜謎語嗎？猜猜這是什么動物。（1）耳朵長，尾巴短。只吃菜，不吃飯。兔子學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（2）粽子臉，梅花腳。前面喊叫，后面舞刀。狗（3）一樣物，花花綠。撲下臺，跳上屋。貓（4）遠看像黃球，近看毛茸茸。嘰嘰嘰嘰叫，最愛吃小蟲。小雞2、這些小動物非?？蓯?，我們把它養(yǎng)在家里當(dāng)成寵物。你養(yǎng)過什么寵物，給我們介紹一下你和自己寵物的小故事吧！3、揭題：寵

22、物是大家的緊密好朋友，可時間長了，這些小動物也可能會給我們帶來疾病，我們應(yīng)該怎樣做呢？（二）故事明理 1、邊看教材邊聽老師講“ 平安童話” 一、二、三幅圖的內(nèi)容。2、提問：你們了解到萌小兔和寵物之間發(fā)生了什么事情嗎？（1）與寵物接觸親密， 但不給寵物洗澡。 聯(lián)系你的生活經(jīng)驗， 說一說萌小兔還會怎樣和她的小狗接觸呢？（2）小狗身上帶有大量細菌，讓萌小兔生病了。視頻補充介紹哪些動物容易攜帶病菌。3、邊看教材邊聽老師講“ 平安童話” 第四幅圖的內(nèi)容。4、萌小兔以后都很注意養(yǎng)狗衛(wèi)生，她是怎樣做的呢，請你編個小故事講給大家聽聽。（三）拓展認知1、如何安全地飼養(yǎng)寵物，長頸鹿醫(yī)生還有些話要對我們說呢！讀懂“

23、 平安導(dǎo)航” 。2、小組交流：安全養(yǎng)寵物還要注意些什么？結(jié)合事例，把你的經(jīng)驗告訴大家。3、全班交流。4、齊讀童謠。（四）辨析導(dǎo)行1、結(jié)合“ 平安童操 想一想” ，思考：知道了怎樣和寵物相處，我們一起來看看這些同學(xué)做的對不對？2、總結(jié)：注意衛(wèi)生，我們就能安全快樂地和寵物成為親密的好朋友了。3、播放黑貓警長，大家跟著一起唱一唱。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 七、演練設(shè)計：1、“ 做一做”（1）讀一讀文字提示，了解跟寵物洗澡的程序。（2）利用自己寵物玩具，在老師的帶領(lǐng)下模擬跟寵物洗澡。（3）有機會可以在家長陪同下給自己的寵物洗澡、修剪毛發(fā)。2、“ 唱一唱”（1）說說喜歡什么動物。（2）在歌曲欣賞中激發(fā)對小動物

24、的喜愛。25眼睛里進了沙子一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng) 知道眼睛很重要，要保護好。( 二) 行為技能訓(xùn)練 眼睛進沙后，不能揉，要正確處理。( 三) 知識經(jīng)驗積累1、眼睛受傷后看東西會模糊不清。2、淚水可以把眼睛里的沙沖洗出來。二、教學(xué)重點 眼睛進沙后 , 能不慌張，正確處理。三、教學(xué)難點 體會眼睛很重要，一定要正確處理眼睛受到的意外傷害。四、教學(xué)方法 課采用質(zhì)疑探究、角色扮演、辨析討論等方法。五、教學(xué)準備 歌曲小星星 ，收集眼睛結(jié)構(gòu)的有關(guān)圖片。六、教學(xué)過程（一）歌曲激趣，揭示課題1、播放歌曲小星星 。2、同學(xué)們的眼睛就像小星星一樣閃亮！你們是怎樣保護自己的眼睛的呢？學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 3

25、、我們常說： “ 眼睛是心靈的窗戶。 ” 如果不小心眼睛進了沙子，我們該怎么辦呢？一起來看看吧。（二）學(xué)習(xí)故事，明確方法1、聽老師講故事。2、小組合作學(xué)習(xí)： 從口水狼的經(jīng)歷中， 我們了解到眼睛進了沙可以怎么做？又有哪些事情是不能做的呢？3、集體交流：（1）梳理正確的處理方法。聯(lián)系自己的實際體會，具體說說這些好方法。（2）探究不能揉眼睛的原因。結(jié)合“ 平安導(dǎo)航” 一、二圖進行講解。4、口水狼再也不慌了，他想把自己的收獲告訴大家呢！（三）行為指導(dǎo)（學(xué)生扮演口水狼總結(jié)方法） 1 、出示“ 平安童謠”，請同學(xué)試著用小星星的曲子把它唱為什么？3、總結(jié)：眼睛里進了沙我們一定不要慌七、演練設(shè)計“ 問一問”,

