最新中考化學沖刺復習第1講-金屬材料-金屬資源的利用和保護課件

1、第1講 金屬材料 金屬資源的利用和保護目 錄純金屬共性有金屬光澤，應用：金、銀做飾品等 _性，應用：銅、鋁做導線等差異性狀態(tài)：常溫下大多數都是固體， 但汞為液體_性，應用：鋁做鋁箔等 _性，應用：鐵做暖氣片、鐵鍋等顏色：大多數呈_色，但銅呈_ 色，金呈 _ 色，鐵粉呈黑色不同金屬的導電性、導熱性、密度、熔點、硬度等差別較大導電導熱延展銀白紫紅(或紅)黃概念：合金是指在金屬中加熱熔合某些金屬或非金屬而制 得的具有金屬特 性的物質。合金屬于混合物 特性：與組成合金的純金屬相比，合金的強度和硬度_、熔點更低、 抗腐蝕性_生鐵：含碳量_鐵合金 常見的合金合金鈦合金：抗腐蝕性能好，與人體有很好的“相容性

2、”，可用于做人造骨等其他合金：不銹鋼、鋁合金、黃銅、錳鋼、硬鋁等鉛銻合金：熔點低，常用來做保險絲鋼：含碳量_性能不同的原因是_更大更好2%4.3%0.03%2%含碳量不同金屬在自然界中的存在形式：工業(yè)煉鐵鐵的冶煉實驗室模擬煉鐵（詳見實驗突破欄目）設備：高爐原料：_、焦炭和石灰石反應原理：在高溫條件下，利用還原劑 CO將鐵從它的化 合物中還原出來涉及的化學方程式： 、_焦炭的作用_、_除少數很不活潑的金屬如金、銀等有單質形式存在外，其余都以化合物的形式存在。常見的鐵礦石，如赤鐵礦(主要成分的化學_)，磁鐵礦(主要成分的化學式_ )Fe2O3Fe3O4鐵礦石提高爐溫產生還原劑CO金屬的銹蝕鐵銹：主

3、要成分是氧化鐵，其化學式為Fe2O3；可用_ 除去，反應的化學方程式為_ _鐵制品銹蝕條件的探究（詳見實驗突破欄目）鐵生銹的條件：與空氣中的_ 、_ 發(fā)生化學反應的結果防銹的原理及措施防銹原理：隔絕_水氧氣稀鹽酸(或稀硫酸) Fe2O36HCl= 2FeCl33H2O或Fe2O33H2SO4= Fe2(SO4)33H2O空氣(或氧氣)和水1.保持金屬制品表面潔凈干燥（如菜刀用完后洗凈擦干掛起來）2.在金屬表面涂保護膜如_ 、_（常用于自行車鏈條防銹）、電鍍、搪瓷等3.改變金屬的單一結構，制成合金（如不銹鋼）等刷漆涂油防銹措施保護金屬資源的途徑：防止金屬_ _廢舊金屬 有計劃、合理地開采礦物尋找

4、金屬的_腐蝕回收利用代用品判斷下列說法的正誤，并在題上改正錯誤的地方或舉出反例。1. 常溫下，金屬及合金都是固態(tài)。()2. 合金中最少含有一種金屬。()3. 合金屬于合成材料。()4. 生鐵和鋼都是鐵碳合金，但性能不同。()5. 鐵在空氣中容易銹蝕，鋁在空氣中更容易銹蝕。()失 點 正 誤 斷判 分 【提示】汞在常溫下是液態(tài)?！咎崾尽亢辖饘儆诮饘俨牧?。【提示】鋁易與氧氣反應，在其表面生成一層致密的氧化鋁薄膜，阻止了內部鋁進一步被氧化。3. 2018河北29(3)題1分保險絲(鉛銻合金)比組成它的純金屬的熔點_。4. 2017河北29(2)題1分錳鋼比組成它的純金屬硬度_，可用于制作鋼軌。玩轉河

5、北10年中考真題(2010-2019)命題點 1 金屬材料的判斷及其用途命題點 2 金屬的銹蝕與防護6. 判斷下列說法及做法是否正確，正確的打“”，不正確的打“”。(1)鐵制品在潮濕的空氣中易生銹(2019河北3B)()(2)鋁片表面易生成致密的氧化膜(2019河北3D)()(3)經常用鋼絲球擦洗鋁鍋(2018河北10C)()大低12. 2018河北30(2)題1分如圖是探究影響鐵銹蝕快慢因素的實驗。為探究氯化鈉是否可以加快鐵的銹蝕，試管中的物質X和試管中的物質Y分別是_。第12題圖X是氧氣，Y是氯化鈉溶液14. 下列有關工業(yè)煉鐵的敘述中，不正確的是()A. 煉鐵用的設備是高爐B. 煉鐵的原料

6、是焦炭、石灰石、鐵礦石C. 煉鐵得到的生鐵仍為混合物D. 煉鐵是用空氣中的氧氣將鐵礦石中的雜質氧化除去D 完整欄目詳見word文件W命題點 3 金屬的冶煉13. 判斷下列相關說法或應用是否正確，正確打“”，不正確打“”。大多數鐵礦石中的鐵元素以單質形式存在(2011河北9B)()合金與純金屬相互刻畫實驗突破小實驗滿分練(1)有較明顯劃痕的是_。(2)由此可以得出_。純銅片合金的硬度比組成它的純金屬硬度大(或黃銅的硬度比銅大)1.反應原理：_（化學方程式）2.實驗裝置【特別提醒】(1)CO與Fe2O3反應的條件為高溫，所以加熱需用_；(2)澄清石灰水的作用是_；(3)裝置末端酒精燈的作用是_。酒

