初中校本教材《國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行》

1、課程名稱：國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行授課人:課程名稱國(guó)學(xué)經(jīng)典伴我行適用年級(jí)八年級(jí)總課時(shí)10課程類型新授課課程簡(jiǎn)介背景分析國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀校木課程通過(guò)全面開(kāi)展國(guó)學(xué)教育，讓學(xué)生了解中華文明，傳承優(yōu)秀文化，弘揚(yáng)民族精神，塑造其良好的思想品德、健全其人格修養(yǎng)；通過(guò)背誦，培養(yǎng)學(xué)生挑戰(zhàn)自我，勤奮學(xué)習(xí)的態(tài)度和毅力。激發(fā)學(xué)生誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典、閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典作品的興趣。課程目標(biāo).通過(guò)閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)弟子規(guī)的興趣.通過(guò)對(duì)弟子規(guī)的各種信息的搜集、整理、探究，感受祖國(guó)語(yǔ)言文字的精華。.在閱讀中感受弟子規(guī)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言義字的感情。學(xué)習(xí)主題/活動(dòng)安排（請(qǐng)列出教學(xué)進(jìn)度，包括日期、周次、內(nèi)容、實(shí)施要求）第一學(xué)期教師授課計(jì)劃周次

2、授課教師授課課題課程內(nèi)容、活動(dòng)備注1錢江云課程解讀介紹課程，激發(fā)興趣2張秀峰解讀弟子規(guī)了解弟子規(guī)的朗讀方法能力培養(yǎng)3張秀峰弟子規(guī)朗誦學(xué)生展示弟子規(guī)朗誦興趣拓展4魏笑初中唐詩(shī)解讀了解占文的寫(xiě)作方法能力培養(yǎng)5魏笑初中宋詞解讀木記展小興趣拓展6楊潔初中文言文朗誦技巧學(xué)習(xí)文言文朗誦技巧能力培養(yǎng)7楊潔文言文朗誦成果展示學(xué)生挑選音樂(lè)，成果展示8李佼初中現(xiàn)代詩(shī)歌解讀了解現(xiàn)代詩(shī)文的朗誦方法能力掌握9李佼初中現(xiàn)代詩(shī)歌朗誦現(xiàn)代詩(shī)歌的朗誦展示興趣拓展10錢江云經(jīng)典故事解讀古代經(jīng)典故事講述能力培養(yǎng)課程交流匯報(bào)1.教案集2.朗誦表演評(píng)價(jià)活動(dòng)/成績(jī)?cè)u(píng)止介方式評(píng)價(jià)自我評(píng)價(jià)同伴評(píng)價(jià)收獲與啟示（學(xué)生）學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真思考積極發(fā)言討

3、論交流學(xué)習(xí)能力實(shí)驗(yàn)操作能力質(zhì)疑能力探究能力合作學(xué)習(xí)能力語(yǔ)百表達(dá)能力學(xué)習(xí)成果資料搜集標(biāo)本手抄報(bào)綜合評(píng)價(jià)教師寄語(yǔ)主要參考義獻(xiàn)?中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)？備注講義一：弟子規(guī)原名訓(xùn)蒙文，原作者李毓秀是清朝康熙年間的秀才。以論語(yǔ)“學(xué)而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力,則以學(xué)文”的文義以三字一句，兩句一韻編纂而成。分為五個(gè)部分，具體列述弟子在家、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的守則規(guī)范。后來(lái)清朝賈存仁修訂改編訓(xùn)蒙文，并改名弟子規(guī)原文：入則孝父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告反必面居有常業(yè)無(wú)變事雖小勿擅為茍擅為子道虧物雖小勿私藏茍私藏親心傷親

