2022年二級下冊少先隊(duì)活動課教案

1、第五單元 爭當(dāng)美德好少年（三課時(shí)）第一課時(shí)（一）活動主題：百善孝為先（二）活動目的：1.學(xué)習(xí)孝道故事，知道孝敬父母、尊敬師長是我們做人的優(yōu)秀美德。2.能換位思考，體諒父母、師長的難處和辛勞。3.對父母師長學(xué)會以禮相待，從小事做起，孝順長輩。（三）活動準(zhǔn)備：1.熟記一個(gè)孝道故事。PPT。2.收集圖片，錄制視頻，制作多媒體 3.準(zhǔn)備好相關(guān)道具，設(shè)置若干生活場景。（四）活動形式：主題隊(duì)會（五）活動步驟：1.經(jīng)典誦讀明孝道 朗誦三字經(jīng) 弟子規(guī)等經(jīng)典童謠，講述其中的孝道典故，知道孝道是中華傳統(tǒng)美 德。2.學(xué)習(xí)榜樣感真情（1）播放 2014 年度“ 中國孝心少年” 頒獎(jiǎng)晚會片段。（2）交流：你看到了什么？

2、想到了什么事？進(jìn)行真情激發(fā)。3.故事車上學(xué)孝道（1）五個(gè)小朋友戴上相應(yīng)頭飾，扮演孝心人物。故事車緩緩開進(jìn)會場，各個(gè)車廂分別 講述一個(gè)孝道故事。（2）交流：故事讓我們懂得尊敬長輩，孝順長輩，他們是我們學(xué)習(xí)的榜樣。4.體驗(yàn)場上懂體諒（1）輔導(dǎo)員告訴隊(duì)員：在生活中，爸爸媽媽、爺爺奶奶、老師等都非常愛大家，他們 為我們少年兒童的學(xué)習(xí)、生活忙碌著、操心著。他們有他們的辛勞，他們有他們的難處。（2）分小隊(duì)自選不同內(nèi)容開展體驗(yàn)活動。爺爺奶奶老了，眼睛花了，耳朵聾了。路、聽聲音。 ）（準(zhǔn)備一副磨砂眼鏡和一副耳塞，隊(duì)員戴上走我是老師， 我來批作業(yè)。（準(zhǔn)備一本空白本和一支紅筆，讓隊(duì)員在本子上打上35 個(gè)大小一樣的

3、鉤。 ）媽媽的一天。6:00，鬧鐘響起，媽媽從被窩里爬起來，奔進(jìn)廚房做早飯。6:30，喚醒 我起床洗漱，吃早飯。7:30，開車出門，先把我送到學(xué)校，然后趕去單位上班。下班，匆匆 忙忙趕到學(xué)校來接我。到家后， 忙著洗菜， 做晚飯， 幫助我背書、 默寫， 然后洗衣服 （小 品表演）（3）體驗(yàn)結(jié)束，讓隊(duì)員說說感受。體會父母的愛心，體諒父母的辛勞，要感恩，要孝 順。5.情景屋里行禮愛（1）出示多媒體，展示四個(gè)情景，讓四個(gè)小組各自選一個(gè)，把自己融入進(jìn)去，想想此 時(shí)你該怎么做，然后小組合作演一演。好晚了，媽媽才從單位下班回家 雙休日，奶奶買菜回來，大包小包拎著上樓梯 爸爸出差了，媽媽突然發(fā)燒了，躺在床上

4、在小區(qū)里，正好碰見班主任老師來家訪 爺爺腿腳不方便，常呆在家里。太陽西下，想到外面走走 （2）評一評，說一說：看誰做得最好，然后頒發(fā)孝敬小紅花。6.童謠聲聲表孝道 集體朗誦童謠孝敬父母7.展示本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?孝敬章”（1）展示孝敬章，由中隊(duì)長宣讀爭章要求，并張貼在中隊(duì)雛鷹爭章欄里。（2）輔導(dǎo)員動員講話： “ 孝” 是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們身為炎黃子孫，就該懂得百善孝為先。從這一刻開始，讓我們一起用愛，填滿世界；用行動，孝順父母。讓我們行 動起來，積極參與爭“ 孝敬章” 活動，學(xué)會體諒父母師長的難處，學(xué)會從小事做起，以禮相 待，孝敬父母，尊敬長輩，爭做孝心好少年。（六）拓展：1.在生活上積極

5、為父母、師長做一件孝心事，把對父母長輩的愛和孝順落實(shí)到生活中，落實(shí)到自己的行動上。2.觀看中國孝心少年頒獎(jiǎng)晚會，撰寫觀后感。第二課時(shí)（一）活動主題：尊師是美德（二）活動目的：1.通過講尊師的故事，讓隊(duì)員們懂得尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.教育引導(dǎo)少先隊(duì)員尊敬老師，了解老師們的貢獻(xiàn)，懂得尊師要從小事做起，從實(shí)際做 起，尊敬老師，認(rèn)真接受老師的教誨。（三）活動準(zhǔn)備：1.查找、熟記一個(gè)尊師故事或詩歌、童謠。2.準(zhǔn)備好相關(guān)的 PPT、音樂，準(zhǔn)備采用多種形式表現(xiàn)尊師故事。（四）活動形式：中隊(duì)故事會（五）活動步驟：1.欣賞或歌唱一首尊敬老師的歌 尊敬老師的歌曲有： 老師我的眼中你最美 我愛米蘭 每當(dāng)我