26、 運用今天學(xué)到的方法正確處理，保障自身安全?；丶覇柊职?、媽媽：眼睛里進了沙塵，還有什么好辦法？26噎著了怎么辦一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)培養(yǎng)良好文明的進餐習(xí)慣。( 二) 行為技能訓(xùn)練學(xué)會文明進餐。( 三) 知識經(jīng)驗積累 1 、安靜吃飯才不會噎著自己。2、嬉戲打鬧，碰灑了湯和飯，會燙傷自己或別人。二、教學(xué)重點學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 知道吃飯要安靜，學(xué)會文明進餐。三、教學(xué)難點了解安靜進餐、不嬉戲打鬧的原因，愿意主動這樣做。四、教學(xué)方法本課采用情景渲染、模擬體驗等方法。五、教學(xué)準備教師收集噎著出危險的事例，學(xué)生收集文明進餐注意事項。六、教學(xué)過程( 一) 創(chuàng)設(shè)情境，了解危害1、講述“ 平安童話”

27、一、二幅圖內(nèi)容。2、口水狼怎么啦？你平時噎著過嗎，講講噎著后的感受。3、教師介紹事例，學(xué)生了解噎著的危險性。( 二) 學(xué)習(xí)方法，合作練習(xí)1、噎著了怎么辦呢，繼續(xù)講述“ 平安童話” 三、四幅圖內(nèi)容。2、小組合作學(xué)習(xí)：仔細讀讀袋鼠老師的做法，在小組里比劃比劃。3、在老師的指導(dǎo)下，兩人合作練習(xí)一個人噎著了，幫助他把食物吐出來。4、如果噎得不是太嚴重，可以怎么辦呢？結(jié)合自己的真實經(jīng)歷介紹好方法。( 三) 引發(fā)思考，拓展認知1、口水狼得救了，我們幫他分析一下，他為什么會噎著？2、吃飯有不少學(xué)問，怎么樣才能安全文明進餐呢，把你收集到的注意事項介紹一下。3、書中也給我們提示了幾點注意事項，一起讀一讀。（四）

28、總結(jié)方法，行為指導(dǎo)學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 1、讀一讀“ 平安童謠” 。2、“ 平安童操 想一想” ，下面的行為對嗎？為什么？3、總結(jié)：吃飯雖然是很平常的事，但其中也有不少學(xué)問。我們一定要注意安靜文明進餐，避免意外，保障自身安全。七、演練設(shè)計“ 記一記”（1）繪制一個安全進餐記錄表。（2）每天記錄。（3）一周后，在班里進行反饋，看誰能堅持每餐都做到安靜吃飯、不打鬧，有效指導(dǎo)安全生活。27流鼻血了不慌張一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)流鼻血時不慌張。( 二) 行為技能訓(xùn)練流鼻血會自己處理。( 三) 知識經(jīng)驗積累道什么情況下會流鼻血。二、教學(xué)重點流鼻血時不慌張，能夠掌握簡單的應(yīng)對方法。三、教學(xué)難點了解

29、流鼻血的原因。四、教學(xué)方法本課采用討論、模擬練習(xí)等方法。五、教學(xué)準備教師準備毛巾、衛(wèi)生紙。六、教學(xué)過程( 一) 談話交流，導(dǎo)入童話1、你流過鼻血嗎？講講事情的經(jīng)過。2、口水狼也流鼻血了，讓我們一起聽聽他的經(jīng)歷。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 ( 二) 學(xué)習(xí)故事，了解原因1、看教材聽故事，了解內(nèi)容。2、誰也沒有撞著口水狼，它為什么會流鼻血呢？結(jié)合生活經(jīng)驗，說說你覺得是什么原因。3、小結(jié)：引起流鼻血的原因有很多，夏天天氣非常的熱，非常干燥，這個小朋友是因為沒喝上水上火了所以就會流鼻血。你平時摳鼻孔、 有時和小朋友打鬧不小心碰到鼻子都會發(fā)生流鼻血，還有一些身體上的疾病也會引起流鼻血。( 三) 講解示范，練習(xí)自救

