管理學(xué)原理-平時(shí)作業(yè)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)管理學(xué)原理平時(shí)作業(yè)題1、簡(jiǎn)述管理者的角色 答：亨利明茨伯格(Henry Mintzberg)研究發(fā)現(xiàn)管理者扮演著十種角色，這十種角色可被歸入三大類:人際角色、信息角色和決策角色。人際角色歸因于管理者的正式權(quán)利。管理者所扮演的三種人際角色是代表人角色、領(lǐng)導(dǎo)者角色和聯(lián)絡(luò)者角色。在信息角色中，管理者負(fù)責(zé)確保和其一起工作的人能夠得到足夠的信息。在決策角色中，管理者處理信息并得出結(jié)論。管理者負(fù)責(zé)做出決策，并分配資源以保證決策方案的實(shí)施。2.簡(jiǎn)述權(quán)變理論的主要觀點(diǎn)。答：第一，組織是

2、個(gè)系統(tǒng)，它由各分系統(tǒng)構(gòu)成，組織與外界環(huán)境具有相互影響與相互適應(yīng)的關(guān)系;第二，在組織與其環(huán)境之間以及各分系統(tǒng)之間都應(yīng)有一致性，管理的任務(wù)就是尋求組織與其環(huán)境之間及組織內(nèi)部各分系統(tǒng)中的最大一致性;第三，組織與其環(huán)境之間會(huì)呈現(xiàn)出不同的變量形態(tài)，即不同類型的組織都有其適當(dāng)?shù)年P(guān)系模式，管理的目的就是要提出最適于具體情況的組織設(shè)計(jì)和管理系統(tǒng)。3.簡(jiǎn)述管理的主要方法。（一）法律方法，是指管理中運(yùn)用的法律的手段和方法，包括各種法律法規(guī)、司法工作和仲裁工作。（二）行政方法，：依靠行政組織的權(quán)威，運(yùn)用命令、規(guī)定、指示、條例等行政手段，以權(quán)威和服從為前提，直接指揮下屬工作的管理方法。（三）經(jīng)濟(jì)方法，根據(jù)經(jīng)濟(jì)規(guī)律，運(yùn)

3、用價(jià)格、稅收、信貸、利潤(rùn)、工資、獎(jiǎng)金與罰款等經(jīng)濟(jì)手段，調(diào)節(jié)各種不同經(jīng)濟(jì)主體之間的關(guān)系，以獲取較高的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)效益的管理方法。（四）教育方法，教育是按照一定的目的、要求對(duì)受教育者從德智體諸方面施加影響的一種有計(jì)劃的活動(dòng)。（五）技術(shù)方法，指組織中各個(gè)層次的管理者根據(jù)管理活動(dòng)的需要，自覺運(yùn)用自己或者他人掌握的技術(shù)，以提高管理的效率和效果的方法。4.簡(jiǎn)述計(jì)劃編制的原則。（1）、科學(xué)性原則：符合客觀規(guī)律，符合實(shí)際情況（2）、系統(tǒng)性原則（3）、靈活性原則：編制備用計(jì)劃；為計(jì)劃留有余地（4）、群眾性原則5. 簡(jiǎn)述組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的程序。（1）、前期調(diào)查：根據(jù)組織的宗旨、目標(biāo)和主客觀環(huán)境，確定組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)的基本思

4、路與原則。（2）、崗位分析：根據(jù)企業(yè)目標(biāo)設(shè)置各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)、管理職能，明確關(guān)鍵職能，并把公司總的管理職能分解為具體管理業(yè)務(wù)和工作等。（3）、形成管理部門 （4）、形成組織結(jié)構(gòu) （5）、組織結(jié)構(gòu)試運(yùn)行與完善6.簡(jiǎn)述克服溝通障礙的途徑。（1）、克服情感障礙，增強(qiáng)溝通能力（2）、改善人際環(huán)境，創(chuàng)造和諧氛圍（3）、優(yōu)化溝通渠道，減少信息失真（4）、完善溝通技術(shù)手段，合理配置溝通工具（5）、增進(jìn)相互了解，消除文化障礙7.簡(jiǎn)述控制的原則 （1）、目標(biāo)性原則（2）、整體性原則控制必須覆蓋組織活動(dòng)的各個(gè)方面、各個(gè)層次、各個(gè)階段和各個(gè)對(duì)象?？刂茟?yīng)該把組織活動(dòng)作為一個(gè)整體來(lái)看，追求整體最優(yōu)。控制應(yīng)該成為全體成員的職責(zé)。

