2017_2018學年七年級歷史下冊第二單元第六課北宋的政治同步測試新人教版

1、第六課北宋的政治同步測試一、單選題（共15題；共30分）1.岳飛受到人民尊敬的主要原因是（）A.他對皇帝忠心耿耿B.他遭奸臣謀害C.他訓練出紀律嚴明的岳家軍D.他堅持抗金的正義斗爭2.12世紀時，阿骨打建立了金政權，他屬于哪個民族（）A.契丹B.黨項C.女真D.漢族3.下列四幅宋與遼、西夏、金并列示意圖中，哪一幅是錯誤的（）A.B.C.D.4.為后來北宋結束分裂割據(jù)的局面準備了重要條件的是（）A.王安石變法B.后周世宗的改革C.杯酒釋兵權D.陳橋兵變5.與宋并立的少數(shù)民族政權遼、西夏、金分別是下列哪個選項中的少數(shù)民族建立的（）A.契丹、黨項、匈奴B.契丹、黨項、女真C.黨項、女真、回紇D.匈奴

2、、回紇、吐蕃6.宋太祖取得政權的方式是-（）A.割據(jù)軍閥進行叛亂B.少數(shù)民族入主中原C.朝中大將發(fā)動兵變D.皇族內(nèi)部爭奪皇位7.下列關于宋太祖政治措施的評價，不符合實際情況的是（）A.奠定了基本消除唐中期以來藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎B.消除了五代戰(zhàn)亂的根源，有利于社會安定C.中央控制強化，不利于地方經(jīng)濟發(fā)展D.造成了北宋財政危機的根源8.某電視劇攝制組根據(jù)劇情布置了一個蘇軾的書房場景，其道具有四樣，根據(jù)史實判斷其中搞錯的是（書桌上有寫好的念奴嬌赤壁懷古條幅墻上掛有宋、金對峙形勢圖書柜中有印制的書籍三國演義一本接待客人的椅子是方形靠背椅A.B.C.D.9.澶淵之盟中，訂立和議的雙方是（）A.宋和西夏B.遼

3、和西夏C.宋和遼D.宋和金10.澶淵之盟簽訂雙方是（）A.南宋與金B(yǎng).北宋與遼C.南宋與西夏D.北宋與西夏11.與北宋對立的西夏政權是哪個少數(shù)民族建立的（）A.畏兀兒B.女真族C.契丹族D.黨項族12.下列是某歷史論壇有關“靖康之變”的討論，其中正確的觀點是（）A.小王：1125年，金滅遼B.小李：1127年，金滅北宋C.小張：1234年，元滅金D.小趙：1276年，元滅南宋13.在宗法觀念盛行的封建社會，姓氏也有貴賤之分?！摆w”姓并不是中國最大的姓氏但在百家姓中卻排序第一，由此可推斷出該作品可能出現(xiàn)在（）A.西周B.漢C.唐朝D.北宋14.宋代為改變武將跋扈的局面，采取了不少應對措施，下列屬

4、于這方面改革措施的是（）解除禁軍將領兵權經(jīng)常調(diào)換軍隊將領重用武將平定全國領兵權與發(fā)兵權分離A.B.C.D.15.1127年，金軍再次南下，攻破開封，俘獲宋徽宗，北宋滅亡，史稱這次事變?yōu)?)A.陳橋兵變B.杯酒釋兵權C.澶淵之盟D.靖康之變二、材料分析題（共3題；共55分）16.對宋朝和約的認識，仁者見仁，智者見智。請結合材料，探究問題。材料一：規(guī)定雙方為兄弟國家，宋每年向遼納歲幣，絹20萬匹、銀10萬兩。材料二：西夏向宋稱臣，宋每歲賜西夏絹13萬匹、銀5萬兩、茶2萬斤，節(jié)日再另行賞賜。（1）上述兩則材料反映的分別是什么事件？（2）材料一簽訂時宋的最高統(tǒng)治者是誰？（3）材料二中“西夏”的國主是誰

