部編版初中語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)第13課 背影

1、八 年 級(jí) 語(yǔ) 文13. 背影（第二課時(shí)）第五師八十三團(tuán)第一中學(xué)授課教師：王世平學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識(shí)目標(biāo) 有感情地朗讀課文，理解關(guān)鍵詞句在表達(dá)感情方面所起的作用。能力目標(biāo) 學(xué)習(xí)本文抓住人物形象的一個(gè)特征“背影”，在特定的情境下進(jìn)行細(xì)致描寫的特點(diǎn)。情感目標(biāo)1感受父子情深，繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德。2體會(huì)自己父愛的深沉與偉大，珍愛親情，增進(jìn)與父母的溝通與交流，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人。 四次背影中，哪次背影最令作者感動(dòng)，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)理由？質(zhì)疑探究、精心賞析這段中動(dòng)詞運(yùn)用準(zhǔn)確精當(dāng)，請(qǐng)根據(jù)課文填空： 我看見他 著黑布小帽, 著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地 到鐵道邊，慢慢 身下去，尚不大難?？墒撬?過(guò)鐵道，要 上那

2、邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手 著上面，兩腳再向上 ；他肥胖的身子向左微 ，顯出努力的樣子，這時(shí)我看見他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。 戴穿走探穿爬攀縮傾畫背影 請(qǐng)找出父親送兒子上車的過(guò)程說(shuō)的四句話，并體會(huì)它們所含的意思。不要緊，他們?nèi)ゲ缓?！我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。我走了，到那邊來(lái)信！進(jìn)去吧，里邊沒人。質(zhì)疑探究、精心賞析質(zhì)疑探究、精心賞析 這4句話樸實(shí)而簡(jiǎn)潔，卻包含著父親的深情，請(qǐng)大家分別討論說(shuō)明。不要緊，他們?nèi)ゲ缓??！安灰o”是對(duì)兒子的寬慰，“他們?nèi)ゲ缓谩笔钦f(shuō)別人去他不放心。體現(xiàn)了對(duì)兒子的深切關(guān)懷。質(zhì)疑探究、精心賞析我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)。細(xì)心關(guān)照后，又想起兒子路上

3、口渴的問(wèn)題。擔(dān)心橘子買來(lái)后找不到兒子。質(zhì)疑探究、精心賞析我走了，到那邊來(lái)信!惦念路途平安，要等到兒子回到北京來(lái)信報(bào)平安，才能放心。進(jìn)去吧，里邊沒人。不讓兒子送他，可見心里還是惦記著兒子，依依不舍。又想到兒子所帶的行李，叫兒子小心，事事都為兒子著想。質(zhì)疑探究、精心賞析小結(jié)：父親的話雖寥寥數(shù)語(yǔ)，樸實(shí)無(wú)華，卻飽含深情，深刻的揭示了父親的心理活動(dòng)，充分表現(xiàn)了父親對(duì)兒子無(wú)微不至的關(guān)心和深摯的愛。 背影中作者流了幾次淚？傷心的淚質(zhì)疑探究、精心賞析再現(xiàn)背影,淚光晶瑩見父親,睹家境,想祖母難過(guò)的淚望父親買橘,父子離別感激的淚背影遠(yuǎn)去，依依惜別惜別的淚 父親是一座大山，偉大而堅(jiān)強(qiáng)。嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí)扭曲了情感，沉重的負(fù)擔(dān)壓彎了脊背，他從無(wú)怨言，默默地用點(diǎn)點(diǎn)血汗，以透支的生命為兒女們開出一條成功之路。 一個(gè)不懂得享受愛的人，他的良知是蒼白的；一個(gè)不懂得回報(bào)愛的人，他的情感是自私的。 父母的愛很平常，也很實(shí)在：也許只是一個(gè)眼神，也許只是一句叮嚀，也許只是早餐時(shí)裝在你書包里的一盒牛奶 但父母的愛也很偉大，值得我們?nèi)ジ卸鳌４蠹也环猎囍诟改钙＞霑r(shí)端上一杯熱茶，在餐桌上給他們夾一次菜，在他們工作之余給他們捶捶背、揉揉肩情感遷移 感受深情 青春年少，我們也曾對(duì)摯愛我們的父母任性過(guò)，誤解過(guò)，同學(xué)們，你們讀懂過(guò)自己父親的背