5、（3）、適應(yīng)性原則（4）、重點(diǎn)與例外原則（5）、及時(shí)性原則（6）、趨勢(shì)性原則（7）、彈性原則（8）、經(jīng)濟(jì)性原則8.簡(jiǎn)述管理創(chuàng)新的內(nèi)容（1）、目標(biāo)創(chuàng)新（2）、技術(shù)創(chuàng)新1）技術(shù)創(chuàng)新是管理創(chuàng)新的主要內(nèi)容。2）主要內(nèi)容要素創(chuàng)新（材料和設(shè)備創(chuàng)新）與要素組合（生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)過(guò)程的時(shí)空組織）創(chuàng)新產(chǎn)品創(chuàng)新是技術(shù)創(chuàng)新的核心內(nèi)容，包括品種創(chuàng)新和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新。（3）、制度創(chuàng)新1）主要內(nèi)容產(chǎn)權(quán)制度創(chuàng)新經(jīng)營(yíng)制度創(chuàng)新管理制度創(chuàng)新2）制度創(chuàng)新的方向是不斷調(diào)整優(yōu)化企業(yè)所有者、經(jīng)營(yíng)者和勞動(dòng)者三者之間的關(guān)系，使各方面的權(quán)益和利益得到充分地體現(xiàn)，使組織的各種成員的作用得到充分發(fā)揮。（4）、組織結(jié)構(gòu)和機(jī)構(gòu)的創(chuàng)新（5）、環(huán)境創(chuàng)新1）

6、環(huán)境創(chuàng)新的主要內(nèi)容是市場(chǎng)創(chuàng)新2）市場(chǎng)創(chuàng)新的核心是引導(dǎo)消費(fèi)，創(chuàng)造需求論述題1. 運(yùn)用學(xué)習(xí)型組織理論，談?wù)勀銓?duì)學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)APP作用和價(jià)值的看法 答：“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”學(xué)習(xí)平臺(tái)由中央宣傳部宣傳輿情研究中心出品，是深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的十九大精神的綜合性創(chuàng)新性平臺(tái),已于2019年1月在全國(guó)正式上線。 “今天的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了嗎?”“我的學(xué)習(xí)積分又增加了25分!”這是最近我們辦公室里經(jīng)常會(huì)聽到的話?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”成了單位同事之間議論的話題，大家談?wù)撟疃嗟木褪墙裉斓昧硕嗌俜郑裉煊謱W(xué)到了哪些新知識(shí)?！皩W(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”是是貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)、建設(shè)學(xué)習(xí)大國(guó)重要指示精神、推動(dòng)全黨大學(xué)

7、習(xí)的有力抓手，是新形勢(shì)下強(qiáng)化理論武裝和思想教育的創(chuàng)新探索，是推動(dòng)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想學(xué)習(xí)宣傳貫徹不斷深入的重要舉措。 通過(guò)這個(gè)平臺(tái)的學(xué)習(xí)，真的是收獲多多。利用零碎時(shí)間閱讀一些比較短的文章，觀看一些短視頻，遇到比較長(zhǎng)的文章，或者有其它事情還沒(méi)有看完，可以把文章收藏起來(lái)，空閑下來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)。在閱讀過(guò)程中，可以發(fā)表的觀點(diǎn)和意見建議?？吹胶玫奈恼乱曨l也可以分享給朋友，供大家共同學(xué)習(xí)。在外出散步的時(shí)候，還可以聽聽音樂(lè)。利用工作的空余時(shí)間答題，一方面可以檢驗(yàn)自己的學(xué)習(xí)效果，另一方面還可以達(dá)到放松的目的。2. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)集權(quán)和分權(quán)的看法。答：答:集權(quán)是指決策指揮權(quán)在組織層級(jí)系統(tǒng)中較高層次上

