新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一二單元全部課件

1、新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第一二單元全部課件按順序數(shù)數(shù)準(zhǔn)備課1按順序數(shù)數(shù)數(shù)字就藏在這副圖里，我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧！數(shù)一數(shù)12找一找：國(guó)旗在哪里？雙杠在哪里？數(shù)一數(shù)：國(guó)旗有幾個(gè)？雙杠有幾個(gè)？34找一找：凳子在哪里？垃圾筒在哪里？數(shù)一數(shù)：凳子有幾個(gè)？垃圾筒有幾個(gè)？數(shù)一數(shù)56數(shù)一數(shù)：旗桿下有幾朵花？旗桿前有幾盆植物？數(shù)一數(shù)78數(shù)一數(shù)：有幾只鳥(niǎo)？有幾棵樹(shù)？數(shù)一數(shù)9數(shù)一數(shù)：這邊有幾個(gè)小朋友？數(shù)一數(shù)10數(shù)一數(shù)：那邊有幾個(gè)小朋友？數(shù)一數(shù) 通過(guò)剛才數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)！1 2 3 4 5 6 7 8 9 10連線(xiàn)1.火車(chē)有（ ）節(jié)。2.拉了（ ）只小動(dòng)

2、物。65看數(shù)57連一連。畫(huà)68用雞蛋表示數(shù)量看圖圈數(shù)。（ 7 8 9 ）（ 5 6 7 ）（ 5 6 7 ）（ 5 6 9 ）照樣子，數(shù)一數(shù)，畫(huà)一畫(huà)。1. 數(shù)數(shù)時(shí)，從1開(kāi)始，按照一定的順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，數(shù)到最后一個(gè)物體所對(duì)應(yīng)的那個(gè)數(shù)，就是這些物體的總個(gè)數(shù)。2. 用數(shù)表示圖中的事物的數(shù)量時(shí)，一定要先數(shù)數(shù)，再用相應(yīng)的數(shù)表示。比多少準(zhǔn)備課1比多少比一比小兔和磚的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？小兔和磚的數(shù)量小兔和磚的數(shù)量 舉手發(fā)言：小兔和磚的數(shù)量分別是多少？同樣多每個(gè)小豬吃一個(gè)蘋(píng)果，蘋(píng)果夠嗎？小豬和蘋(píng)果的數(shù)量舉手發(fā)言：小豬和蘋(píng)果的數(shù)量分別是多少？同樣多小豬和木頭的數(shù)量誰(shuí)多誰(shuí)少？小豬比木頭舉手發(fā)言：小豬和木頭的數(shù)量分別

3、是多少？少木頭比小豬多還有什么可以比較呢？每只小兔吃一個(gè)胡蘿卜，夠嗎？小兔和胡蘿卜數(shù)量同樣多舉手發(fā)言：小兔和胡蘿卜的數(shù)量分別是多少？每只小兔一個(gè)胡蘿卜夠不？夠 通過(guò)剛才數(shù)一數(shù)的活動(dòng)，我們不僅能數(shù)清物體的個(gè)數(shù)，同時(shí)還知道，可以用不同的數(shù)字來(lái)表示物體的個(gè)數(shù)！和 同樣多。和 同樣多。說(shuō)一說(shuō)。比 多。比 少。說(shuō)一說(shuō)。多我的多。說(shuō)一說(shuō)。在多的后畫(huà)。.在少后面畫(huà)。.（ ）（ ）在多的（ ）中畫(huà)。比一比。一一對(duì)應(yīng)沒(méi)有剩余雞和鴨子的數(shù)量同樣多比多少時(shí)，兩種物體一一對(duì)應(yīng)，有剩余個(gè)數(shù)的物體多，沒(méi)有剩余個(gè)數(shù)的物體少。練習(xí)一準(zhǔn)備課157數(shù)一數(shù)數(shù)數(shù)時(shí)要注意什么呢？ 數(shù)數(shù)時(shí)，要針對(duì)具體的實(shí)物一一對(duì)應(yīng)地，按照順序一個(gè)一個(gè)地