4、所好力為具親所惡謹(jǐn)為去身有傷貽親憂德后傷親愛(ài)我孝何難親憎我孝方賢親后過(guò)諫使更怡吾色耒吾聲諫/、入悅復(fù)諫號(hào)泣隨撻無(wú)怨親后疾藥先嘗晝夜侍小離床喪三年常悲咽居處變酒肉絕喪盡禮祭盡誠(chéng)事死者如事生解說(shuō)：孝悌是中國(guó)文化的基礎(chǔ)，古人云：“百善孝為先”。一個(gè)人能夠孝順，他就有一顆善良仁慈的心，有了這份仁心，就可以利益許許多多的人。在家中，父母叫喚我們時(shí)，應(yīng)該一聽(tīng)到就立刻回答，不要慢吞吞的答應(yīng)。父母有事要我們?nèi)プ觯s快行動(dòng)，不要借故拖延，或者懶得去做。父母要我們學(xué)好而教導(dǎo)我們時(shí)，必須恭敬而不可隨便，要將話聽(tīng)到心里。我們犯錯(cuò)了，父母責(zé)備我們，應(yīng)當(dāng)順從并且承擔(dān)過(guò)失，不可忤逆他們，讓他們傷心。為人子女，冬天要留意父

5、母親穿的是否溫暖，居處是否暖和。夏天，要考慮父母是否感到?jīng)鏊?。每早起床，一定要看望父母親，請(qǐng)問(wèn)身體是否安好；傍晚回來(lái)了，也一定要向父母親問(wèn)安。外出時(shí)，先告訴父母要到哪里去，回家以后，一定面見(jiàn)父母親，讓他們感到心安。日常生活起居作息有一定的秩序，而且對(duì)于所從事的事情，不隨便改變。事情雖然很小，不要擅自做主而不稟告父母，假如任意而為，就有損于為人子女的本分，東西雖然很小，也不要背著父母，偷偷的私藏起來(lái)，被父母知道了，父母心里一定十分難過(guò)。父母親所喜愛(ài)的東西，當(dāng)子女的都應(yīng)盡力準(zhǔn)備齊全，父母所厭惡的，都該小心排除。萬(wàn)一我們的身體受到傷害，一定會(huì)給父母親帶來(lái)憂愁，我們的品格有了缺失，會(huì)讓父母親感到羞辱、

6、沒(méi)有面子。父母親愛(ài)護(hù)子女，子女能孝順父母親，那是極其天然的事，這樣的孝順又有什么困難呢？如果父母親討厭我們，卻還能夠用心盡孝，那才算得是難能可貴。一般人總認(rèn)為，父母要對(duì)子女有所付出后，子女才要有行孝的義務(wù)，這和菜市場(chǎng)的討價(jià)還價(jià)有什么兩樣呢？父母親有了過(guò)失，當(dāng)子女的一定要?jiǎng)裰G改正，而勸諫的時(shí)候，絕對(duì)不可板著面孔，聲色俱厲，臉色要溫和愉悅，話語(yǔ)要柔順平和。假如父母親不接受我們的勸諫，那要等到父母高興的時(shí)候再勸諫。若父母親仍固執(zhí)不聽(tīng)，有孝心的人不忍父母親陷于不義，甚至放聲哭泣，來(lái)懇求父母改過(guò)，即使招父母親責(zé)打也毫無(wú)怨言、當(dāng)父母親有了疾病，熬好的湯藥，做子女的一定要先嘗嘗，是否太涼或太熱。不分白天或夜

7、晚，都有應(yīng)該侍奉在父母身邊，不可隨意離開(kāi)父母太遠(yuǎn)，在父母重病時(shí)，最需要有人照顧，尤其是自己的子女能在身邊陪伴，照顧起居，是父母心中最感溫暖與滿足的。在父母臨終病重之際，為人子女的我們，豈能因?yàn)槭聵I(yè)忙，或沒(méi)有時(shí)間，而放棄這種機(jī)會(huì)呢？當(dāng)父母不幸去世，必定要守喪三年，守喪期間，因?yàn)樗寄罡改妇统３１瘋奁饋?lái)，自己住的地方也改為簡(jiǎn)樸，并戒除喝酒、吃肉的生活享受。辦理父母的喪事要依照禮儀，不可草率馬虎，祭祀時(shí)要盡到誠(chéng)意。對(duì)待已經(jīng)去逝的父母親，要像對(duì)待父母生前一樣的恭敬。為什么要這樣做呢？孔子說(shuō)：“孩子生下來(lái)三年之久，才離開(kāi)父母的懷抱，能夠自己走自己吃，讓父母稍稍松一口氣，當(dāng)子女的，我們?cè)诟改溉ナ藕?，為?/p>