8、的集中，也就是說(shuō)下級(jí)部門和機(jī)構(gòu)只能依據(jù)上級(jí)的決定、命令和指示辦事，一切行 動(dòng)必須服從上級(jí)指揮。組織管理的實(shí)踐告訴我們，組織目標(biāo)的一致性必然要求組織行動(dòng)的統(tǒng)一性。所以，組織實(shí)行一定程度的集權(quán)是十分 必要的。 分權(quán)是指決策指揮權(quán)在組織層級(jí)系統(tǒng)中較低管理層次上的分散。組織高層將其一部分決策指揮權(quán)分配給下級(jí)組織機(jī)構(gòu)和部門的負(fù)責(zé) 人，使他們充分行使這些權(quán)利，支配組織的某些資源，并在其工作職責(zé)范圍內(nèi)自主地解決某些問(wèn)題。一個(gè)組織內(nèi)部要實(shí)行專業(yè)化分工，就 必須分權(quán)。否則，組織便無(wú)法運(yùn)轉(zhuǎn)。 集權(quán)和分權(quán)是兩個(gè)相對(duì)的概念。絕對(duì)的集權(quán)意味著組織中的全部權(quán)力集中在一個(gè)主管手中，組織活 動(dòng)的所有決策均由該主管做出，主管直

9、接面對(duì)所有的命令執(zhí)行者，中間沒(méi)有任何管理人員，也沒(méi)有任何中層管理機(jī)構(gòu)。這在現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì) 組織中幾乎是不可能的，也是做不到的。而絕對(duì)的分權(quán)則意味著將全部權(quán)力分散下方到各個(gè)管理部門中去，甚至分散至各個(gè)執(zhí)行操作層， 這是，主管的職位就是多余的，統(tǒng)一的組織也不復(fù)存在。3.結(jié)合自身學(xué)習(xí)或工作實(shí)際，談?wù)動(dòng)?jì)劃的作用和功能答：計(jì)劃職能是所有管理職能中最基本的一項(xiàng)管理職能，因?yàn)樗绊懼渌芾砺毮艿膶?shí)施，計(jì)劃職能的主要作用是確定目標(biāo)和擬定實(shí)現(xiàn) 目標(biāo)的計(jì)劃，1、計(jì)劃是管理者進(jìn)行指揮的依據(jù)，2 計(jì)劃是降低風(fēng)險(xiǎn)、掌握主動(dòng)的手段，3 計(jì)劃時(shí)間減少浪費(fèi)、提高效益的方法，4 計(jì)劃是 管理者進(jìn)行控制的標(biāo)準(zhǔn);其核心是決策。 計(jì)

10、劃在一個(gè)組織管理中的具有重要意義，處理不好，可能導(dǎo)致整個(gè)組織的癱瘓4. 結(jié)合實(shí)際，談?wù)勗撊绾卫秒p因素理論激勵(lì)員工。 對(duì)做得好的員工要進(jìn)行激勵(lì)，通過(guò)增加工資、獎(jiǎng)金、福利等方式調(diào)動(dòng)員工的積極性。改善員工的生活環(huán)境。5. 結(jié)合自身一個(gè)學(xué)期來(lái)的學(xué)習(xí)實(shí)際，談?wù)剬W(xué)習(xí)管理學(xué)的作用。 答:管理學(xué)是一門實(shí)用科學(xué)。管理的計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制四大基本職能,對(duì)現(xiàn)實(shí)工作中的管理工作及自我管理具有重 要作用。針對(duì)行業(yè)的特點(diǎn),從具體工作的目標(biāo)管理(計(jì)劃)、時(shí)間管理(組織)、行動(dòng)管理(領(lǐng)導(dǎo))和情緒管理(控制)的管理內(nèi)容入 手,結(jié)合當(dāng)下具體工作制定科學(xué)的管理目標(biāo),合理安排時(shí)間,腳踏實(shí)地做事,以提高學(xué)習(xí)、工作效率,實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展。 管理學(xué)是系統(tǒng)研究管理活動(dòng)的基本規(guī)律和一般方法的科學(xué)。管理學(xué)是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)化大生產(chǎn)的需要產(chǎn)生的，它的目的 是:研究在現(xiàn)有的條件下，如何通過(guò)合理的組織和配置人、財(cái)、物等因素，提高生產(chǎn)力的水平。管理學(xué)是一門綜合性的 交叉學(xué)科。在