六年級下冊體育課件-50米快速跑∣通用版

1、50米快速跑 說課內(nèi)容1，指導(dǎo)思想2，教材分析3，學(xué)情分析4，教學(xué)目標(biāo)5，教學(xué)重、難點6，教法與學(xué)法7，教學(xué)過程8，教學(xué)預(yù)計效果一：指導(dǎo)思想 本課以學(xué)生發(fā)展為中心，全面貫徹“以人為本，健康第一”的指導(dǎo)思想，在教學(xué)過程中注重培養(yǎng)學(xué)生對體育運動的興趣與愛好，使學(xué)生掌握基本的知識、技能與技術(shù)，從而養(yǎng)成終身體育的意識與習(xí)慣。 本教材是六年級教學(xué)內(nèi)容。跑是人體的基本活動能力之一，短跑不僅能提高學(xué)生的肌肉骨骼快速工作的能力，還能發(fā)展學(xué)生腿部力量、靈敏、和協(xié)調(diào)素質(zhì)，更重要的是在練習(xí)中使每個人的心臟得到有益的鍛煉。二，教材分析 六年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時期，比較樂于參加體育活動，并樂于向同伴展示運動動作

2、，而且絕大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)學(xué)會多種運動基本技能并且形成了自己的興趣愛好，該年級的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情高，認(rèn)知能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感，敢于挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)困難、勇于競爭。三，學(xué)情分析 1，認(rèn)知目標(biāo)：通過50米快速跑的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生知道提高跑速的關(guān)鍵因素是，加快步頻、增大步幅。 2，技能目標(biāo)：知道蹬擺協(xié)調(diào)，大腿積極向前上方抬，發(fā)展腿部力量，提高快速跑能力。3，情感目標(biāo)：通過游戲：培養(yǎng)學(xué)生相互配合、共同完成目標(biāo)的合作精神。四，教學(xué)目標(biāo) 教學(xué)重點：讓學(xué)生盡量做到步頻快、步幅大。 學(xué)習(xí)難點：跑的動作協(xié)調(diào)、自然放松，保持正確的姿勢。五，重點、難點 1、在教法上，主要運用語言引導(dǎo)法、講解示范法、分組練習(xí)法、口訣法和游戲

3、比賽法來組織教學(xué)。 2、在學(xué)法上，采用觀察法、嘗試法、合作法、游戲法等。加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，使他們在鍛煉身體的同時，體驗到學(xué)習(xí)的快樂。六，教法與學(xué)法 1，準(zhǔn)備部分 2，基本部分 3，結(jié)束部分 七，教學(xué)過程 1、課堂常規(guī)（集合整隊、清點人數(shù)、師生問好、宣布本節(jié)課內(nèi)容及要求、安排見習(xí)生與安全教育） 2、在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生分散在操場上，做追逐跑小游戲。3、專門性的柔韌練習(xí)。（體前屈、拉肩角、壓腿等）（一），準(zhǔn)備部分8 1、向?qū)W生提出問題，說一說大家喜歡的短跑明星。2、教師講解并示范快速跑的技術(shù)動作。3、組織學(xué)生練習(xí)原地高抬腿加擺臂的練習(xí)。4、組織學(xué)生練習(xí)后蹬跑的練習(xí)。5、組織學(xué)生進(jìn)行比賽。50米迎面接力。（二），基本部分 29 1，集合隊伍 2，做放松練習(xí) 3，小結(jié)本課優(yōu)缺 4，師生道別（三），結(jié)束部分5 1、預(yù)計80%以上的學(xué)生能初步掌握快速跑的動作技術(shù)； 2、預(yù)計本課學(xué)生的運動強(qiáng)度為