版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、人力資源管理經(jīng)驗(yàn)分享前言-猶太人的生活智慧的故事從前有一位國王,只生了一個(gè)女兒,國王鐘愛有加且視為掌上明珠,不幸的是,這位公主患了一種奇怪的病,群醫(yī)束手,無奈地說:除非有奇跡,否則只能坐以待斃。國王不甘心昭告天下:有人能治好公主的病,便將公主嫁給他,還讓他繼承王位。距國都很遠(yuǎn)的地方,住著三兄弟,老大身有魔鏡看到布告;老二身邊有魔毯可以乘它在空中飛行;老三有一顆神奇的蘋果,吃下他任何病都可以痊愈。三兄弟一同乘坐魔毯,飛進(jìn)皇宮,在線神奇的蘋果給公主吃,公主果然大病痊愈,美若天仙。國王位感謝救命之恩,也決定把公主嫁給三兄弟之一。如果你是國王,妳會(huì)把公主嫁給誰?城鄉(xiāng)差異都會(huì)區(qū)鄉(xiāng)區(qū)資源差異資源較豐富資源
2、較欠缺時(shí)間差異距離短,召集容易距離遠(yuǎn),召集不易家長及小區(qū)人士背景的差異社經(jīng)地位差異懸殊社經(jīng)地位差異不大文化氣氛的差異較冷漠,現(xiàn)實(shí)人情味濃,關(guān)系密切其他真的嗎?您所看到的是機(jī)會(huì)?或威脅? 那個(gè)地方?jīng)]有人穿鞋子.對(duì)賣鞋子的公司是 機(jī)會(huì)?還是威脅?客觀決定或主觀決定的關(guān)鍵?我們成功的策略在那里?優(yōu)策略效能劣趨勢性改變 不清楚的需求 模糊的需求 十分清楚的需求主動(dòng)性改變先驅(qū)性改變時(shí)間主觀決定機(jī)會(huì)或威脅客觀被決定機(jī)會(huì)或威脅學(xué)校的凝聚:愛情 + 面包愿景共享程度高低高低利益共享程度實(shí)質(zhì)凝聚一盤散沙愿景凝聚利益凝聚我們是那一種凝聚?凝聚的發(fā)展路線:一盤散沙、而愿景凝聚、以致實(shí)質(zhì)凝聚。人力資源在哪里?人力資源
3、管理運(yùn)用的著力點(diǎn)人力資源會(huì)議觀念的散發(fā)專業(yè)知能的教導(dǎo)可行目標(biāo)的構(gòu)想人力資源共享(一)管理學(xué)第一章第一句話很有趣瓶頸永遠(yuǎn)發(fā)生在瓶子的上方,發(fā)生在下方就叫漏斗,不叫瓶頸。學(xué)校人力資源管運(yùn)的源頭點(diǎn),責(zé)任也在校長身上。愿景引來注意, 尊重加深信心, 溝通加強(qiáng)意義, 立場導(dǎo)致信任 你堅(jiān)持的理念是什么?真正且無止境的生產(chǎn)力是來自富高度挑戰(zhàn)力、授權(quán)、熱忱極高報(bào)酬團(tuán)隊(duì)的一群員工;高生產(chǎn)力來自融入每個(gè)園工之意見,讓每個(gè)員工成為行動(dòng)一部份,允許員工扮演重要角色,如此生產(chǎn)力不僅是遞增,而是倍增。以教師晨會(huì)的地點(diǎn)為例躲在隔板與柱子后的辦公桌OA辦公桌有隱私也筑起彼此心防老師自己擺設(shè)后的感覺心得與獲益人力資源不要耗在無
4、謂的爭執(zhí)中在可接納的范圍內(nèi),把做決定的權(quán)力還給老師,不僅省錢省力,您將獲得更多的尊重。行政可以再做的事:整理相關(guān)教師圖書、書報(bào)及購置咖啡機(jī)、租賃復(fù)印機(jī)等,把溫馨與家的感覺找回來。人力資源共享(二)區(qū)域性特色活動(dòng)計(jì)劃成功要素: 1.周詳前置作業(yè)計(jì)劃與會(huì)議 2.人力分工要有同舟共濟(jì)(一起的感覺) 3.抓住永續(xù)發(fā)展的特色,建立共識(shí)再為之 4.掌握重點(diǎn)人力與資源的擴(kuò)展 5.不斷精進(jìn)與反省 6.校外取經(jīng)人力資源共享(三)學(xué)校人力預(yù)測、供需比較與人才招募之作為 員工培訓(xùn)與才能發(fā)展員工問題與輔導(dǎo)咨商 人力資源的權(quán)責(zé)在誰?項(xiàng)目人力資源管理人事管理時(shí)間性心理控制結(jié)構(gòu)勞資關(guān)系價(jià)值觀重點(diǎn)活動(dòng)長期的、整合的承諾自我控
