關(guān)于幼兒園不亂扔垃圾的班會(huì)教案與反思

1、20XX年關(guān)于幼兒園不亂扔垃圾的班會(huì)教案與反思保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。不亂扔垃圾教導(dǎo)孩子要養(yǎng)成良好的習(xí)慣和環(huán)保意識(shí)，下面小編為大家整理的關(guān)于不亂扔垃圾的主題班會(huì)教案設(shè)計(jì)及反思，希望對(duì)你們有幫助。不亂扔垃圾班會(huì)教案一活動(dòng)目標(biāo)：1、通過活動(dòng)發(fā)展寶寶語言能力和說話的興趣。2、讓寶寶知道不亂扔垃圾以及培養(yǎng)初步的環(huán)保意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、手偶（小兔，小猴）糖若干2、舞蹈廳活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入部分：1、老師：“小朋友想到哪里去玩?劉老師帶你們?nèi)ァ！睂殞殏冏杂烧f說。2、律動(dòng)去游玩。老師和寶寶們邊開汽車邊自由講講看到了什么。3、老師：“公園到了，我們到草地上坐會(huì)”。二、情景表演：1、老師：“小朋友們猜猜，今天有什么小

2、動(dòng)物到公園里玩?讓寶寶們自由講講各種動(dòng)物。2、木偶表演a、小猴：“今天天氣真好，到公園去玩玩。這個(gè)香蕉真好吃”（吃完香蕉后隨手一扔）b、小兔：“公園真好玩，唉呦!誰扔的香蕉皮呀?”挨摔了一跤。提問：“小兔怎么了?怎么摔跤的?（快幫小兔揉揉）?！眴l(fā)小朋友們對(duì)小兔講講安慰的話?！笆钦l扔的香蕉皮?香蕉皮應(yīng)該扔到哪里?”老師帶小朋友學(xué)說：“不要亂扔垃圾，要扔到垃圾箱里”。木偶表演：不亂扔垃圾了。（老師再次利用手偶表演不亂扔垃圾的場(chǎng)景）3、分糖活動(dòng)：分給寶寶們每人一顆糖，觀察是否有將糖紙扔到地上。（根據(jù)孩子情況隨機(jī)教育）教學(xué)反思：孩子們不能夠時(shí)時(shí)刻刻的想到環(huán)境保護(hù)，如果有更加吸引他的東西擺在他面前，多

3、數(shù)的孩子就會(huì)把果皮紙屑丟在一旁，針對(duì)此問題，我們又開展了此次活動(dòng)，活動(dòng)后，并不是每個(gè)孩子都能夠做得很好了，但能有一部分孩子自己主動(dòng)地去扔垃圾了，應(yīng)該說效果還是不錯(cuò)。其實(shí)孩子不把垃圾扔到垃圾箱并不是他懶惰不去扔，尤其是托班的孩子，而是環(huán)保的概念在他們的小小心靈中還沒有定位、沒有記住，孩子們的亂丟垃圾現(xiàn)象多數(shù)是無意識(shí)的，老師就是在孩子這個(gè)模糊的意識(shí)下引導(dǎo)孩子用正確的方式處理問題?，F(xiàn)在，班里有意識(shí)的孩子不但自己能做得很好，還能提醒別的小朋友扔垃圾，如果哪個(gè)小朋友沒有將垃圾扔到垃圾箱，有的孩子救自己替他撿起來，有的就一直追著那個(gè)孩子叫他把垃圾重新扔進(jìn)去，從這一點(diǎn)也看到了，孩子的確有能力，我們要相信孩子

4、!不亂扔垃圾班會(huì)教案二：活動(dòng)目標(biāo)：.通過觀看圖片，樂意表達(dá)自己的感受與想法。.初步激發(fā)“我是桃幼小主人”的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：電腦、有關(guān)資料、圖片重點(diǎn)指導(dǎo)：.觀看圖片：整潔的操場(chǎng)、教室等問：這是什么地方?你喜歡嗎?為什么?（心情舒暢、給人以美的享受）老師小結(jié)。.觀看圖片：有垃圾的操場(chǎng)、教室等問：這里都是什么?怎么會(huì)有這么多垃圾的?你看了，覺得怎么樣?（看見了難受、玩得不開心.）老師小結(jié)。.問：我們應(yīng)該怎么做呢?幼兒討論，發(fā)表自己的想法。（把垃圾撿起來，扔到垃圾筒里。做不亂扔垃圾的標(biāo)記，掛在各處?？匆妬y仍垃圾的行為及時(shí)提醒、勸止）師：我們這些小主人真棒，讓我們一起行動(dòng)起來吧!使我們的幼兒園更加整潔，

5、更加美麗。教學(xué)反思一在本次活動(dòng)中，根據(jù)二期課改的精神，把表達(dá)與表現(xiàn)有機(jī)的進(jìn)行整合，為孩子們創(chuàng)設(shè)了條件，使孩子們成為學(xué)習(xí)的主人，樹立了以“兒童發(fā)展為本”的理念，尊重孩子，把孩子們自己發(fā)現(xiàn)的問題交由孩子們自己解決，大家各抒己見，采用各種不同的方法表達(dá)表現(xiàn)自己的認(rèn)識(shí)，讓孩子與老師，孩子與孩子，孩子與環(huán)境發(fā)生互動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相感染，真正發(fā)揮了幼兒學(xué)習(xí)主人的作用，使孩子在已有的經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上得到了提升。活動(dòng)反思二春天到了，家長都會(huì)帶孩子出去春游，這樣讓我們天真可愛的孩子也知道愛護(hù)環(huán)境，我特意選擇了這接環(huán)?；顒?dòng)?；顒?dòng)之前，在教室和長廊上特意投放了有玩具、廢紙、糖紙、塑料袋之類的物品?；顒?dòng)是以小朋友自己發(fā)現(xiàn)開始。和孩子一起討論為什么這么臟啊?為什么又這么亂?這樣讓他們干凈?孩子自己七嘴八舌議論開了，有的說：把他們都扔進(jìn)垃圾桶。有的說：不對(duì)，玩具因放回玩具柜。孩子們一起真整理好后，我又引導(dǎo)他們看看外面的長廊，有了一次經(jīng)驗(yàn)，孩子門很快就把戰(zhàn)場(chǎng)整理干凈了。為了讓孩子更深一步理解“我不亂扔垃