道德與法治丨 七年級下冊（6—10課知識點）

1、道德與法治I七年級下冊（610課知識點）道德A / M 社七年級第三單元在集體中成長（備考關鍵詞：個人利益與集體利益、美好集體）【核心觀點】.集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。集體可以完成許 多單憑一己之力無法完成的事情。集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改 變一個人。.個人在集體中涵養(yǎng)品格；在集體中開展個性。.在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利益與 集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。.愿景是集體的精神動力之源，是推動集體開展的內驅力。.我們要主動參與多樣化的集體活動，在集體活動中體會溫暖與力 量。.美好集體是民主、公正的，是充

2、滿關懷與友愛的，是善于合作 的，是充滿活力的。(2)為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮 所長。(3)集體榮譽是我們共同的利益和榮譽，需要我們悉心呵護。(4)在集體生活中學會承當責任。.在集體中承當責任的意義？(P81、82)(1)承當責任既是個人有所成就的基礎，也是集體開展的必要前 提。(2)有助于我們學會正確地做事，提高能力，獲得他人的認可與 尊重，擴大自我成長的空間。(3)勇于擔責可以為自己贏得信任，可以讓自己被賦予更大的責 任，從而擁有更多開展的機會。.在集體中如何承當責任？ (P82)(1)勇于擔責，表達在實際行動中，落實于具體的事情里。職責 不管大小，事情無論巨細，

3、都要主動作為，使集體活動得以有序開展。(2)在集體生活中，學會接納他人，理解和包容他人；學會關愛 他人，互相幫助；學會 參與，學會擔當。第四單元走進法治天地(備考關鍵詞：法律的特征和作用、法治的含義重要性特殊保護、 法律信仰、依法辦事)【核心觀點】.法治是治國理政的基本方式。.法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導 著人們未來的生活。.法治是人們共同的生活愿景，也是國家治理現代化的重要標志， 助推中國夢的實現。.全面推進依法治國的總目標是建設中國特色社會主義法治體系， 建設社會主義法治國家。.黨的十九大把堅持全面依法治國確定為新時代堅持和開展中國特 色社會主義的基本方略之一。

4、6.2020年，中央全面依法治國工作會議明確了習近平法治思想是全 面依法治國的根本遵循和行動指南。.法律的特征包括法律由國家制定或認可；靠國家強制力保證實施；對全體社會成員具有普遍約束力。.制定和認可是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。.實行法治的前提是科學完備的法律體系。.法律是由國家強制力保證實施的，是法律區(qū)別道德等行為規(guī)范 的最主要特征。.公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超越法律的特權。.法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維 護我們的合法權益。.保護未成年人的專門法律有未成年人保護法、預防未成年人犯 罪法等。.對未成年合法權利作出特別規(guī)定的法律有憲法和民法典、義務 教育法

5、等。.保障未成年人合法權益的四道防線：家庭保護、學校保護、社 會保護和司法保護。.家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保護 的基礎。.廣義的司法機關包括公安機關、人民檢察院、人民法院、以及 司法行政部門。.我們要提高自身的道德水平，增強法治意識，依法辦事。第九課法律在我們身邊【考點梳理】第1框生活需要法律.為什么我們的生活需要法律？(P85、86)(1)每一部法律都是應生活的需要而制定和公布的，又對生活加以規(guī)范和調整。我們的生活與法律息息相關。(2)法律已經滲透到社會的方方面面。法律通過調整社會關系，不僅服務于人們當下的生活，而且指導著人們未來的生活。(3)法律與我們每個人相伴一

6、生。法律規(guī)定的權利和義務為我們 每個人提供了自由生存和開展的空間。.法律是如何產生的？ (P86)(1)原始社會沒有法律，人類用習慣來約束自己的行為，這些習 慣靠人們自覺自愿遵守。(2)隨著人類社會的開展，國家產生之后，統(tǒng)治階級開始有意識 地創(chuàng)制法律。.什么是法律/法律的本質？(P87)法律是統(tǒng)治階級意志的表達，是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工 具，也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。.什么是法治？ (P87)法治是依法對國家和社會事務進行治理，強調依法治國、法律至 上，要求任何組織和個人都要服從法律，遵守法律，依法辦事。.法治的重要性？(P87、88)(1)法治是人們共同的生活

