【部編版】語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)《期末考試試卷》含答案解析

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)人 教 部 編 版 語(yǔ) 文 七 年 級(jí) 下 學(xué) 期期 中 測(cè) 試 卷 （時(shí)間：120分鐘 總分：120分）一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 可汗（hn） 收斂（lin） 目不窺園（ku）B. 殷紅（yn） 摯友（zh） 義憤填膺（yn）C. 疙瘩（） 哺育（b） 慷慨淋漓（ki）D. 朔氣（s） 污穢（su） 婦孺皆知（r）2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 積攢 瞬息 波瀾壯闊 來(lái)勢(shì)洶洶B. 澎湃 怪誕 深惡痛絕 鍥而不舍C. 元?jiǎng)?迭起

2、 婦儒皆知 大庭廣眾D. 鎖閉 衰微 鋒芒畢露 鞠躬盡瘁3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。B. 學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場(chǎng)趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。C. 撒貝寧主持的開(kāi)講啦節(jié)目鮮為人知，廣大青少年朋友很喜歡他青春活潑的主持風(fēng)格。D. 當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 由于團(tuán)省委一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B. 在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。C. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森

3、林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。D. 我們只有與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A. 讀了鋼鐵是怎樣煉成的，我感受到認(rèn)識(shí)使命是那樣莊重而迫切。B. 文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C. 原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在蜿蜒的溪流旁邊悠閑漫步。D. 歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩。6.下列各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A. 孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。B.

4、 黃河頌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，借歌頌黃河歌頌我們民族偉大精神。C. 阿長(zhǎng)與的作者是魯迅，記敘了小時(shí)候，一位熱心但有各種小缺點(diǎn)的保姆對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，本文選自作者的小說(shuō)集朝花夕拾。D. 木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)南方的一首樂(lè)府民歌。7.默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（1）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（2）_，惟解漫天作雪飛。（3）馬上相逢無(wú)紙筆，_。（4）古詩(shī)中有許多表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子，木蘭詩(shī)中就有這樣的詩(shī)句：_，_。（5）木蘭詩(shī)中描寫(xiě)邊塞生活艱苦的詩(shī)句是_，_。肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢(qián)，剃剃頭，換

5、換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買(mǎi)車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！8. 文段選自 駱駝祥子，作者_(dá)。9. （1）請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子在前后性格有什么變化？（2）是什么原因?qū)е逻@樣的變化？10.綜合性學(xué)習(xí)?！疤煜聡?guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰天下國(guó)家。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的，無(wú)論外國(guó)民族、中華民族。（1）請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句。（2）請(qǐng)結(jié)合前半學(xué)期所學(xué)課文及人物，談?wù)勀銓?duì)這一話題的看法。二、閱讀理解閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家

6、玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。11. 對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 首句“暗飛聲”“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B. 第二句著意渲染笛聲。“滿”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。C. 此詩(shī)著重以詩(shī)人的感情變化，來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D. 全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。12. 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯孜摹砍酰瑱?quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博

7、士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙文】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳聘。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干。帝每日嘆：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！北笔犯涤懒袀髯⑨專簳?shū)：寫(xiě)信。讓：責(zé)備。露布：公開(kāi)的文告。13. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）見(jiàn)往事耳（ ）（2）及魯肅過(guò)潯陽(yáng)（ ）（

8、3）唯傅修期耳（ ）14. 翻譯句子。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）有友人與之書(shū)而不能答。15. 寫(xiě)出出自甲文一個(gè)成語(yǔ)。16. 呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)？閱讀下面的文章，完成下列小題。野百合的春天遙遠(yuǎn)的山谷里有個(gè)高達(dá)一千英尺的懸崖。沒(méi)有人知道什么時(shí)候懸崖上開(kāi)始長(zhǎng)出了一朵小百合。百合誕生時(shí)，完全和雜草一樣。但她在心里知道自己不是一棵野草。她內(nèi)心深處有一個(gè)純潔的思想：“我是一朵名叫百合的鮮花，不是一棵野草。唯一能證明我自己的方法就是開(kāi)出美麗的花朵?！卑俸蠎阎@個(gè)念頭堅(jiān)持不懈地吸收水分和陽(yáng)光，深深扎根。終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的花冠上結(jié)出了第一個(gè)花蕾。百合心里非常高興，但附近的雜草卻都不

9、屑一顧。他們?cè)谒较鲁靶χ俸希骸斑@家伙顯然是草，她卻堅(jiān)持說(shuō)自己是一朵花。她頭上結(jié)的不是花蕾，而是一顆腦瘤?！彼麄兩踔猎诠_(kāi)場(chǎng)合奚落百合：“別再做夢(mèng)了！即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒野中你的價(jià)值也和我們的一樣。”偶爾，蜜蜂、蝴蝶和小鳥(niǎo)也勸百合不要那樣用力開(kāi)花：“在這懸崖上，即使你開(kāi)出世界上最美麗的花朵，人們也無(wú)法欣賞你！”百合說(shuō)：“我必須開(kāi)花，因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ?。我想開(kāi)花，是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一朵花的高貴人生；我必須開(kāi)花，是為了證明自己的存在。無(wú)論別人怎樣看我，無(wú)論有沒(méi)有人欣賞，我都必須而且一定會(huì)開(kāi)花！”盡管受到了其他花草的鄙視，但野百合依然堅(jiān)持不懈地釋放內(nèi)心的情感。有一天，她終于開(kāi)花了。她因聰

