浙江省高中生物2021年1月學考仿真模擬試卷2

1、浙江省高中生物 2021年 1 月學考仿真模擬試卷 2生物考試注意事項：1、填寫答題卡的內容用 2B 鉛筆填寫2、提前 xx 分鐘收取答題卡第卷 客觀題第卷的注釋閱卷人一、單選題 (共 25 題；共 50 分)得分1 （2 分） （2020 高一上長春月考） 科學家對從月球帶回的巖石樣本進行了分析，發(fā)現其中包含許多小型含水 “玻璃珠 ”，這為尋找外太空的 生命提供了新的希望。除此之外，月壤中也含有很多無機鹽。關于組成生物體的元素，以下說法正確的是（ ）A 非生物界中存在的元素在生物體內都能找到B微量元素在生物體內含量雖少，其作用卻很重要C因為水中沒有碳元素，所以碳元素在細胞中的作用并不重要D若

2、月壤中缺乏某一種生物體必需的元素，其他元素可替代該元素的功能【答案】 B【解析】 【解答】 A 、生物界中的元素來自非生物界，但非生物界中的元素在生物體內不一定能找到， A 項錯誤；B、微量元素在生物體內的含量雖然少，但其作用卻很重要， B 項正確；C、在地球生命系統中，組成細胞的最基本元素是碳元素，碳重要， C 項錯誤；D、生物體所必需的每一種元素都是不可替代的， D 項錯誤。故答案為： B。【分析】組成細胞的元素根據含量高低分為大量元素和微量元素。生物界與非生物界存在統一性和差異性。2 （2 分） 下圖表示細胞中幾種化學元素與相應化合物之間的關系，其中 代表單體。下列敘 述正確的是（ ）1

3、 / 22A若 具有催化作用，則 可與雙縮脈試劑反應顯紫色B若 具有保溫和保護作用，則 比同質量的多糖徹底氧化產能多 C若 主要分布在細胞核，則 中不含單糖D若 是植物細胞壁的主要成分，則 只存在于植物細胞中【答案】 B【解析】 【解答】 A、若 具有催化作用，組成元素是酸， 不會與雙縮脲試劑反應， A 錯誤；C 、 H 、 O 、 N，則 是蛋白質， 是氨基B、若 具有保溫和保護作用，則 是脂肪，則 比同質量的多糖徹底氧化產能多 B 正確；C、若 主要分布在細胞核，由 C 、 H 、 O 、 N 、 P 組成，則 為 DNA， 為脫氧核苷酸，含有脫氧核糖， C 錯誤；D、若 是植物細胞壁的主

4、要成分，則植物細胞中， D 錯誤。故答案為： B。 為纖維素或果膠，纖維素的單體是葡萄糖，普遍存在于動【分析】蛋白質的元素組成為 C、 H 、 O 、 N；糖類、脂肪的元素組成為 C 、 H 、 O；核酸的元素組成為 C 、 H 、 O 、 N 、 P。圖示分析： 是氨基酸， 是核苷酸， 是單糖。3 （2 分） 細胞膜流動鑲嵌模型示意圖如圖所示，其中字母表示組成細胞膜的物質，下列敘述正確的 是（ ）A a 、 b 、 c、 d和 e都具有水溶性部分和脂溶性部分B與 b、 c、 d 、 e 相比較， a 的移動受到較大限制 C細胞膜的功能特點僅與 b、 c、 d 、 e相關D b 、 c 、 d

5、、 e與細胞間的信息交流有關【答案】 A【解析】 【解答】 A 、圖示為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，其中e為糖蛋白， b、 c、 d 均為蛋白質分2 / 22子，蛋白質分子和磷脂分子一樣，有水溶性部分和脂溶性部分， A 正確；B、膜上蛋白分子和磷脂分子都可以移動，但膜蛋白的移動沒有磷脂移動那樣容易， B 錯誤；C、細胞膜的功能特性是選擇透性，與膜蛋白和脂雙層都有關系， C 錯誤；D、細胞膜上的蛋白質種類很多，參與物質運輸、信息交流等功能，因此 b 、 c、 d、 e 中確定與信息交流有關的蛋白質只有 e故答案為： A ?！痉治觥糠治鲱}圖：圖示為細胞膜的亞顯微結構模型示意圖，其中 e 為糖蛋白，

6、分布在細胞膜的外表面，具有識別功能； bcd為蛋白質，其鑲嵌或貫穿于磷脂雙分子層； a為磷脂分子。4 （2 分） （2019 長春模擬） ATP 是細胞的能量 貨 ”，下圖為 ATP 的結構和 ATP 與 ADP 相互轉化 的關系式。下列說法不正確的是（ ）A ATP 是生命活動的直接能源物質，圖 1 中的 A 代表腺苷B圖 2 中進行過程 時，圖 1 中的 c 鍵斷裂并釋放能量C圖 2 中的 若表示某種物質，則 能降低化學反應的活化能D綠色植物葉肉細胞中，圖 2 中過程 可以發(fā)生在線粒體、葉綠體以及細胞質基質中【答案】 A【解析】 【解答】解： ATP 是生命活動的直接能源物質，圖 1 中的

7、 A 代表腺嘌呤， A 符合題意；圖 2中的過程 為 ATP 水解， ATP 水解時，圖 1 中的 c 所示的遠離腺苷的高能磷酸鍵斷裂并釋放能量，B 不符合題意；圖 2 中的 若表示某種物質，則 能降低化學反應的活化能， C 不符合題意；圖光合作用與呼吸作用，因此在綠色植物葉肉細胞中，圖及細胞質基質中， D 不符合題意。 分別表示 ATP 水解酶與 ATP 合成酶，因此2 中的過程 表示 ATP 的合成，其合成途徑有2 中的過程 可以發(fā)生在線粒體、葉綠體以故答案為： A【分析】 1 、ATP 的結構簡式是 A-P P P，其中 A 代表腺苷， T 是三的意思， P 代表磷酸基團。2、圖 1 是

