人教必修一第八單元

1、人教版必修一第八單元高二學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)1考點的變化2010年考試說明（8個考點）了解二戰(zhàn)后“冷戰(zhàn)”出現(xiàn)的原因（刪）了解“杜魯門主義”、馬歇爾計劃和北約的建立了解經(jīng)濟互助委員會和華約的建立了解德國、朝鮮的分裂 理解從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟的發(fā)展歷程了解日本謀求政治大國的原因及表現(xiàn)（刪）了解不結(jié)盟運動的興起了解蘇聯(lián)解體和兩極格局的瓦解 2011年考試說明（10個考點）了解雅爾塔體制的確立（增）了解美蘇兩極格局形成的標(biāo)志（變）了解德國、朝鮮的分裂 了解古巴導(dǎo)彈危機（增）認(rèn)識“冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響 （增）理解從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟的發(fā)展歷程了解日本謀求政治大國的原因（變）了解不結(jié)盟運動的興起

2、了解蘇聯(lián)解體理解兩極格局的瓦解和多極化趨勢（變）2測試內(nèi)容測試要求美蘇兩極對峙格局的形成了解雅爾塔體制的確立了解美蘇兩極格局形成的標(biāo)志了解德國、朝鮮的分裂了解古巴導(dǎo)彈危機認(rèn)識“冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后國際關(guān)系發(fā)展的影響世界多極化趨勢的發(fā)展理解歐洲從歐洲共同體到歐洲聯(lián)盟的發(fā)展歷程了解日本謀求政治大國的原因了解不結(jié)盟運動了解蘇聯(lián)解體理解兩極格局的瓦解和多極化趨勢2011年學(xué)業(yè)水平測試考試說明3“世界政治格局”：在一定時期內(nèi)，世界上主要政治力量(或主要大國)通過一系列的抗衡、分化組合而形成的一種結(jié)構(gòu)。基本概念特點：相對穩(wěn)定的國際關(guān)系結(jié)構(gòu)，但又處在不斷發(fā)展變化之中。想一想？有哪些因素影響世界格局的變化？主要大國實

3、力對比的變化新興力量的崛起-4一、兩極格局的形成（考點13）1、為二戰(zhàn)后奠定了兩極格局的框架的標(biāo)志性事件是？ 主干知識梳理2、兩格格局正式形成的標(biāo)志是？問題探究雅爾塔體制北約和華約（1955年）的出現(xiàn)53、二戰(zhàn)后美國推行什么政策來“遏制共產(chǎn)主義，稱霸世界？這一政策正式開始的重要標(biāo)志是什么？基本概念：“冷戰(zhàn)” 以美國為首的西方資本主義國家，對蘇聯(lián)等社會主義國家采取的除武裝進攻以外的一切敵對行動 。冷戰(zhàn)政策杜魯門主義判斷題：冷戰(zhàn)時期世界上并沒有發(fā)生戰(zhàn)爭。( )誤區(qū)診斷：這一時期美國在“冷戰(zhàn)” 的大背景下，在亞洲實行局部“熱戰(zhàn)”，如朝鮮戰(zhàn)爭和越南戰(zhàn)爭。X問題探究6美國冷戰(zhàn)政策（三大表現(xiàn)）蘇聯(lián)應(yīng)對措施

4、（經(jīng)濟、軍事）杜魯門主義（政治）馬歇爾計劃（經(jīng)濟）北約建立（軍事）經(jīng)濟互助委員會（經(jīng)濟）華約建立（軍事）7 北大西洋公約組織和華沙條約組織分別成立于( )A.1948年和1955年 B.1949年和1955年 C.1949年和1956年 D.1948年和1956年二戰(zhàn)后成立的某一國際組織的公約提出：“各締約國同意對于歐洲或北美之一個或數(shù)個締約國之武裝攻擊，應(yīng)視為對締約國全體之攻擊。”這一國際組織是A.歐洲共同體 B.北大西洋公約組織C.華沙條約組織 D.經(jīng)濟互助委員會BB8二、“冷戰(zhàn)”陰影下的國際關(guān)系（史實）德國分裂柏林墻三八線赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量考點4朝鮮分裂圖說歷史古巴導(dǎo)彈危機這

