臨床藥師查房要點(diǎn)以及注意事項

1、關(guān)于臨床藥師查房要點(diǎn)及注意事項第一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月臨床藥師培訓(xùn)指南中要求學(xué)員要參加醫(yī)療團(tuán)隊的臨床查房 在帶教藥師的指導(dǎo)下，進(jìn)行藥學(xué)查房和患者用藥教育通過這項臨床實踐活動可以融入臨床團(tuán)隊開展患者服務(wù)參與、協(xié)調(diào)解決遇到的問題遴選作業(yè)原材第二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月主要內(nèi)容臨床查房藥學(xué)查房第三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月臨床查房明確設(shè)置這個教學(xué)環(huán)節(jié)的目的意義進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員對疾病的認(rèn)識，建立臨床思維關(guān)注藥物在患者個體使用的具體情況 ，培養(yǎng)職業(yè)敏感性對學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)步產(chǎn)生督促作用 第四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月注意事項：關(guān)注主管大夫

2、向查房主任匯報病情關(guān)注患者疾病轉(zhuǎn)歸及治療方案調(diào)整情況如可能，為臨床提供藥物的相關(guān)信息進(jìn)行思考第五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月藥學(xué)查房教學(xué)明確設(shè)置這個教學(xué)環(huán)節(jié)的目的意義藥學(xué)查房的主要目的：為患者提供用藥監(jiān)護(hù)、進(jìn)行用藥教育、提供用藥咨詢藥學(xué)查房教學(xué)的主要目的：提高學(xué)員的專業(yè)水平提高學(xué)員的交流溝通能力及現(xiàn)場應(yīng)變能力等使學(xué)員能順利開展用藥監(jiān)護(hù)、用藥教育、用藥咨詢等工作第六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月查房的主要內(nèi)容初次查房鍛煉接診能力，對患者進(jìn)行入院藥學(xué)評估要求自我介紹交流中核實包括藥

3、物治療、嗜好、生活方式等有價值的信息語言通俗易懂、不用醫(yī)學(xué)或難懂的術(shù)語提問關(guān)注患者用藥問題，提出有助于患者改善用藥依從性的建議，或進(jìn)行用藥指導(dǎo)及建議關(guān)心病人的心理和經(jīng)濟(jì)狀況第九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月初次藥學(xué)查房藥學(xué)問診，入院藥學(xué)評估藥學(xué)問診方法主訴：此次的入院原因，癥狀+時間現(xiàn)病史：主訴的展開既往病史既往用藥史家族史伴發(fā)疾病與用藥情況 個人史及婚育史藥物不良反應(yīng)及過敏史第十張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月總之，通過初次查房，能夠：熟悉該患者的入院目的（主訴）、病情概況、用藥情況、對于病情與藥物治療方案的了解程度和依從性、藥品不良反應(yīng)史等信息綜合上述信息，判斷該患者

4、所需藥學(xué)服務(wù)方式第十一張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月再次藥學(xué)查房內(nèi)容醫(yī)囑落實情況，確認(rèn)患者是否正確用藥觀察并詢問患者用藥后的反應(yīng)用藥監(jiān)護(hù)與教育查房前的準(zhǔn)備復(fù)習(xí)病歷掌握患者用藥情況：品種、用藥變更、ADR、DDI、依從性關(guān)注患者病情變化查看患者主要的化驗與檢驗結(jié)果第十二張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月查房結(jié)束后需要與臨床溝通的需要與護(hù)理溝通的需要進(jìn)行監(jiān)護(hù)的藥物相互作用藥物不良反應(yīng)藥物使用的注意事項：滴速、序貫特殊人群/特殊疾病狀態(tài)用藥特殊藥物第十三張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第十四張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第十五張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第十六張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第十七張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第十八張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第十九張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月第二十張，PPT共二十二頁，創(chuàng)作于2022年6月總而言之，查房是實踐活動，臨床藥師只有不斷實踐，提高自己的綜合素質(zhì)，才能夠樹立自己在醫(yī)療團(tuán)隊中的