8、么就不能在三年的喪期中時(shí)時(shí)刻刻想念父母，愛(ài)念父母呢？”人生在世父母與我們最親，給我們的恩情也最重，努力學(xué)習(xí)侍奉父母的禮節(jié)，把孝道當(dāng)成一項(xiàng)大事業(yè)，用心經(jīng)營(yíng)，才能立足于天地之間。父慈子孝，不一定讓我們的家富裕有錢，不一定有花園別墅可以住，但是，孝行卻可以建立天然和諧的秩序,讓我們活在安和樂(lè)逸的環(huán)境中。家，如果是一個(gè)人的堡壘，孝，就是堡壘下的基石。多一份孝心，家就多一份保障，讓我們用孝行把家固若金湯堡壘。弟子規(guī)這些規(guī)矩，看似平常無(wú)奇，但是，如果我們認(rèn)真去實(shí)行，那帶給父母親的歡欣快樂(lè)。可不是有性的東西可以媲美的喲?，F(xiàn)在我們?cè)诩彝ゾ湍芘囵B(yǎng)出這么好的言行舉止，將來(lái)自然會(huì)有意想不到的收獲。講義二:出則悌引子

9、出則悌原文：兄道友弟道恭兄弟睦孝在中財(cái)物輕怨何生言語(yǔ)忍忿自泯或飲食或坐走長(zhǎng)者先幼者后長(zhǎng)呼人即代叫人不在己即到稱尊長(zhǎng)勿呼名對(duì)尊長(zhǎng)勿見(jiàn)能路遇長(zhǎng)疾趨揖長(zhǎng)無(wú)言退恭立騎下馬乘下車過(guò)猶待百步余長(zhǎng)者立幼勿坐長(zhǎng)者坐命乃坐尊長(zhǎng)前聲要低低不聞卻非宜近必趨退必遲問(wèn)起對(duì)視勿移事諸父如事父事諸兄如事兄我們?cè)凇叭雱t孝”的部分講完了孩子在家里應(yīng)該怎么和父母相處，應(yīng)該遵守哪些規(guī)矩禮節(jié)。接下來(lái)我們要進(jìn)入“出則悌”的學(xué)習(xí)。什么是“悌”呢？“悌”的本意是“敬愛(ài)兄長(zhǎng)”，泛指“尊敬長(zhǎng)輩”?！俺鰟t悌”講的是，家中的兄弟姐妹之間應(yīng)該如何相處，以及我們和長(zhǎng)輩在一起應(yīng)該遵守什么規(guī)矩?！般┑馈睂?shí)際上就是“孝道”的延續(xù)，因此古人往往把“孝”“悌”

10、并稱，作為評(píng)價(jià)一個(gè)人最重要的標(biāo)準(zhǔn)，并視之為做人的根本。那么，一個(gè)人怎樣才算是真正做到了“悌”呢？在古代，弟子規(guī)要求孩子和長(zhǎng)輩在一起的時(shí)候，遵守哪些規(guī)范？注意哪些禮節(jié)？而我們今天和長(zhǎng)輩交往的時(shí)候，又應(yīng)該遵守哪些禮節(jié)呢？我們來(lái)看弟子規(guī)在“出則悌”的部分是怎么要求的。傳統(tǒng)中國(guó)的家族意識(shí)非常強(qiáng)，一個(gè)家族幾百口人住在一起。包括爺爺奶奶、叔叔大爺、表哥表弟都住在一起。“悌道”對(duì)于維系傳統(tǒng)社會(huì)家族和睦，起到了巨大的作用?？墒窃诂F(xiàn)代社會(huì)，像中國(guó)古代那樣龐大的家族已經(jīng)很少了。現(xiàn)在我們的家庭一般就是爸爸媽媽和小朋友三口人，我們小朋友大多是獨(dú)生子女，家里只有一個(gè)孩子，很多人都沒(méi)有兄弟姐妹，那這是不是就是說(shuō)“悌道”這