6、走過老師的窗前等。2.溫習(xí)三字經(jīng)“ 玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。” 說明了學(xué)習(xí)的重要性還告訴我們每個(gè)學(xué)子都必須尊敬老師，講究尊師的禮儀。3.講歷史經(jīng)典故事：尊師是傳統(tǒng)美德（1）孔子求教（2）子貢尊師（3）張良拜師（4）程門立雪小結(jié)： 這一組尊師的歷史經(jīng)典故事告訴我們：尊敬老師是中華民族的傳統(tǒng)美德，人要學(xué)習(xí)知識，取得進(jìn)步，就必須尊敬老師，虛心向老師求教。4.說革命領(lǐng)袖、革命家的故事：尊師是傳統(tǒng)（1）毛澤東向老師敬酒（2）周恩來向老師贈款（3）朱德給老師讓座（4）彭德懷穿便服接見老師（5）胡耀邦不忘師恩 小結(jié)： 這一組故事， 生動地體現(xiàn)了這些無產(chǎn)階級革命家的高風(fēng)

7、亮節(jié)，十分感人，他們不僅是黨和人民的領(lǐng)袖，也是尊師的模范與楷模。尊敬老師也是共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)，就像毛澤東主席當(dāng)年給他的老師徐特立先生信中所說的那樣：“ 你是我二十年前的先生，你現(xiàn)在仍然是我的先生，你將來必定還是我的先生。” 我們要學(xué)習(xí)他們尊師的光榮傳統(tǒng)，做尊敬老師 的好學(xué)生，好隊(duì)員。5.說校友，說身邊事：尊師從自我做起（1）說一說優(yōu)秀校友尊師重教的故事。（2）議一議“ 我們少先隊(duì)員應(yīng)該怎樣尊敬老師”。6.唱兒歌，進(jìn)一步激發(fā)熱愛老師、尊敬老師的樸素感情 演唱歌曲老師等 7.雛鷹爭章再動員、再輔導(dǎo)再次展示本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?孝敬章”，啟發(fā)隊(duì)員對照獎(jiǎng)?wù)乱?，逐一落?shí)，特別是在孝敬父母、尊敬老師做實(shí)事

8、方面，做出實(shí)際行動，爭取在下一節(jié)隊(duì)活動課中有所展示，爭取獲得“ 孝敬章”。（六）拓展：1.活動課后，繼續(xù)搜集尊師的名言、名人尊師的故事。2.辦一期尊師的黑板報(bào)。3.演唱尊敬老師的歌曲。第三課時(shí)（一）活動主題：孝敬少年頒獎(jiǎng)會（二）活動目的：1.讓隊(duì)員展示各自開展孝心行動的情景和感受，進(jìn)一步培養(yǎng)隊(duì)員的良好道德情操。2.評選“ 孝敬少年”，頒發(fā)“ 孝敬章”，激勵(lì)隊(duì)員積極進(jìn)取。（三）活動準(zhǔn)備：1.讓隊(duì)員積極開展孝心行動，完成孝心行動卡。2.活動前，了解隊(duì)員的孝心行動情況，指導(dǎo)小隊(duì)長整合活動情況，撰寫頒獎(jiǎng)詞。3.準(zhǔn)備好尊師小禮物（自制），隊(duì)會現(xiàn)場贈送給老師。（四）活動形式：中隊(duì)頒獎(jiǎng)會（五）活動步驟：1.

9、誦童謠明道理（1）朗誦三字經(jīng) 弟子規(guī)片段。（2）朗誦表演童謠： 我愛我的家 （作者：張羽佳）2.交流觀后感 3.我心述我行 中隊(duì)開展“ 感真情 學(xué)孝道 會孝行” 活動以來，大家紛紛行動，有的在學(xué)校里開展“ 尊 敬老師” 活動，有的在家里孝敬爺爺奶奶等，我們來聽聽他們的感人故事。（講述）4.孝心有見證（1）拿出孝心行動卡進(jìn)行交流：說了一句感恩的話是什么？做了一件孝心的事是什么？唱了一首贊美的歌?；艘环腋５漠嫛＃?）在隊(duì)員交流自己的實(shí)踐活動過程中，小記者現(xiàn)場采訪，隊(duì)員談?wù)勛约盒行⑿牡母?受和體會。（3）聽一聽：我們行了孝心，我們的爺爺奶奶和爸爸媽媽、老師，他們的感受如何？微視頻播放。5.尊師獻(xiàn)