7、精噴燈檢驗生成的CO2除去未反應的CO，防止其污染空氣重點實驗突破實驗 實驗室模擬煉鐵1實驗3. 實驗現象(1)硬質玻璃管中：_。(2)試管中：_，反應的化學方程式為_。(3)裝置末端玻璃管尖嘴處：_，反應的化學方程式為_。4. 注意事項(1)實驗前應先通CO,然后再加熱，目的是_。(2)實驗結束后，先熄滅酒精噴燈，待硬質玻璃管中物質冷卻后再停止通CO，目的是_，_。簡記：一氧化碳早出晚歸，酒精燈遲到早退。紅棕色粉末逐漸變?yōu)楹谏吻迨宜儨啙酑O2Ca(OH)2= CaCO3H2O產生藍色火焰排盡裝置內的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸防止生成的鐵再次被氧化防止澄清石灰水倒吸使硬質玻璃管炸裂5. 尾

8、氣處理裝置的改進(1)改進的原因：由于_，所以排出的氣體是_的混合物，可能無法點燃。(2)改進的思路方案1：通過一個密閉容器將實驗尾氣收集起來，如圖；也可先將二氧化碳用_溶液完全吸收，再將一氧化碳收集起來，如圖。 創(chuàng)新 核 養(yǎng)素心圖圖澄清石灰水不能將生成的二氧化碳完全吸收CO和CO2(或一氧化碳和二氧化碳)氫氧化鈉(或NaOH)方案2：一氧化碳直接燃燒浪費資源，將未反應的一氧化碳通到酒精噴燈處燃燒，為反應提供熱量，如圖。圖圖1(1)實驗中，可觀察到硬質玻璃管中的粉末由紅棕色逐漸變黑，說明Fe2O3轉化為了_(填化學式)，反應的化學方程式為_。(2)試管中的澄清石灰水變渾濁，證明有_生成，反應的

9、化學方程式為_。(3)實驗時，先通入一段時間CO，待_后，再點燃酒精噴燈；實驗結束后，停止實驗的操作步驟是_。基礎訓練FeCO2(或二氧化碳)CO2Ca(OH)2 = CaCO3H2O排盡裝置中的空氣先熄滅酒精噴燈，繼續(xù)通入CO直至裝置冷卻 分 層 練全 野視國例1如圖1為教材中實驗室模擬煉鐵的實驗裝置。(4)從環(huán)保角度出發(fā)，圖1所示裝置需要改進的是_。(5)通過上述實驗探究，同學們總結出一氧化碳的一個化學性質是_。能力訓練(6) (2017永州)小明將上述實驗進行了改進(如圖2所示)，盛滿石灰水的B裝置在此實驗中的作用有下列說法，其中正確的是_。收集多余的CO檢驗并吸收反應生成的CO2圖2增

10、加尾氣處理裝置還原性創(chuàng)新(7) (2017淮安)圖3為小華同學利用長柄W形玻璃管完成一氧化碳與氧化鐵的反應。其中甲酸與濃硫酸反應生成CO，A處可觀察到的現象為_，此處金屬網罩的作用是_。圖3紅棕色粉末變?yōu)楹谏谢鹧?，提高溫度?chuàng)新1.實驗方法：控制變量法2.實驗設計【溫馨提示】(1)實驗所用的鐵釘要潔凈無銹；(2)實驗中所用的蒸餾水要經過煮沸并迅速冷卻至室溫，目的是_。3. 實驗現象及分析對比實驗實驗現象實驗結論 A和B _鐵生銹需要與氧氣接觸 A和C _鐵生銹需要與水接觸除去水中溶解的氧氣 A中鐵釘生銹，B中鐵釘不生銹 A中鐵釘生銹，C中鐵釘不生銹實驗 粗 鐵制品銹蝕條件的探究2實驗4.實驗

11、結論：鐵生銹的條件為_。5. 實驗拓展：如圖是探究影響鐵銹蝕快慢的因素的實驗，根據實驗現象可知，氯化鈉溶液能加快鐵的銹蝕。與氧氣(或空氣)和水同時接觸(1)實驗前，必須將鐵釘打磨光亮的目的是_。(2)實驗中，棉花和氯化鈣的作用是_。(3)能驗證鐵釘的銹蝕與水有關的實驗現象是_。(4)實驗中，最易生銹的部位是_。圖1基礎訓練除去鐵釘表面的污物和氧化物作干燥劑，吸收水蒸氣中鐵釘生銹，中鐵釘未生銹乙 分 層 練全 野視國例2 為了探究鐵釘銹蝕的條件，某同學設計的實驗如圖1所示，請回答下列問題：(5)對比實驗和，觀察到放置相同時間，實驗中鐵釘表面的鐵銹比實驗中的多，說明食鹽水能_（選填“加快”或“減緩”）鐵的銹蝕。加快能力提升(6)有同學在做實驗時，有時會觀察到實驗中的鐵釘表面也會產生少量鐵銹，造成此現象的原因可能是_。(7) (2017葫蘆島）小紅同學和同學們將課本實 驗進行了改進，如圖 2所示（夾持裝置省略）。一周后，B、C中無明顯現象，A中可觀察到的現象是_,_。實驗證明，鐵制品銹蝕主要是鐵與空氣中的_共同作用的結果。蒸餾水中溶解了少量氧氣(合理即可)鐵絲生銹試管內液面上升氧氣和水蒸氣創(chuàng)新圖2(8)（2017北京改編）小華同學利用如圖3所示的杠桿裝置完成探究實驗，實驗前杠桿已調至