8、 ATP 的結構，其中 A 是腺嘌呤堿基， A 與核糖構成腺苷， a 是腺嘌呤核糖核苷酸， P 是磷 酸基團， b 、 c 是高能磷酸鍵；3、圖 2 是 ATP 與 ADP 的相互轉化，在轉化過程中， （1）酶不同：酶 是水解酶，酶 是合成3 / 22酶； （2）能量來源不同： ATP 水解釋放的能量，來自高能磷酸鍵的化學能，并用于生命活動；合成ATP 的能量來自呼吸作用或光合作用； （3）場所不同： ATP 水解在細胞的各處； ATP 合成在線粒體，葉綠體，細胞質基質。5 （2 分） （2020 高三上哈爾濱開學考） 下圖為變形蟲攝食、消化過程的示意圖。下列敘述正確的是 ( )A 食物泡膜與

9、溶酶體膜的結構及組成成分相似B胞吞、胞吐過程以生物膜的選擇透過性為基礎C溶酶體內合成的水解酶能分解衰老、損傷的細胞器D細胞內各種結構之間的協調配合是在高爾基體的控制下完成的【答案】 A【解析】 【解答】 A. 食物泡膜來自與細胞膜，細胞膜和溶酶體膜都屬于生物膜，結構及組成成分相似， A 正確；B.胞吞、胞吐過程以生物膜的結構特點即流動性為基礎， B 錯誤；C.溶酶體內含有多種水解酶類，這些酶類是在細胞中核糖體上合成，在內質網上加工，溶酶體內不能合成這些酶類， C 錯誤；D.細胞內各種結構之間的協調配合是在細胞核的控制下完成的， D 錯誤。故答案為： A【分析】溶酶體有 “消化車間 ”之稱，內含

10、多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌。6 （2 分） （2020 高三上荊州月考） 用密閉的培養(yǎng)瓶培養(yǎng)等量的綠藻（單細胞藻類） ，得到 4 組綠藻培養(yǎng)液，將培養(yǎng)液置于 4 種不同溫度下，已知 t1t 2t3t4 ，在光下和黑暗條件下測定培養(yǎng)瓶中氧氣的含量變化，得到如圖的數據。下列敘述錯誤 的是（ ）4 / 22A 實驗條件下，綠藻呼吸作用相關酶的活性與溫度呈正相關B t3 條件下綠藻細胞產生的氧氣擴散到細胞外和線粒體中C t4 條件下綠藻細胞群體的總光合速率與總呼吸速率保持相等D t4 條件下培養(yǎng)瓶光下 O2 增加值降低與呼吸速率增幅大密切相關【答案】 C【解析

11、】 【解答】 A 、根據以上分析已知，在實驗溫度范圍內，綠藻呼吸作用相關酶的活性與溫度呈正相關， A 正確；B 、 t3 條件下綠藻的凈光合速率大于 0，說明其總光合速率大于呼吸速率，因此綠藻細胞產生的氧氣擴散到細胞外和線粒體中， B 正確；C、根據以上分析已知， t4 條件下綠藻的凈光合速率與呼吸速率相等，而凈光合速率 = 總光合速率 - 呼吸速率，所以其總光合速率是呼吸速率的兩倍， C 錯誤；D 、 t4 時培養(yǎng)瓶光下 O2 增加值降低，原因是光合速率增大幅度小于呼吸速率增大幅度，導致凈光合速率下降， D 正確。故答案為： C?！痉治觥亢诎禇l件下氧氣的消耗值代表了呼吸速率，且已知 t1t2

12、t3t4，由圖可知，隨著溫度的升高，呼吸速率逐漸增加，說明在實驗溫度范圍內，綠藻呼吸作用相關酶的活性與溫度呈正相關；光下氧氣的增加值代表了凈光合速率（ =總光合速率 - 呼吸速率） ，隨著溫度的升高凈光合速率先逐漸增加后降低， t4 時凈光合速率與呼吸速率相等。7 （2 分） （2020 高三上桂林月考） 下列關于生物實驗中 “對照 ”及 “變量 ”的相關敘述，正確的是（ ）A 探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗屬于對比試驗，無對照B比較過氧化氫酶和 Fe3+催化效率實驗中，自變量為催化劑種類，因變量只能為氣泡的釋放量C觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質壁分離與復原實驗中，原生質層的形態(tài)和位置變化為因變量，有

13、空白對照D探究溫度對植物光合作用的影響實驗中，溫度為自變量，光照強度為無關變量，無空白對照5 / 22【答案】 D【解析】 【解答】探究酵母菌細胞呼吸的方式實驗屬于對比試驗，通入空氣組和無氧組相互對照， A錯誤；比較過氧化氫酶和 Fe3+催化效率實驗中，自變量為催化劑種類，因變量可以是氣泡的釋放量或衛(wèi)生香的燃燒情況， B 錯誤；觀察紫色洋蔥鱗片葉細胞質壁分離與復原實驗中，原生質層的形態(tài)和位置變化為因變量，無空白對照，自身前后對照， C 錯誤；探究溫度對植物光合作用的影響實驗中，溫度為自變量，光照強度、二氧化碳濃度等為無關變量，應該保持一致，無空白對照， D 正確。故答案為： D 。【分析】探究

