高中英語教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用思路

1、高中英語教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況量規(guī)設(shè)計與應(yīng)用思路量規(guī)是一個真實性評價工具，它是對學(xué)生的作品、成果、成長記錄袋或者表現(xiàn)進(jìn)行評價或者等級評定的標(biāo)準(zhǔn)。同時也是一個有效的教學(xué)工具，是連接學(xué)與評價之間的一個重要橋梁?，F(xiàn)基于高中學(xué)生學(xué)習(xí)實際情況和學(xué)校的育人目標(biāo)。結(jié)合量規(guī)三個要素:一是評價準(zhǔn)則，指決定表現(xiàn)性任務(wù)、行為或作品質(zhì)量的各個指標(biāo)。二是等級標(biāo)準(zhǔn)，說明學(xué)生在表現(xiàn)任務(wù)中處于什么樣的水平。三是具體說明，描述評價準(zhǔn)則在質(zhì)量上從差到好（成從好到差的序列，評價準(zhǔn)則在每個等級水平上的表現(xiàn)是什么樣的。深入思考量規(guī)對于學(xué)生培養(yǎng)的優(yōu)點:可以幫助教師和學(xué)生定義“高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)，使學(xué)生明確學(xué)習(xí)的要求和目標(biāo)?？梢郧宓娘@示評價學(xué)生學(xué)習(xí)

2、的方式和數(shù)師的期望，同時讓學(xué)生清楚“如何做”才能達(dá)到這些期望?？梢允褂镁唧w的術(shù)語澄清標(biāo)準(zhǔn)，同時使評價標(biāo)準(zhǔn)公開化，降低評價的隨意性，使評價更客觀，公正。幫助學(xué)生比較深入的思考和判斷自己作業(yè)的質(zhì)量，同時減少了我還要做什么?”的問題。減少教師評價學(xué)生作業(yè)的時間，并且更容易向?qū)W生解釋，為什么他們得到這個等級和他們做什么可以獲得提高。6.不但可以由教師評價學(xué)生學(xué)習(xí)，而且可以讓學(xué)生自評或同學(xué)互評。7.可經(jīng)過修改重復(fù)使用。關(guān)注量規(guī)應(yīng)用時問題：要根據(jù)學(xué)目標(biāo)來設(shè)計量規(guī)的不同則。用具體的、可操作的語言清楚的描述量規(guī)。盡量讓學(xué)生參與到設(shè)計量規(guī)的過程中來；4.根據(jù)需要選量規(guī)的形式和類型。為了讓評價更具體，真正為學(xué)生服

3、務(wù)，使學(xué)生更加清楚的明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)與要求，深入思考和判斷自己學(xué)業(yè)的質(zhì)量。特制定如下高中英語學(xué)習(xí)量規(guī)：高中英語教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價量表。高中英語教學(xué)學(xué)生學(xué)習(xí)情況評價量表一級指標(biāo)二級目標(biāo)評價內(nèi)容評價等級分項目分值優(yōu)秀（分）良好（分）合格（分）不合格（分）目標(biāo)計劃10分學(xué)習(xí)基礎(chǔ)5參與自測及自我分析情況4.5-53.7-4.43-3.83以下制定計劃5制定學(xué)習(xí)目標(biāo)與計劃情況4.5-53.7-4.43-3.83以下自學(xué)活動25分課本資料10課前閱讀課本做批注情況9-108-8.96-7.96以下擴(kuò)展資料5擴(kuò)展性學(xué)習(xí)材料搜集整理解讀情況4.5-53.7-4.43-3.83以下作業(yè)上交10自學(xué)作業(yè)完成及上交

4、情況9-108-8.96-7.96以下交流活動15分生生互動5課上父流發(fā)言統(tǒng)計4.5-53.7-4.43-3.83以下評價他人5評價同學(xué)作業(yè)次數(shù)及反饋情況4.5-53.7-4.43-3.83以下師生互動5與教師交流、互動的情況4.5-53.7-4.43-3.83以下測試成績35分作業(yè)成績10提交作業(yè)、撰寫報告等情況9-108-8.96-7.96以下平時測試10平時測試的成績9-108-8.96-7.96以下中末成績15期中期末考試成績13.5-1512-13.49-11.99以下綜合能力15分協(xié)作意識5積極參與小組任務(wù)情況4.5-53.7-4.43-3.83以下表達(dá)能力5表達(dá)交流情況4.5-53.7-4.43-3.83以下創(chuàng)新能力5見解或解決方案的創(chuàng)新性4.5-53.7-4.43-3.83以下綜合評價100優(yōu)秀+良好+合格+不及格二等級A或B或C或D注：優(yōu)秀+良好+合格+不及格二等級（等級90,綜合評定為A；等級=80-90,綜合評定為B;等級=60-80,綜合評定為C；等級V60,綜合評定為D；A為優(yōu)秀、B為良好、C為合格、D為不合格）本量規(guī)一級指標(biāo)有5個指標(biāo)，二級目標(biāo)有14個，分值所占比重不同，內(nèi)容評價詳細(xì)闡述，評