5、些現(xiàn)象出現(xiàn)的共同原因是什么？9赫魯曉夫和美國總統(tǒng)肯尼迪的較量（漫畫）戰(zhàn)略優(yōu)勢在美國 古巴導(dǎo)彈危機的結(jié)局反映了什么？10（2010年高考全國卷文綜23題）右圖是反映古巴導(dǎo)彈危機的漫畫。漫畫中的兩個人物是蘇聯(lián)領(lǐng) 導(dǎo)人赫魯曉夫（左）與美國總統(tǒng)肯尼迪。從漫畫中可以提取的正確歷史信息是A.美蘇兩國力量平衡B.美蘇兩國相互制衡C.蘇聯(lián)掌握使用核武器的主動權(quán)D.美國擁有制約蘇聯(lián)的絕對實力B直擊高考11(2007江蘇學(xué)業(yè)水平測試)右圖眺望柏林墻的那一邊反映了“冷戰(zhàn)”導(dǎo)致的A.德國的分裂B.朝鮮半島的分裂C.不結(jié)盟運動的興起D.古巴導(dǎo)彈危機解析：這是一道圖片型情境選擇題，考查“冷戰(zhàn)”陰影里的國際關(guān)系，要求結(jié)合圖

6、片的提示，在兩極格局對峙初期的一系列史實里作出判斷。由于圖片提示到位，本題屬于容易題。直擊小高考A12認(rèn)識“冷戰(zhàn)”對戰(zhàn)后國際關(guān)系的影響(考點5）重難點突破一方面加劇了世界緊張局勢，形成了全面冷戰(zhàn) 和局部熱戰(zhàn)的局面；另一方面又避免了新的世界大戰(zhàn)的爆發(fā)。主要原因是 。 有人認(rèn)為，盡管冷戰(zhàn)期間 美蘇進行激烈的意識形態(tài)的對抗。但是，冷戰(zhàn)也包含強大的穩(wěn)定因素。整個“冷戰(zhàn)”時期也是20世紀(jì)最長的一段和平時期，是“刺刀下的和平 ”，對此你是怎樣理解的？美蘇實力均勢13三、從歐共體到歐盟歐洲一體化進程考點61967年、歐洲煤鋼共同體、歐洲經(jīng)濟共同體、歐洲原子能共同體；1、歐共體成立的時間？包括哪三大共同體？其

7、中使法德兩國“一笑泯恩仇”，有利于法德和解的是哪個共同體？主干知識梳理14三、從歐共體到歐盟歐洲一體化進程（考點6）歐洲一體化從經(jīng)濟發(fā)展到政治外交軍事領(lǐng)域。 歐元（1999年問世）2、20世紀(jì)90年代，歐洲一體化有何新發(fā)展？ 與歐共體相比，其性質(zhì)是？歐盟成立政治經(jīng)濟實體主干知識梳理15歐洲聯(lián)盟的形成，是世界多極化趨勢的重要表現(xiàn)。它的形成過程正確的是A.歐洲共同體“歐洲煤鋼共同體”歐洲聯(lián)盟B.“歐洲煤鋼共同體”歐洲共同體歐洲聯(lián)盟C.歐洲共同體歐洲聯(lián)盟“歐洲煤鋼共同體”D.“歐洲煤鋼共同體”歐洲聯(lián)盟歐洲共同體B實戰(zhàn)演練16歐洲一體化的原因和影響（考點6） 根據(jù)下圖概括當(dāng)時世界格局的特點。 兩國討論

8、的結(jié)果推動了什么組織的建立？2、歐共體的成立對世界格局有何影響？沖擊了兩極格局，促進了世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。問題探究 1、政治漫畫，圖中兩導(dǎo)彈分別指代美國和蘇聯(lián)，導(dǎo)彈下法國人和德國人正在討論,最后達成的共識是。美蘇兩極格局形成歐共體的建立 A我們太小，實在無奈 B他們相爭，我們得利 C趕快聯(lián)合，求得生存 D各奔東西，爭取自保C17(2008江蘇卷)下列關(guān)于歐洲共同體的表述，不正確的是A.歐洲共同體正式成立于1967年B.歐共體是美國主導(dǎo)下的經(jīng)濟政治集團C.歐共體的成立有利于歐洲經(jīng)濟的發(fā)展D.歐共體在20世紀(jì)90年代發(fā)展為歐盟解析 本題在于考查學(xué)生對于歐共體的知識的掌握，從所學(xué)的知識不

9、難得知，A、C、D項都是正確的，而B選項不準(zhǔn)確，歐共體的成立在一定程度上就是打破美國對于歐洲的控制，所以本題選B。直擊小高考B18四、世界多極化趨勢的出現(xiàn)（六七十年代）1、日本謀求政治大國的原因？2、哪個歷史事件標(biāo)志發(fā)展中國家（第三世界）登上國際政治舞臺？它對世界格局有何影響？不結(jié)盟運動興起不結(jié)盟運動的標(biāo)志日本經(jīng)濟發(fā)展，成為僅次于美國的世界第二經(jīng)濟大國，沖擊了兩極格局，促進了世界格局多極化趨勢的出現(xiàn)和發(fā)展。問題探究191961年，不結(jié)盟運動的興起，它反映了A發(fā)達國家和發(fā)展中國家平起平坐B第三世界國家的政治影響力擴大C西方國家放棄了對第三世界國家的控制D發(fā)展中國家放棄了彼此間的合作日本外務(wù)省次官