11、種傳統(tǒng)美德，對(duì)我們來(lái)說(shuō)已經(jīng)沒(méi)有用了呢？當(dāng)然不是，在現(xiàn)代社會(huì)中“悌”的思想更應(yīng)該推廣為同學(xué)、朋友之間的尊重友愛(ài)。俗話說(shuō)“在家靠父母，出外靠朋友”。多一個(gè)朋友總比多一個(gè)敵人好。孔子說(shuō)：“入則孝，出則悌”這句話的意思就是在家要好好孝敬父母，在外要尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。【兄道友弟道恭兄弟睦孝在中】解釋：當(dāng)哥哥姐姐的要友愛(ài)弟妹，作弟妹的要懂得恭敬兄姐，兄弟姐妹能和睦相處，一家人和樂(lè)融融，父母自然歡喜，孝道就在其中了。當(dāng)哥哥姐姐的，年紀(jì)大，懂得道理多，應(yīng)該在生活上多照顧弟妹，學(xué)習(xí)上多幫助弟妹。而且，在兄弟姐妹吵架的時(shí)候，年紀(jì)大一點(diǎn)的哥哥和姐姐要謙讓弟妹。那么，當(dāng)?shù)艿苊妹玫模?tīng)從哥哥姐姐的指導(dǎo)，不能因?yàn)樽约?/p>

12、小就任性不聽(tīng)話。兄弟姐妹是同一個(gè)父母所生，在同一個(gè)家庭生活。所以，兄弟姐妹是除了父母之外，我們最親近的人，也是一生里陪伴我們時(shí)間最長(zhǎng)的親人。我們從小懂得尊敬自己的兄長(zhǎng)，做兄長(zhǎng)的懂得愛(ài)護(hù)自己的弟妹，不但你在家里能和睦共處，將來(lái)在社會(huì)上也能與人互相幫助，互相關(guān)懷?？兹谧尷娴墓适麓蠹覒?yīng)該都聽(tīng)過(guò)，孔融是東漢時(shí)期的大文學(xué)家。他小時(shí)候聰明好學(xué)，才思敏捷，大家都夸他是神童。4歲時(shí)，他已能背誦許多詩(shī)賦，并且懂得禮節(jié)，父母親非常喜愛(ài)他。一日，父親買了一些梨子，特地揀了一個(gè)最大的梨子給孔融，孔融搖搖頭，卻另揀了一個(gè)最小的梨子說(shuō)：“我年紀(jì)最小，應(yīng)該吃小的梨，你那個(gè)梨就給哥哥吧?！备赣H聽(tīng)后十分驚喜。歷史上有很多這種“

13、悌”的故事，譬如說(shuō)唐朝的李績(jī)煮粥侍姊。李績(jī)當(dāng)時(shí)已經(jīng)貴為像宰相，當(dāng)他年老的時(shí)候，他還不忘照顧生病的姐姐，還為他的姐姐熬煮稀飯，不小心當(dāng)中，一陣風(fēng)吹來(lái)，火就把李績(jī)的胡子給燒焦了。他的姐姐在旁邊看到了，就說(shuō)：弟弟，你這是何苦！家里的傭人這么多，你就請(qǐng)他們做就好了，不要自己在那里這么辛苦。結(jié)果李績(jī)就回答說(shuō)：姐姐，你的年紀(jì)都這么大了，我不知道還有多少機(jī)會(huì)能夠?yàn)槟惴?wù)。所以，李績(jī)?cè)谥筮@個(gè)粥的時(shí)候，內(nèi)心是充滿感恩的心，時(shí)時(shí)都記住姐姐陪著他成長(zhǎng)過(guò)程給予他的關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我們?cè)倏聪乱痪洹靶值苣?，孝在中”。如果兄弟姊妹在家里能和睦共處，這個(gè)就是屬于孝道了。怎么說(shuō)？如果你經(jīng)常跟兄弟姊妹吵架，讓父母操心，每一次要把爸爸

