心理咨詢師年度三級(jí)技能操作真題版

1、WORD6/62008年5月心理咨詢師(三級(jí))技能操作真題案例一：一般資料：求助者，女性，70歲，退休干部。案例介紹：求助者自述失眠、軀體不適，懷疑腦部有問題，害怕得病，專門到醫(yī)院神經(jīng)科住院檢查。在醫(yī)院做了腦CT、核磁、心電圖等各類檢查，均未查出明顯器質(zhì)性病變。求助者自稱沒有查出病，心理很高興，但仍覺得頭暈、頸部僵硬，腿痛，為此非常煩惱，心里不安，害怕會(huì)發(fā)生什么不測(cè)，經(jīng)常失眠，神經(jīng)科醫(yī)生建議其進(jìn)行心理咨詢。多選：1該求助者的軀體癥狀是（ ）。A頭暈 B腦部疾病 C腿病 D頸部僵硬單選：2該求助者的情緒癥狀主要是（ ）。A強(qiáng)迫 B抑郁 C焦慮 D恐懼單選：3該求助者的主要心理問題是（ ）。A反復(fù)

2、就醫(yī) B害怕得病 C強(qiáng)迫就醫(yī) D性格向多選：4心理咨詢師在本案例中應(yīng)重點(diǎn)詢問求助者的容是（ ）。A婚姻史 B對(duì)身體的看法 C成長(zhǎng)史 D目前情緒體驗(yàn)單選：5該求助者的心理問題的特點(diǎn)是（ ）。A存在心沖突 B人格障礙明顯 C存在錯(cuò)誤認(rèn)知 D社會(huì)功能受損單選：6該案例最可能的診斷是（ ）。A一般心理問題 B情感性障礙 C嚴(yán)重心理問題 D精神類疾病多選：7對(duì)該求助者的診斷依據(jù)（ ）。A心痛苦程度 B病程時(shí)間長(zhǎng)短C社會(huì)功能損害 D軀體疾病性質(zhì)多選：8對(duì)本案例需的容包括（ ）。A咨詢?nèi)?B心理診斷 C原則 D測(cè)驗(yàn)結(jié)果案例二：一般資料：求助者，男性，37歲，自考本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者最大的遺憾

3、是沒有接受過正規(guī)的高等教育。與朋友相處時(shí)，總覺得自己笨，樣樣不如別人，羨慕別人知識(shí)面廣，認(rèn)為別人知道的自己也應(yīng)該知道。害怕在人多的場(chǎng)合說話，怕說不好，別人會(huì)笑話他，對(duì)他的評(píng)價(jià)低，很不自信。因此心非常煩惱，也非常著急。為此不斷地買書，積極去聽各類講座，但仍覺得沒有太大的收獲。目前，求助者還面臨婚姻問題，認(rèn)為這對(duì)自己的心理狀況也有一定的影響。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者父母早年對(duì)他批評(píng)多鼓勵(lì)少。因?yàn)榧依锖⒆佣?，求助者最小，父母無力照顧，被送到爺爺、奶奶家，父母給予關(guān)注較少。求助者性格向，自幼很自卑。成年后謹(jǐn)小慎微，對(duì)自己要求嚴(yán)格，工作得到上級(jí)和同事的認(rèn)可。多選：9通過案例介紹，心理咨詢師能了

4、解到的資料包括（ ）。A病程長(zhǎng)短 B社會(huì)功能 C個(gè)性特征 D成長(zhǎng)經(jīng)歷多選：10該求助者的情緒癥狀是（ ）。A煩惱 B興趣下降 C易激惹 D心情緊多選：11為探討引發(fā)求助者心理問題的社會(huì)原因，應(yīng)選擇的心理測(cè)量包括（ ）。A癥狀自評(píng)量表 B社會(huì)支持量表 C抑郁自評(píng)量表 D生活事件量表多選：12該求助者心理問題的特點(diǎn)包括（ ）。A追求完美 B人格障礙明顯 C認(rèn)知錯(cuò)誤 D社會(huì)功能受損單選：13該案例最可能的診斷是（ ）。A一般心理問題 B軀體性障礙 C嚴(yán)重心理問題 D精神類疾病單選：14該求助者的特點(diǎn)是（ ）。A自我評(píng)價(jià)低 B情感淡漠 C他人評(píng)價(jià)低 D智力受損單選：15引發(fā)求助者心理問題的最主要原因可