10、粟山尚一在動蕩的90年代與日本外交的新展開中寫道：“當(dāng)今世界20萬億美元的國民生產(chǎn)總值中，美歐各占5萬億美元，日本為3萬億美元這也是共同分擔(dān)國際責(zé)任的結(jié)構(gòu)比例，要建立國際新秩序，就離不開5：5：3的合作”。這表明日本的企圖是 A不愿承擔(dān)相應(yīng)的國際責(zé)任 B確立美歐日三足鼎立格局C與美歐進行軍事抗衡 D謀求成為政治大國實戰(zhàn)演練DB20冷戰(zhàn)結(jié)束，兩極格局瓦解；世界格局多極化趨勢加強； 考點9、10主干知識梳理蘇聯(lián)解體對世界格局有何影響？問題探究211952年我國郵電部發(fā)行紀(jì)念十月革命的郵票，名稱為“偉大的蘇聯(lián)十月革命35周年紀(jì)念”，全套4枚。其中第枚圖案為毛澤東訪蘇期間和斯大林在一起；第二枚圖案為列

11、寧在第二次全俄蘇維埃代表大會上講話。此套郵票成為我國第一套錯體票，其錯誤在于( )A.郵票的名稱 B.周年紀(jì)念的時間 C.第一枚的圖案 D.第二枚的圖案實戰(zhàn)演練A蘇聯(lián)政權(quán)存在69年（19221991）22重難點突破 、 、 和 等成為牽制美國的重要力量； （多個力量中心崛起）目前（90年代以來）世界格局的特點： ， 趨勢加強。 美國成為唯一的超級大國歐盟日本俄羅斯中國一超多強多極化23(2009南通模擬)1991年12月，存在了近七十年的蘇聯(lián)解體，對世界格局產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。其影響不包括( )A.“冷戰(zhàn)”局面結(jié)束 B.多極化格局形成 C.世界格局呈現(xiàn)“一超多強”局面 D. 美國成為唯一的超級大

12、國實戰(zhàn)演練B 易錯點：多極化還只是一種趨勢和方向，多極化格局尚未形成。 世界由兩極格局向多極化方向發(fā)展的根本原因是經(jīng)濟格局多極化，而不是東歐劇變、蘇聯(lián)解體24單元小結(jié)二戰(zhàn)后世界政治格局演變：原因及表現(xiàn)：多個力量中心崛起：歐共體形成、日本崛起、不結(jié)盟運動和中國振興原因及表現(xiàn)：蘇聯(lián)解體，兩極格局瓦解；多個力量中心崛起：歐盟、日本、俄羅斯、中國 兩極格局形成 多極化趨勢出現(xiàn)一超多強，多極化趨勢加強發(fā)展趨勢：由兩極格局向多極化趨勢發(fā)展20世紀(jì)五十年代20世紀(jì)九十年代以來20世紀(jì)六七十年代25（2010年江蘇卷）第二次世界大戰(zhàn)改變了世界政治格局，伴隨著各種政治力量的此消彼長、分化組合，世界形勢呈現(xiàn)緊張與

13、緩和、動蕩與和平交替變換的局面。閱讀下面材料：材料一：（1946年）丘吉爾提出“一個明確而實際得行動建議”，號召英、美結(jié)合特殊的“兄弟聯(lián)盟”，共同壟斷“制造原子彈的秘密”，“配備一支國際武裝力量”，聯(lián)合使用兩國遍布全世界的海、空基地，在聯(lián)合國機構(gòu)之外聯(lián)合起來對付俄國。劉緒貽、楊生茂主編美國通史根據(jù)材料一說明美國實施對付俄國這一行動開始的標(biāo)志是什么？在軍事方面它還采取了什么重大舉措？（4分） 標(biāo)志：杜魯門主義出臺；舉措：建立北約 直擊小高考26材料二：美國人正在喪失他們習(xí)慣于向世界發(fā)號施令的力量。到70年代，美國的無所阻攔的威力已經(jīng)受到一些限制。美沃爾特拉弗背美蘇冷戰(zhàn)史話19451975根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出當(dāng)時美國“威力”受到那些國際力量的限制？ 歐洲的聯(lián)合；日本的崛起；不結(jié)盟運動；中國的振興；27 材料三：根據(jù)世界銀行（2002年世界發(fā)展報告）提供的數(shù)據(jù)，2002年，美國國民生產(chǎn)總值超過98828億美元，占全球國民生產(chǎn)總值的31.5