第18課--東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)-教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)第18課 東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能： 東晉的偏安；南朝的政治；江南地區(qū)的開發(fā)。 過程與方法：了解東晉、南朝時期的政治、經(jīng)濟特點，培養(yǎng)學(xué)生分析歷史問題的能力；通過分析南朝的經(jīng)濟為什么能夠發(fā)展培養(yǎng)學(xué)生綜合分析問題的能力。 情感、態(tài)度與價值觀：江南經(jīng)濟的發(fā)展是南北方勞動人民共同辛勤開發(fā)的結(jié)果；勞動人民是推動社會前進的動力。21教育名師原創(chuàng)作品重點難點：重點：江南經(jīng)濟開發(fā)的主要表現(xiàn)。難點：江南經(jīng)濟開發(fā)的主要原因。教學(xué)準(zhǔn)備： 東晉興亡和江南經(jīng)濟發(fā)展的史料；

2、魏晉南朝的更迭表；杜牧江南春；PPT課件。教學(xué)基本過程：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了西晉滅亡后北方的一些情況，那么南方的情況又如何呢？今天我們就一起來學(xué)習(xí)。21cnjycom第18課東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)（板書） 感知理解一、東晉的興亡1建立。(1)說一說西晉建立、統(tǒng)一和滅亡的時間。266年西晉建立；280年西晉統(tǒng)一全國；316年西晉滅亡。(2)簡介：316年，西晉滅亡后，鎮(zhèn)守長江下游的皇族司馬睿于317年重建晉王朝，以建康為都城，史稱東晉。21*cnjy*com (3)學(xué)生填寫下表。 朝代 建立者 時間 都城 西晉 東晉學(xué)生填寫完后，教師展示。 朝代 建立者 時間 都城 西晉 司馬

3、炎 265316年 洛陽 東晉 司馬睿 317420年 建康(4)引導(dǎo)：為什么說東晉政治的特點為“王與馬，共天下”？司馬睿和南下的北方山東大地主王導(dǎo)交往密切，他當(dāng)皇帝，得益于王導(dǎo)為首的南北大地主的擁戴。司馬睿政治上依靠王導(dǎo)，軍事上依靠王導(dǎo)的堂兄王敦。王氏其他子弟也都得到不同程度的重用。司馬睿舉行即位大典時，居然要邀請王導(dǎo)共坐御床，時人稱之為“王與馬，共天下”。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有2北伐。(1)東晉初期多次進行北伐，曾收復(fù)了西晉時黃河以南的部分地區(qū)。由于朝廷對北伐將領(lǐng)心存疑慮，多方牽制，使北伐缺少后援，東晉最終未能收復(fù)中原。(2)聞雞起舞的故事：晉朝人祖逖胸有大志。起初他不喜歡讀書，后來發(fā)奮攻

4、讀，與志同道合的劉琨在司州（今洛陽一帶）擔(dān)任文官小職，晚上經(jīng)常蓋著一床被子聊天，談起國家大事，二人慷慨激昂。一天半夜，祖逖被遠(yuǎn)處傳來的雞鳴聲驚醒，就把劉錕叫醒說：“你聽雞都叫了，我們起來練功吧！”二人同到院子里舞劍，一直練到天亮。晉元帝時，祖逖在南方任豫州刺史，北渡長江討伐匈奴貴族，收復(fù)了中原不少失地。21cnjy3發(fā)展。 講述：東晉在淝水之戰(zhàn)中戰(zhàn)勝前秦，解除了來自北方的威脅。相對穩(wěn)定的局勢，使社會經(jīng)濟得以有所發(fā)展，江南出現(xiàn)了“荊揚晏安，戶口殷實”的景象?！扒G揚晏安，戶口殷實”的意思是荊州、揚州社會安定，人民富裕。21*cnjy*com 4滅亡。 講述：東晉末年，政權(quán)落人武將手中。420年，東