14、酶的高效性實驗中，自變量是催化劑的種類；探究酶的專一性實驗中，自變量是酶的種類或底物的種類。成熟的植物細胞處在高濃度溶液中會發(fā)生失水，出現質壁分離；再放入清水中，細胞又會發(fā)生吸水，表現為質壁分離后的復原。8 （2 分） （2019 高一下阿勒泰期末） 孟德爾的豌豆雜交實驗表明，種子黃色 粒(R)對皺粒 (r) 為顯性。小明想重復孟德爾的實驗，他用純種黃色皺粒豌豆(Y) 對綠色 (y)為顯性，圓(P1)與純種綠色圓粒豌豆(P2)雜交，得到 F1， F1 自交得到 F2， F2 的性狀如圖所示。根據基因的自由組合定律判斷，正確的是 ( )A 都是皺粒C基因型 出現的幾率大于 【答案】 A【解析】

15、【解答】根據基因型與表現型的關系可知，B 都是黃色D 是黃色皺粒， 是綠色皺粒 都表現為皺粒， A 正確； 是黃色， 是綠色， B 錯誤； 和 出現的概率均為 1/16， C 錯誤； 和 均為黃色皺粒， D 錯誤。【分析】根據雌雄配子隨機結合可知， 的基因型分別為 YYrr 、Yyrr 、Yyrr 、 yyrr， 種子黃色(Y) 對綠色 (y)為顯性，圓粒 (R) 對皺粒 (r) 為顯性，推測這四種基因型的豌豆對應的表現型 。6 / 22X 染9 （2 分） 圖表示哺乳動物 X 、Y 染色體聯會的現象。下列敘述錯誤的是（ ）A 圖示過程發(fā)生在減數分裂過程中B此時期 X 、 Y 染色體聯會后可能

16、會發(fā)生 DNA 鏈斷裂現象C X 染色體與 Y 染色體聯會只發(fā)生在染色體的一端D聯會的兩條染色體不存在染色單體【答案】 D【解析】 【解答】聯會即同源染色體兩兩配對的過程，表現為兩條同源染色體緊密靠在一起，且此時，染色體已經完成了復制（即 DNA 復制） ，該過程發(fā)生于減數分裂第一次分裂前期，故 A 正確；該 X 、 Y 染色體聯會形成一個四分體，該時期容易發(fā)生染色體片段交叉互換，換言之，此時可能發(fā)生 DNA 鏈斷裂的情況，故 B 正確；由圖示可知， X 與 Y 染色體只有一部分發(fā)生了聯會，即發(fā)生于染色體的一端，故 C 正確；聯會的兩條染色體已經發(fā)生了 DNA 復制，每條染色體含兩條姐妹染色體

17、單體，故 D 錯誤；綜上所述，選 D 項?！痉治觥可蠄D為 X 染色體與 Y 染色體聯會示意圖，且 X 染色體比 Y 染色體更長，因此，由圖也可知 X 染色體與 Y 染色體聯會只發(fā)生在染色體的一端。10（2 分） （2020 高三上大慶期中） 下圖為某單基因遺傳病的一個系譜圖。該病在當地的發(fā)病率為 1%， 3 為純合子， 1 、 6 和 7 已故，不能提取相應的遺傳物質。下列分析正確的是（ ）A 該病為伴 X 染色體隱性遺傳病B該家系中此遺傳病的致病基因頻率為 1/10C 8 與該地區(qū)正常男性結婚，生一個患病男孩的概率是D若需確定 6 和 10 的親子關系，最簡捷的方法是檢測1/222 的部分遺

18、傳物質【答案】 D【解析】 【解答】 A 、根據伴 X 遺傳病的特點女患者的父親和兒子均患病可知，該病不可能為伴7 / 22色體隱性遺傳病， A 錯誤；B、根據 “該病在某地區(qū)的發(fā)病率為 1%”可知，該地區(qū)中此遺傳病的發(fā)病率為 1/10，而不是在該家系中致病基因的頻率， B 錯誤；C、 8 的母親患病可知， 8 的基因型為 Aa，與該地區(qū)正常男性（基因型為 Aa婚，生一個患病男孩的概率是 2/11 1/4 1/2=1，/44C 錯誤；D、由于 1 、 6 和 7 已故，若需確定 6 和 10 的親子關系，最簡捷的方法是檢測的概率為 2/11）結2 的部分遺傳物質， D 正確。故答案為： D 。

19、【分析】根據題意可知， 3 為純合子，但其所生后代正常，說明該病不是顯性遺傳病，又因為 1 患病，而 6 正常，故該病不是伴 X 隱性遺傳病，故該病為常染色體隱性遺傳病。設控制該病的基因為A 、 a。該病在某地區(qū)的發(fā)病率即 aa%為 1%，則 a%=0.1， A%=0.9 ，則人群中 AA%=0.9 0.9=0.81，Aa%=2 0.9 0.1=0.1。8正常人群中 Aa%= （0.18） / （0.81+0.18） =2/11。11（2 分） 如下圖為某雙鏈 DNA （由甲鏈和乙鏈組成）的局部結構簡圖，圖中數字 表示不同物質或氫鍵。下列敘述正確的是（ ）A圖中 為氫鍵，且 與 可為 A-T