7、愿景，也是國家治理現代化的重要標 志。(2)堅持全面依法治國，建設社會主義法治國家，切實保障社會 公平正義和人民權利，已經成為我國國家制度和國家治理體系的顯著優(yōu)勢之一。(3)法治助推中國夢的實現，是實現政治清明、社會公平、民心 穩(wěn)定、國家長治久安的必由之路。.全面推進依法治國的總目標是什么？(P88)建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家。第2框法律保障生活.道德、法律等行為規(guī)范的共同點(聯系)是什么？(P90)法律、道德等都是人們生活中的行為規(guī)范，它們共同約束人們的 行為，調整社會關系，維護社會秩序。.法律的特征有哪些？(P91、92)(1)法律是由國家制定或認可的。(2)法律是

8、由國家強制力保證實施的。(最主要特征)(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。.怎樣理解“法律對全體社會成員具有普遍約束力” ？ (P92)(1)在法治社會里，公民在法律面前一律平等，任何人都沒有超 越法律的特權。(2)每個公民都平等地受到法律的保護，平等地享有權利和履行 義務。(3)任何人不管職務高低、功勞大小，只要觸犯國家法律，都必 須承當相應的法律責任。.法律的作用有哪些？(P92、94)(1)總述:法律規(guī)范著全體社會成員的行為，保護著我們的生活，為我們的成長和開展創(chuàng)造平安、健康、有序的社會環(huán)境。(2)規(guī)范作用：法律規(guī)定我們應該享有的權利，應該履行的義務。法律也為我們評判自己和他人的行為

9、提供了準繩，指引、教育人向善。(3)保護作用：法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，懲惡揚善、伸張正義，維護我們的合法權益。第十課法律伴我們成長【考點梳理】第1框法律為我們護航.什么是未成年人？ (P96)在我國，未成年人是指未滿十八周歲的公民。.未成年人為什么需要特殊保護？(P96、97)(1)個人角度：未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護能力較弱，區(qū)分是非能力和自我控制能力不強，容易受到不良因素的影響和不法侵害，需要 給予特殊的保護。(2)社會(國家)角度：未成年人的生存和開展事關人類的未 來，對未成年人給予特殊關愛和保護，已經成為人類的共識。保護 未成年人的合法權益，是人類文明和社會進步的應有之

10、義。.我國保護未成年人的法律有哪些？ (P97)(1)專門法律：未成年人保護法、預防未成年人犯罪法等。(2)其他法律：憲法、民法典、義務教育法等。.保護未成年人是誰的責任？ (P99)保護未成年人，是國家機關、武裝力量、政黨、人民團體、企業(yè) 事業(yè)單位、社會組織、城鄉(xiāng)基層群眾性自治組織、未成年人的監(jiān)護人以及其他成 年人的共同責任。.保障未成年人合法權益的六道防線是什么？ (P99)共同作用：家庭保護、學校保護、社會保護、網絡保護、政府保 護和司法保護，共同構筑起全方位保障未成年人合法權益的防線，形成全社會關 心、保護未成年人的有效機制和良好風氣。(1)家庭保護含義：是指父母、其他監(jiān)護人和共同生活

11、的其他成年家庭成員對未 成年人進行的保護，包括生活上的關心照顧和思想上的教育培養(yǎng)。地位：家庭是未成年人保護的第一個陣地，家庭保護是未成年人保 護的基礎。(2)學校保護含義：是指學校、幼兒園和其他教育機構對未成年人實施的保護。地位：在保護未成年人的工作中，學校保護起著重要作用。(3)社會保護含義：是指國家、人民團體、企業(yè)事業(yè)單位、社會組織以及其他組 織和個人對未成年人實施的保護。地位：社會保護創(chuàng)造有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境，是未成 年人保護中必不可少的組成局部。(4)司法保護含義：是指國家司法機關(包括公安機關、人民檢察院、人民法院 以及司法行政部門在內的廣義上的司法機關)依法履行職責，對