10、慧、潔白和風(fēng)姿綽約而成為懸崖上最美麗的花朵。此時(shí)，所有的花草和昆蟲(chóng)都不敢嘲笑她了。百合盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們都以為那是露水，只有百合知道那是極樂(lè)的淚滴。年復(fù)一年，每到春天，百合都竭盡全力地開(kāi)花。她的種子隨風(fēng)飛落在附近的山谷。春風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)山谷都開(kāi)滿了百合花，鮮妍欲滴，芳香濃郁。幾十年后，距離山谷數(shù)百里的許多人都趕來(lái)欣賞這些百合花。孩子們彎下腰去聞百合花的芳香；情侶們互相擁抱，山盟海誓要永遠(yuǎn)廝守在一起。不計(jì)其數(shù)的人感動(dòng)得掉下眼淚，因?yàn)榭吹竭@從未見(jiàn)過(guò)的美，他們的心受到了純凈溫柔的觸動(dòng)。后來(lái)，那個(gè)地方被人們稱.為“百合谷”。不管別人怎樣欣賞，滿山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花

11、的教導(dǎo)：“我們應(yīng)該全心全意地開(kāi)花，絕不要和別人爭(zhēng)論，要以鮮花來(lái)證明自己的存在?！?7. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納文章的中心。18. 寫(xiě)出標(biāo)題中“春天”的兩層含義。_19. 第段劃線句中“極樂(lè)的淚滴”怎樣理解？20. 讀了本文，談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。閱讀下面的文章，完成下列小題。愛(ài)是一朵無(wú)聲花二十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。那是一個(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得叫腳不停跺著地。雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而

12、我，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)辦業(yè)務(wù)的人也離開(kāi)了，索性就伏在桌上看起了報(bào)紙。近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便噼里啪啦地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。老婦人走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報(bào)是這里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！岸嗌馘X(qián)？”老婦人弱弱地問(wèn)?！耙幻逡粋€(gè)字?！蔽艺f(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報(bào)的。“嗯，”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，短暫的一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋

13、里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說(shuō)，“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩?，F(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒?！蔽倚睦镆慌?，放下了報(bào)紙，聽(tīng)著外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次，有的地方因?yàn)槠つw干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像?！按竽铮l(fā)什么內(nèi)容？”我問(wèn)她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢(qián)?！蔽姨嵝蚜怂痪?。老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他?！崩咸f(shuō)完，自己又在心底核算了一

14、下，補(bǔ)充說(shuō)，“十七八個(gè)字，是吧？”我按照她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：“大娘，您看“天冷，多加衣”這幾個(gè)字可以不？簡(jiǎn)潔，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢(qián)?！崩蠇D人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，說(shuō)：“您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字媽媽想你。”我笑了：“看您說(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”兩個(gè)字加重了語(yǔ)氣。老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說(shuō)的“六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意?！安?！”老婦人堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還

15、說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢。”老婦人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒子呢。”我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(zhǎng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。21. 本文的線索是什么？22. 分析第段環(huán)境描寫(xiě)的作用。23. 作者以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題，請(qǐng)你賞析其作用。24. 賞析文

16、中畫(huà)線句子。25. 請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容并結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛约簩?duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)。三、寫(xiě)作26.請(qǐng)以“他（她）是我最 的人”為題，寫(xiě)一篇文章。提示：請(qǐng)你從“貼心”“感激”“牽掛”“欣賞”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。要求：（1）字?jǐn)?shù)不少于600字；（2）詩(shī)歌除外，文體不限；（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)地名、校名、人名；（4）卷面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、工整。答案與解析一、積累與運(yùn)用1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（ ）A. 可汗（hn） 收斂（lin） 目不窺園（ku）B. 殷紅（yn） 摯友（zh） 義憤填膺（yn）C. 疙瘩（） 哺育（b） 慷慨淋漓（ki）D. 朔氣（s） 污穢（su） 婦孺皆知（

17、r）【答案】B【解析】【詳解】B注音完全正確。A收斂（lin）。C疙瘩（g）。D朔氣（shu），污穢（hu）。2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 積攢 瞬息 波瀾壯闊 來(lái)勢(shì)洶洶B. 澎湃 怪誕 深惡痛絕 鍥而不舍C. 元?jiǎng)?迭起 婦儒皆知 大庭廣眾D. 鎖閉 衰微 鋒芒畢露 鞠躬盡瘁【答案】C【解析】【詳解】C詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤。“婦儒皆知”改為：婦孺皆知。3.下列加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（ ）A. 我們不要把精力全放在微不足道的小事上，而要從大局出發(fā)，大處著眼，統(tǒng)籌規(guī)劃。B. 學(xué)校操場(chǎng)上人聲鼎沸，熱鬧非凡。一場(chǎng)趣味體育聯(lián)歡活動(dòng)正熱火朝天地進(jìn)行。C. 撒貝寧主持的開(kāi)講啦節(jié)目鮮為人知，廣大青少年朋

18、友很喜歡他青春活潑的主持風(fēng)格。D. 當(dāng)時(shí)，他是美國(guó)家喻戶曉的人物，因?yàn)樗晒Φ仡I(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)時(shí)美國(guó)的原子彈制造?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】C成語(yǔ)使用有誤。鮮為人知：很少有人知道。與“廣大青少年朋友很喜歡他青春活潑的主持風(fēng)格”矛盾。4.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ）A. 由于團(tuán)省委一系列關(guān)愛(ài)活動(dòng)，使留守兒童感受到了大家庭的溫暖。B. 在旅游旺季到來(lái)之際，我市推廣并通過(guò)了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。C. 據(jù)統(tǒng)計(jì)，地球上的森林大約已有三分之一左右被采伐或毀掉。D. 我們只有與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。【答案】D【解析】試題分析：A殘缺主語(yǔ)。去掉：“由于”或“使”。B語(yǔ)序不當(dāng)。“推廣”