10、祝福（1）隊(duì)員登臺，朗誦歌頌老師“ 紅燭精神”老師的歌曲?！?孺子牛精神” 的詩歌，演唱表達(dá)大家尊敬（2）尊師見行動，隊(duì)員們拿出自己做好的小禮物送給老師。6.獎(jiǎng)?wù)聛砑?lì)（1）評一評：出示孝敬章要求，讀一讀，開展自評和互評，然后頒發(fā)孝敬章。（2）夸一夸：在孝敬活動中，也涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的孝心好少年，請隊(duì)員在獲章的隊(duì)員 中推薦、表彰五個(gè)優(yōu)秀孝心少年。展出照片和事跡。（3）獎(jiǎng)一獎(jiǎng)：送一份成長禮物。7.單元小結(jié)“ 孝敬父母，尊敬師長” 并不是大道理，它可以存在于一言一行中，甚至一個(gè)微笑、一 個(gè)舉動中，身邊的隊(duì)員們應(yīng)持之以恒，人人爭當(dāng)孝敬美德好少年。（六）拓展：依托“ 孝心行動卡”“ 孝敬章” 的激勵(lì)，引

11、導(dǎo)隊(duì)員在家里孝敬父母長輩做一些力所能及 待人有禮， 尊敬他人。的事， 在學(xué)校里尊敬老師，虛心聽取老師的教導(dǎo)，在社會上關(guān)心老人，第六單元 爭當(dāng)學(xué)習(xí)小主人（三課時(shí)）第一課時(shí)（一）活動主題：為夢想而學(xué)習(xí)（二）活動目的：學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記“ 少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德 智體美全面發(fā)展” 的教導(dǎo)，懂得為了自己的全面發(fā)展，為了將來能為實(shí)現(xiàn)中國夢作出貢獻(xiàn)，我們從現(xiàn)在起就必須“ 愛學(xué)習(xí)”，努力學(xué)習(xí)。（三）活動準(zhǔn)備：1.準(zhǔn)備習(xí)近平總書記 2013 年“ 六一” 前夕同少年兒童共慶“ 六一” 活動的視頻。2.收集名人愛學(xué)習(xí)的故事。3.收集圖片，制作多媒體 PPT。（四）活動形式：隊(duì)課

12、（五）活動步驟：1.看視頻，殷切期望記心中（1）播放習(xí)近平總書記2013 年“ 六一” 前夕同少年兒童共慶“ 六一” 活動的視頻。“ 少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展?！保?）討論：什么叫“ 愛學(xué)習(xí)” ？“ 愛學(xué)習(xí)” ，就是喜歡上學(xué)，喜歡讀書，喜愛學(xué)習(xí)，喜愛研究。（3）討論：怎樣才能“ 愛學(xué)習(xí)” ？“ 愛學(xué)習(xí)” 就要知道為什么來上學(xué)、來讀書；還要學(xué)會怎樣讀書、學(xué)習(xí)。2.經(jīng)典誦讀，“ 人不學(xué)，不知義”（1）誦讀三字經(jīng)啟示： 這些經(jīng)典語句，充分說明了學(xué)習(xí)的重要性。人生下來原本都是一樣，但從小不好好教育，善良的本性就會變壞。所以，人從小就要好好學(xué)習(xí)，區(qū)分善惡，

13、才能成為一個(gè)對社會有用的人才。玉不打磨雕刻，不會成為精美的器物；人若是不學(xué)習(xí)，就不懂得禮儀，不能成才。一個(gè)人倘若小時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，長大了既不懂做人的道理，又無知識， 能有什么用呢？（2）暢談心得：通過讀書學(xué)習(xí)懂得了哪些事？小結(jié)：我們兒童正處于人生的起步階段，我們每位小朋友都要記住這樣一句話：“ 少壯不努力，老大徒傷悲。 ” 要真是自己生命的黃金時(shí)刻，愛讀書、愛學(xué)習(xí)。我們要懂得：我們要長大，就必須愛讀書、愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是促進(jìn)自己成長的最基本路徑。3.講述故事：為夢想而讀書我們每天都在上學(xué)、讀書、學(xué)習(xí)，我們有沒有想過， 我們?yōu)槭裁磥砩蠈W(xué)、讀書、學(xué)習(xí)呢？（1）講故事：為中華之崛起而讀書（2）聽故事：為

14、祖國而學(xué)習(xí)（3）講講隊(duì)員身邊的人為“ 中國夢” 刻苦學(xué)習(xí)的故事。講著名校友、講“ 海歸” 的科技人員等故事，講他們是如何刻苦學(xué)習(xí)、報(bào)效祖國的。4.再次聆聽習(xí)近平總書記教誨，說說“ 我的夢想”（1）再次學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的教導(dǎo)：勞動、愛祖國，德智體美全面發(fā)展?！薄?少年兒童從小就要立志向、有夢想，愛學(xué)習(xí)、愛周總理、 韋鈺博士都是為夢想而讀書學(xué)習(xí)的光輝榜樣。周總理當(dāng)年的夢想就是要讓任人宰割的中華民族站起來，要讓中國崛起； 而韋鈺博士的夢想是要使我國的科技事業(yè)趕上世界發(fā)達(dá)水平，早日實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化；我們身邊許多優(yōu)秀的人士，也正是懷揣中國夢在學(xué)習(xí)、拼搏。少先隊(duì)員們，你們的夢想是什么呢？（自由講述）頻。（2）觀