12、未成年人實施的 專門保護。地位：是維護未成年人合法權益的重要保障。(5)網絡保護(補充)含義：是指國家、社會、學校和家庭對未成年人網絡生活實施的專 門保護。地位：網絡保護有利于保障未成年人在網絡空間的合法權益，力圖 實現對未成年人的線上線下全方位保護。(6)政府保護(補充)含義：是指各級人民政府及其有關部門在各自職責范圍內對未成年 人實施的保護。地位：政府在未成年人保護工作中承當著主體責任。.未成年人應如何正確對待自己享有的特殊權利？ (P100)我們要珍惜自己的權利，依法行使自己的權利，同時要尊重和維護他人的權利，自覺履行公民應盡的義務。第2框我們與法律同行.什么是法治意識？ (P101)法

13、治意識是人們對法律發(fā)自內心的認可、崇尚、遵守和服從。.為什么要樹立法治意識？(P101)(1)國無法不治，民無法不立。建設法治中國是中國人民的共同事業(yè)，人民既是法治的踐行者，又是法治的受益者。人民權益要靠法律保障，法律權威要 靠人民維護。(2)推動全社會樹立法治意識，增強全社會厲行法治的積極性和主動性，對于全面推進依法治國、建設社會主義法治國家具有重要意義。(3)當法律真正銘刻在我們的內心時，才會充分表達其自身的價 值，發(fā)揮其應有的功能。.法治時代對青少年提出了什么要求？ (P102)(1)樹立法治意識，是青少年健康成長的基本要求。(2)青少年不僅是法治中國建設的受益者，更應該成為參與者和 推

14、動者。.為什么要學會依法辦事？ (P102)法律保障人們的幸福生活，法律保障功能的實現靠我們每個人對 法律的尊崇和遵守。.怎樣學會依法辦事？(P102、103)(1)在日常生活中，我們要經常想一想，什么可以做，什么不可 以做，如果違背了法律，會有什么后果。即：樹立法律意識。(2)依法辦事，就要遵守各種法律法規(guī)。遇到問題需要解決，應當通過法治方式，表達自身合法的訴求和愿望。在實現自身利益的過程中，還要自覺維護 他人和集體的合法權益。(3)依法辦事，就要養(yǎng)成尊法學法守法用法的習慣，逐步成長為 社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者、堅定捍衛(wèi)者。.集體成員分工協作，優(yōu)勢互補，相互幫助，共同進步，充分開

15、展 各自的能力。.堅持集體主義，不是不關注個人利益，而是在成認個人利益的合 理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。.小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，就會出現小群體 與集體的利益沖突，我們需要明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體 主義。.集體的建設需要每個人的智慧和力量，集體中沒有旁觀者，人 人都要積極參與，每個人都是集體的主人。.為集體出力，需要每個人從實際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所第六課“我”和“我們”【考點梳理】第1框集體生活邀請我.集體的含義和特點？(P53、P55)(1)含義：集體是人們聯合起來的有組織的整體。(2)特點：集體并不

16、是成員的簡單相加，而是有共同目標、分工 明確的整體。.集體聯結度和個體的關系？ (P53)一般來說，集體的聯結度越高，個體感知到的集體溫暖就越多。.集體的聯結度與哪些因素有關？(P53)(1)成員間相互關聯的程度。(2)集體對成員的重要性。(3)成員間相互交流的頻率。(4)成員對共同目標的共識程度。(5)成員間的默契程度。(6)集體存在的時間長短。.集體的溫暖是怎樣表達的？ (P54)(1)在集體中，我們希望被認可和接納，得到尊重和理解，獲得平安感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關愛和溫暖。(2)當集體取得成績、受到表彰或獎勵時，我們可以體驗到集體 榮譽感。.如何正