14、媽媽氣得半死，這就是不孝了?，F(xiàn)在大多數(shù)小朋友都沒(méi)有兄弟姐妹，也正是因?yàn)闆](méi)有兄弟姐妹，家里的爺爺奶奶爸爸媽媽只寵愛(ài)你一個(gè)人，所以很多人習(xí)慣了在家里以自我為中心，非常的霸道自私，凡是都得聽(tīng)自己的，遇到不順心的事就發(fā)脾氣，甚至和爸爸媽媽對(duì)著干。那么等他上了幼兒園上了學(xué)之后呢，能很好的和同學(xué)相處嗎？肯定不能，因?yàn)樗欢米鹬貏e人，友愛(ài)別人，會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就和同學(xué)和朋友吵架。所以，我們小朋友在幼兒園和學(xué)校也應(yīng)該做到“兄道友弟道恭”，把同學(xué)們當(dāng)作是自己的兄弟姐妹一樣，大家相互謙讓、和睦相處，這樣才能讓父母和老師少操心。那我們的幼兒園和學(xué)校才會(huì)變成一個(gè)溫暖的大家庭。【財(cái)物輕怨何生言語(yǔ)忍忿自泯】解釋：別把錢財(cái)

15、物品看的太重要，少計(jì)較，兄弟之間就不會(huì)產(chǎn)生怨恨。講話時(shí)，多說(shuō)好話，不說(shuō)壞話，忍住氣話，不必要的沖突、怨恨的事情自然就會(huì)消失了。隋朝時(shí)有一個(gè)吏部尚書(shū)牛弘，他的弟弟牛弼非常喜歡喝酒，而且喝完酒后就發(fā)酒瘋。有一次醉酒之后，竟然將牛弘駕車用的牛用箭給射死了。牛弘一進(jìn)家門，他的妻子就迎上前對(duì)他說(shuō)：“小叔子把咱家的牛給射死了。”牛弘聽(tīng)了之后，并沒(méi)有說(shuō)什么責(zé)怪的話，只是回答說(shuō)：“把牛肉拿去作干牛肉吧。”牛弘坐定后，妻子又說(shuō)：“小叔子平白無(wú)故射死了牛，這不能算平常事吧！”牛弘只是說(shuō)：“我已經(jīng)知道了?！闭f(shuō)完之后神態(tài)自若地繼續(xù)讀書(shū)。牛弘的行為感動(dòng)了弟弟和所有的人，大家都說(shuō)他是個(gè)重親情、不愛(ài)財(cái)?shù)木?。再看?dāng)今社會(huì)，

16、兄弟之間為了爭(zhēng)父母留下的財(cái)產(chǎn)，上法庭打官司，反目成仇的例子特別多。這些都是很不應(yīng)該的。如果父母當(dāng)時(shí)知道留下財(cái)產(chǎn)會(huì)起這么大的紛爭(zhēng)，一定不愿意留這么多財(cái)產(chǎn)讓子女爭(zhēng)吵。家里的人最常溝通就是用言語(yǔ)，所以言語(yǔ)當(dāng)中要柔軟，要和諧，絕對(duì)不要講話很沖。所以，我們弟子規(guī)才說(shuō)“言語(yǔ)忍，忿自泯”。這里，我先給大家講一個(gè)故事。有個(gè)父親，他的孩子脾氣很不好，他就跟孩子講：“你每次發(fā)脾氣，就到后院那根木柱子上面釘上一個(gè)釘子。”這個(gè)兒子一發(fā)脾氣就釘一個(gè)釘子，釘了一個(gè)星期左右，孩子一看，密密麻麻的釘子在上面，突然才警覺(jué)到：“我的脾氣原來(lái)這么不好！”慢慢就懂得控制自己的情緒，他發(fā)脾氣的情況慢慢減少了，后來(lái)終于不發(fā)脾氣了。他的父