20、堿基對或 G-C 堿基對B圖中 為腺嘌呤， 為胸腺嘧啶， 通過氫鍵連接C圖中 為磷酸基團，此 DNA 片段中含有 2 個游離的磷酸基團D圖中甲鏈與乙鏈方向相反，但兩條鏈堿基排列順序相同【答案】 C【解析】 【解答】 A 、圖中 為氫鍵，且 與 可為 G-C 堿基對， A-T 堿基對是通過兩個氫鍵配對， A 錯誤；B、圖中 為腺嘌呤， 為胸腺嘧啶， 脫氧核糖 磷酸 脫氧核糖連接， B 錯誤；C、圖中 為磷酸基團，此 DNA 片段有兩條單鏈，每條單鏈有一個游離的磷酸基團，共有 2 個游離的磷酸基團， C 正確；8 / 22D、圖中甲鏈與乙鏈方向相反，兩條鏈堿基排列是互補的，是不同的， D 錯誤。故

21、答案為： C?！痉治觥勘绢}考查 DNA 結構的相關知識，意在考查學生識圖能力、信息的提取與應用能力。據圖分析， 表示堿基腺嘌呤， 胸腺嘧啶， 表示通過三個氫鍵配對的堿基對， 表示氫鍵。 DNA分子由兩條平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成；外側由脫氧核糖和磷酸交替連結構成基本骨架，內側是堿基對（ A-T； C-G）通過氫鍵連接。12（2 分） 流感病毒是一種負鏈 RNA 病毒，它侵染宿主細胞后的增殖過程如下圖所示。下列相關敘述不正確的是（ ）A 流感病毒的 RNA 中儲存著遺傳信息B病毒增殖時會發(fā)生 A-T 間的堿基互補配對C翻譯過程是以 +RNA 作為模板進行的D病毒需利用宿主細胞的核糖體合成自身蛋

22、白質【答案】 B【解析】 【解答】 A 、流感病毒的遺傳物質是 RNA， RNA 中儲存著遺傳信息， A 正確；B、流感病毒增殖過程中只會發(fā)生 A-U 、 G-C 間的堿基互補配對， B 錯誤；C、根據圖示可知，翻譯過程的直接模板是 +RNA ，場所是核糖體， C 正確；D、病毒沒有核糖體，其合成的蛋白質利用的原料和場所都由宿主細胞提供， D 正確。故答案為： B。【分析】分析題圖：圖示為病毒的繁殖過程，其中 -RNA 先形成 +RNA ，再形成 -RNA 和蛋白質， -RNA 和蛋白質組裝形成病毒。13（2 分） （2019 高三上和平月考） 野生獼猴桃是多年生富含維生素 C 的二倍體小野果

23、。下圖為某 科研小組以基因型為 aa的野生獼猴桃種子為實驗材料，培育抗蟲無子獼猴桃新品種的過程。下列分析正確的是（ ）A過程 、 的原理是基因突變9 / 22B過程 C過程 D過程 【答案】 C的兩個親本不存在生殖隔離、 可能都用到秋水仙素得到的個體中沒有同源染色體【解析】 【解答】 A 、據圖可知，過程理基因分離定律， A 錯誤；BD 、 為基因工程育種，將目的基因 為誘變育種，其原理是基因突變，而過程 表示自交，其原B 導入三倍體 AAA 細胞，并培育成轉基因植株 AAAB ，該個體中含有同源染色體，基因 B 可來自另一個物種，兩親本可能存在生殖隔離，C、過程 、 為多倍體育種，均可用秋水

24、仙素誘導使其染色體數目加倍，BD 錯誤；C 正確。故答案為： C?！痉治觥?中由 aaAa，所以是誘變育種， 是自交， AAAA 是四倍體， 是雜交， 是多倍體育種， 為基因工程育種。14（2 分） （2020 高二上忻州開學考） 一島嶼上有某植物種群 a，由于地殼運動，種群 a 被分割成兩 個不同的種群 b 和種群 c，若干年后，植物種群 b 和種群 c 的花期如下圖所示。下列敘述正確的是 （ ）A 由于花期不同，種群 b 和種群 c 不能相互傳粉B若種群 b 和種群 c 植株的形態(tài)沒有顯著差異，則二者仍屬于同一物種C該實例說明，長期的地理隔離是一切新物種形成的必備條件D突變和基因重組、自然

25、選擇、地理隔離是新物種形成的三大環(huán)節(jié)【答案】 A【解析】 【解答】 AB 、由于花期不同，種群 b 和種群 c 不能相互傳粉，種群 b 和 c 已產生了生殖隔離，不是一個物種， A 正確， B 錯誤；C、不是所有物種的形成都需要經過長期的地理隔離，如多倍體的形成， C 錯誤；D、突變和重組、自然選擇、隔離是新物種形成的三大環(huán)節(jié)， D 錯誤。故答案為： A ?！痉治觥坑捎诘貧み\動，種群a被分割成兩個不同的種群 b 和種群 c，這樣原屬于同一個物種的種群10 / 22a、 b 和 c 之間形成地理隔離；種群 b 和種群 c 個體之間由于花期不同，已不能正常授粉，這說明種 群 b 和 c 已產生了生

26、殖隔離，不是一個物種。15（2 分） （2020 青島模擬） 園林綠地栽種時，常選用植株低矮、花朵繁多的地被菊。為了研究赤霉素（ GA ）對地被菊開花及株高的影響，科研小組用不同濃度的赤霉素溶液對同一品種的地被菊進行了隨機分組實驗，實驗結果如圖所示。下列相關敘述錯誤的是（ ）A 赤霉素具有促進地被菊開花的作用B在促進植株增高方面，赤霉素的生理作用表現出兩重性C綜合開花數量和株高兩個方面，用 800ppm 的赤霉素溶液處理效果最好D濃度較高的赤霉素溶液對開花數量的促進作用大于對株高的促進作用【答案】 C【解析】 【解答】解： A 、從圖中看出，赤霉素具有促進地被菊開花的作用， A 正確；B、從圖