17、確認識集體榮譽感？(P54)(1)榮譽感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵我們不 斷前進。(2)集體榮譽是集體成員共同奮斗的結果，是我們共同的榮譽。.集體力量的來源？(P55)集體的力量來源于成員共同的目標和團結協作。.個人力量與集體力量的關系？(P56)(1)個人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會變得強大。(2)個人的力量是有限的，但通過優(yōu)化組合可以實現優(yōu)勢互補， 產生強大的合力。.集體力量對個人的影響是什么/集體力量的作用？(P56、57)(1)借助(集體的)這種合力，我們得以完成許多單憑一己之力 無法完成的事情。(2)集體的力量是強大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個 人。個人

18、在集體生活中會自覺或不自覺地產生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體 有助于我們獲得平安感和自信心，也有助于我們學習他人的經驗，擴大視野，健康成 長。第2框集體生活成就我.集體生活對個人成長有什么作用？(P58、60)(1)個人在集體中可以涵養(yǎng)品格。(2)個人在集體中可以開展個性。.集體生活對涵養(yǎng)品格的作用是什么？(P58、59)(1)集體生活可以培養(yǎng)我們負責任的態(tài)度和能力。(2)集體生活可以培養(yǎng)我們人際交往的基本態(tài)度和能力。.怎樣在集體生活中涵養(yǎng)品格？(P58、59)(1)我們在認真做事的過程中表達自己的價值，體驗責任感，做 有擔當的人。(2)我們在交往中可以學會彼此接納、尊重、理解和包容，學

19、會 友好相處。.為什么可以在集體中開展個性？(P60、61)(1)集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺。(2)每個人的個性特點不同。人與人之間的差異是我們開展和完 善個性的“明鏡”，也是集體生活中重要的學習資源。(3)實現集體共同目標的過程，也為個人開展提供了條件和可 能。.怎樣在集體生活中開展個性？(P60、61)(1)在集體生活這個平臺上，我們展示自己的個性，開展自己的 個性，不斷認識和完善自我。(2)包容他人的不同，學習他人的優(yōu)點，有助于我們完善個性。(3)作為集體的一員，我們要積極參與共同活動，把握機遇，自 主開展，使自己的個性不斷豐富。第七課共奏和諧樂章【考點梳理】第1框

20、單音與和聲.個人意愿與集體規(guī)那么有什么關系？(P62、63)(1)在集體中，每個人都有自己的意愿，集體又必須有一些共同 的規(guī)那么。這些規(guī)那么能夠保證集體的和聲更動聽。(2)當集體規(guī)那么與我們的個人意愿一致，并且能夠保障個人利益 時，我們更樂于積極遵守和維護。(3)我們有時會感受到集體規(guī)那么與我們的某些個性化需要之間存 在矛盾甚至沖突。.個人需要與集體規(guī)那么沖突的原因是什么？ (P63)沖突的原因可能基于一方有不正當或不合理的要求，也可能是基 于個人和集體的需要不同。.如何處理個人意愿與集體規(guī)那么的沖突？（P64）（1）面對沖突，我們通常會讓個人意愿服從集體的共同要求。（2）理解集體要求的合理性

21、，反思個人意愿的合理性和實現的可 能性，我們就可能找到解決沖突的平衡點。.如何讓集體的和聲更美/如何讓集體更和諧？（P64、65）（1）需要每個人盡力做好自己，遵守規(guī)那么，以保持和聲的和諧之 美。（2）對于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過恰當的方 式表達自己的意見，提出積極的改進建議。（3）正確處理個人利益與集體利益的關系。（4）我們要學會處理與他人的各種關系。.怎樣認識和處理個人利益與集體利益的關系？（P64、65）（1）在集體中，個人利益與集體利益本質上是一致的。當個人利 益與集體利益發(fā)生沖突時，應把集體利益放在個人利益之上，堅持集體主義。（2）堅持集體主義，不是不關注個人利益，而