5、？（4）談談你對宋與遼、西夏的“戰(zhàn)”與“和”的看法。17.閱讀下列材料“檜言飛孤軍不可久留，乞令班師。一日奉十二字金牌，飛憤惋泣下，東向拜曰：十年之功，廢于一旦?！彼问肪?65回答：（1）秦檜“乞令班師”的真實目的是什么？（2）文中“十年之功”是指什么？（3）岳飛班師回朝后結果怎樣？（4）假如你是岳飛你會班師回朝么？為什么？18.閱讀下列材料，回答問題。材料一：遼與朝廷和好年深，蕃漢人戶休養(yǎng)生息，人人安居，不樂戰(zhàn)斗。蘇轍欒城集材料二：契丹舊俗，事簡職專，官制樸實.至于太宗，兼制中國(指幽云十六州)，官分南、北，以國制（契丹舊制）治契丹，以漢制待漢人。國制簡樸，漢制由沿名之風固存也.因俗而治，得

6、其宜矣。遼史百官制材料三：是月（1141年11月），與金國和議成，立盟書，約以淮水中流畫疆，割唐、鄧二州界之，歲奉銀二十五萬兩、絹二十五萬匹，休兵息民，各守境土。宋史高宗本紀（1）結合材料一及所學知識回答，“與朝廷和好年深”得益于哪一歷史事件？（2）材料二中契丹（遼）政權的建立者是誰？同時期與該政權對峙的中原王朝是誰？（3）依據(jù)材料三并結合所學知識概括，1141年宋金和議的內(nèi)容。答案解析部分一、單選題1.【答案】D【解析】【分析】岳飛之所以贏得人民的尊敬，最主要是因為他的抗金活動，符合廣大人民反抗女真貴族掠奪、屠殺的意愿，是正義的行動。故應選D項?！军c評】本題旨在考查學生對歷史人物（岳飛）和歷

7、史概念（民族英雄）的理解和判斷能力。2.【答案】C【解析】【分析】A項契丹建立遼；B項黨項建立西夏；C項12世紀時，女真杰出首領阿骨打建立了金政權；符合題意；D項漢族建立北宋；故選C?！军c評】本題主要考查阿骨打的相關知識。3.【答案】C【解析】【分析】A項西夏北宋議和、北宋遼澶淵之盟形成西夏遼北宋并立，符合史實；B項南宋金和議，宋金對峙局面形成，符合史實；C項1125年遼滅亡，1127年南宋建立，不可能并立，不符合史實；D項金滅遼和西夏，北宋并立，符合史實；故選C?！军c評】本題主要考查民族政權并列的時代。4.【答案】B【解析】【分析】本題考查周世宗改革的影響。五代十國的分裂局面，是唐朝后期藩鎮(zhèn)

8、割據(jù)的繼續(xù)和擴大。后周世宗柴榮在位期間，后周強大起來，周世宗在政治、經(jīng)濟、軍事等方面采取了一系列改革措施，努力割除五代的弊政。周世宗的改革加強了中央集權，使政府的控制的土地和勞動力增多，后周的軍隊實力大大超過了其他的割據(jù)勢力。周世宗改革為北宋后來的統(tǒng)一奠定了基礎。ACD不符合題意。故選B。【點評】本題難度適中，考查周世宗改革的影響。周世宗的改革加強了中央集權，使政府的控制的土地和勞動力增多，后周的軍隊實力大大超過了其他的割據(jù)勢力，在周世宗準備一統(tǒng)天下時，卻病死了。5.【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識，遼是由契丹族建立的，西夏是由西北的黨項少數(shù)民族建立的，金政權的建立者是東北的女真族。所以

9、答案選B。【點評】本題主要考查學生對與宋并立的少數(shù)民族建立政權的認識。6.【答案】C【解析】【分析】根據(jù)所學可知，公元960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，奪取政權，建立宋朝，趙匡胤即宋太祖。所以從宋太祖上臺前的身份可知，他是通過大將兵變奪權上臺的。故選C?！军c評】本題主要考查宋太祖取得政權的方式。7.【答案】C【解析】【分析】本題考查學生對北宋加強中央集權的認識。北宋采取一系列措施強化專制主義中央集權，使藩鎮(zhèn)割據(jù)的基礎得以鏟除，從而維護國家統(tǒng)一和安定有利于社會經(jīng)濟的發(fā)展，但是過分集權也帶來嚴重惡果，政府機構重疊官員冗濫財政開支龐大；軍隊作戰(zhàn)指揮不靈，戰(zhàn)斗力下降；地方財政困難；這些都留下了積貧