27、中看出，隨著赤霉素濃度的增加，株高降低，說明了低濃度具有促進作用，高濃度具有抑制作用，體現了兩重性， B 正確；C、結合圖中開花數量和株高兩個方面，用 400-600ppm 的赤霉素溶液處理效果最好，而利于植株的株高生長， C 錯誤；D、從圖中看出，濃度較高的赤霉素溶液對開花數量的促進作用大于對株高的促進作用，800ppm 不D 正確；故答案為： C?！痉治觥繌膱D中分析，隨著赤霉素濃度的升高，株高先增加后降低，而植物開花的數量上升。16（2 分） （2020 高二上洛南月考） 如圖所示為人體體液相關組成及各成分間的關系，下列相關敘述 正確的是（ ）11 / 22B甲、乙都偏轉D甲不偏轉，乙偏轉

28、A 圖中 的 O2 濃度比 的 O2 濃度低B人體新陳代謝中的化學反應主要發(fā)生在 內C血紅蛋白、 O2 和葡萄糖均可以在 中找到D圖中 的成分回流受阻會造成組織水腫【答案】 D【解析】 【解答】 A 、氧氣在細胞中被消耗，由于氧氣在跨膜運輸過程中是從高濃度到低濃度的運輸過程，所以圖中 組織液的氧氣濃度比 細胞內液的濃度高，B、人體的新陳代謝反應主要發(fā)生在 細胞內液中， B 錯誤；C、 血漿中不會出現血紅蛋白，血紅蛋白是紅細胞的胞內蛋白，D、淋巴回流受阻會使得組織液增多，使得組織水腫， D 正確；A 錯誤；C 錯誤；故答案為： D ?！痉治觥咳梭w的體液可以分為細胞外液和細胞內液，細胞外液主要包含

29、組織液、血漿和淋巴，三者之間存在物質轉換關系，通過圖示可以推斷出 為細胞內液。 為內環(huán)境， 為血漿， 為淋巴， 為組織液，17（2 分） （2020 高二上田陽月考） 如圖是神經傳送的部分示意圖，甲、乙表示連接在神經纖維上的 電流表。給 A 點處的神經纖維以適宜的電刺激，甲、乙電流表指針發(fā)生的變化正確的是（ ）A甲、乙都不偏轉C甲偏轉，乙不偏轉【答案】 C【解析】 【解答】圖中有 2 個神經元和一個突觸結構。刺激 A 點時， A 點產生局部電流，向傳導，導致甲電流表偏轉一次。由于電流的電位差不可以從細胞體傳給突觸前膜，右面的神經元細胞不產生興奮，乙電流表不偏轉。 C 正確， A 、 B 、 D

30、 錯誤。A 點兩側12 / 22故答案選： C。【分析】 興奮在神經纖維傳遞方向上是雙向的，在神經細胞之間傳導是單向的，因為電信號只從突觸前膜經過突出間隙變?yōu)榛瘜W信號，再到突觸后膜變成電信號，所以在神經細胞之間的興奮傳導是單向的。刺激點的電位有原來的內負外正變?yōu)閮日庳?，產生電位差，電流表會發(fā)生偏轉。18（2 分） 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是維持機體正常生命活動的必要條件，有關敘述中，不正確的是（ ）A 機體熱量的散失主要通過汗液的蒸發(fā)、皮膚內毛細血管的散熱B神經細胞、內分泌細胞和免疫細胞均可釋放化學物質C效應 T 細胞接觸被病毒感染的細胞后，可引起被感染細胞的裂解D大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致特有的各種言語

31、活動功能障礙，當 H 區(qū)受損，患者可以看懂文字、聽懂別人的談話，但是自己卻不會講話，不能用詞語表達思想【答案】 D【解析】 【解答】 A 、汗液的蒸發(fā)、皮膚內毛細血管的散熱是人體散熱的主要途徑， A 正確；B、神經細胞可釋放神經遞質，內分泌細胞可分泌激素，免疫細胞可分泌淋巴因子、抗體，三者均可釋放化學物質， B 正確；C、細胞免疫過程中，效應 T 細胞與被病毒感染的細胞相互接觸后，可引起被感染細胞的裂解死亡，C 正確；D、大腦皮層言語區(qū)的損傷會導致特有的各種言語活動功能障礙，當 H 區(qū)受損，患者可以看懂文字，但聽不懂別人的談話， D 錯誤。故答案為： D ?！痉治觥咳梭w體溫維持穩(wěn)定的機理是產熱

32、量等于散熱量。 1、寒冷環(huán)境 皮膚冷覺感受器 下丘腦體溫調節(jié)中樞 增加產熱（骨骼肌戰(zhàn)栗、立毛肌收縮、甲狀腺激素分泌增加） ，減少散熱（毛細血管收縮、汗腺分泌減少） 體溫維持相對恒定。 2、炎熱環(huán)境 皮膚溫覺感受器 下丘腦體溫調節(jié)中樞 增加散熱（毛細血管舒張、汗腺分泌增加） 體溫維持相對恒定。19（2 分） （2019 高三下白云月考） 免疫反應是人體識別 “自己 ”、排除 “非己 ”的過程，下列有關免疫的敘述，錯誤的是（ ）A 機體再次接受相同抗原的刺激，會引起靜止期的記憶細胞大量分裂分化B免疫是指在體內發(fā)生的非特異性反應和特異性反應，巨噬細胞在其中都有作用C在一個健康的成年人體內，也有可能檢