22、是在成認個人利益 的合理性、保護個人正當利益的前提下，反對只顧自己、不顧他人的極端個人主義。.在集體生活中怎樣處理與他人的關系？（P65）（1）當遇到矛盾和沖突時，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當的處 理方式。（2）無論個人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應心中有集體，識大體、顧大局，不得因個人之間的矛盾做有損集體利益的事情。第2框節(jié)奏與旋律.在集體生活中，為什么會產生角色沖突？ （P67）我們同時屬于多個集體，每個集體都有自己的旋律。在不同的集 體中，我們扮演不同的角色，承當不同的責任。.個人節(jié)奏與集體旋律的關系是怎樣的？ （P67）（1）當自己的節(jié)奏與集體的旋律和諧時，我們就可以順利地融入 集體

23、。（2）當自己的節(jié)奏與集體的旋律不和諧時，為了保持旋律的和諧，我們需要調整自己的節(jié)奏。（3）當我們面對不同集體中的角色無法統(tǒng)一節(jié)奏時，角色之間的 沖突就可能給我們帶來煩惱。.如何排解角色沖突帶來的煩惱？ （P68）（1）在排解角色沖突帶來的煩惱時，我們通常會考慮自己更關注 哪個集體，或在其中的角色和責任的重要性，也會考慮自己的興趣、愛好以及任務的緊迫 程度等。（2）當遇到班級、學校等不同集體之間的矛盾時，我們應從整體 利益出發(fā)，自覺地讓局部利益服從整體利益，個人利益服從集體利益。.排解角色沖突的作用？ （P68）我們在不斷調整自己的節(jié)奏中學習過共同生活，在解決不同集體 的角色沖突中學習過集體生

24、活，讓自己更好地融入集體，感受集體生活帶給我們成長的 快樂。.小群體是如何形成的？（P69）在集體生活中，一些志趣相投、個性相似，或者生活背景類似的 同學，往往自覺或不自覺地形成小群體。.小群體的積極影響？（P69、70）（1）在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗歸屬感和平安感。（2）在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴 的交往中學習交往，在與同伴的互學共進中增長才干。（3）當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感 受到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。.小群體的消極影響？ （P70）（1）當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體

25、 之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。（2）小群體內成員之間的友誼如果沾染上江湖義氣，這樣的小群 體往往會將自身利益置于集體利益之上，淪為小團體主義。.如何正確對待小團體主義？（P70）我們需要“心懷一把尺子”，不為成見所“擾”，不為人言所“惑”，明辨是非，堅持正確的行為，堅持集體主義，反對小團體主義。.解決集體生活中的矛盾和沖突有什么意義？（P70）在集體生活中，我們面對矛盾和沖突，解決問題的過程，是我們 學習過集體生活的經歷，也是促進集體和諧開展、健康成長的過程。.小群體與集體之間的關系？ （P70）（1）當小群體的節(jié)奏融入集體生活的旋律時，小群體成員就能感受

26、到集體生活的美好，更愿意參與集體的建設。（2）當小群體不能很好地融入集體生活時，其成員就會與小群體 之外的其他同學產生矛盾和沖突，甚至與集體的共同要求產生矛盾和沖突。第八課美好集體有我在【考點梳理】第1框憧憬美好集體.什么是集體的愿景？（P72）美好集體擁有共同的夢想，向往美好的前景，承當共同的使命， 認同正確的價值觀，形成一致的目標和追求，這就是集體的愿景。.集體愿景的作用？（P72）（1）愿景是集體的精神動力之源，是推動集體開展的內驅力。（2）共同的愿景引領集體成員團結一致，開拓進取。.美好集體的作用？ （P73）（1）美好集體是我們共同學習、共同生活的精神家園，引領我們 成長。（2）在美好集體中，每個人都能獲得豐富的精神養(yǎng)料，擁有充實 的精神生活，感受集體的關愛和吸引，凝聚拼搏向上的力量，堅定自己的生活信念。.美好集體的良好氣氛表達在哪些方面/美好集體的特征？（P73、76）（1）美好集體是民主的、公正的。（2）美好集體是充滿關懷與友愛的。（3）美好集體是善于合作的。（4）美好集體是充滿活力的。.民主公正的集體的表現。（P73）（1）對于集體事務，每個人都可以提出意見和建議，每個人的