4、數(shù)。比一比一一對(duì)應(yīng)沒(méi)有剩余雞和鴨子的數(shù)量同樣多一一對(duì)應(yīng)有剩余黃球比紅球多紅球比黃球少比一比在多的后面畫(huà)“”。比多少時(shí)要注意什么呢？ 比多少時(shí)，要一一對(duì)應(yīng)地比較。（1）沒(méi)有剩余時(shí)，兩種物體同樣多，（2）有剩余時(shí)，有剩余的比沒(méi)有剩余的多， 反之沒(méi)有剩余的比有剩余的少。判斷（數(shù)和圖中的數(shù)量一致嗎）并改正。4566把同樣多的圈起來(lái)。數(shù)一數(shù)、連一連。6784107按數(shù)字在 里涂上你喜歡的顏色。擺一擺。和 同樣多比 多3個(gè)沒(méi)有剩余 要剩余3個(gè)在少的后面畫(huà)“”。辨析： 有5個(gè)， 有6個(gè)。這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？1、數(shù)數(shù)時(shí)，要針對(duì)具體的實(shí)物一一對(duì)應(yīng)地，按照順序一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)。2、比多少時(shí)，要一一對(duì)應(yīng)地比較，

5、沒(méi)有剩余時(shí)，兩種物體同樣多。3、比多少有剩余時(shí)，有剩余的比沒(méi)有剩余的多，反之沒(méi)有剩余的比有剩余的少。新人教版數(shù)學(xué)一年級(jí)上冊(cè)第二單元全部課件認(rèn)識(shí)“上、下、前、后”位 置2小朋友們，這是南京長(zhǎng)江大橋，我們一起去看看吧。上面有 說(shuō)一說(shuō)：輪船上面有什么？小組討論：這些交通工具誰(shuí)在誰(shuí)的上面，誰(shuí)在誰(shuí)的下面呢？在 上面 在 上面 在 上面 在 上面 舉手發(fā)言：誰(shuí)在誰(shuí)的上面？在 下面 在 下面 在 下面 在 下面 舉手發(fā)言：誰(shuí)在誰(shuí)的下面？在 下面 在 下面 在 下面 在 下面 小組討論：能直接說(shuō)誰(shuí)在上面，誰(shuí)在下面嗎？應(yīng)該怎么說(shuō)？ 有時(shí)要找到參照物才能說(shuō)清楚誰(shuí)在誰(shuí)的上面，誰(shuí)在誰(shuí)的下面，這樣才能確定物品的位置。

6、小組討論：這些交通工具誰(shuí)在誰(shuí)的前面，誰(shuí)在誰(shuí)的后面呢？在 前面 在 前面 在 前面 舉手發(fā)言：誰(shuí)在誰(shuí)的前面？的前面有 舉手發(fā)言：前面是什么？在 后面 在 后面 在 后面 舉手發(fā)言：誰(shuí)在誰(shuí)的后面？的后面有 舉手發(fā)言：后面是什么？ 有時(shí)要找到參照物才能 說(shuō)清楚誰(shuí)在誰(shuí)的前面，誰(shuí)在誰(shuí)的后面，這樣才能確定物品的位置。把 放在小狗的后面， 放在小狗的前面， 放在小狗的上面， 放在小狗的下面。填“上”“下”“前”“后”。人在自行車(chē)的（ ）面。自行車(chē)在人的（ ）面。上下填“上”“下”“前”“后”。小勇在小麗的（ ）面。小麗在小勇的（ ）面。前后小麗小勇小東前面是 。小玉前面小云在小華的 。 在樹(shù)的( )面； 在