33、測到乙肝病毒的抗體而檢測不到病毒D HIV 侵染輔助性 T 淋巴細胞，導致抗體和效應細胞毒性 T 細胞減少【答案】 B13 / 22【解析】 【解答】 A 、機體再次接受同種抗原刺激時，靜止期記憶細胞會迅速增殖分化形成漿細胞，A 項不符合題意B、免疫反應可分為非特異性免疫反應和特異性免疫反應，包括皮膚黏膜構成的第一道防線，因此免疫不一定發(fā)生在體內， B 項符合題意C、健康的成年人如果感染乙肝病毒后痊愈了，其體內可檢測到乙肝病毒的抗體而檢測不到病毒， C項不符合題意D、輔助性 T 淋巴細胞分泌多種蛋白質促進效應細胞毒性敏 B 淋巴細胞分裂，進一步分化增殖漿細胞產生抗體，應細胞毒性 T 細胞減少，

34、 D 項不符合題意故答案為： BT 細胞分裂，還分泌白細胞介素 -2 促進致HIV 侵染輔助性 T 淋巴細胞，導致抗體和效【分析】主要考查了免疫系統，要求考生能夠識記體液免疫和細胞免疫過程中不同免疫細胞的作用，對于體液免疫和細胞免疫過程的掌握和歸納是本題考查的重點。免疫反應是指機體對于異己成分或者變異的自體成分做出的防御反應。艾滋病的致病原理： HIV 病毒進入人體后，與人體的 T 淋巴細胞結合，破壞 T 淋巴細胞，使免疫調節(jié)受到抑制，使人的免疫系統癱瘓，最后使人無法抵抗其他細菌、病毒的入侵，讓人死亡。巨噬細胞能識別抗原，在非特異性免疫中屬于第二道防線，在特異性免疫中能攝取和處理抗原、呈遞抗原

35、等重要作用20（2 分） （2020 高三上景德鎮(zhèn)月考） 下列對種群數量變化曲線的解讀，合理的是（ ）A 圖 1、 2 所示為種群在自然環(huán)境條件下的增長規(guī)律，圖 3 所示為曲線 條件下種群的存活率B魚類捕撈在圖 1 的 e 點、圖 2 的 g 點和圖 3 的 i 點時進行，能獲得最大日捕撈量 C若圖 1 為酵母菌種群數量增長曲線，則 為培養(yǎng)早期， 的 cd 段酒精大量積累 D圖 3 曲線的 i 點，種內斗爭最激烈【答案】 C【解析】 【解答】 A 、種群存活率越高種群的增長越快，圖 3 所示曲線種群數量達到 K/2 時增長最快，達到 K 時增長最慢，符合曲線 II 條件下種群的存活率， A 錯

36、誤；B、圖 1 的 f 點、圖 2 的 h 點和圖 3 的 i 點時種群數量增長最快，但種群密度不是最大，不能獲得最14 / 22無種內斗爭，缺少天敵保持穩(wěn)定大日捕撈量， B 錯誤；C、若圖 1 為酵母菌種群數量增長曲線，實驗條件下培養(yǎng)酵母菌，早期種群數量增長呈長，則 為培養(yǎng)早期，隨時間延長，氧氣不足，酵母菌無氧呼吸導致酒精增多，即曲線精大量積累，會引起種群數量下降， C 正確；J 型曲線增的 cd 段酒D、種群密度越大，個體間因食物和空間等資源的斗爭越激烈，圖 3 曲線的 i 點并沒有達到最大種群數量， D 錯誤。故答案為： C?！痉治觥糠N群增長曲線的比較： 項目產生條件特點環(huán)境容納量（ K

37、 值）曲線形成的原因種群增長率“J型”曲線 “S型”曲線理想狀態(tài)現實狀態(tài) 食物、空間條件充裕 食物、空間有限 氣候適宜 各種生態(tài)因素綜合作用 沒有敵害、疾病種群數量以一定的倍數連續(xù) 種群數量達到環(huán)境容納量 K 值后，將在 K 值上增長 下保持相對穩(wěn)定無 K 值 有 K 值種內斗爭加劇，天敵數量增多先增加后減少21（2 分） （2020 全國） 土壤小動物對動植物遺體的分解起著重要的作用。下列關于土壤小動物的 敘述，錯誤的是（ ）A 調查身體微小、活動力強的小動物數量常用標志重捕法B土壤中小動物類群的豐富度高，則該類群含有的物種數目多C土壤小動物的代謝活動會影響土壤肥力，進而影響植物生長D土壤小

38、動物呼吸作用產生的 CO2 參與生態(tài)系統中的碳循環(huán)【答案】 A【解析】 【解答】 A 、調查身體微小、活動能力強的小動物數量常用取樣器取樣法， A 錯誤；B、物種豐富度指群落中物種數目的多少，土壤中小動物豐富度高，說明該類群含有的物種數目多， B 正確；15 / 22C、一些土壤小動物可以將有機物分解為無機物，增加土壤肥力，進而影響植物的生長，D、土壤小動物可以通過呼吸作用產生二氧化碳，二氧化碳進入大氣中，可以參與碳循環(huán)，C 正確；D 正確。故答案為： A 。【分析】根據不同的研究對象選擇不同的研究方法： 調查土壤中小動物類群豐富度可用 “取樣器取樣調查法 ”。 調查某種植物或活動范圍較小的動