5、制有機(jī)彈性的平等和諧的員工是有價(jià)值資源人力開發(fā)動(dòng)態(tài)短期的、反應(yīng)的遵守規(guī)定外部控制科層機(jī)械的從屬的、對(duì)立的員工是成本負(fù)擔(dān)績效考核靜態(tài)學(xué)校人力預(yù)測、供需比較與人才甄選之作為豫則立,不豫則廢公立學(xué)校重法規(guī)范及保障就人力的配置而言,校長真的有權(quán)做主嗎?(例如:外聘主任、導(dǎo)師級(jí)職務(wù)分派、課務(wù)節(jié)數(shù)的取舍)員工培訓(xùn)與才能發(fā)展伯樂難當(dāng),人才難遇。學(xué)校目標(biāo)與個(gè)人需求常有兩難的決定我的作法:鼓勵(lì)進(jìn)修及專業(yè)證照取得多嘗試不同的工作互為同理。用最真摯的誠懇心給予多元鼓勵(lì)。員工問題與輔導(dǎo)咨商 一、員工自身問題 二、人際關(guān)系問題 三、其他特殊問題 員工問題之成因案例舉析:您會(huì)開會(huì)嗎?算算看,你一周內(nèi)總共:開了幾個(gè)會(huì)?為會(huì)
6、議花掉多少時(shí)間?因?yàn)殚_會(huì)達(dá)成幾項(xiàng)共識(shí)?因?yàn)殚_會(huì)完成幾個(gè)結(jié)論?因?yàn)殚_會(huì)加了多久的班?因?yàn)殚_會(huì)失去多少關(guān)鍵時(shí)刻?因?yàn)殚_會(huì)Delay多少工作?摘錄至天下雜志11/01封面故事有沒有發(fā)現(xiàn)?你有一半的時(shí)間都浪費(fèi)在開會(huì)?!為什么要開會(huì)?開會(huì)的目的何在?每個(gè)人都在開會(huì),但如何才能開好會(huì)?從簽到與會(huì)議資料說起別人怎么開會(huì)?CEO怎么開會(huì)?鴻海精密郭臺(tái)銘: 會(huì)議條列,會(huì)后貫徹執(zhí)行 會(huì)議法寶:白報(bào)紙+海報(bào)架 會(huì)議要訣:一條一條寫下再明確 不過,更不會(huì)有模糊的爭議空間。So-net 李岳奇: 關(guān)鍵在最后十分鐘 會(huì)議法寶:筆記本電腦 會(huì)議要訣:會(huì)議結(jié)束最后十分鐘,紀(jì)錄者將初步紀(jì)錄大綱讓所有與會(huì)者過目,并一結(jié)束同步發(fā)送
7、給與會(huì)者。校務(wù)會(huì)議依據(jù):國民教育法第第十條(95.02.03)國民小學(xué)與國民中學(xué)設(shè)校務(wù)會(huì)議,議決校務(wù)重大事項(xiàng),由校長召集主持。校務(wù)會(huì)議以校長、全體專任教師或教師代表、家長會(huì)代表、職工代表組成之。其成員比例由設(shè)立學(xué)校之各級(jí)主管教育行政機(jī)關(guān)定之。 校務(wù)會(huì)議依據(jù):國民教育法施行細(xì)則(93.07.26)本法第十條第一項(xiàng)所定校務(wù)重大事項(xiàng),其內(nèi)容如下:一、校務(wù)發(fā)展計(jì)劃。二、學(xué)校各種重要章則。三、依法令規(guī)定應(yīng)經(jīng)校務(wù)會(huì)議議決之事項(xiàng)。四、校長交議事項(xiàng)。校務(wù)會(huì)議與行政會(huì)議校務(wù)會(huì)議行政會(huì)議主席校長校長主席任務(wù)維持秩序及會(huì)議程序順暢表決正反同數(shù)時(shí),主席一票為關(guān)鍵維持秩序及會(huì)議程序順暢主席可以倡導(dǎo)或指示為之主席權(quán)責(zé)主席