10、積弱的禍根。ABD符合實際情況。故選C。【點評】本題難度適中，考查學生對北宋加強中央集權的認識。8.【答案】B【解析】【分析】蘇軾生活在北宋時期，宋、金對峙發(fā)生在南宋時期，書籍三國演義成書于元末明初，作者是羅貫中，所以錯誤。故選B?！军c評】本題考查宋、遼、西夏的并立與和戰(zhàn)。9.【答案】C【解析】【分析】本題考查學生對澶淵之盟史實的識記。依據(jù)北師大版初中歷史七年級下冊第10課遼、西夏與北宋并立，第一子目澶淵之盟中的內(nèi)容：“1005年，遼宋之間訂立和義：雙方撤軍，各守疆界；北宋每年送給遼銀、娟等錢物，稱為歲幣。歷史上稱這次和議為澶淵之盟?！笨芍?，澶淵之盟中，訂立和議的雙方是宋和遼，故選C?！军c評】

11、本題難度較小，主要考查學生對澶淵之盟史實的識記。對于這一內(nèi)容，還可以考查澶淵之盟的背景、時間、結果和影響。10.【答案】B【解析】【分析】澶淵之盟是北宋和遼簽訂的。宋真宗時，遼大舉攻宋，一直打到澶州城下，宰相寇準力勸皇帝親征、宋真宗抵達澶州城，宋軍士氣大振、打退遼軍。遼宋議和，遼朝撤兵，宋朝給遼歲幣，史稱“澶淵之盟”。此后，遼宋之間保持和平局面?！板Y之盟”與金無關。選B答案?！军c評】本題難度適中，本題以拍攝電視劇為背景，考查學生對澶淵之盟熟悉程度。遼宋夏金民族并立時期，北宋給遼歲幣、北宋給西夏歲幣、南宋給金歲幣。11.【答案】D【解析】【分析】根據(jù)所學知識可知，畏兀兒的主體是唐代回鶻人的后代

12、。西夏是指中國歷史上由黨項人于公元1038年至1227年間在中國西部建立的一個封建政權。女真族完顏阿骨打建立金國，契丹族耶律阿保機建立建立遼國。故選D項?！军c評】西夏的歷史根源可以一直追蹤到唐初。這個時候黨項族開始強大起來。其中拓跋赤辭投降唐，被賜姓李，遷其族人至慶州（在今寧夏回族自治區(qū)內(nèi)），封為平西公。自此在此定居。唐末黨項部首領拓跋思恭平黃巢起義有功，再次被賜姓李。從此拓跋思恭及其李姓后代以夏國公成為當?shù)氐姆?zhèn)勢力。12.【答案】B【解析】【分析】根據(jù)所學知識，靖康是北宋皇帝宋欽宗的年號，故靖康之變應與北宋有關。在金與北宋聯(lián)合攻遼的過程中，金看到北宋的腐敗無能，于是開始發(fā)動對北宋的戰(zhàn)爭，1

13、127年金軍攻占北宋都城開封，北宋滅亡。ACD不符合題意。故答案為B?！军c評】本題考查學生識記知識的能力。本題難度適中。13.【答案】D【解析】【分析】公元960年，后周大將趙匡胤發(fā)動陳橋兵變，建立宋朝，定都開封（今屬河南），史稱“北宋”。趙匡胤便是宋朝的開國皇帝“宋太祖”，故選D?！军c評】本題考查北宋的建立者趙匡胤的知識。本題難度適中。14.【答案】D【解析】【分析】本題考查宋太祖加強中央集權的措施。可以采用排除法，重用武將平定全國不符合史實，根據(jù)所學知識可知，公元960年，后周禁軍將領趙匡胤在開封附近的陳橋驛發(fā)動兵變，黃袍加身，輕而易舉地從后周世宗的孤兒寡母手里奪取了政權，開始了宋代的統(tǒng)治