5、能是（ ）。A性別因素 B身體因素 C年齡因素 D認(rèn)知因素單選：16本案例中最合理的近期咨詢目標(biāo)是（ ）。A增加知識(shí) B提高自信 C穩(wěn)定婚姻 D提高素質(zhì)案例三：一般資料：求助者，女性，24歲，未婚，本科學(xué)歷，公司職員。案例介紹：求助者在一家軟件公司工作，經(jīng)常有不安感，總害怕有不好的事情發(fā)生。和人相處時(shí)總先把別人往壞處想，學(xué)得有備無患。無論在家里還是單位，一看見電腦就想玩游戲，贏了就學(xué)得會(huì)有好事，輸了就覺得會(huì)倒霉，經(jīng)常玩得疲憊不堪，直到玩贏為止。自知在單位玩游戲影響不好，但就是控制不住。走在街上，會(huì)情不自禁地看汽車牌號(hào)，把牌號(hào)上的數(shù)字相加，如果是偶數(shù)就表示好事，奇數(shù)就表示壞事。常常一個(gè)人呆在家里

6、反復(fù)思考這些問題，自己也覺得自己的命運(yùn)和游戲、數(shù)字等應(yīng)該無關(guān)，不應(yīng)該相信這些東西，但總是控制不住。害怕領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，恨自己耽誤了許多時(shí)間，為此非常苦惱。情緒低落，經(jīng)常失眠。很想改變這種狀況，故來尋求幫助。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者出生在知識(shí)分子家庭，家教很嚴(yán)格。求助者自幼懂事、聽話，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。做人謹(jǐn)慎，性格向，至今未談戀愛。對(duì)求助者進(jìn)行EPQ測(cè)驗(yàn)，結(jié)果T分：P40，E35，N65，L40；SDS測(cè)驗(yàn)結(jié)果總粗分63。單選：17根據(jù)測(cè)驗(yàn)結(jié)果，可以判斷該求助者的氣質(zhì)類型為（ ）。A多血質(zhì) B膽汁質(zhì) C粘液質(zhì) D抑郁質(zhì)多選：18該求助者EPQ測(cè)驗(yàn)結(jié)果的T分，屬于（ ）。A粗分 B標(biāo)準(zhǔn)分 C原始

7、分 D量表分單選：19該求助者SDS得分表明其（ ）。A未表現(xiàn)出抑郁 B出現(xiàn)輕度抑郁 C出現(xiàn)中度抑郁 D出現(xiàn)重度抑郁多選：20該求助者出現(xiàn)的情緒癥狀包括（ ）。A焦慮 B憤怒 C恐懼 D抑郁單選：21該求助者表現(xiàn)出的行為癥狀是（ ）。A回避行為 B刻板行為 C怪異行為 D強(qiáng)迫行為單選：22心理咨詢師還應(yīng)重點(diǎn)了解的資料是求助者的（ ）。A婚戀情況 B個(gè)性特征 C病程長(zhǎng)短 D個(gè)人愛好多選：23引發(fā)求助者情緒問題的原因包括（ ）。A性格因素 B認(rèn)知因素 C青年女性 D職業(yè)特征單選：24引發(fā)求助者情緒問題的最主要的認(rèn)知因素是（ ）。A玩游戲 B存在心沖突 C很迷信 D不能控制行為單選：25該求助者的不

8、合理信念的主要特征是（ ）。A絕對(duì)化要求 B追求完美 C過分概括化 D糟糕至極單選：26心理咨詢師與求助者在商定咨詢目標(biāo)時(shí)可不考慮（ ）。A具體 B簡(jiǎn)單 C量化 D可行單選：27該求助者提出不控制自己玩游戲時(shí)，心理咨詢師應(yīng)（）。A不可同意B需引導(dǎo)求助者放棄 C堅(jiān)決反對(duì) D尊重求助者的選擇多選：28針對(duì)該求助者的合理情緒療法的行為技術(shù)可以采用（ ）。A社交訓(xùn)練 B系統(tǒng)脫敏 C自信訓(xùn)練 D放松訓(xùn)練單選：29針對(duì)該求助者的行為，可采用陽性強(qiáng)化法，陽性強(qiáng)化法屬于（ ）。A認(rèn)知療法 B現(xiàn)實(shí)療法 C完形療法 D行為療法案例四：一般資料：求助者，男性，17歲，高二學(xué)生。案例介紹：因與同學(xué)、老師的關(guān)系不融洽，

9、學(xué)習(xí)成績(jī)差，去年秋季開始輟學(xué)。在家里上網(wǎng)、玩游戲。由其母親陪同前來咨詢。心理咨詢師觀察了解到的情況：求助者家境較富裕，自幼生活環(huán)境單一，很少和小伙伴玩。個(gè)性偏執(zhí)，對(duì)親人冷漠。其父性情暴躁，只在經(jīng)濟(jì)上滿足孩子。父母在孩子的教育問題上經(jīng)常產(chǎn)生分歧。母親反映求助者近來有些答非所問。對(duì)求助者進(jìn)行了MMPI測(cè)驗(yàn)，結(jié)果如下：量表 Q L F K Hs D Hy Pd Mf Pa Pt Sc Ma Si原始分 11 5 21 10 15 35 26 24 26 18 24 31 18 43K矯正分T分 50 47 60 43 59 68 57 58 46 63 55 56 47 62下面是心理咨詢師與求助者