39、物種群密度可以用 方法 ”。 調查活動范圍較大的動物種群密度可用 研究培養(yǎng)液中的酵母菌種群數量變動可用22（2 分） 下列關于群落的敘述正確的是志重捕法 ”。細胞計數板計數法 ”。( )A 決定陸地和水生群落垂直結構的因素不完全相同B四季不分明地區(qū)的群落中無時間結構C由于次生演替發(fā)生在原有空間，因此其演替過程中空間異質性保持不變D生物的多樣性與群落結構的復雜程度無關【答案】 A【解析】 【解答】解：陸地群落的分層與光的利用有關，水域中，某些水生動物也有分層現象，影響浮游動物垂直分布的主要因素有陽光、溫度、食物和含氧量等，因此，決定陸地和水生群落垂直結構的因素不完全相同， A 正確；四季不分明地

40、區(qū)的群落中有時間結構， B 錯誤；次生演替雖發(fā)生在原有空間，但在演替過程中空間異質性會發(fā)生變化， C 錯誤；生物的多樣性與群落結構的復雜程度有關， D 錯誤?！痉治觥靠臻g異質性：指生態(tài)學過程和格局在空間分布上的不均勻性及其復雜性。次生演替：發(fā)生在次生裸地上的演替稱為次生演替。次生裸地是指原有植物雖已不存在，但原有植被下的土壤條件基本保留，甚至還有曾經生長在此的種子或其他繁殖體的地段，如森林砍伐、火燒造成的。生物多樣性：生物中的多樣化和變異性以及物種生境的生態(tài)復雜性。它包括植物、動物和微生物的所有種及其組成的群落和生態(tài)系統。有遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統的多樣性、景觀多樣性。是豐富度和均勻度

41、的反應。23（2 分） （2020 高二下南昌期末） 如圖為某生態(tài)系統的碳循環(huán)示意圖 ( 表示生態(tài)系統的成分， 表示相關過程 )，下列敘述正確的是 ( )16 / 22A 圖示的碳循環(huán)路徑是完整的B流經該生態(tài)系統的總能量是通過 過程實現的C圖中以 CO2 的形式進行的過程有 過程，以有機物的形式進行的過程有 D 圖中由生產者、 、 和 構成的食物鏈中，能量流動是單向、逐級遞減的【答案】 B【解析】 【解答】 A 、圖中缺少 、 直接到 的途徑（第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級的細胞呼吸） ， A 錯誤；B、流經該生態(tài)系統的總能量是生產者通過C、圖中 過程以 CO2 的形式進行，D、食物鏈中不包括分解者

42、， D 錯誤。 （如光合作用）固定的， B 正確； 過程以有機物的形式進行， C 錯誤；故答案為： B?！痉治觥课鰣D： 是大氣中的二氧化碳庫， 是初級消費者， 是次級消費者， 是分解者； 是光合作用， 是生產者的呼吸作用產生的二氧化碳， 是動物攝食，能量以有機物的形式在食物鏈流動， 表示殘枝敗葉、尸體糞便的碳以有機物的形式流向分解者，用產生的二氧化碳。24（2 分） 下列關于種群、群落和生態(tài)系統的說法，正確的是（ ） 是分解者的分解作A 出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例都可直接影響種群密度的數量變化B森林植物的垂直分層現象主要受溫度影響，而鳥類的分層主要受食物種類的影響C食物

43、網中的每一種生物都只位于一條食物鏈上D生物多樣性的保護應該從基因、物種及生態(tài)系統三個層面落實【答案】 D【解析】 【解答】 A 、年齡組成通過影響出生率和死亡率、性別比例通過影響出生率而間接影響種群密度的變化， A 錯誤；B、森林植物的垂直分層現象主要受光照影響，而鳥類的分層主要受食物種類的影響， B 錯誤；C、食物網中的生物有的可以位于多條食物鏈上，占據不同的營養(yǎng)級， C 錯誤；D、生物多樣性包括基因多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統多樣性，因此應該從基因、物種及生態(tài)系統三個層面落實保護， D 正確。故答案為： D ?！痉治觥糠N群是指在一定的自然區(qū)域內，同種生物的全部個體，群落是指同一時間內聚集在

44、一定區(qū) 域中各種生物種群的集合，由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統一整體，叫作生態(tài)系17 / 22統。25（2 分） （2019 高三上大同開學考） 隨著人口的增多，人類活動在很大程度上改變了地球的環(huán)境，下列敘述正確的是（ ）A 人類可以改造環(huán)境，不斷擴展開發(fā)和利用自然資源的程度和范圍，從而不斷提高人口的環(huán)境容納量B由于環(huán)境容納量有限，現在即使不控制人口數量，到了一定階段，人口也會出現了 S 型增長，所以不必擔心人口增長過度帶來的一系列問題C環(huán)境污染問題是人口增長和人類生產活動共同作用的結果，隨著科學水平的進步，人口數量增加，對環(huán)境的壓力將大大減輕D人口增加，大量工農業(yè)廢棄物和生活垃圾

45、排放到環(huán)境中，影響了環(huán)境的納污量以及對有毒有 害物質的降解能力，加劇了環(huán)境污染【答案】 D【解析】 【解答】 A 、地球的自然資源是有限的，不能不斷提高人口的環(huán)境容納量， A 錯誤；B、人口的增長不僅僅受環(huán)境容納量的制約，還受社會因素的影響，故應控制人口數量，防止人口增長過度帶來的一些列問題， B 錯誤；C、環(huán)境污染問題是人口增長和人類生產活動共同作用的結果，隨著科學水平的進步，人口數量增加，對環(huán)境的壓力將逐漸增大， C 錯誤；D、人口增加，人類需求也不斷增加，為了滿足衣食住行的要求和經濟發(fā)展，大量工農業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，影響了環(huán)境的納污量以及對有毒有害物質的降解能力，加劇了環(huán)境污

