24.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》課件

1、 對(duì)聯(lián)：草堂留后世； 詩(shī)圣著千秋。 朱德茅屋為秋風(fēng)所破歌杜甫 詩(shī)歌學(xué)法： 知作者析詩(shī)題想畫面品語(yǔ)言悟情感他的詩(shī)風(fēng)格 。他的詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)的現(xiàn)實(shí)，故被譽(yù)為他是 (朝代）最偉大現(xiàn)實(shí)主義的詩(shī)人。后人尊稱他為他生活在唐朝 的年代。杜甫其人唐代由盛轉(zhuǎn)衰沉郁頓挫“詩(shī)圣”?！霸?shī)史”?！局髡摺?公元760年,那時(shí)“安史之亂”已經(jīng)持續(xù)了六年。 杜甫終于結(jié)束了十余年顛沛流離的戰(zhàn)亂生活,來(lái)到成都,在親朋的資助下,于成都郊區(qū)浣花溪旁蓋起了一座茅屋,全家暫時(shí)安頓下來(lái)。不料，第二年秋天，大風(fēng)破屋,大雨接踵而至，詩(shī)人長(zhǎng)夜難眠、感慨萬(wàn)千,創(chuàng)作了這首不朽的名篇。 【析詩(shī)題】1.“ 為所”： 是一個(gè)被動(dòng)句式，是被的意思。2.歌：

2、古詩(shī)體裁之一，通稱“歌行體”。 歌”，能唱的詩(shī)；“行”是樂(lè)曲的意思。題意： 因茅屋被秋風(fēng)吹破而寫的一首敘事抒情詩(shī)。 “歌行體”特點(diǎn)：1、其音節(jié)、格律比較自由，富于變化，比如：押韻但可換韻,朗朗上口,連續(xù)的韻腳變化體現(xiàn)了“歌”的特點(diǎn)。2、篇幅可短可長(zhǎng)，句式比較靈活，一般是七言，其中又穿插了三、五、九言的句子。【明體裁】【吟茅屋】1.讀好七言句的停頓 （四三節(jié)奏） 八月秋高/風(fēng)怒號(hào),卷我屋上/三重茅。2.讀好長(zhǎng)句的內(nèi)部節(jié)拍（三分法：據(jù)內(nèi)容短3處）南村群童/欺我/老無(wú)力,大庇/天下寒士/俱歡顏何時(shí)/眼前/突兀見(jiàn)此屋,吾廬獨(dú)破/受凍/死亦足。【想畫面（故事）】1.給每段擬寫四字小標(biāo)題。2.選擇一個(gè)情景

3、，進(jìn)入情境，把這個(gè)畫面和詩(shī)人當(dāng)時(shí)的復(fù)雜心情細(xì)膩地描繪出來(lái)。1.給每段擬寫四字小標(biāo)題。【品語(yǔ)言】1.高聲誦讀你認(rèn)為最妙的字詞句、領(lǐng)會(huì)美點(diǎn)。2.小組問(wèn)題共享、說(shuō)說(shuō)妙處。3. 全班交流、共享互評(píng)?！疚蚯楦小?、朱門酒肉臭(xi酒肉香味)，路有凍死骨。榮枯咫尺異，惆悵難再述。自京赴奉先縣詠懷五百字 嘆政治腐敗、貧富不均的現(xiàn)實(shí)。2、國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心。春望 嘆戰(zhàn)亂頻繁，山河破碎的時(shí)局。3、子孫陣亡盡，焉用身獨(dú)完。投杖出門去，同行為辛酸。 垂老別 悲家中子孫盡死、憤而參軍的老漢4、我里百余家，世亂各東西，存者無(wú)消息，死者為塵泥。無(wú)家別悲家鄉(xiāng)人亡村衰、無(wú)家可歸的士兵。大我 世上瘡痍,詩(shī)中圣