30、 1、流鼻血時該怎么辦呢？2、學(xué)生自由討論辦法，教師聽取學(xué)生已有的經(jīng)驗。教師小結(jié)：流鼻血時不要慌張，不要哭鬧，哭鬧時鼻血會流的更快，應(yīng)該沉著冷靜找到毛巾和衛(wèi)生紙去洗手間進行自救。3、教師講解自救方法示范：首先用拇指和食指按住鼻翼，身體稍微向前傾斜，防止血流到身上。接著把毛巾用涼水浸濕放在額頭上，最后抬起一只胳膊。毛巾熱了后繼續(xù)浸濕放在額頭上，等血不流了，然后用衛(wèi)生紙卷好塞到鼻子里，擦干凈臉。4、學(xué)生練習(xí)操作流鼻血自救的方法，教師給予指導(dǎo)。5、“ 平安童操 想一想” 他們的處理方法對嗎？( 四) 拓展認知，課后延伸 1、當(dāng)你看到別的小朋友流鼻血時，你應(yīng)該怎么辦? 給他找好毛巾和衛(wèi)生紙，幫助他控制

31、住流血。（1）首先告訴他不要慌張、害怕，幫助小朋友找到洗手間，（2）也可以快速地找到老師或家長，讓老師或家長來幫助小朋友進行處理。 2、我們應(yīng)該怎樣做才能不流鼻血 ? 通過討論讓學(xué)生懂得，要多喝水， 防止身體缺水上火。 小朋友在一起活動時要注意不要碰撞引起流鼻血。如果經(jīng)常的流鼻血應(yīng)讓大人帶著去醫(yī)院檢查，是不是有各種疾病。3、回家后了解還有哪些處理流鼻血的好方法。學(xué)習(xí)必備 歡迎下載 七、演練設(shè)計1、“ 練一練”（1）回顧課上學(xué)習(xí)的自救步驟。（2）與同伴合作練習(xí)方法。2、“ 問一問”（1）回家請教家長，了解更多的流鼻血應(yīng)對方法。（2）再到課堂上進行交流演示。（3）提醒學(xué)生，這些好的方法在生活要能應(yīng)

32、用。28不玩火一、教學(xué)目標( 一) 情感態(tài)度培養(yǎng)不玩火，具有防范火災(zāi)安全意識意識。( 二) 行為技能訓(xùn)練1、初步識別玩火帶來的危險。2、在遇到突發(fā)火災(zāi)事故的時候能夠運用簡單的技能，采取恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ宰o、求生、求助。( 三) 知識經(jīng)驗積累了解幾種安全逃生的方式，學(xué)會相關(guān)自護的常識。二、教學(xué)重點讓學(xué)生認識到玩火的害處，引發(fā)學(xué)生對安全的思考。三、教學(xué)難點引導(dǎo)學(xué)生了解用火禁忌，并學(xué)習(xí)一定的的技能，牢記平安童謠提示的方法，養(yǎng)成良好的自護習(xí)慣。四、教學(xué)過程學(xué)習(xí)必備 歡迎下載（一）談話激趣，揭示話題1、生活中有許多奇妙的事情，好奇的同學(xué)總喜歡一探究竟。2、“ 打火機真的好玩嗎？” 大家怎么看？（二）學(xué)習(xí)故事，明白道理 1 、講述“ 平安童話” 第一幅圖的內(nèi)容。2、角色扮演。淘氣猴在家嘀咕道：里話？“ 大人的打火機究竟是怎么點燃的呢？” 誰愿意扮演鄰居，說說你的心3、講述“ 平安童話” 第二幅圖的內(nèi)容。4、猜一猜：口水狼著急什么？5、講述“ 平安童話” 第三幅圖的內(nèi)容。6、回顧口水狼和淘氣猴的對話，說說你明白了什么？（三）聯(lián)系實際，擴展認知1、播放一則因玩火引發(fā)火災(zāi)的視頻新聞。2、回憶一下，我們玩耍的時候都遇到過哪些和火相關(guān)的事情？3、你知道怎么保護自己嗎？4、提醒同學(xué)們在生活中要有防火意識。（四）行為辨析，指導(dǎo)行為1、有些同學(xué)碰到了安全隱患，看“ 平安導(dǎo)航” 第