15、看視頻：習(xí)近平總書記 2013 年“ 六一” 前夕同少年兒童共慶“ 六一” 活動的視習(xí)近平總書記對孩子們說：想象力、 創(chuàng)造力從哪里來？要從刻苦的學(xué)習(xí)中來。知識越學(xué)越多，知識越多越好， 你們要想海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識。既勤學(xué)書本知識， 又多學(xué)課外知識，還要勤于思考，多想想，多問問，這樣就能培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。習(xí)近平總書記的這段話告訴我們，愛學(xué)習(xí)，一是要刻苦學(xué)，二是要多學(xué)，三是要勤學(xué)，要發(fā)展自己的想象力、創(chuàng)造力，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神。5最后，我們一起來朗讀一首童謠 小學(xué)生的大理想（作者：張奧成）6.雛鷹爭章活動輔導(dǎo)展示本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?好學(xué)章”取獲得“ 好學(xué)章”。（六）拓展：，啟發(fā)隊(duì)員對照獎(jiǎng)?wù)乱?，積

16、極參加本單元的活動，爭1.開展課外閱讀，搜集愛學(xué)習(xí)的格言、名句。2.和父母一道開展親子閱讀，了解一兩個(gè)名人刻苦學(xué)習(xí)的故事 3.在輔導(dǎo)員或家長的指導(dǎo)下，閱讀一本課外書籍。第二課時(shí)（一）活動主題：養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣（二）活動目的：1.通過活動，使隊(duì)員們懂得養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不僅可以提高學(xué)習(xí)效率，取得良好的學(xué)習(xí)成績， 而且將會終身受益，好習(xí)慣的養(yǎng)成。2.教育幫助少先隊(duì)員明白，影響一生。兒童時(shí)期是培養(yǎng)好習(xí)慣的最佳時(shí)期，要從小注重“ 愛學(xué)習(xí)” 就要養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。通過本節(jié)隊(duì)活動，幫助隊(duì)員掌握一些和學(xué)習(xí)生活最密切的學(xué)習(xí)好習(xí)慣。（三）活動準(zhǔn)備：1.分小隊(duì)采訪老師、家長、高年級手拉手隊(duì)員，聽聽他們講學(xué)習(xí)好習(xí)慣的

17、重要性，了解 他們有哪些學(xué)習(xí)好習(xí)慣。2.開個(gè)小隊(duì)會，說說自己有無什么學(xué)習(xí)好習(xí)慣，準(zhǔn)備中隊(duì)會交流。3.上網(wǎng)搜索一下“ 學(xué)習(xí)好習(xí)慣” 的童謠、具體指導(dǎo)方法等。（四）活動形式：中隊(duì)會（五）活動步驟：1.中隊(duì)輔導(dǎo)員的調(diào)查與安排 中隊(duì)會前，中隊(duì)輔導(dǎo)員了解各小隊(duì)搜集的學(xué)習(xí)好習(xí)慣的內(nèi)容與事例，了解被邀請的老師、高年級隊(duì)員所要介紹的學(xué)習(xí)好習(xí)慣的內(nèi)容，并按一定的邏輯關(guān)系排列，以備中隊(duì)會上有條理地介紹與輔導(dǎo)。2.小品導(dǎo)入：什么是好習(xí)慣（1）明日學(xué)具，準(zhǔn)備齊全上課鈴聲響起， 同學(xué)們走向教室，卻有兩名同學(xué)慌慌張張地往教室外跑，老師攔住他們問他們干什么去。 其中一個(gè)小男生說： “ 我媽沒把我的語文書裝進(jìn)我書包里，我得回

18、家取書。 ”另外一個(gè)同學(xué)回答： “ 今天有體育課，我忘記穿運(yùn)動鞋了。”我們他們都上幾年級了，他們說是四年級。我就說這些事情不是你們父母的事，是你們自己應(yīng)該準(zhǔn)備好的。你們早應(yīng)該在一二年級就養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣。（2）先學(xué)后玩與先玩再學(xué)（情境引入）討論：這說明了什么？3.輔導(dǎo)員講故事：好習(xí)慣從小培養(yǎng)（講述故事）得出結(jié)論： 什么是習(xí)慣？習(xí)慣就是一種自動化的行為方式。慣可以使人受益終身。4.指導(dǎo)訓(xùn)練：培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣從小養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)組織隊(duì)員或被邀請的老師，有條理地講述與低年級兒童學(xué)習(xí)生活密切相關(guān)的學(xué)習(xí)好習(xí) 慣，并現(xiàn)場決定進(jìn)行實(shí)地訓(xùn)練。（1）主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣。（2）培養(yǎng)預(yù)習(xí)的習(xí)慣。（3）培養(yǎng)收拾書本文具的習(xí)