5、晉滅亡。 二、南朝的政治 1南朝建立。 (1)簡介：420589年的170年里，中國南方政權(quán)更替頻繁，相繼出現(xiàn)宋、齊、梁、陳四個王朝。這些王朝都在建康定都，歷史上統(tǒng)稱為“南朝”。【版權(quán)所有：21教育】(2)表格展示：南朝政權(quán)的更迭。 朝代 建立者 時間都城 宋 劉裕 420479年 南 齊 蕭道成 479502年 建 朝 梁 蕭衍 502557年 康 陳 陳霸先 557589年提問：你知道南京為什么被稱為六朝古都嗎？南京是吳、東晉、宋、齊、梁、陳六朝的都城。2政治狀況。(1)講述：宋是南朝疆域最大的朝代。宋文帝、宋武帝在位大約30年的時間里，賦輕役稀，江南民殷國富，社會比較安定。 21教育網(wǎng)南

6、朝時，州郡鎮(zhèn)將勢力很大，皇帝往往只能控制長江下游一帶。梁武帝蕭衍利用鎮(zhèn)將奪取帝位后，放縱皇室成員和官僚大地主盤剝平民百姓，政治日益敗壞。后來發(fā)生了大規(guī)模的叛亂，建康失陷，江東最富庶的地區(qū)遭到燒殺搶掠，導(dǎo)致千里絕煙，人跡罕見。從此，在南北實力對比中，南朝處于明顯劣勢。 21(2)過渡：宋、齊、梁、陳期間，由于南方戰(zhàn)亂較少，社會穩(wěn)定，故經(jīng)濟有了較大發(fā)展。下面我們來學(xué)習(xí)本節(jié)課最后一個問題：江南地區(qū)的開發(fā)。【來源：21世紀(jì)教育網(wǎng)】三、江南地區(qū)的開發(fā) 1開發(fā)前的狀況和開發(fā)原因。 (1)引導(dǎo)：請同學(xué)們快速閱讀本目內(nèi)容，從中找出三國以前南方的發(fā)展?fàn)顩r和江南地區(qū)得到開發(fā)的原因。 三國以前，中國的政治、經(jīng)濟中心

7、都在北方，長江以南的許多地區(qū)還非常落后。 補充：司馬遷在史記中描述的漢朝時江南經(jīng)濟發(fā)展的狀況是：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物，人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。這說明，江南地區(qū)在漢朝時還沒有得到開發(fā)，只是原始的農(nóng)耕經(jīng)濟，商業(yè)也不發(fā)達(dá)。 www-2-1-cnjy-com (2)提問：江南地區(qū)得到開發(fā)的原因有哪些？ 江南地區(qū)得到開發(fā)的原因有：江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土壤肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；從東漢末開始，許多人為了躲避北方戰(zhàn)亂而逃往江南地區(qū)，他們給江南地區(qū)帶去了勞動力和先進的生產(chǎn)技術(shù)；江南地區(qū)戰(zhàn)爭相對較少，社會

8、秩序比較安定；經(jīng)過南北雙方勞動人民的辛勤努力，江南的經(jīng)濟迅速發(fā)展起來。2-1-c-n-j-y 2開發(fā)的表現(xiàn)。 (1)引導(dǎo)：江南地區(qū)得到開發(fā)的表現(xiàn)有哪些？ 修建了許多水利工程，大片的荒地被開墾為良田；江南以種植水稻為主，稻田里開始使用綠肥，牛耕和糞肥也得到推廣；小麥的種植推廣到江南；東晉南朝時，長江中下游一帶的農(nóng)業(yè)發(fā)展迅速；福建、廣東等地也得到一定程度的開發(fā)?！緛碓矗?1cnj*y.co*m】(2)引導(dǎo)：請同學(xué)們比較一下，宋書里描寫的南朝時的江南與司馬遷描述的江南有什么不同？為什么會有這樣的不同？請同學(xué)們思考、討論。 【出處：21教育名師】司馬遷描述的江南人煙稀少，耕作方式落后，商品交換很不發(fā)達(dá)，貧富分化的程度也很低。宋書所描述的江南非常富饒，豐收年頭，一年收獲的糧食能滿足幾個郡人口的需要，出產(chǎn)的絲綿、帛、布可以