![“一道五德”:儒學(xué)核心價值觀的新表述_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a4753/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a47531.gif)
![“一道五德”:儒學(xué)核心價值觀的新表述_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a4753/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a47532.gif)
![“一道五德”:儒學(xué)核心價值觀的新表述_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a4753/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a47533.gif)
![“一道五德”:儒學(xué)核心價值觀的新表述_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a4753/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a47534.gif)
![“一道五德”:儒學(xué)核心價值觀的新表述_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a4753/eaa5982ef2b9380a69bf4259fa8a47535.gif)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
1、“一道五德”:儒學(xué)核心價值觀的新表述經(jīng)過30年改革開放,中國人的精神面貌發(fā)生了極大變化,對儒學(xué)的歷史作 用及其現(xiàn)代價值的認識也大為改觀?,F(xiàn)在,從城市到農(nóng)村,從學(xué)校到企業(yè),從電 視臺到圖書館,到處在講儒學(xué)。儒學(xué)已從百年衰微走上了復(fù)興之路。但儒學(xué)的根 本精神與核心價值觀是什么?當今如何在新的時代條件下重新認識儒學(xué)核心價 值觀,又如何以簡明通俗的語言予以概括使之廣泛普及、深入人心?這是亟待討 論的問題。儒學(xué)核心、價值認識史的回顧自儒學(xué)誕生以來,儒家對其核心、價值觀的認識與表述代有異同,可謂有常有 變??鬃犹岢隽?20多個道德倫理范疇,如仁、義、禮、知、圣、孝、悌、忠、 信、中、和、敬、寬、敏、惠、勇
2、、溫、良、恭、儉、讓等,但講得最多的是仁 與禮??鬃拥暮诵膬r值觀,可以概括為“仁本禮用??鬃拥膶O子子思,提出了 以“仁、義、禮、智、圣”為核心價值的“五行”說,又有以“圣、智;仁、義; 忠、信”為核心價值的“六德”說;孟子繼承了孔子的仁學(xué)和子思的“五行”說,JlJ而以“仁、義、禮、智”為最重要的核心價值觀念,并斷言“仁義禮智根于心”。荀子雖然批評思、孟“五行”說,但他最推崇的還是孔子,并繼承了孔子的核心 價值觀。如說:“仁義禮樂,其致一也。君子處仁以義,然后仁也;行義以禮, 然后義也;制禮反本成末,然后禮也。三者皆通,然后道也”又說:“道也者何 也?禮義、辭讓、忠信是也?!笨梢娷髯釉诤诵摹r值
3、觀方面與孔孟并無根本性對 立。到了西漢中期,對儒學(xué)核心、價值觀的概括起了重大變化。大儒董仲舒向漢武 帝提出了“抑黜百家,獨尊儒術(shù)”的政策建議,從而使官方統(tǒng)治思想從秦始皇尊 法、漢初尊道轉(zhuǎn)變?yōu)樽鹑?。董仲舒在“尊孔”旗號下綜合儒墨道法與陰陽五行思 想,用“王道之三綱”與“仁義禮智信五常之道”的核心、價值觀取代了先秦儒家 的“仁本禮用”與“五行六德”之說,于是形成了主導(dǎo)封建社會近2000年的核 心價值觀“三綱五?!闭摗_@個“三綱五常”論,因其符合封建統(tǒng)治者維護 綱常倫理、穩(wěn)定社會秩序的政治需要而受到歷代專制君主的青睞。它雖然屬于儒 家之說,但實際上已偏離了先秦原儒的道德人文精神。直到辛亥革命推翻帝制