19、慣。（4）培養(yǎng)認(rèn)真聽講的習(xí)慣。（5）培養(yǎng)勤于思考的習(xí)慣。（6）培養(yǎng)課后自覺復(fù)習(xí)的習(xí)慣。（7）培養(yǎng)做完作業(yè)后自查的習(xí)慣。5.分享經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)好習(xí)慣 輔導(dǎo)員請中隊(duì)中具有學(xué)習(xí)好習(xí)慣的隊(duì)員講自己的故事，介紹經(jīng)驗(yàn)，與大家分享。6.朗讀童謠，感受學(xué)習(xí)好習(xí)慣（六）拓展：1.回到家中開展一次“ 好習(xí)慣從家中開始” 活動，請爸爸媽媽和自己一起培養(yǎng)好習(xí)慣。2.中隊(duì)輔導(dǎo)員利用“ 家校通” 或家長會等形式，請家長一起協(xié)助隊(duì)員養(yǎng)成學(xué)習(xí)好習(xí)慣。第三課時(shí)（一）活動主題：爭做“ 科學(xué)亮眼睛”（二）活動目的：開展“ 科學(xué)亮眼睛” 觀察活動，從尋找和了解自然生活、家庭生活、學(xué)校生活的科學(xué)現(xiàn)象入手， 參觀校內(nèi)科技活動陣地，觀摩科

20、學(xué)小實(shí)驗(yàn)， 觀察科學(xué)實(shí)驗(yàn)的過程，認(rèn)真做觀察記錄，從中獲得新鮮的科學(xué)知識，增長求知欲，開發(fā)好奇心和想象力，培養(yǎng)觀察能力。讓隊(duì)員們懂 得“ 愛學(xué)習(xí)”，就要培養(yǎng)對探究和創(chuàng)造的興趣，喜愛研究，樂于探索。（三）活動準(zhǔn)備：1. 確定觀察對象，明確觀察內(nèi)容和要求。2.聯(lián)系活動輔導(dǎo)員，制定觀察輔導(dǎo)計(jì)劃。3.設(shè)計(jì)印制觀察記錄表格。（四）活動形式：觀察實(shí)踐活動（五）活動步驟：1.激發(fā)興趣，確定觀察對象及內(nèi)容（1）找一找：每人找一個(gè)生活中常見的科學(xué)現(xiàn)象，各小組寫在黑板上交流。等）（2）評一評：哪些科學(xué)現(xiàn)象值得我們?nèi)ミM(jìn)行觀察研究。（天氣、大樹和小草、蠶的一生2.分工合作，開展觀察（1）確定科學(xué)研究的形式。把研究形式劃

21、分為觀察記錄、小實(shí)驗(yàn)、查找資料等。（2）自由組合研究小隊(duì)。隊(duì)員根據(jù)自己的興趣和可以充分利用的條件，自由組合成 6個(gè)研究小隊(duì)。（3）小隊(duì)成員分工。每隊(duì)推舉產(chǎn)生一名小隊(duì)長，在小隊(duì)長的主持下明確觀察員、記錄 員、資料搜集員?？勺鲞m當(dāng)調(diào)整。3.觀察探究（1）根據(jù)探究內(nèi)容制定觀察記錄表，并做好觀察記錄。舉例：氣象觀察記錄表A.天氣記錄 觀察并記錄今天的天氣（用一些詞或句子描述）日期：月日B.天氣情況 觀察記錄（用天氣符號來描述今天的天氣情況）天氣情況云量降雨量氣溫風(fēng)向風(fēng)速天氣符號C.溫度與氣溫 室內(nèi)外溫度的測量和比較時(shí)間室內(nèi)溫度陽光下樹蔭下，百葉箱內(nèi)的我們發(fā)現(xiàn)同一時(shí)間， 不同地點(diǎn)的溫度溫度高，溫度低。D

22、.風(fēng)向和風(fēng)速 觀測：風(fēng)向和風(fēng)速（到操場上感受風(fēng)，把你的觀測結(jié)果寫下來）觀測內(nèi)容觀測結(jié)論依據(jù)風(fēng)向風(fēng)速（2）通過網(wǎng)上查閱資料、閱讀科普書籍、詢問科學(xué)老師等多種途徑補(bǔ)充資料，尋找問題的答案。4.撰寫觀察報(bào)告整理觀察情況， 擬定觀察提綱。 各小隊(duì)根據(jù)本隊(duì)的研究內(nèi)容確定研究提綱及形式進(jìn)行準(zhǔn)備。5.匯報(bào)分享，交流觀察成果及體會舉行中隊(duì)會， 各小隊(duì)匯報(bào)觀察報(bào)告；說說觀察中的難忘的故事，講講觀察的體會與收貨。6.本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)略u章頒章PPT出示“ 好學(xué)章” 的爭章要求，分小隊(duì)評議，看看誰達(dá)到了“ 好學(xué)章” 的要求，小隊(duì)內(nèi)相互講講“ 好學(xué)章” 的爭章故事。推薦一位在中隊(duì)展示。7.輔導(dǎo)員或中隊(duì)長總結(jié)通過本單元的活