19、與“通過(guò)”對(duì)調(diào)。C成分贅余。去掉“大約”或“左右”。點(diǎn)睛：病句有不同的類型，常見(jiàn)的有詞語(yǔ)選用不當(dāng)、語(yǔ)義失當(dāng)、句法錯(cuò)誤這幾大類。詞語(yǔ)選用不當(dāng)造成的病句比較單一；語(yǔ)義問(wèn)題包括語(yǔ)義不精練、歧義問(wèn)題、語(yǔ)義顛倒、語(yǔ)義不周密、語(yǔ)義前后照應(yīng)不周；句法問(wèn)題包括搭配不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、句式雜糅、殘缺和多余。做題時(shí)要仔細(xì)分辨類型，有助于找到錯(cuò)誤的地方。5.下列各句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范的一項(xiàng)是（ ）A. 讀了鋼鐵是怎樣煉成的，我感受到認(rèn)識(shí)使命是那樣莊重而迫切。B. 文藝工作者只有真正深入生活并緊跟時(shí)代步伐，才可能創(chuàng)作出有溫度、有深度、有高度的優(yōu)秀作品。C. 原始人類閱讀的對(duì)象就是大自然：山巒在蔚藍(lán)的天空下寂靜綿延，野鹿在

20、蜿蜒的溪流旁邊悠閑漫步。D. 歷史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)，歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩?！敬鸢浮緿【解析】【詳解】D句標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不規(guī)范?！罢鎸?shí)再現(xiàn)”后的逗號(hào)要改為分號(hào)。因?yàn)椤皻v史正劇往往莊重嚴(yán)整，因?yàn)樗鼉A向于真實(shí)再現(xiàn)”與“歷史傳奇常常靈動(dòng)豐盈，因?yàn)樗休^多理想色彩”屬于同一層面的并列關(guān)系?！军c(diǎn)睛】標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是輔助文字記錄語(yǔ)言的一套符號(hào)。它的作用：a表示停頓，b表示語(yǔ)氣，c表示詞語(yǔ)的性質(zhì)和作用。分兩大類：點(diǎn)號(hào)和標(biāo)號(hào)。點(diǎn)號(hào)又分句中點(diǎn)號(hào)（頓號(hào)、逗號(hào)、分號(hào)、 冒號(hào)）和句末點(diǎn)號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)）。點(diǎn)號(hào)作用在于點(diǎn)斷，表示說(shuō)話的語(yǔ)氣和停頓；標(biāo)號(hào)作用在于標(biāo)明。主要表示書(shū)面語(yǔ)言

21、中某些詞語(yǔ)或句子的性質(zhì)和作用。6.下列各項(xiàng)中說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（ ）A. 孫權(quán)勸學(xué)選自資治通鑒，資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部紀(jì)傳體通史。B. 黃河頌創(chuàng)作于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，借歌頌黃河歌頌我們民族的偉大精神。C. 阿長(zhǎng)與的作者是魯迅，記敘了小時(shí)候，一位熱心但有各種小缺點(diǎn)的保姆對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，本文選自作者的小說(shuō)集朝花夕拾。D. 木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)南方的一首樂(lè)府民歌。【答案】B【解析】【詳解】A“紀(jì)傳體通史”錯(cuò)。資治通鑒是由北宋司馬光主持編纂的一部編年體通史。C“本文選自作者的小說(shuō)集朝花夕拾”錯(cuò)。朝花夕拾是散文集。D“南方的一首樂(lè)府民歌”錯(cuò)。木蘭詩(shī)是南北朝時(shí)北方的一首樂(lè)府民歌。7.默寫(xiě)古詩(shī)文名句。（1

22、）_，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。（2）_，惟解漫天作雪飛。（3）馬上相逢無(wú)紙筆，_。（4）古詩(shī)中有許多表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子，木蘭詩(shī)中就有這樣的詩(shī)句：_，_。（5）木蘭詩(shī)中描寫(xiě)邊塞生活艱苦的詩(shī)句是_，_?！敬鸢浮?(1). （1）獨(dú)坐幽篁里 (2). （2）楊花榆莢無(wú)才思 (3). （3）憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 (4). （4）將軍百戰(zhàn)死 (5). 壯士十年歸 (6). （5）朔氣傳金柝 (7). 寒光照鐵衣【解析】【詳解】默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇。首先要選準(zhǔn)詩(shī)句，生僻字平時(shí)要多寫(xiě)幾遍。這類試題是通過(guò)書(shū)寫(xiě)的方式考背誦，關(guān)鍵是不能錯(cuò)字、別字、形似字。近幾年總出理解性默寫(xiě)題目，這種題目的難度比根據(jù)上下文默寫(xiě)要難，首先要根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)

23、容選準(zhǔn)詩(shī)句，然后不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。此題要注意“篁”“莢”“柝”等字詞的書(shū)寫(xiě)。肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買(mǎi)車的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！8. 文段選自 駱駝祥子，作者_(dá)。9. （1）請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子在前后性格有什么變化？（2）是什么原因?qū)е逻@樣的變化？【答案】 (1). （1）老舍（舒慶春） (2). （2）前：老實(shí)堅(jiān)忍、自尊好強(qiáng)、吃苦耐勞；后：麻木潦倒、好占便宜、自暴自棄。原因：黑暗