17、親又跟他說(shuō)：“你只要今天不發(fā)脾氣，就到后面的木柱上拔一個(gè)釘子出來(lái)。”就這樣一天一天把釘子拔掉，拔完的那天他很高興，就跟父親說(shuō)：“釘子我都拔完了。”父親帶著他到后院去看，告訴他：“你雖然已經(jīng)把釘子都拔完了，但是這根木柱能不能恢復(fù)到原來(lái)的樣子？”不可能，已經(jīng)千瘡百孔了。這個(gè)故事告訴我們什么呢？當(dāng)你向別人發(fā)過(guò)脾氣之后，你說(shuō)的話就像這些釘孔一樣，會(huì)在人們的心中留下傷口。無(wú)論你說(shuō)多少次對(duì)不起，那傷口都會(huì)永遠(yuǎn)存在。我們要珍惜身邊的親人，千萬(wàn)別因一句錯(cuò)話，一件錯(cuò)事傷了他們的心。所以從小，我們懂得言語(yǔ)能控制。我們都曉得人與人在談吐當(dāng)中，都希望對(duì)方講話能很好聽(tīng)。自己講話，我們也要特別注意。你講話很急、很緊張，又

18、很大聲，對(duì)別人來(lái)講，可能會(huì)誤以為你在罵他，所以，我們?cè)谡勍庐?dāng)中，應(yīng)該要特別注意。人與人之間，也要替對(duì)方想一想。當(dāng)別人很忙的時(shí)候，我們?nèi)?wèn)他，可能他的言語(yǔ)會(huì)很快很急，我們也不要誤以為他就是在罵我。能彼此互相地體讓，就可以減少很多言語(yǔ)所造成的不必要的誤會(huì)，還有爭(zhēng)吵。前面是講對(duì)錢財(cái)，還有言語(yǔ)，如何與自己的兄弟姊妹相處。一個(gè)人能與自己的兄弟姊妹好好的相處，你將來(lái)在外面也同時(shí)可以跟你的朋友好好的相處?！净蝻嬍常蜃?；長(zhǎng)者先，幼者后。】解釋：不管是吃東西還是喝飲料，要請(qǐng)長(zhǎng)輩先用。如果和長(zhǎng)輩坐在一起，就請(qǐng)長(zhǎng)輩先坐。如果和長(zhǎng)輩走在一起，要請(qǐng)長(zhǎng)輩先走。而這樣的長(zhǎng)幼有序的情況，傳統(tǒng)是非常講究的。只要孩子已經(jīng)到了

19、入學(xué)年齡，自己懂得照顧自己了，就要長(zhǎng)者走在前面，小輩走在后面。我們現(xiàn)在的情況是這樣的嗎？我們經(jīng)常看到公共汽車上，老人站在車的中間，搖搖晃晃。年輕人就坐在老人的身旁，無(wú)動(dòng)于衷，不肯為老人讓座位。還有在公共場(chǎng)所的進(jìn)門處，大家爭(zhēng)先恐后、你擁我擠，根本就沒(méi)有老幼之分。在家里呢，有好吃的都是小朋友先吃，有沒(méi)有人記得要讓年紀(jì)大的爺爺奶奶和爸爸媽媽先吃呢？當(dāng)吃飯的時(shí)候，有沒(méi)有請(qǐng)爺爺奶奶先坐好，吃飯時(shí)是讓長(zhǎng)輩先動(dòng)筷子嗎？有沒(méi)有把好吃的菜夾給爺爺奶奶呢？這也不能全怪小朋友，因?yàn)楝F(xiàn)在的家長(zhǎng)都很愛(ài)自己的孩子，都想把最好的先留給孩子。但你們不能因此就覺(jué)得這是理所應(yīng)當(dāng)，反過(guò)來(lái)你們應(yīng)該更加理解父母對(duì)自己的愛(ài)，并且學(xué)會(huì)去照

20、顧身邊的長(zhǎng)輩。當(dāng)然,我們讓爺爺奶奶爸爸媽媽先吃，他們一般都不會(huì)吃，但是他們心里是高興的，覺(jué)得自己的孩子這么懂事有禮貌。正確的做法應(yīng)該是：在家吃飯的時(shí)候，要爺爺、奶奶、爸爸、媽媽先坐好，小輩的才可以去坐。坐的時(shí)候，要坐偏位子上，把正位讓給長(zhǎng)者坐。當(dāng)和長(zhǎng)輩一起走路的時(shí)候，就要請(qǐng)長(zhǎng)輩先走，小輩走在后邊。但是長(zhǎng)輩要進(jìn)門的時(shí)候，我們要趕在前面，為長(zhǎng)輩開(kāi)門，等長(zhǎng)輩進(jìn)去了，然后再跟在長(zhǎng)輩后面進(jìn)門。長(zhǎng)輩要離開(kāi)的時(shí)候，我們要先替長(zhǎng)輩開(kāi)門，然后再跟著長(zhǎng)輩后面出去。這樣才能表現(xiàn)出一個(gè)人的禮貌和修養(yǎng)。吃飯的時(shí)候，要想到老人愛(ài)吃的東西，要盡量滿足他們的心愿。不能自己喜歡吃什么就一下把盤(pán)子端過(guò)來(lái)，不管別人吃不吃？自己先吃