23、動，我們要牢記習(xí)近平總書記的教誨，胸懷遠(yuǎn)大理想，要像前輩“ 為中華之崛起而讀書” 那樣，為實(shí)現(xiàn)“ 中國夢” 而刻苦學(xué)習(xí)；我們要掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上好每一節(jié)課，完成好每一次作業(yè)，扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ)；我們還要勤奮學(xué)習(xí)，快樂學(xué)習(xí)，培養(yǎng)對探究和創(chuàng)造的興趣，喜愛研究，樂于探索，培養(yǎng)自己的創(chuàng)造精神和創(chuàng)造能力，做一個(gè)愛學(xué)習(xí)、會創(chuàng)造的好隊(duì)員。（六）拓展：1.將隊(duì)員的觀察小報(bào)告布置在中隊(duì)園地里，或發(fā)表在學(xué)校的“ 紅領(lǐng)巾網(wǎng)站” 上。2.在激發(fā)隊(duì)員學(xué)習(xí)科學(xué)、熱愛科學(xué)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一些科學(xué)小報(bào)的設(shè)計(jì)、科學(xué)小制作。還可在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行一些科學(xué)小發(fā)明的研究，培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)。第七單元 爭當(dāng)陽光好少年（三

24、課時(shí)）第一課時(shí)（一）活動主題：紅領(lǐng)巾游戲節(jié)（二）活動目的： 通過游戲活動的開展，引導(dǎo)隊(duì)員們了解游戲，會玩游戲， 并改良游戲，推廣游戲，在游戲中克服困難，體驗(yàn)成功，學(xué)會團(tuán)隊(duì)合作，培養(yǎng)隊(duì)員的集體意識，在游戲中 快樂健康成長。（三）活動準(zhǔn)備：1.尋找傳統(tǒng)游戲，向長輩請教各種他們小時(shí)候玩過的游戲。2.自由創(chuàng)編同學(xué)們喜愛的小游戲，準(zhǔn)備進(jìn)行展示。3.小隊(duì)合作練習(xí)，展示一個(gè)集體游戲。（四）活動形式：中隊(duì)活動（五）活動步驟：1.傳統(tǒng)游戲我來玩 用圖片、 視頻、現(xiàn)場操作等形式展示傳統(tǒng)游戲，隊(duì)員爭先恐后上來展示。主要的游戲有：“ 美麗的大腳”“ 超級風(fēng)火輪”“ 動感顛球”“ 南水北調(diào)”“ 夾子圓舞曲” 等。2.快

25、樂游戲博覽會 分小組展示，匯報(bào)自己小組收集的、爸爸媽媽小時(shí)候玩的游戲。游戲伴我成長， 在快樂的游戲中，我們度過了歡樂的童年時(shí)光。今天，讓我們一起回顧 爸爸媽媽小時(shí)候都玩過哪些好玩的游戲，通過今天的活動，我們都能學(xué)會一到兩個(gè)游戲。小隊(duì)長帶領(lǐng)本小隊(duì)隊(duì)員展示匯報(bào)自己小隊(duì)收集的小游戲。3.集體游戲大舞臺 游戲 1：大風(fēng)吹 提示：這一游戲主要是增強(qiáng)隊(duì)員的互動，打破陌生感，學(xué)會積極進(jìn)取。游戲 2：同舟共濟(jì) 提示：這一游戲主要是增強(qiáng)隊(duì)員的團(tuán)體合作意識，營造團(tuán)結(jié)和諧的團(tuán)隊(duì)氣氛。游戲 3：紅綠燈 提示：這一游戲主要是培養(yǎng)隊(duì)員的規(guī)則意識，訓(xùn)練隊(duì)員的反應(yīng)能力。4.游戲體會齊分享分小組進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)， 爭取教會其他小

26、組自己收集的小游戲，學(xué)會一兩個(gè)其他小隊(duì)開展的游戲。討論：這個(gè)游戲可以讓你學(xué)到什么？如何在這個(gè)游戲過程中充分發(fā)揮自己的特長？游戲有利于隊(duì)員身心健康，促進(jìn)智力發(fā)展，消除大腦疲勞，培養(yǎng)組織能力；調(diào)控不良情 緒，舒緩學(xué)習(xí)壓力，增進(jìn)成員之間的情感。通過參加游戲，充分發(fā)揮特長，感受快樂，增強(qiáng)體質(zhì)， 有利于培養(yǎng)隊(duì)員相互之間的信任，學(xué)會合作，并熱愛自己的團(tuán)隊(duì)，將來把這種感情延 伸到家庭、社會上，為建設(shè)和諧社會做貢獻(xiàn)。5.最佳游戲我來評評選出“ 最喜愛的游戲”“ 游戲小達(dá)人”，并進(jìn)行頒獎(jiǎng)。6.雛鷹爭章活動輔導(dǎo)展示本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?活力章”取獲得“ 活力章”。（六）拓展：，啟發(fā)隊(duì)員對照獎(jiǎng)?wù)乱?，積極參加本單元的活