24、的舊社會(huì)對(duì)普通勞動(dòng)者的摧殘，造成人性的扭曲?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)名著駱駝祥子的主人翁“祥子”形象的分析。要求學(xué)生能夠結(jié)合名著內(nèi)容分析。注意提干要求：前后變化。對(duì)比寫(xiě)出即可。原因從其自身和社會(huì)環(huán)境兩方面分析即可。10.綜合性學(xué)習(xí)。“天下國(guó)家”是一個(gè)古老的話題，在兩千年前的戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，人們就經(jīng)常在討論。孟子說(shuō)：“人有恒言，皆曰天下國(guó)家。天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身?！泵總€(gè)人對(duì)自己國(guó)家的熱愛(ài)，都是近乎本能的，無(wú)論外國(guó)民族、中華民族。（1）請(qǐng)寫(xiě)出一句關(guān)于愛(ài)國(guó)的名言或詩(shī)句。（2）請(qǐng)結(jié)合前半學(xué)期所學(xué)課文及人物，談?wù)勀銓?duì)這一話題的看法?！敬鸢浮浚?）示例：天下興亡，匹夫有責(zé)。（2）示例：愛(ài)國(guó)，是每個(gè)

25、中華兒女義不容辭的責(zé)任，我們應(yīng)將愛(ài)國(guó)情懷牢記心中。本學(xué)期學(xué)了楊振寧的鄧稼先，我們更加強(qiáng)烈地感受到鄧稼先身上強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神在時(shí)時(shí)激勵(lì)著我們?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查名人名言的掌握。愛(ài)國(guó)名言有：天下興亡，匹夫有責(zé)；寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅；為中華之崛起而讀書(shū)等。（2）本題考查自由表明觀點(diǎn)的能力。此類題目一般不設(shè)統(tǒng)一答案，只要言之成理即可。作為一個(gè)中國(guó)人，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，熱愛(ài)自己的民族是最起碼、最基本情感。作為當(dāng)代的中學(xué)生我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這一傳統(tǒng)。我們要像文中的同學(xué)們一樣牢記歷史勿忘國(guó)恥，要有抵御外辱的心態(tài)。對(duì)那種扭曲褻瀆的歷史的丑惡言行要有清新的認(rèn)識(shí)。立足現(xiàn)實(shí)從身邊做起學(xué)好文化知識(shí)，提

26、高自身修養(yǎng)和素質(zhì)，做好自己的本職工作就是在踐行對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。二、閱讀理解閱讀下面的詩(shī)歌，完成下列小題。春夜洛城聞笛李白誰(shuí)家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿洛城。此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情。11. 對(duì)這首詩(shī)賞析不正確的一項(xiàng)是（ ）A. 首句“暗飛聲”的“暗”字，包含了不知此笛為何人所吹、從何處而來(lái)的意思，也有斷續(xù)、隱約之意，這與詩(shī)的情境是一致的。B. 第二句著意渲染笛聲?！皾M”字運(yùn)用夸張的藝術(shù)手法，極寫(xiě)夜之寧?kù)o，笛之悠揚(yáng)。C. 此詩(shī)著重以詩(shī)人的感情變化，來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力。D. 全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)詩(shī)人聞笛后的孤寂心情和思鄉(xiāng)之切。12. 這首詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

27、【答案】11. C 12. 抒發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)和親人的思念眷戀之情?！窘馕觥俊?1題詳解】此題考查對(duì)詩(shī)歌的理解和賞析能力。C項(xiàng)“來(lái)表現(xiàn)吹笛人技藝的高超，烘托玉笛聲的藝術(shù)魅力”有誤。詩(shī)人不說(shuō)聞笛，而說(shuō)笛聲“暗飛”，變客體為主體。“暗”字為一句關(guān)鍵，笛聲暗送，似乎專意飛來(lái)給在外作客的人聽(tīng)，以動(dòng)其離愁別恨?！鞍怠币灿袛嗬m(xù)、隱約之意，這自然是有心人的主觀感覺(jué)的極度夸張。聽(tīng)到笛聲以后，詩(shī)人觸動(dòng)了鄉(xiāng)思的情懷?！?2題詳解】本題考查詩(shī)歌的思想感情。讀懂詩(shī)句是作答的前提。春夜洛城聞笛是唐代詩(shī)人李白創(chuàng)作的一首七絕，此詩(shī)抒發(fā)了作者客居洛陽(yáng)夜深人靜之時(shí)被笛聲引起的思鄉(xiāng)之情。全詩(shī)扣緊一個(gè)“聞”字，抒寫(xiě)自己聞笛的感受，合

28、理運(yùn)用想象和夸張，“折柳”是全詩(shī)的關(guān)鍵，觸發(fā)了思鄉(xiāng)之情。閱讀下面的文言文，完成下列小題?！炯孜摹砍?，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見(jiàn)往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤常讀書(shū)，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過(guò)潯陽(yáng)，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見(jiàn)事之晚乎！”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。孫權(quán)勸學(xué)【乙文】傅永字修期，清河人也。幼隨叔父洪仲自青州入魏，尋復(fù)南奔。有氣干，拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳聘。年二十余，有友人與之書(shū)而不能答，請(qǐng)洪仲，洪仲深讓之而不為報(bào)。永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有