46、染， D正確。故答案為： D ?！痉治觥咳丝谠鲩L對生態(tài)環(huán)境的影響： （1）人口增長和開墾土地之間的關系：使耕地的污染和退化嚴重。 （2）人口增長過快與森林資源的關系：使得越來越多的森林受到破壞。環(huán)境污染的關系：大量工農業(yè)廢棄物和生活垃圾排放到環(huán)境中，加劇了環(huán)境污染。（3）人口增長過快與（4）人口增長過快與水資源的關系：用水量就會相應增加，同時污水也相應增加，而人均水資源減少。 （5）人口增長過快與能源或礦產的關系：除了礦物燃料外，木材、秸稈都成了能源，給環(huán)境帶來了壓力。第卷的注釋閱卷人第卷 主觀題二、綜合題 (共 3 題；共 23 分)18 / 22得分26（7 分） （2020 高三上贛縣期

47、中） 甲、乙兩圖分別表示某植物種子在吸水萌發(fā)過程中重量（干重與鮮重） 、 O2 和 CO2 的變化示意圖。據圖回答下列問題：（1）（1 分）圖甲表示萌發(fā)種子干重變化曲線的是 （填 “ ”或 “ ”）。（2）（2 分）圖乙表示 O2 吸收量變化曲線的是 （填序號） ，另一條曲線縱坐標表示。（3）（2 分）圖甲中曲線 AC 變化涉及的主要生理過程是 ；曲線 CD 變化的主要原因是種子萌發(fā)形成幼苗后，光合作用 （填 “大于 ”于 ”或 “等于 ”）呼吸作用。（4）（2 分）圖乙中 e 點以前，曲線 低于 的原因是 ， e 點以后兩曲線重合，表明此時種子細胞呼吸的方式是 （底物只考慮葡萄糖） ?！敬鸢?/p>

48、】 （1） （2） ； CO2 釋放量（3）細胞呼吸；大于（4）種子同時進行有氧呼吸和無氧呼吸，無氧呼吸不吸收 O2，但釋放 CO2；有氧呼吸【解析】 【解答】 （1）種子萌發(fā)過程中吸水，鮮重增加，鮮重大于干重，分析題圖甲可知，曲線 表示種子萌發(fā)過程中鮮重的變化，曲線CO2 和水，無氧呼吸的產物是酒精和 表示干重的變化。 （2）種子萌發(fā)過程中有氧呼吸的產物是CO2 ，圖乙中 、 表示種子萌發(fā)過程中 O2 吸收量和 CO2 釋放量，由于 剛開始高于 ，后來與 重合，因此 是 CO2 釋放量， 是 O2 吸收量。 （3）圖甲中 AC 段，由于種子進行細胞呼吸消耗有機物，使干重減少； CD 段，種子

49、萌發(fā)形成幼苗后，幼苗進行光合作用，光合作用合成的有機物多于細胞呼吸消耗的有機物，干重增加。 （4）圖乙中 e 點以前， CO2 釋放量多于 O2 吸收量，底物只考慮葡萄糖，此時細胞既進行有氧呼吸，又進行無氧呼吸，無氧呼吸不吸收 O2，但釋放 CO2； e 點之后 CO2 釋放量與 O2 吸收量相等，表明此時細胞只進行有氧呼吸?！痉治觥?1、分析圖甲，圖中 表示種子萌發(fā)過程中干重和鮮重的變化，由于干種子進行萌發(fā)首19 / 22先要吸足水分，鮮重在開始快速增加，因此 表示種子萌發(fā)鮮重變化的曲線， 是干重變化曲線； 中重量降低的原因是種子萌發(fā)過程中活性作用加強，消耗有機物，導致干重減少， CD ，種

50、子萌 發(fā)長成幼苗，幼苗進行光合作用積累有機物，使干重增加。 2、分析圖乙， 表示密閉容器中 O2 和 CO2 的變化曲線，其中 的變化了大于或等于 ，因此 是二氧化碳的釋放量， 是氧氣的吸收量； e 點之前，二氧化碳釋放量大于氧氣的吸收量，表示細胞的呼吸方式為有氧呼吸和無氧呼吸， e 點之后，氧氣釋放量與二氧化碳吸收量相等，此時，細胞只進行有氧呼吸。27（8 分） （2020 高三上順德月考） 圖 1 是基因型為 AABb 的雄性動物細胞分裂過程中某時期的分裂圖像，圖 2 是細胞分裂各時期每條染色體上的 DNA 數量變化曲線，圖 3 為細胞分裂不同時期的染色體數、染色單體數和 DNA 分子數的數量關系圖，請回答下列有關問題：（1）（3 分）圖 1 細胞所處的分裂時期是 ，處于圖 2 曲線(用字母表示 )區(qū)段，對應圖 3 中 (用甲、乙、丙、丁表示 )表示的時期。（2）（3 分）該動物細胞分裂時基因 B 與基因 b 的正常分離發(fā)生在圖 2 曲線 區(qū)段，出現圖 1 的原因：可能是基因突變，其最容易發(fā)生在圖 2 曲線 區(qū)段；也可能是減數第一次分裂聯會時期同源染色體的非姐妹染色單體間發(fā)生了 。（3）（2 分）若該基因型動物的一個精原細胞產生配子時，有可能正常進行分裂，也有可能發(fā)生了（ 2）題中的兩種原因，則其可能產生為【答案】 （1）減數第二