27、動，爭1.將學(xué)會的游戲在課間和課后開展，豐富隊(duì)員的課后生活。2.選擇有意義的集體游戲向其他中隊(duì)進(jìn)行推廣，共同分享快樂的游戲，人人爭做“ 游戲 小達(dá)人” 。第二課時(shí)（一）活動主題：奧林匹克我知道（二）活動目的：奧運(yùn)會“ 更高、更快、更強(qiáng)” 的精神讓我們理解了奧運(yùn)精神的核心價(jià)值。通過對奧運(yùn)知識的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)著名奧林匹克運(yùn)動員的事跡，讓隊(duì)員們更好地了解奧運(yùn)歷史，理解奧運(yùn)精神。（三）活動準(zhǔn)備：1.使用網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)的奧運(yùn)知識。2.將自己學(xué)習(xí)到的奧運(yùn)知識進(jìn)行分類整理，在主題活動上與同學(xué)們進(jìn)行分享交流。3.學(xué)校計(jì)算機(jī)房。（四）活動形式：主題中隊(duì)活動（五）活動步驟：1.觀看視頻視頻導(dǎo)入，觀看2008 年北京奧運(yùn)

28、會、2014 年索契冬季奧運(yùn)會、2014 年南京青奧會的精彩瞬間。隊(duì)員們自由交流。根據(jù)各自匯報(bào)，適時(shí)點(diǎn)評，激發(fā)大家對奧運(yùn)的回憶，增強(qiáng)對體 育運(yùn)動的喜愛之情。2.奧運(yùn)知識我知道（1）小隊(duì)合作，篩選并整理自己小隊(duì)收集的奧運(yùn)相關(guān)知識，制作成 PPT，進(jìn)行展示匯 報(bào)。（自行展示）（2）說一說 2008 年北京奧運(yùn)會和 3.奧運(yùn)項(xiàng)目我播報(bào)2014 年南京青奧會的吉祥物和它們的含義。隊(duì)員們收集匯報(bào)體育運(yùn)動項(xiàng)目，并進(jìn)行簡單的“ 走秀” 展示，最后評選播報(bào)小達(dá)人。4.奧運(yùn)會運(yùn)動員我敬佩 請隊(duì)員們說說自己敬佩的奧運(yùn)會運(yùn)動員。5.奧運(yùn)歌曲我欣賞（奧運(yùn)歌曲我來唱）播放或演唱奧運(yùn)歌曲，如北京歡迎你（六）拓展：我和你等

29、，體會奧運(yùn)精神。1.搜集奧運(yùn)會圖片，辦一期“ 奧林匹克風(fēng)” 圖片展，體會奧運(yùn)精神和奧運(yùn)文化。2.搜集奧運(yùn)會冠軍的事跡，舉辦一次奧運(yùn)冠軍故事會，學(xué)習(xí)他們刻苦訓(xùn)練、頑強(qiáng)拼搏、為國爭光的精神。第三課時(shí)（一）活動主題： “ 活力章” 評章頒章會（二）活動目的：隊(duì)員自主申報(bào)，開展考章、頒章活動，體驗(yàn)相關(guān)的知識、技能，普及體育知識， 培養(yǎng)健康意識， 激發(fā)參與體育活動的積極性，從小熱愛體育運(yùn)動，并能一直堅(jiān)持，養(yǎng)成運(yùn)動好習(xí)慣。（三）活動準(zhǔn)備：1.對照爭章標(biāo)準(zhǔn)，隊(duì)員做準(zhǔn)備。2.“ 運(yùn)動小達(dá)人” 做好展示準(zhǔn)備。3.邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、體育老師參加頒章活動。4.由中隊(duì)輔導(dǎo)員、體育老師、隊(duì)干部等組成評章考章小組。（四）活動

30、形式：評章頒章活動（五）活動步驟：1.展示爭章標(biāo)準(zhǔn) 播放 PPT，出示本單元雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?活力章” 的相關(guān)要求。2.隊(duì)員自由申報(bào)，分小隊(duì)進(jìn)行考章（1）申報(bào)的隊(duì)員現(xiàn)場玩一個(gè)傳統(tǒng)游戲，病能說出游戲規(guī)則和游戲中的安全要領(lǐng)。（2）由評委提問，說出 10 種以上的運(yùn)動項(xiàng)目。（3）說出 5 名自己喜愛的運(yùn)動員的名字，以及他們從事的運(yùn)動項(xiàng)目、所取得的優(yōu)異成 績和他們所體現(xiàn)的崇高精神。（4）介紹一項(xiàng)已連續(xù)堅(jiān)持參加一個(gè)月以上的體育運(yùn)動項(xiàng)目，并談?wù)劥诉\(yùn)動項(xiàng)目給自己 帶來的變化與好處。3.運(yùn)動小達(dá)人舞臺秀 各小隊(duì)推薦一名體育運(yùn)動小達(dá)人，現(xiàn)場表演絕活，如運(yùn)球、顛球、乒乓托舉等。4.評選“ 運(yùn)動小達(dá)人”“ 陽光好少年”根