29、才干。帝每日嘆：“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳?！北笔犯涤懒袀髯⑨專簳?shū)：寫(xiě)信。讓：責(zé)備。露布：公開(kāi)的文告。13. 解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)。（1）見(jiàn)往事耳（ ）（2）及魯肅過(guò)潯陽(yáng)（ ）（3）唯傅修期耳（ ）14. 翻譯句子。（1）蒙辭以軍中多務(wù)。（2）有友人與之書(shū)而不能答15. 寫(xiě)出出自甲文的一個(gè)成語(yǔ)。16. 呂蒙、傅永這兩個(gè)人物有哪些共同特點(diǎn)？【答案】13. (1). （1）了解 (2). （2）等到 (3). （3）罷了 14. （1）呂蒙用軍中事務(wù)繁雜來(lái)推托。（2）有朋友寄給他一封信，他卻不能回復(fù)。 15. 吳下阿蒙、刮目相待 16. 他們二人身份相同，都是武將（武人，武夫）；認(rèn)識(shí)到讀書(shū)意義后

30、都能刻苦學(xué)習(xí)；都有了驚人長(zhǎng)進(jìn)。（意對(duì)即可）【解析】【13題詳解】先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子意思，根據(jù)句意和對(duì)文言常用詞的掌握來(lái)判斷字詞義。解釋時(shí)要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語(yǔ)境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“見(jiàn)”：了解。所以千萬(wàn)不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵?！?4題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文言句子的翻譯能力。翻譯文言語(yǔ)句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實(shí)，特別是關(guān)鍵詞語(yǔ)的意思必須要呈現(xiàn)出來(lái)。文言語(yǔ)句的翻譯首先要知道文言詞語(yǔ)的意思，把詞語(yǔ)放到語(yǔ)境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“辭”：推托。“與”：給。“書(shū)”：信?！按稹保夯貜?fù)。還有“蒙辭

31、以軍中多務(wù)”介賓短語(yǔ)后置句（狀語(yǔ)后置句）的翻譯?！?5題詳解】考查從文言文中提取成語(yǔ)的能力。中國(guó)傳統(tǒng)文化給我們留下了大量?jī)?yōu)美的文章，不但是我們民族文化的瑰寶，而且是提煉成語(yǔ)與名言的寶庫(kù)。首先要讀懂文句的大意，然后根據(jù)文句中的重點(diǎn)詞語(yǔ)聯(lián)想到平時(shí)積累的成語(yǔ)。根據(jù)文句的個(gè)別字眼去推斷應(yīng)是哪個(gè)成語(yǔ)。這要看學(xué)生平時(shí)的積累。對(duì)成語(yǔ)含義的把握，對(duì)成語(yǔ)字眼的記憶。如可從“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”提取“吳下阿蒙”，從“士別三日，即更刮目相待”提取“刮目相待”作為答案?！?6題詳解】把握好文言文的人物的性格特點(diǎn)，我們可以分析具體事件，因?yàn)槭录梢苑从橙宋锏钠犯瘢环治龈鞣N描寫(xiě)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)描寫(xiě)可以表現(xiàn)人物的性格特征。

32、如甲文可分析“當(dāng)涂掌事”“蒙乃始就學(xué)”“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙”，乙文可分析“拳勇過(guò)人，能手執(zhí)馬鞍，倒立馳聘”“永乃發(fā)憤讀書(shū)，涉獵經(jīng)史，兼有才干”“上馬能擊賊，下馬作露布，唯傅修期耳”等句，即可歸納出二人都是一介武夫，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)后都有了驚人長(zhǎng)進(jìn)的答案。【點(diǎn)睛】文言文翻譯原則。在文言文翻譯過(guò)程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結(jié)合，以直譯為主”的原則。這就要求我們，在具體翻譯時(shí)，對(duì)句子中的每個(gè)字詞，只要它有一定的實(shí)在意義，都必須字字落實(shí)，對(duì)號(hào)入座。翻譯時(shí)，要直接按照原文的詞義和詞序，把文言文對(duì)換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語(yǔ)，使字不離詞，詞不離句。如果直譯后語(yǔ)意不暢，還應(yīng)用意譯作為輔助手段，使句意盡量

33、達(dá)到完美。（一）譯文：當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說(shuō)：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)管事，不可以不學(xué)習(xí)！”呂蒙用軍中事務(wù)繁多來(lái)推托。孫權(quán)說(shuō)：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為博士（專掌經(jīng)學(xué)傳授的學(xué)官）嗎？我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說(shuō)軍務(wù)繁多，誰(shuí)比得上我（事務(wù)多）呢？我經(jīng)常讀書(shū)，自己覺(jué)得獲益很多。”呂蒙于是開(kāi)始學(xué)習(xí)。當(dāng)魯肅到尋陽(yáng)的時(shí)候，魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說(shuō)：“你現(xiàn)在的軍事方面和政治方面的才能和謀略，不再是原來(lái)的那個(gè)吳縣的（沒(méi)有學(xué)識(shí)的）阿蒙了！”呂蒙說(shuō)：“志士（君子）分別幾天，就重新另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢？”于是魯肅拜見(jiàn)呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。（二）譯文： 傅永，字修期

34、，是清河人。小的時(shí)候跟隨叔父傅洪仲?gòu)那嘀葸M(jìn)入魏國(guó)，不久又投奔南方。他很有氣魄和才干，勇氣過(guò)人，能夠用手抓住馬鞍，倒立在馬上飛快地奔跑。他二十多歲的時(shí)候，有個(gè)朋友給他寫(xiě)信，但是他卻不會(huì)回信，就請(qǐng)教洪仲，洪仲狠狠地責(zé)備他，不給他答復(fù)（幫他回信）。于是傅永就發(fā)奮讀書(shū)，廣泛閱讀經(jīng)書(shū)和史書(shū)，兼有文韜武略?；噬铣Ｙ潎@說(shuō)：“戰(zhàn)場(chǎng)上能擊退賊兵，平時(shí)能作文書(shū)，只有傅修期了?！遍喿x下面的文章，完成下列小題。野百合的春天遙遠(yuǎn)的山谷里有個(gè)高達(dá)一千英尺的懸崖。沒(méi)有人知道什么時(shí)候懸崖上開(kāi)始長(zhǎng)出了一朵小百合。百合誕生時(shí)，完全和雜草一樣。但她在心里知道自己不是一棵野草。她內(nèi)心深處有一個(gè)純潔的思想：“我是一朵名叫百合的鮮花，不