21、個(gè)夠！也不可以到桌子的對(duì)面去取菜，以免使袖子沾到菜湯，不講究衛(wèi)生。吃飯要有吃相，不要狼吞虎咽，要注意自己的形象。【長(zhǎng)呼人，即代叫；人不在，己即到?！拷忉專洪L(zhǎng)輩有事呼喚人，應(yīng)代為傳喚，如果那個(gè)人不在，自己應(yīng)該主動(dòng)去詢問(wèn)是什么事，可以幫忙就幫忙，不能幫忙時(shí)則代為轉(zhuǎn)告。在古代因?yàn)樗麄兪谴蠹彝ィ?dāng)客人到家里來(lái)，可能他要找爺爺，或者要找伯伯?？腿瞬豢赡苤苯拥椒块g里面去找人，就不合乎禮儀了。所以，當(dāng)我們是晚輩，遇到長(zhǎng)輩、遇到客人來(lái)了，要主動(dòng)問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你找誰(shuí)？假如是找伯伯，這位小朋友要怎么樣？“即代叫”，跑去找他的伯伯，趕快，不能對(duì)客人失禮，讓人家等半天就不好。假如伯伯不在，“人不在，己即到，要回來(lái)跟客人講一

22、下:我的伯伯不在，請(qǐng)問(wèn)你有什么事嗎？因?yàn)楹苡锌赡苋思乙彩谴罄线h(yuǎn)來(lái)，所謂無(wú)事不登三寶殿，人家來(lái)找必有事情。所以我們應(yīng)該：請(qǐng)問(wèn)有什么事嗎？有什么我可以代您傳達(dá)的嗎？現(xiàn)在的小孩，對(duì)于長(zhǎng)輩的使喚，常常是慢吞吞，或者不與理睬。如果叫的不是自己，更是一點(diǎn)都不關(guān)心。爺爺奶奶叫人，我不管，你自己找吧。如果找的人不在呢？我?guī)湍阋呀?jīng)算很好，已經(jīng)算對(duì)爺爺奶奶很孝順，我去找一個(gè)人，一找那個(gè)人不在，就算了，不行，古人的規(guī)定，你自己要馬上回來(lái)。為什么？第一，復(fù)命。告訴老人家，您要找的人不在。第二，問(wèn)問(wèn)老人家，還有什么事情我可以做的嗎？這在古代對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)都是最起碼的要求，但現(xiàn)在又有幾個(gè)人能做到呢？再者，在學(xué)校的時(shí)候也是這

23、樣，我們看到隔壁班老師走進(jìn)來(lái)了，孩子看到了，他會(huì)怎么做？他也可能站在原地就開(kāi)始放大嗓門：老師，隔壁班老師找你。這個(gè)都不符合禮貌的態(tài)度。正確的做法是先說(shuō)：老師，你等一會(huì)兒，我去叫我們老師過(guò)來(lái)。跟老師講了，然后再把老師帶過(guò)來(lái)，就是要把工作從頭至尾做好。這個(gè)動(dòng)作很重要，它可以廣泛來(lái)運(yùn)用，就是接待客人的禮儀。我們現(xiàn)在在家庭當(dāng)中來(lái)看一下，孩子現(xiàn)在會(huì)不會(huì)接待客人？比方說(shuō)剛好阿姨來(lái)了，小孩在那里玩玩具或者是看電視，根本無(wú)視客人的存在，這樣好不好？這就是不尊敬長(zhǎng)輩。正確的做法是什么呢？應(yīng)該是停下自己手里做的事，站起來(lái)恭恭敬敬的說(shuō)一聲:“叔叔好，阿姨好。”接著，客人要走進(jìn)來(lái)，我們可以給客人拿拖鞋。拖鞋要怎么放？