10、的咨詢談話片斷：心理咨詢師：你因何來做心理咨詢？（表情平和）求助者：在家里呆煩了，閑得沒事干。（求助者晃著雙腿，無所謂狀）你怎么那么嚴(yán)肅呀？能不能笑笑？心理咨詢師：哦，（做出微笑的表情）這樣的表情會(huì)使你舒服些，是嗎？求助者：（滿意的笑笑）是的。心理咨詢師：你想得到我的什么心理幫助呢？求助者：就是想讓你幫我調(diào)整調(diào)整心態(tài)，我希望在沒有顧慮的情況下回到學(xué)校。心理咨詢師：你回到學(xué)校有顧慮嗎？你試過沒有？求助者：沒有。心理咨詢師：那你想回到學(xué)校嗎？求助者：我說過是在沒有顧慮的情況下。心理咨詢師：我問你現(xiàn)在想沒想？求助者：現(xiàn)在不想。心理咨詢師：你看，這有把椅子，你拿拿看，會(huì)有顧慮嗎？求助者：（走過去拿起了

11、椅子）怎么啦？沒問題！但這和上學(xué)是兩碼事。心理咨詢師：關(guān)鍵是你現(xiàn)在想沒想？求助者：你的話我怎么聽不懂呀，如果沒有你的學(xué)生在，你是不是也懶得和我廢話呀？心理咨詢師：（停了停，看了看旁邊的學(xué)生）這和她在不在有關(guān)系嗎？求助者：好，我再說一遍，不行我就走了。我現(xiàn)在還不想。心理咨詢師：你前面說想回學(xué)校，后面又說不想，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？在家有吃有喝，想干嘛干嘛，這不挺好嗎？求助者：我看也是，在家挺好的。心理咨詢師：你看這地磚，愛干凈的人，一天擦三遍沒問題，懶人一周也不擦一遍，這也沒問題，總比住在垃圾堆里強(qiáng)，是嗎？求助者：你別損我行不行？你也累半天了，咱提前結(jié)束，休息休息喝點(diǎn)水去。心理咨詢師：好，如果你

12、接受不了我剛才舉的例子，如果你不是非常反對(duì)的話，我希望你把下面一個(gè)例子聽下去，我想這對(duì)你會(huì)有幫助的。求助者：如吧。（無所謂狀）心理咨詢師：你看，如果一個(gè)人開一輛寶馬汽車，他會(huì)覺得很舒適、很氣派，但寶馬汽車費(fèi)油，保險(xiǎn)也貴，還怕碰了、被偷了。奧拓車少錢省汽油，也不怕撞，可是空間小，不氣派不舒適。你如果想明白這點(diǎn)，你就知道怎么做了，對(duì)嗎？求助者：（沉默了幾分鐘）我在想，上次我去醫(yī)院，那個(gè)知名教授為什么沒和我說幾句話，甩門就走了呢？我是一小孩他怎么和我一般見識(shí)？單選：30在測(cè)驗(yàn)中該求助者回答矛盾與無法回答的題目數(shù)量是（ ）。A11 B5 C21 D10單選：31在MMPI測(cè)驗(yàn)中，Pt量表的K校正分應(yīng)當(dāng)

13、是（ ）。A26 B28 C29 D34多選：32從臨床量表得分來看，可以判斷該求助者主要表現(xiàn)出（ ）。A多疑、孤獨(dú)、煩惱、過分敏感 B依賴、天真、外露、幼稚、自我醉C外向、膽大、魯莽、夸大其詞 D抑郁、淡漠、悲觀、思維和行動(dòng)緩慢單選：33對(duì)該求助者的診斷首先需進(jìn)行的是（ ）。A排除精神疾病 B判斷心理問題的程度C排除人格障礙 D分析心理問題的原因多選：34對(duì)該求助者做診斷還需收集的資料（ ）。A既往生活經(jīng)歷 B家族遺傳病史C既往咨詢經(jīng)歷 D心理檢測(cè)結(jié)果單選：35求助者在咨詢過程中回答問題時(shí)表現(xiàn)出的特點(diǎn)可能是（ ）。A思維云集 B思維奔逸 C思維散漫 D思維破裂多選：36心理咨詢師多次使用封閉式提問，其用途是（ ）。A說明情況 B澄清事實(shí) C獲取重點(diǎn) D展開討論多選：37該求助者在咨詢中表現(xiàn)出的阻抗形式是（ ）。A講話程度 B講話容 C講話方式 D咨詢關(guān)系多選：38、心理咨詢師說“你前面后面，哪一個(gè)是你的真實(shí)想法？”所使用的技術(shù)是（ ）。A指導(dǎo) B容表達(dá) C面質(zhì) D容反應(yīng)多選：39“你別損我行不行