35、是一棵野草。唯一能證明我自己的方法就是開(kāi)出美麗的花朵。”百合懷著這個(gè)念頭堅(jiān)持不懈地吸收水分和陽(yáng)光，深深扎根。終于，在一個(gè)春天的早晨，百合的花冠上結(jié)出了第一個(gè)花蕾。百合心里非常高興，但附近的雜草卻都不屑一顧。他們?cè)谒较鲁靶χ俸希骸斑@家伙顯然是草，她卻堅(jiān)持說(shuō)自己是一朵花。她頭上結(jié)的不是花蕾，而是一顆腦瘤?！彼麄兩踔猎诠_(kāi)場(chǎng)合奚落百合：“別再做夢(mèng)了！即使你真的會(huì)開(kāi)花，在這荒野中你的價(jià)值也和我們的一樣?！迸紶枺鄯?、蝴蝶和小鳥(niǎo)也勸百合不要那樣用力開(kāi)花：“在這懸崖上，即使你開(kāi)出世界上最美麗的花朵，人們也無(wú)法欣賞你！”百合說(shuō)：“我必須開(kāi)花，因?yàn)槲抑雷约河忻利惖幕ǘ?。我想開(kāi)花，是為了實(shí)現(xiàn)自己作為一朵花的

36、高貴人生；我必須開(kāi)花，是為了證明自己的存在。無(wú)論別人怎樣看我，無(wú)論有沒(méi)有人欣賞，我都必須而且一定會(huì)開(kāi)花！”盡管受到了其他花草的鄙視，但野百合依然堅(jiān)持不懈地釋放內(nèi)心的情感。有一天，她終于開(kāi)花了。她因聰慧、潔白和風(fēng)姿綽約而成為懸崖上最美麗的花朵。此時(shí)，所有的花草和昆蟲(chóng)都不敢嘲笑她了。百合盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠。野草們都以為那是露水，只有百合知道那是極樂(lè)的淚滴。年復(fù)一年，每到春天，百合都竭盡全力地開(kāi)花。她的種子隨風(fēng)飛落在附近的山谷。春風(fēng)吹過(guò)，整個(gè)山谷都開(kāi)滿了百合花，鮮妍欲滴，芳香濃郁。幾十年后，距離山谷數(shù)百里的許多人都趕來(lái)欣賞這些百合花。孩子們彎下腰去聞百合花的芳香；情侶們互相擁抱，山盟海

37、誓要永遠(yuǎn)廝守在一起。不計(jì)其數(shù)的人感動(dòng)得掉下眼淚，因?yàn)榭吹竭@從未見(jiàn)過(guò)的美，他們的心受到了純凈溫柔的觸動(dòng)。后來(lái)，那個(gè)地方被人們稱.為“百合谷”。不管別人怎樣欣賞，滿山遍野的百合花都仍然銘記著第一朵百合花的教導(dǎo)：“我們應(yīng)該全心全意地開(kāi)花，絕不要和別人爭(zhēng)論，要以鮮花來(lái)證明自己的存在。”17. 請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納文章的中心。18. 寫(xiě)出標(biāo)題中“春天”的兩層含義。_19. 第段劃線句中“極樂(lè)的淚滴”怎樣理解？20. 讀了本文，談?wù)勀愕玫降膯l(fā)。【答案】17. 野百合用堅(jiān)持不懈的努力體現(xiàn)了自我的人生價(jià)值。（意思表達(dá)清楚即可） 18. (1). 野百合開(kāi)花的季節(jié)。 (2). 野百合自我價(jià)值的體現(xiàn)。 19. 寫(xiě)

38、出了野百合自我價(jià)值得到體現(xiàn)后的激動(dòng)和快樂(lè)。（意思表達(dá)清楚即可） 20. 示例：無(wú)論環(huán)境如何艱難，都要堅(jiān)持不懈的努力。（結(jié)合生長(zhǎng)環(huán)境，言之成理即可）【解析】【17題詳解】回答此題，一定要認(rèn)真閱讀全文，整體感知文本，結(jié)合選文內(nèi)容來(lái)體會(huì)并概括文章的中心。本文寫(xiě)的是寂靜山谷中的野百合，文章結(jié)尾句“我們應(yīng)該全心全意地開(kāi)花，絕不要和別人爭(zhēng)論，要以鮮花來(lái)證明自己的存在”點(diǎn)明了文章的主旨，據(jù)此可將本文的中心概括為：野百合用堅(jiān)持不懈的努力體現(xiàn)了自我的價(jià)值?！?8題詳解】解答此題，要在通讀全文、整體感知文本的基礎(chǔ)上，結(jié)合全文內(nèi)容，從詞語(yǔ)的表層含義和深層含義兩方面來(lái)分析。關(guān)鍵要抓住中心詞，要體會(huì)詞語(yǔ)的深層含義和雙關(guān)