24、要放在客人進(jìn)來(lái)馬上就可以穿到的地方，而且拖鞋要朝向客人的方向。阿姨進(jìn)到屋子里來(lái)，我們要說(shuō)：阿姨，你請(qǐng)坐，我去幫你倒杯水。這就是接待客人的禮儀，是我們起碼要做到的。課題弟子規(guī)解讀授課內(nèi)容了解弟子規(guī)的發(fā)展史，讓學(xué)生學(xué)會(huì)品析弟子規(guī)，明白弟子規(guī)中的意蘊(yùn)。授課目標(biāo)1.止確、流利地誦讀本課內(nèi)谷。2、看動(dòng)畫(huà)，聽(tīng)賞析初淺理解文中的意思。3、聽(tīng)視頻故事，進(jìn)一步理解孝敬之道。4、聽(tīng)母親、感恩于父母的心，在歌聲中感悟父母平時(shí)對(duì)自己無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)，感恩父母。授課方法授課過(guò)程授課步驟學(xué)生活動(dòng)情景導(dǎo)入，播放閻維文演唱的MTV母親1、你們知道這首歌的名字嗎？（母親）從歌曲中你感受到了什么？（母愛(ài)）2、那么我們應(yīng)該怎么樣對(duì)父

25、母呢？（孝敬）師：孝敬父母一一是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。同學(xué)們，這就是今天這節(jié)課我們要深入學(xué)習(xí)的東西：“入則孝”。二、深入學(xué)習(xí)（一）課件出示入則孝第一篇，教師范讀，學(xué)生感知。（二）學(xué)習(xí)：父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽(tīng)父母責(zé)須順承播放弟子規(guī)入則孝前兩句的誦讀動(dòng)畫(huà)。1、師教讀。2、齊讀，小組對(duì)讀。播放入則孝前兩句釋義。3、淺談對(duì)這兩句話的理解。4、情景小劇場(chǎng)，生活巧聯(lián)系。5.感悟讀。（三）學(xué)習(xí)：冬則溫夏則清晨則省昏則定出必告反心面居有常業(yè)無(wú)變播放弟子規(guī)入則孝后兩句的誦讀動(dòng)畫(huà)。1、生自由讀，讀準(zhǔn)字音。2、展示讀。3、齊讀。男女對(duì)讀。播放入則孝后兩句釋義。4、看視頻并結(jié)合生活理解。5、觀看黃香溫

26、席視頻，感受黃香對(duì)父母的孝順。6、說(shuō)說(shuō)在現(xiàn)實(shí)生活中我們?cè)撛趺醋觯咳?、誦讀、背誦入則孝師：同學(xué)們都說(shuō)得很好，相信在生活中也能做到就讓弟子規(guī)成為我們生活的典范，行為的準(zhǔn)則，牢牢在謹(jǐn)記在心吧！1、齊讀入則孝。2、拍手背。四、播放感恩于父母的心，結(jié)束本課。師：在歌聲中開(kāi)始了這節(jié)課，在歌聲中我們結(jié)束了這節(jié)課。在愛(ài)的旋律中，我們默默地感恩父母、感恩祖國(guó)、感恩老師、感恩這人間的萬(wàn)物，就讓愛(ài)的種子在我們心中發(fā)芽，讓我們成為心中有愛(ài)的人吧！五、作業(yè)晚上為爸爸媽媽洗一次腳。板書(shū)設(shè)計(jì)：入則孝子女的孝父母的愛(ài)教學(xué)反思課題弟子規(guī)解讀授課內(nèi)容了解弟子規(guī)的發(fā)展史，讓學(xué)生學(xué)會(huì)品析弟子規(guī)，明白弟子規(guī)中的意蘊(yùn)。授課目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)習(xí)能熟讀并理解出則悌中所學(xué)內(nèi)容的含義。2、通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)兄弟姐妹及其長(zhǎng)輩的尊重和孝心。3、學(xué)會(huì)與同學(xué)合作交流