開(kāi) 放 性 試 題 如 何 解

1、開(kāi) 放 性 試 題 如 何 解 答語(yǔ)文開(kāi)放性試題的考查更側(cè)重語(yǔ)文能力，特別是思維能力和表達(dá)能力。這類(lèi)試題的 答案不是唯一的，允許學(xué)生發(fā)表不同的看法，鼓勵(lì)創(chuàng)造性思維。試題在考查學(xué)生語(yǔ)文閱讀理解能力、概括表達(dá)能力的同時(shí)，考查學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。1開(kāi) 放 性 試 題 的 類(lèi) 型一、 仿 寫(xiě) 類(lèi) 二、 情 境 類(lèi)三、 積 累 類(lèi)四、 評(píng) 述 類(lèi)2一、 仿 寫(xiě) 類(lèi)例題：依照例句，再寫(xiě)出幾個(gè)你對(duì)語(yǔ)文理解的比喻句。例：語(yǔ)文是滋味甘醇的美酒，讓人回味無(wú)窮 。 A、語(yǔ)文是我最喜歡的學(xué)科，讓人增長(zhǎng)知識(shí)。 B、語(yǔ)文是開(kāi)發(fā)寶藏的工具，讓人愛(ài)不釋手。 C、語(yǔ)文如花園般五彩繽紛，讓人心曠神怡。 D、語(yǔ)文是食之無(wú)味的雞

2、肋，讓人難以取舍。 E、語(yǔ)文是其樂(lè)無(wú)窮的樂(lè)園，讓人滋滋有味。返回3解答此類(lèi)題型，要注意以下幾點(diǎn)：1）內(nèi)容要統(tǒng)一；2）結(jié)構(gòu)要一致； 3）修辭要一致；4）做到創(chuàng)新有個(gè)性 5）語(yǔ)意協(xié)調(diào)（語(yǔ)體、感情色彩）。返回4二、 情 境 類(lèi)例題：吳明在全市演講比賽中獲得了一等獎(jiǎng)，同學(xué)們都向他祝賀，吳明可能對(duì)大家說(shuō)些什么？吳明說(shuō)：A、這要感謝老師您的悉心指導(dǎo)！B、這有什么！這說(shuō)明那些人水平太低！C、感謝同學(xué)們的鼓勵(lì)，我將繼續(xù)努力！D、希望你們刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更大進(jìn)步！解答此類(lèi)題型，要注意以下幾點(diǎn)：注意對(duì)象、場(chǎng)合、語(yǔ)氣、特定的要求。5三、 積 累 類(lèi)例題：按要求寫(xiě)一條名言、格言、警句。勤奮：A、業(yè)精于勤，荒于嬉（ ）

3、B、學(xué) 不思則罔，思 不學(xué)則殆 C、勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)謙虛：A、虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后（毛澤東） B、九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車(chē)（陳毅） C、不傲才以驕人，不以寵而作威 （諸葛亮） 解答此類(lèi)題型，要注意以下幾點(diǎn)：1、把握主旨；2、引用完整、準(zhǔn)確；3、不虛構(gòu)杜撰或張冠李戴；4、平時(shí)多積累。，一分辛苦一分才返回習(xí)而考而李白韓愈6四、評(píng) 述 類(lèi)例題：美國(guó)科學(xué)家富蘭克林說(shuō)過(guò)一句名言：空袋子難以直立。（1）這句名言不僅說(shuō)明了生活現(xiàn)象，更蘊(yùn)藏著一個(gè)深刻的道理，請(qǐng)說(shuō)出這個(gè)道理。（2）請(qǐng)舉出一個(gè)能證明這個(gè)道理的事實(shí)論據(jù)。答：一個(gè)人應(yīng)當(dāng)用豐富的知識(shí)來(lái)不斷充實(shí)自己，才能干出一番事業(yè)來(lái)。如：濫竽充數(shù)的故事（反面

4、）； 周恩來(lái)少年立志的事例（正面）。71、把句子表達(dá)的意思理解透徹。2、把握住主要的意思。3、語(yǔ)言的表達(dá)要簡(jiǎn)明。4、善于從正反兩方面考慮。解答此類(lèi)題型，要注意以下幾點(diǎn)：返回8 題 目 訓(xùn) 練（一）1、仿照例句，以我國(guó)古今的發(fā)明創(chuàng)造或杰出人物為對(duì)象，加上適當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ)寫(xiě)三句連貫的話 例：我們有雄偉壯麗的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有博大精美的故宮，有舉世聞名的秦始皇兵馬俑。答： _2、根據(jù)文段內(nèi)容，選擇短語(yǔ)填空（只填序號(hào)），并在小方格中加上標(biāo)點(diǎn)。有人說(shuō)，寬容是一種潤(rùn)滑劑， （ ） 寬容是一種鎮(zhèn)靜劑， （ ）寬容是一束陽(yáng)光， （ ）寬容是一座橋梁， （ ） 可消融彼此間的猜疑積雪可以消除人與人之間的摩擦 可將彼此間的

5、心靈溝通可以使人在眾多紛擾中恪守平靜 返回9 題 目 訓(xùn) 練（二）1、程遠(yuǎn)獨(dú)在異國(guó)，面對(duì)晚霞中森林的奇異風(fēng)光，心想：加拿大的景色確實(shí)迷人，但遠(yuǎn)離故土的滋味實(shí)在不好受。感嘆之中，馬致遠(yuǎn)天凈沙秋思中的名句“_，_”不覺(jué)脫口而出。2、治理沙塵暴！內(nèi)蒙草原，陰山腳下，人們植樹(shù)造林、退耕養(yǎng)草，決心在不久的將來(lái)，重現(xiàn)北朝民歌敕勒歌中所描繪的“_，野茫茫，_ ”的美好景象。3、父親叮囑剛開(kāi)始創(chuàng)業(yè)的兒子，今后無(wú)論事業(yè)成敗，都應(yīng)擁有如范仲淹在岳陽(yáng)樓記中所說(shuō)的_，_的曠達(dá)胸襟，不因外部環(huán)境的好壞和自己的得失而高興或憂傷。夕陽(yáng)西下斷腸人在天涯天蒼蒼風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊 不以物喜不以己悲10題 目 訓(xùn) 練（三）請(qǐng)你從積累的古詩(shī)文中，寫(xiě)出三句與“長(zhǎng)江”有關(guān)的語(yǔ)句答_ _ _1)無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。2)孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，惟見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。3)天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。返回11題 目 訓(xùn) 練（四）1、讀下列語(yǔ)句，寫(xiě)出你的理解。俄國(guó)作家列夫托爾斯泰說(shuō)：一個(gè)人就好像是一個(gè)分?jǐn)?shù)，他的實(shí)際才能好比分子，而他對(duì)自己的估計(jì)好比分母，分母愈大則分?jǐn)?shù)的值就愈小。答_2、.桃花源中的人們?yōu)槭裁炊跐O人“不足為外人道”?談?wù)勀愕睦斫?。答_3