31、據(jù)個(gè)人展示的體育知識、掌握的運(yùn)動項(xiàng)目、介紹的鍛煉好處等考章情況，評選“ 運(yùn)動小達(dá)人” “ 陽光好少年”。5.頒發(fā)“ 活力章”根據(jù)考核結(jié)果， 宣讀獲章名單， 邀請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、 體育老師現(xiàn)場頒發(fā) “ 活力章”雛鷹獎(jiǎng)?wù)隆?.輔導(dǎo)員講話 親愛的同學(xué)們， 看到你們矯健的身影活躍在校園、社區(qū)， 我非常高興； 看到你們陽光的笑臉處處洋溢， 我倍感欣慰。我們少年兒童是是祖國和民族的未來，擁有健康的身心，是我們將來建設(shè)祖國的最基本的條件。讓我們一起加油，每天運(yùn)動一小時(shí)，幸福生活一輩子。（六）拓展：1.每名隊(duì)員或每個(gè)小隊(duì)自拍一張參加陽光體育活動的照片，的圖片展。辦一個(gè)“ 活力四射健康成長”2.制定一個(gè)個(gè)人或中隊(duì)、小

32、隊(duì)的體育活動計(jì)劃，并請老師和家長督促與指導(dǎo)。第八單元錦繡江蘇我的家（2 課時(shí)）第一課時(shí)（一）活動主題：家鄉(xiāng)尋寶（二）活動目的：1.通過活動，激發(fā)隊(duì)員隊(duì)家鄉(xiāng)物產(chǎn)的興趣，引導(dǎo)隊(duì)員關(guān)注家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，通過多種途徑開 展“ 尋寶” 探究活動。2.在家人的幫助下，了解一種家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，并做好記錄。（三）活動準(zhǔn)備：1.電視紀(jì)錄片舌尖上的中國片段。2.介紹本地物產(chǎn)的 PPT。3.開展實(shí)踐研究，了解家鄉(xiāng)物產(chǎn)。（四）活動形式：隊(duì)課（五）活動步驟：1.看電視，激興趣（1）觀看舌尖上的中國（介紹了江蘇的美食：揚(yáng)州、無錫的菜肴，蘇州的糕團(tuán)，興化的荷藕，溧陽的河鮮，南 京的鹽水鴨及鍋貼等等）（2）從電視片中你知道了哪些美食？

33、（3）想一想，這些美食的主要食材是什么？由此導(dǎo)入：靠山吃山，靠海吃海，江蘇氣候溫和，雨水充沛，物華天寶，物產(chǎn)豐富。2.看圖片（ PPT），介紹江蘇的主要物產(chǎn)。江蘇是著名的“ 魚米之鄉(xiāng)”（1）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件得天獨(dú)厚，主要糧食作物有水稻、小麥，棉花、油料作物幾乎遍布 全省。江蘇是全國糧食和經(jīng)濟(jì)作物的高產(chǎn)地區(qū)，有許多優(yōu)良品種。聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，讓隊(duì)員說一說我們當(dāng)?shù)氐闹饕r(nóng)作物是什么，產(chǎn)量和品種怎么樣。（2）江蘇是水鄉(xiāng)澤國，長江、大運(yùn)河縱橫交錯(cuò)，臨江瀕海，水生動物資源極為豐富。聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，讓隊(duì)員說一說我們當(dāng)?shù)氐闹饕a(chǎn)品是什么。（3）江蘇地勢平緩，氣候宜人，林木、畜禽種類繁多。江蘇蠶桑聞名全國，名茶有碧 螺春、云臺山云霧茶、雨花茶等。有名的優(yōu)質(zhì)水果有：無錫水蜜桃、蘇州東山楊梅與枇杷、豐縣大沙河蘋果等等。聯(lián)系當(dāng)?shù)貙?shí)際，讓隊(duì)員說一說我們當(dāng)?shù)禺a(chǎn)的水果是什么。3.聽介紹、表感受 贊一贊家鄉(xiāng)的豐富物產(chǎn)。家鄉(xiāng)的豐富特產(chǎn)養(yǎng)育了我們，請隊(duì)員用一句話談感受。4.布置探究作業(yè)尋找一種家鄉(xiāng)的物產(chǎn)，了解其來歷和特點(diǎn)。在了解的基礎(chǔ)上，自己動手書寫完成探究作業(yè)。我知道的家鄉(xiāng)