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1、整理與復(fù)習(xí)北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 學(xué)習(xí)目標(biāo): 通過整理與復(fù)習(xí),我學(xué)會(huì)了對(duì)學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行回顧與整理,理解相關(guān)知識(shí)間的區(qū)別與聯(lián)系,能解決一些實(shí)際問題。 教學(xué)重點(diǎn): 通過復(fù)習(xí)與整理,使學(xué)生進(jìn)一步理解相關(guān)知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。教學(xué)難點(diǎn): 培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力,發(fā)展學(xué)生的思維能力。自主探究:每個(gè)足球元,老師有元錢,最多能買幾個(gè)足球?、讓學(xué)生自己獨(dú)立做。、交流計(jì)算方法。、學(xué)生上臺(tái)講解5077(個(gè))1(元)答:最多能買7個(gè)足球。租船: 有22人去旅行,每條船限乘4人,至少需要幾條船?問:每條船限乘4人是什么意思?至少是什么意思?讓學(xué)生互相說(shuō)一說(shuō)小組交流匯報(bào),學(xué)生并講解師小結(jié):觀察這

2、兩道算式:5077(個(gè)).1(個(gè))224=5(條).2(人)看一看: 讓學(xué)生觀察前面兩道算式,看看余數(shù)跟除數(shù)有什么關(guān)系?小結(jié):余數(shù)比除數(shù)小議一議拓展6=.( ) 動(dòng)腦筋想一想: 括號(hào)能填幾,最小填幾,最大填幾( )=.6 括號(hào)里最小能填幾,也可能填幾想一想:*辨認(rèn)方向做游戲:讓學(xué)生閉上眼睛聽口令,面向東方點(diǎn)點(diǎn)頭,面向西方跺跺腳,面向南方拍拍手,面向北方拍拍肩。一、讀數(shù):讓學(xué)生先自己試著讀一讀小組討論,分類交流匯總1、沒有零的2、有零的中間有零的末尾有零的 2543 1042 4003 3400 4010 認(rèn)識(shí)生活中的大數(shù)萬(wàn)千百十個(gè)2354讀作:二千五百四十三萬(wàn)千百十個(gè)1204讀作:一千零四十二

3、萬(wàn)千百十個(gè)3400讀作:四千零三萬(wàn)千百十個(gè)0340讀作:三千四百讀數(shù)時(shí)要注意什么? 、從高位讀起,千位是幾就讀幾千,百位是幾就讀幾百,十位是幾就讀幾十,個(gè)位是幾就讀幾。 、中間不管有一個(gè)還是幾個(gè),都只讀一個(gè)零; 3、末尾不管有幾個(gè),都不讀萬(wàn)千百十個(gè)二千三百三十二寫數(shù):寫作:2332萬(wàn)千百十個(gè)五千零五寫作:5005萬(wàn)千百十個(gè)四千三百寫作:4300寫數(shù)時(shí)要注意什么? 、從高位起,幾千就在千位上寫幾,幾百就在百位上寫幾,幾十就在十位上寫幾,幾個(gè)就在個(gè)位上寫幾。 、如果中間或末尾哪個(gè)位上一個(gè)也沒有,就在哪個(gè)位上寫。 放學(xué)后,同學(xué)們一起打掃教室。我用了(米)長(zhǎng)的抹布擦桌子,淘氣用(毫米)長(zhǎng)的笤帚掃地。不一會(huì)兒,教室變得窗明幾凈了。樂樂按下離地面(米)高的開關(guān),鎖上了(分米)高的門,大家高高興興地回家去了。誰(shuí)能幫幫這位小朋友,他做的對(duì)嗎?總結(jié)學(xué)過的長(zhǎng)度單位之間的進(jìn)率我們學(xué)過哪些長(zhǎng)度單位? 千米km米m分米dm 厘米cm毫米mm分米=10厘米厘米=1

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