4、、 “五四”運動提倡民主科學(xué)以后,那種為君主專制服務(wù)的“三綱”思想乃受到嚴厲批判而被時代淘汰,但傳統(tǒng)儒學(xué)的“五?!彼枷氩]有喪失核心價值的地位?!耙坏牢宓隆闭摰乃伎挤较蛟谌寮依碚撓到y(tǒng)中,“道”是集政治、倫理、道德于一體的主宰性觀念。它 有道路、原則、引導(dǎo)、學(xué)問、境界之義。但最重要、最根本的是以“道”為根本 之德,作為人生根本原則、政治理想和治國安民的戰(zhàn)略。“德”指對“道”的體 悟、實踐,是“道”的具體表現(xiàn)形式。儒家所論道、德關(guān)系實質(zhì)上是體用關(guān)系, 道是根本之體,德是道之體現(xiàn),或曰道體之用。在這一思想觀照下,我所謂的“一 道五德”,即指儒學(xué)的根本大道及體現(xiàn)根本大道的五大德目。那么,儒家的根本大道
5、是什么?在儒學(xué)諸多價值觀念中,有沒有一個最重要 的核心價值觀念?我認為,這個最根本、最重要的核心價值觀念就是“仁”,儒 家的根本之道就是“仁道”??鬃诱f“仁者人也,仁者愛人”就是對人之所以為 人的價值的確立,是儒學(xué)道德主體性特性的確立。孟子說:“孔子曰:道二:仁 與不仁而已矣。 ”這是對孔子根本之道的最精辟的概括。“仁”的涵義豐富多彩。其基本內(nèi)涵,第一是人,所謂“仁者人也”,有道C3之人明白人之所以為人的道理;第二是德,所謂“仁者愛人”,就是有道者的根本之德在于愛一切人;第三是根本之道,中庸引孔子之言云:“為政在人,取 人以身,修身以道,修道以仁”,政治的要義在于以人為本,衡量人的標準是看 他
6、本身的道德境界,而修養(yǎng)道德的根本原則在于實踐仁道??鬃诱f:“我欲仁, 斯仁至矣”,說明“仁”是內(nèi)在于人的心理自覺。但這種心理自覺,并非先天具 備,而是后天修養(yǎng)而成。“克己復(fù)禮為仁”,就指明了通過自我修養(yǎng)回歸禮義最終 達到“仁道”境界的修道方向。儒家以“仁”為根本之道的理論主張,突出了“以人為本”的儒學(xué)特質(zhì)。堅 持以人為本,就必須承認人的生存發(fā)展權(quán),就必須承認人民在國家政治生活中的 主宰權(quán),就必須承認統(tǒng)治者的權(quán)力來自人民。儒學(xué)民本思想在君主專制時代是“君 以民為本”,但從明清之際的黃宗羲提出“天下為主,君為客”以后,其性質(zhì)發(fā) 生了變化,即已具有權(quán)力來源于民、君是人民請來為民服務(wù)的民主啟蒙性質(zhì)。其
7、 邏輯的發(fā)展必然是從民本走向民主?!叭省迸c其他德目的關(guān)系如何?先儒早有論述。孔子說“人而不仁,如禮何”, 孟子說“仁者無敵”,宋儒程顥說:“學(xué)者須先識仁。仁者渾然與物同體。義、禮、 文章來源網(wǎng),僅供分享學(xué)習(xí)參考智、信皆仁也?!笨梢?,在先儒看來,仁與其他德目是體用關(guān)系。因此,我們將“仁”作為儒學(xué)根本之道是符合傳統(tǒng)儒家對核心價值觀的基本認知的。關(guān)于五常大德,愚見以為,從立足于當今時代的精神需求、同時又最具普世 性意義而言,則以“義、禮、信、和、敬”來概括儒學(xué)“五常之德”比較恰當。義:“義者宜也”?!傲x”的本義是指合乎“仁”的行為,是“仁”的體現(xiàn)?!傲x”在儒家道德倫理系統(tǒng)中的基本涵義,就是立足仁道,
8、追求合理、適時、正 義、公正。禮:“禮”在儒家道德倫理體系中,既是德性原則,又是倫理原則。“禮”是 內(nèi)在仁心、善性的外在表現(xiàn),是規(guī)范人際關(guān)系、區(qū)分社會等級差別的準則和制度。信:中庸說:“誠者,天之道也。誠之者,人之道也?!薄罢\”是真實無妄 的客觀存在,是天道?!罢\之”就是要人們信守這個誠,就是“信”,是人道?!靶拧?的基本涵義是誠實、守信、守法,它體現(xiàn)了實事求是、尊重客觀實際和守信、守 法的精神?!罢\信”是立身之本,也是立業(yè)、立國之本。和:即提倡中和之道。中庸說:“喜怒哀樂之未發(fā)謂之中,發(fā)而皆中節(jié)謂 之和。中也者,天下之大本也;和也者,天下之達道也。致中和,天地位焉,萬物育焉。”論語說“禮之用
9、,和為貴”、“君子和而不同”等,都說明“和”為大德,不可或缺。在當代,尤有必要堅持執(zhí)兩用中、多元和諧的精神。敬:敬源于“仁”而合于“禮”?!岸Y”主要是制度習(xí)俗,“敬”則是行為態(tài) 度。敬的內(nèi)涵極其豐富:一曰敬天,即敬畏天道,追求“天人合一,萬物一體” 的整體和諧局面;二曰敬祖,敬畏祖宗,孝敬長輩;三曰敬師友;四曰敬事敬業(yè), 即開創(chuàng)事業(yè),建立事功。論語以“事思敬”為“君子九思”之一,就是要兢 兢業(yè)業(yè)做事,樹立良好的職業(yè)道德。人們或許要問:“智”為傳統(tǒng)儒學(xué)“五常”之一,你為何將“智”排除在當 代儒學(xué)核心價值觀之外?我的理由有三:一是要強調(diào)儒學(xué)核心、價值觀的道德人文 意義,上述“一道五德”更能體現(xiàn)儒學(xué)