7、樹(shù)的( )面； 在 的( )面； 在 的( )面。上上 下下 填一填小紅在小麗的( )面，小美在小紅的( )面，小麗在小美的( )面，小紅在小美的( )面。前前后前1. 上、下是一組相對(duì)的位置關(guān)系，位置在高處的物體為上，低處的物體為下。2. 要確定前后的位置，需要先確定以什么為參照點(diǎn)，參照點(diǎn)面對(duì)的方向是前，背對(duì)的方向是后。認(rèn)識(shí)“左、右”位 置2小朋友們，我們先來(lái)聽(tīng)一首歌吧。想一想：哪個(gè)位置是右？舉手發(fā)言：這是（ ）手。右想一想：右手能做什么？想一想：哪個(gè)位置是右？舉手發(fā)言：你都用右手做什么呢？我用右手寫(xiě)字。我舉手發(fā)言用右手。想一想：哪個(gè)位置是左？舉手發(fā)言：另一只手是（ ）手。右左這是（ ）手。

8、舉手發(fā)言：你都用左手做什么呢？左手可以拿東西。左手可以幫助右手做工。動(dòng)手操作：伸出你的兩只手？左左右右想一想：兩只手可以做什么？我右手寫(xiě)字,左手壓本子。以自己為參照物，我能確定自己的左邊和右邊。說(shuō)一說(shuō)：你都知道了什么？快速記憶：上下前后和左右，兩兩相對(duì)好朋友。頭朝上來(lái)腳在下，面向前來(lái)背向后。區(qū)別左右莫著急，辨清左右看雙手。我說(shuō)你做舉起你的左手，揮揮你的右手。跺跺你的右腳，抬抬你的左腿。摸摸你的左耳，摸摸你的右耳。右手拍拍左肩，左手拍拍右肩。小麗的左邊是（ ），右邊是（ ）；小剛的右邊是（ ），小剛在小強(qiáng)的（ ）小麗小強(qiáng)小剛小剛小強(qiáng)小麗左邊按要求擺一擺。圓在正方形的右邊，三角形在正方形的左邊，五

9、角星在圓的右邊。判斷水果在哪里，圈出正確的答案。梨在小紅的（左、右）邊，蘋(píng)果在小紅的（左、右）邊。桃子在小力的（左、右）邊，葡萄在小力的（左、右）邊。判斷水果在哪里，圈出正確的答案。教學(xué)樓在我的左邊。教學(xué)樓在我的右邊。判斷教學(xué)樓到底在哪個(gè)位置。動(dòng)起來(lái)。 1的左邊是( )，右邊是( )。2的右邊是( )，左邊是( )。3( )的右邊是。1小兔的( )邊是熊貓。2小馬的( )邊是小鹿，( )邊是小象。3小象的右邊是( )，左邊是( )。右右左小馬青蛙認(rèn)識(shí)“左 、右”確定參照物左右練習(xí)二位 置2生活中物體的位置關(guān)系01 會(huì)辨認(rèn)各個(gè)方向，并能用“上、下、前、后、左、右”來(lái)描述物體的相對(duì)位置。說(shuō)一說(shuō)下面

10、的物品放在什么位置合適。拖鞋在床的下面。畫(huà)在床的上面。枕頭在被子的上面床頭柜在床的左面。臺(tái)燈在床頭柜的上面。鬧鐘和書(shū)在桌子上面。球在桌子下面。椅子在桌子前面。平面圖上的位置關(guān)系問(wèn)題。02 會(huì)在平面圖形中辨認(rèn)各個(gè)方向，并能用“上、下、前、后、左、右”來(lái)描述物體的相對(duì)位置。（1） 怎樣走才能到 處？用上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。（2） 要吃到 應(yīng)該怎么走？用上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。你能提出一個(gè)問(wèn)題嗎？（3） 要吃到 應(yīng)該怎么走？用上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。（4） 要吃到 應(yīng)該怎么走？用上下、前后、左右說(shuō)一說(shuō)。請(qǐng)你把 、 貼在圖中。用上下、左右、前后看圖講故事。龜兔賽跑的故事。小強(qiáng)小花小明小紅小龍小敏小龍的前面是 。小花的后面是 。小紅小明想一想、填一填1. 在 的（ ）面。2. 在 的（ ）面。3. 在 的（