39、意義。野百合是在春天結(jié)出了第一個(gè)花蕾，并開(kāi)出了美麗的花朵，所以題目中的“春天”指的是野百合開(kāi)花的季節(jié)；而“野百合的春天”又可以理解為野百合以鮮花來(lái)證明自己的存在，所以標(biāo)題又體現(xiàn)了野百合的自我價(jià)值?！?9題詳解】理解文中重要詞語(yǔ)的含義?！霸~不離句，句不離篇”，回答此題，要在通讀全文、整體感知的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)分析詞語(yǔ)的表達(dá)效果。細(xì)讀第段，聯(lián)系上下文，特別是結(jié)合上文的“所有的花草和昆蟲(chóng)都不敢嘲笑她了。百合盛開(kāi)著，花朵上每天都有晶瑩的水珠”一句，可知“極樂(lè)的淚滴”寫(xiě)出了野百合自我價(jià)值得到體現(xiàn)后的激動(dòng)和快樂(lè)，這是一種幸福的淚滴?！?0題詳解】本題考查學(xué)生對(duì)文意的理解及感悟能力。這是一道開(kāi)放

40、性試題，沒(méi)有統(tǒng)一答案。只要在通讀全文、整體感知文意的基礎(chǔ)上，結(jié)合文章內(nèi)容及主題來(lái)理解，語(yǔ)句通順，言之成理即可。如：野百合生長(zhǎng)在高達(dá)一千英尺的懸崖上，它沒(méi)忘記自己的價(jià)值，全心全意的開(kāi)花，贏得了人們的贊美，告訴人們無(wú)論身處怎樣的環(huán)境，只要堅(jiān)持信念，堅(jiān)持不懈的努力，就會(huì)取得成功。閱讀下面的文章，完成下列小題。愛(ài)是一朵無(wú)聲花二十三年前，我在鄉(xiāng)里郵局工作。那是一個(gè)冬日的下午。郵局外，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)下了一天一夜，整個(gè)世界都是白色的。風(fēng)，更是一刀一刀地呼嘯而過(guò)，寒意侵入每個(gè)人的骨子里。而郵局里，我和幾個(gè)同事也被凍得叫腳不停跺著地。雪太大，來(lái)辦業(yè)務(wù)的人寥寥無(wú)幾。只有我一個(gè)人呆在辦業(yè)務(wù)的窗口，其他幾個(gè)同事

41、一邊偎依著火爐搓著手，一邊聊著天。而我，因?yàn)樽詈笠粋€(gè)辦業(yè)務(wù)的人也離開(kāi)了，索性就伏在桌上看起了報(bào)紙。近四點(diǎn)的時(shí)候，外面突然挾風(fēng)裹雪地刮進(jìn)來(lái)一個(gè)“雪人”，一進(jìn)門(mén)便噼里啪啦地拍打著身上的風(fēng)雪。我被響聲驚動(dòng)，抬眼一看，原來(lái)是一個(gè)年齡在六十上下的老婦人。如此冷的天氣，老婦人的衣著竟頗顯單薄，鐵青著臉色，雙手一邊不斷搓著，一邊哈著氣。老婦人走近窗口，輕聲問(wèn)：“拍電報(bào)是這里嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。“多少錢(qián)？”老婦人弱弱地問(wèn)。“一毛五一個(gè)字?！蔽艺f(shuō)，然后看她一身頗為寒磣的衣服，又追問(wèn)了一句，“你要發(fā)電報(bào)？”要知道，那個(gè)年代里，若非太緊急的重大事情，一般老百姓是舍不得花錢(qián)拍電報(bào)的?！班?，”老太太點(diǎn)點(diǎn)頭，聽(tīng)了我報(bào)的價(jià)格，

42、短暫的一愕。接著，又一邊絮絮地從口袋里拿出一個(gè)紙包，慢慢打開(kāi)一層又一層的紙，才露出里面躺著的平整的毛票子，一邊說(shuō)，“我兒子在東北當(dāng)兵，好久沒(méi)聯(lián)系了哩。現(xiàn)在我們這里都這么冷，東北怕是更冷了。我想發(fā)個(gè)電報(bào)，給他提個(gè)醒兒?！蔽倚睦镆慌?，放下了報(bào)紙，聽(tīng)著外面風(fēng)雪的呼嘯聲，便細(xì)細(xì)端詳起眼前的這個(gè)老婦人。老婦人滿臉的皺褶，像是被歲月的犁鏵耕耘過(guò)無(wú)數(shù)次，有的地方因?yàn)槠つw干裂，都裂開(kāi)了巨大的口子。我突然想起家中的老母親，和眼前的她竟是如此相像。“大娘，您要發(fā)什么內(nèi)容？”我問(wèn)她，“字?jǐn)?shù)越少，越省錢(qián)?！蔽姨嵝蚜怂痪?。老婦人低下頭，思索了一陣子才說(shuō)：“您就告訴他，天氣變冷了，要記得多穿衣服。并且告訴他，媽媽很想他

43、?！崩咸f(shuō)完，自己又在心底核算了一下，補(bǔ)充說(shuō)，“十七八個(gè)字，是吧？”我按照她要表達(dá)的意思，在心底默算一下，還真是。但是覺(jué)得語(yǔ)言不夠簡(jiǎn)潔，便對(duì)她說(shuō)：“大娘，您看“天冷，多加衣”這幾個(gè)字可以不？簡(jiǎn)潔，意思又表達(dá)了出來(lái)，而且省錢(qián)?！崩蠇D人一聽(tīng)，顯得很高興，剛準(zhǔn)備點(diǎn)頭之際，突然又想起了什么，說(shuō)：“您得告訴他，我這個(gè)當(dāng)媽的很想他。例如，在后面加四個(gè)字媽媽想你?！蔽倚α耍骸翱茨f(shuō)的，這世上哪有母親不想兒女的呢。您哪，不說(shuō)這四個(gè)字，您兒子也知道您想他，何必浪費(fèi)這四個(gè)字的錢(qián)呢，六毛呢。”我特意地把“六毛”兩個(gè)字加重了語(yǔ)氣。老婦人稍微猶豫了一下，顯然她似乎被我說(shuō)的“六毛錢(qián)”給打動(dòng)了。但轉(zhuǎn)瞬間，她又改變了主意。