10、這一特質(zhì);二是“智”在傳統(tǒng)儒學(xué)中主要 是指“是非之心”、“知識”之智,是科學(xué)判斷而非道德判斷,可歸入知識論系統(tǒng); 三是傳統(tǒng)儒學(xué)包打天下,當代儒學(xué)則只扮演多元文化中的一元角色,不能也無須 包打天下,在當今科學(xué)昌明的時代,“智”的作用已經(jīng)主要由科學(xué)來承擔,而不 必包含在儒學(xué)的核心、價值觀之內(nèi)了?!耙坏牢宓隆钡默F(xiàn)代價值儒學(xué)是具有鮮明實踐性的學(xué)問,可以說生活中處處有儒學(xué),處處需要儒學(xué)。如政治生活中不同政治力量的和平共處與合作共贏,經(jīng)濟生活中運用論語加 算盤的智慧經(jīng)營企業(yè),開創(chuàng)競爭與和諧相輔相成的良性發(fā)展局面,在日常生活中 謹守仁道,用義、禮、信、和、敬的道德原則處理人際關(guān)系等等,甚至生老病死, 婚喪節(jié)
11、慶,都遵循著儒學(xué)道德,正所謂“百姓日用而不知”,表明儒學(xué)是能適應(yīng) 現(xiàn)代生活的活學(xué)問,而非僅存于故紙堆和博物館的死學(xué)問。中國自上世紀八十年代實行改革開放以來,提出“建設(shè)中國特色社會主義” 的理論,進而提出“以德治國”的方針,提出建立“和諧社會、“和諧世界”的 目標,提倡以“八榮八恥”為內(nèi)容的“社會主義榮辱觀”,其中無不借鑒或吸收 了儒學(xué)的理念與智慧。所謂“中國特色社會主義”首先是“中國特色”,而離開 了以儒學(xué)為主流的中華傳統(tǒng)文化,就沒有中國特色了。再就世界發(fā)展的趨勢而言。自上世紀末以來,全世界都處在全球化、現(xiàn)代化 的進程中。具體表現(xiàn)為:經(jīng)濟發(fā)展的一體化、政治趨勢的多極化、文化格局的多 元化、價值觀念的趨同化。在價值觀方面,隨著東西方文化交流的日益廣泛與深 化,一些原本根植于本土文化的價值觀念越來越表現(xiàn)出普世性。例如,原本根植于西方的自由、民主、人權(quán)、法治觀念,原本根植于東方的仁愛、禮義、和諧、誠信、中道等觀念,現(xiàn)在已日益成為全人類都能接受的價值觀念。然而,人類社會在現(xiàn)代化進程中,出現(xiàn)了許多重大的弊病與危機,諸如核戰(zhàn) 威脅、全球暖化、生態(tài)失衡、環(huán)境污
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025-2030全球多人賽車游戲行業(yè)調(diào)研及趨勢分析報告
- 2025文旅項目新年穿越之旅宋韻中國年主題活動策劃方案
- 第10講 俄羅斯(解析版)
- 2025個人財產(chǎn)信托合同的范本
- 2025抵押借款的標準合同范本
- 2025水毀工程監(jiān)理合同
- 海洋工程裝備研發(fā)生產(chǎn)合同
- 2025企業(yè)承包經(jīng)營合同書模板
- 提高財務(wù)管理能力的技巧
- 提高回答問題的技巧主題班會
- 工行人工智能風(fēng)控
- 2023風(fēng)電機組預(yù)應(yīng)力混凝土塔筒與基礎(chǔ)結(jié)構(gòu)設(shè)計標準
- 游戲賬號買賣合同
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)落實學(xué)生核心素養(yǎng)方法的研究-結(jié)題報告
- 一年級的成長歷程
- 2024年南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(英語/數(shù)學(xué)/語文)筆試歷年參考題庫含答案解析
- 正月十五元宵節(jié)介紹課件
- 病毒性肺炎疾病演示課件
- 中考英語語法填空專項練習(xí)附答案(已排版-可直接打印)
- 口腔醫(yī)學(xué)中的人工智能應(yīng)用培訓(xùn)課件
- 自然辯證法概論(新)課件
評論
0/150
提交評論