8、沒有裁示權(quán),必須依照提案、討論、表決之程序?yàn)橹?。主席有裁示?quán)提案內(nèi)容依國民教育法規(guī)范行之就業(yè)務(wù)相關(guān)問題說明或提案參加人員全體教職員工及家長會(huì)代表行政人員及學(xué)年主任及其他會(huì)議目的:節(jié)省成本、加快決策速度、更有創(chuàng)意會(huì)議革命: 1. 廢除不必要的會(huì)議 2. 排除不需與會(huì)的主管 3. 強(qiáng)調(diào)準(zhǔn)時(shí)開始、結(jié)束 4. 重視開會(huì)結(jié)論 5. 提高會(huì)議生產(chǎn)力,強(qiáng)化企業(yè)競爭力專業(yè)知能的教導(dǎo)讓工作更順暢讓績效更卓著讓校務(wù)更圓融泡茶聊是非(放下是尊重,謙心是禮貌,迎賓接客送客大有為)做對(duì)沒什么?做圓滿更重要??尚心繕?biāo)的構(gòu)想發(fā)展策略聯(lián)盟(Alliance Strategy)培養(yǎng)核心能力(Core Competence) 讓特色更具特色 -舞蝶弄姿、鳳鳴鐵馬道引進(jìn)人力資源發(fā)展特色的思考因地制宜的特色花最少錢達(dá)到最大的效益
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2023-2024學(xué)年遼寧省名校聯(lián)盟高二9月份聯(lián)合考試英語試題(解析版)
- 高頻考點(diǎn)3-地球運(yùn)動(dòng)
- 2024年水處理絮凝劑TXY-1TXY-3項(xiàng)目建議書
- 2024年金屬壓力及大型容器合作協(xié)議書
- 2024年航天器壓力控制系統(tǒng)組件及零部件項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 容易誤診的心電圖課件
- 2024年地(水)面效應(yīng)飛機(jī)合作協(xié)議書
- 2024年浸漬、涂布或包覆處理紡織物合作協(xié)議書
- 2024年醫(yī)用二氧化碳系統(tǒng)項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃
- 2024年注射穿刺器械項(xiàng)目建議書
- 遼寧省遼東南協(xié)作體2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期10月月考物理試卷
- 可能性(教學(xué)設(shè)計(jì))-2024-2025學(xué)年六年級(jí)上冊數(shù)學(xué)西師大版
- 上海交通大學(xué)醫(yī)學(xué)院附屬仁濟(jì)醫(yī)院后勤崗位招考聘用高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 上海市閔行區(qū)2025屆高三第一次模擬考試物理試卷含解析
- 2024年湖南省郵政管理局公開招聘工作人員歷年高頻500題難、易錯(cuò)點(diǎn)模擬試題附帶答案詳解
- 部編人教版《道德與法治》六年級(jí)上冊第6課《人大代表為人民》課件
- 2024年中科院心理咨詢師官方備考試題庫(多選題)
- 賣身契合同范本
- 2024小學(xué)語文六年級(jí)上冊第四單元:大單元整體教學(xué)課件
- 企業(yè)危機(jī)公關(guān)處理策略與媒體應(yīng)對(duì)技巧研究報(bào)告
- 2024屆河南投資集團(tuán)限公司校園招聘(高頻重點(diǎn)提升專題訓(xùn)練)共500題附帶答案詳解
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論