162串并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律教案

1、第十六章 第 2節(jié) 串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律（教案）貴州省金沙縣第三中學主備： 馮 楊 審核：備課組班級：九（7）、（8）班執(zhí)教：王大強一. 教學目標知識與技能 eq oac(,1)學會正確將電壓表接入串、并聯(lián)待測電路，并能畫出相應的電路圖。 eq oac(,2)學會正確使用電壓表測量串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的電壓。 eq oac(,3)會分析實驗數(shù)據(jù)，歸納總結(jié)出串聯(lián)電路和并聯(lián)電路各自的電壓規(guī)律。2. 過程與方法： eq oac(,1)明確探究目的，專心實驗，由分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論。 eq oac(,2)在探究串、并聯(lián)電路的電壓規(guī)律過程中，體驗科學探究的方法、科學探究的步驟。3情感態(tài)度和價值觀 eq

2、 oac(,1)通過學生探究活動，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛科學、積極研究、探索科學知識的精神； eq oac(,2)通過同學們共同探究的實驗過程，培養(yǎng)學生嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和協(xié)作精神。二. 教學重難點 重點：探究串、并聯(lián)電路中電壓的規(guī)律；訓練連接電路和使用電壓表的技能 難點：能用電壓表測出各導體兩端的電壓，找出規(guī)律三. 教學方法 實驗探究、討論法、歸納法。四. 教學器材 電池、開關(guān)、小燈泡、導線若干、學生電壓表，多媒體，教學課件。五. 教學過程（一）、學法指導：（10分鐘）自主學習課本第60- 62頁，在自主學習的過程中結(jié)合課件上的學習目標，了解本節(jié)課需要掌握的內(nèi)容有哪些。在用筆將書中重點勾

3、畫出來，看完書后對重點知識點默記一次，完成自學檢測（另發(fā)或多媒體），然后讓學生進行小組討論。了解學生完成情況。（二）、課堂探究（20分鐘）1.探究：串聯(lián)電池組的電壓規(guī)律 （flash動畫演示）串聯(lián)電池組的電壓等于各節(jié)電池的電壓之和。U總=U1 +U2+U32.探究：串聯(lián)電路中用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系 eq oac(,1) 提出問題：串聯(lián)電路中各部分電路的電壓與總電壓有什么關(guān)系。 eq oac(,2)猜想假設(shè)：串聯(lián)電路的總電壓與各部分電路的兩端電壓之和相等。 eq oac(,3)設(shè)計實驗： eq oac(,4)進行實驗：觀測對象燈泡L1兩端的電壓U1/v燈泡L2兩端的電壓U2/vL1

4、和L2串聯(lián)后的總電壓U/v測量結(jié)果第一次第二次 eq oac(,5)分析論證：結(jié)論：串聯(lián)電路的總電壓等于各部分電路的兩端電壓之和。U=U1+U23.探究：并聯(lián)電路各支點用電器兩端的電壓與電源兩端電壓的關(guān)系 eq oac(,1)提出問題：并聯(lián)電路兩端的總電壓跟各個支路兩端電壓有什么關(guān)系。 eq oac(,2)猜想假設(shè)：并聯(lián)電路各條支路兩端的電壓都相等。 eq oac(,3)設(shè)計實驗： eq oac(,4)進行實驗：觀測對象燈泡L1兩端的電壓U1/v燈泡L2兩端的電壓U2/vL1和L2并聯(lián)后的總電壓U/v測量結(jié)果第一次第二次 eq oac(,5)分析論證：結(jié)論：并聯(lián)電路各條支路兩端的電壓都相等U=U1=U2 4.練習（1）、現(xiàn)有4節(jié)干電池，有關(guān)這些電池的說法中，正確的是（ ） A、每一節(jié)干電池的電壓都與電池組總電壓相同 B、四節(jié)干電池都串聯(lián)時，總電壓跟任何一節(jié)電池電壓一樣大 C、四節(jié)干電池并聯(lián)時，總電壓等于四節(jié)電池的和 D、這四節(jié)干電池可組成6v的電源（2）、如圖所示，電源電壓為3v，電壓表的示數(shù)為1v，則燈泡L1和L2兩端的電壓分別為（ ） A 1v、2v B 1v、1v C 2v、1v D 無法確定六. 小結(jié)1、串聯(lián)電路的電壓規(guī)律： 串