14、。所以為了防止此類事件的再次上演，宋朝制定了重文輕武的國策。符合題意。故選D?！军c評】本題難度適中，考查宋太祖加強中央集權的措施。采用排除法是做歷史選擇題的一種重要方法。15.【答案】D【解析】【分析】靖康之變，又稱靖康之難、靖康之禍、靖康之恥，是指公元1126年間，來自北方的女真族攻占當時北宋帝國的首都汴京(今河南省開封縣)，更俘虜了宋徽宗、宋欽宗父子，以及大量趙氏皇族、后宮妃嬪與貴卿、朝臣等共三千余人北上金國，東京城中公私積蓄為之一空?！军c評】考查靖康之變二、材料分析題16.【答案】（1）澶淵之盟、宋夏和議（2）宋真宗（3）元昊（4）戰(zhàn)爭給人民帶來災難，和平有利于雙方經(jīng)濟的發(fā)展，“和”是歷

15、史的主流，各民族共同創(chuàng)造了中華文化?！窘馕觥俊痉治觥浚?）依據(jù)材料一的“宋每年向遼納歲幣，絹20萬匹、銀10萬兩”結合所學知識可知，材料一是北宋和遼簽訂的澶淵之盟。依據(jù)材料二的“西夏向宋稱臣，宋每歲賜西夏絹13萬匹、銀5萬兩、茶2萬斤”結合所學知識可知，材料二是宋夏和議的內(nèi)容。（2）結合所學知識可知，北宋建立后，曾對遼用兵，失敗后改為消極防御，真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋真宗在宰相寇準的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。（3）依據(jù)已學知識可知，1038年，黨項族首領

16、元昊稱大夏國皇帝，都城在興慶。夏在宋的西北，史稱西夏。（4）北宋建立后，和遼、西夏多年征戰(zhàn)，戰(zhàn)爭給人民帶來災難。宋遼和宋夏議和，維持了和平局面，和平有利于雙方經(jīng)濟的發(fā)展。由此可見，“和”是中國歷史發(fā)展的主流，各民族共同創(chuàng)造了中華文化?！军c評】（1）本題主要考查澶淵之盟、宋夏和議。（2）本題考查的是澶淵之盟的有關知識。（3）本題主要考查學生對西夏相關史實的準確識記。（4）本題主要考查學生解決問題的能力。17.【答案】（1）害怕抗金力量的壯大，會威脅自己的統(tǒng)治。（2）經(jīng)過十年抗金斗爭，南宋收復了許多失地，抗金斗爭順利發(fā)展。（3）被宋高宗解除了兵權，之后被秦檜以“莫須有”罪名殺害。（4）之一：不會，

17、將在外君命有所不授，為了國家、黎民百姓不能班師，要堅持到底之二：會的，封建社會，忠君思想突出，作為地主階級的一員，皇帝命令高于一切?！窘馕觥俊痉治觥浚?）據(jù)所學知識可知，秦檜“乞令班師”的真實目的是害怕抗金力量的壯大，會威脅自己的統(tǒng)治。（2）據(jù)所學知識可知，文中“十年之功”是指經(jīng)過十年抗金斗爭，南宋收復了許多失地，抗金斗爭順利發(fā)展。4（3）據(jù)所學知識可知，岳飛班師回朝后，被宋高宗解除了兵權，之后被秦檜以“莫須有”罪名殺害。（）本題主要考查學生的分析歸納能力。假如我是岳飛，我不會班師回朝。因為將在外君命有所不授，為了國家、黎民百姓不能班師，要堅持到底。假如我是岳飛，我會班師回朝。因為封建社會，忠

18、君思想突出，作為地主階級的一員，皇帝命令高于一切。故答案為：（1）害怕抗金力量的壯大，會威脅自己的統(tǒng)治。（2）經(jīng)過十年抗金斗爭，南宋收復了許多失地，抗金4斗爭順利發(fā)展。（3）被宋高宗解除了兵權，之后被秦檜以“莫須有”罪名殺害。（）之一：不會，將在外君命有所不授，為了國家、黎民百姓不能班師，要堅持到底。之二：會的，封建社會，忠君思想突出，作為地主階級的一員，皇帝命令高于一切。【點評】本題主要考查岳飛抗金的相關史實。18.【答案】（1）澶淵之盟。（2）耶律阿保機；北宋。（3）南宋向金稱臣；并給金歲幣；雙方以淮水至大散關一線劃定分界線?！窘馕觥俊痉治觥扛鶕?jù)題干信息“遼與朝廷和好年深”這其中北宋詩人蘇轍所提到的朝