44、“不！”老婦人堅(jiān)持要加上這四個(gè)字，還說(shuō)，“我就怕他不知道我想他呢。”老婦人一邊說(shuō)，一邊把錢(qián)數(shù)好了，顫巍巍地從窗口遞給我，在我接錢(qián)的那一瞬間，老太太忽然輕輕握住我的手，說(shuō)：“同志，我真的好想我兒子呢。”我猛然感覺(jué)到，整個(gè)冬天的寒意好像驀然就沒(méi)了蹤跡。只覺(jué)得，老太太那略微硌人的手掌間，傳來(lái)的是一陣又一陣的鳥(niǎo)語(yǔ)花香。溫暖，瞬間就在我心頭鋪展開(kāi)來(lái)。原來(lái)，我們一直都覺(jué)得父母對(duì)我們的思念，是理所當(dāng)然的。卻很久都沒(méi)有明白，母親對(duì)我們的思念，卻一直在我們的理解之外，像是一朵潛滋暗長(zhǎng)的花兒，一直在無(wú)聲中驚艷，于沉默中盛放。21. 本文的線索是什么？22. 分析第段環(huán)境描寫(xiě)的作用。23. 作者以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”

45、為題，請(qǐng)你賞析其作用。24. 賞析文中畫(huà)線句子。25. 請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容并結(jié)合自己的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勛约簩?duì)母愛(ài)的認(rèn)識(shí)?！敬鸢浮?1. 老婦人對(duì)兒子愛(ài)。 22. 交待故事發(fā)生的背景，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文做鋪墊。 23. 以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題點(diǎn)明了文章主旨，贊美了母愛(ài)的平凡而真摯偉大；語(yǔ)言優(yōu)美、生動(dòng)形象；引起讀者的閱讀興趣。 24. “刮”寫(xiě)出了風(fēng)之大，“雪人”表明雪之大。同時(shí)可以看出老人在風(fēng)雪中行走的時(shí)間比較長(zhǎng)，表現(xiàn)了老人對(duì)兒子的愛(ài)。 25. 緊扣中心，言之成理即可?！窘馕觥俊?1題詳解】本文寫(xiě)了一個(gè)冬天的下午，一位衣著單薄的老大娘冒著風(fēng)雪來(lái)到郵局給兒子拍電報(bào)，提醒兒子多穿衣服。老大娘不畏艱辛

46、，冒著風(fēng)雪嚴(yán)寒去郵局給兒子拍電報(bào)的；老大娘愛(ài)子心切，她去發(fā)電報(bào)，只為想兒子了，并提醒兒子多加衣；老大娘雖窮困卻大方，為傳達(dá)想念兒子之情，不吝惜多花錢(qián)而堅(jiān)定的多發(fā)“媽媽想你”四個(gè)字。所以本文的線索應(yīng)該是老婦人對(duì)兒子的愛(ài)?！?2題詳解】本題是對(duì)環(huán)境描寫(xiě)的考查。環(huán)境描寫(xiě)分為自然環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，作用：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間；渲染環(huán)境氣氛；烘托人物的情感；預(yù)示人物的命運(yùn)；表現(xiàn)人物某性格；推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；揭示文章主題。第二段交代老大娘給兒子拍電報(bào)的環(huán)境，營(yíng)造了一種風(fēng)雪交加、嚴(yán)寒難耐的氛圍，突出她牽掛兒子的母愛(ài)深情。從結(jié)構(gòu)上看，推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，為下文老大娘為給兒子拍電報(bào)的艱難蓄勢(shì)?！?

47、3題詳解】本題考查標(biāo)題的作用。解答此題關(guān)鍵要掌握標(biāo)題在小說(shuō)中的一般作用。本文以“愛(ài)是一朵無(wú)聲花”為題，結(jié)合結(jié)尾語(yǔ)段分析，標(biāo)題點(diǎn)明了文章主旨，贊美了母愛(ài)的平凡而真摯偉大；用這種形象的比喻為題，也是為了達(dá)到引人入勝的作用?！?4題詳解】本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)賞析。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義，結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。用寫(xiě)風(fēng)的“刮”來(lái)寫(xiě)人，表現(xiàn)了風(fēng)雪之大之猛，突出了老大娘行路的艱難，也襯托出老大娘對(duì)兒子無(wú)比深厚的愛(ài)?！?5題詳解】對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。開(kāi)放性試題。完成閱讀感悟啟示題，要善于提煉，要把握作者的情感傾向，結(jié)合具體的語(yǔ)境，所寫(xiě)內(nèi)容必須有一個(gè)主題。此題為片段寫(xiě)作式感悟題，圍繞“母愛(ài)”，結(jié)合自己的實(shí)際情況，寫(xiě)出感受或體驗(yàn)，語(yǔ)言通順流暢即可?！军c(diǎn)睛】題目的作用有：1線索；2雙關(guān)：象征人物的形象或精神；3作者感情的觸發(fā)點(diǎn)；4含蓄的或形象的揭示文章中心（要具體寫(xiě)出中心是什么）；5概括文章內(nèi)容；6用修辭，新穎獨(dú)特，吸引讀者。三、寫(xiě)作26.