作文用心感受生活ppt

1、預(yù)習反饋： 課前作業(yè)： 下面是2013年最美孝心少年邵帥的事跡，閱讀這則材料，想想哪段文字最讓你感動，把關(guān)鍵詞寫到黑板上，并簡要分析。 邵帥，生于1997年，江蘇徐州市人。2010年離異后的媽媽邵丹突發(fā)白血病，急需進行骨髓移植，否則性命堪憂。最終在醫(yī)生的共同勸說下，邵丹同意了接受移植兒子的骨髓。邵帥說，“我的生命是媽媽給的，我救媽媽天經(jīng)地義！”京華時報的記者彭科峰曾跟蹤報道過邵帥母子，說起邵帥，他滿是心疼：“這個才12歲的孩子，每天做好飯送到醫(yī)院來，從醫(yī)院回到住處，要乘1個多小時的公交，十幾站路。每次他都是一個人來，一個人回去。照顧媽媽讓他顯得很疲憊，看著他幼小的身影走上公交車，我看著覺得特別

2、心疼。”寫觸動心靈的文字作文的真情與表達佳木斯市第一中學 葉冬波 學習目標： 1、心音共鳴，培養(yǎng)觀察生活的敏感。 2、情理動人，表達獨特的感受體悟。 合作探究： 學生的困惑：生活就在我身邊，我想寫得東西似乎很多，但下筆又不知道該寫什么。對此，你如何解決。合作探究： 生活不在別處，需要我們觀察體會，用心采擷最美的一朵。 1、用心感受，具有對生活的敏感點。 2、選準角度，挖掘體驗的獨特點。 3、動情入理，找到表現(xiàn)的著力點。選取對邵帥感受最深的一點，為下面這段文字補上恰當?shù)膬?nèi)容。寫給邵帥 12歲，本該坐在溫暖的教室里讀書學習；12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡?？墒牵?于他而言，即便生活的風浪再大

3、，卻因為有愛而并不孤單，因為堅強而倍感溫暖。 寫給邵帥 12歲，本該坐在溫暖的教室里讀書學習；12歲，還是依偎在媽媽身旁撒嬌的年齡?？墒?，12歲的堅強少年邵帥卻能每天完成長達一個多小時的“公交車孤獨之旅”。就在那走走停停的十幾站路中，孤單的邵帥就這樣奉獻了他本該在游樂場里玩耍的快樂時光，本該在教室里靜靜讀書的美好時光。于他而言，即便生活的風浪再大，卻因為有愛而并不孤單，因為堅強而倍感溫暖。 自主合作： 真實的感受更需要精彩的表達，文章如何觸動讀者心靈？閱讀學案兩段材料，結(jié)合自己的創(chuàng)作經(jīng)歷談?wù)勏敕ā?我們的班主任魯根娣是早年支邊的上海知青，總是用又軟又甜的吳儂軟語笑瞇瞇地點我的名字：“l(fā)hn（駱

4、航），你來回答下這個問題?！弊罱３Ｔ谙?，如果鹿晗早出道個十幾年，搞不好我也能被魯老師叫得火遍全校呢。記得好脾氣的魯老師發(fā)火最嚴重的時候，就會故意板起臉來說：“你們要是再這么不聽話，我就要生氣啦！”但是說到最后又不忍心，我們稍微撒撒嬌哄哄她，她就又好氣又好笑地自己破功恢復(fù)了笑臉。 佳木斯一中優(yōu)秀校友文集放飛夢想 一件紗裙，一架鋼琴，一生無悔。她是眾多平凡老師中的一個，日復(fù)一日的重復(fù)著同樣的生活。她是少數(shù)不凡老師中的一個，面對特殊兒童，付出的耐心越來越多。面對無來由的各種狀況，她不能生氣；面對一次次學習后的忘記，她不能放棄；面對不能溝通不能自理，她不能訓斥。她所擁有的，只能是一次次的講解、一次次

5、的微笑、一次次的叮囑。她在特殊教育的路上漸行漸遠，在這條路上，她牽著蝸牛散步；在這條路上，她攜著真愛一生無悔。 學生習作 贊2016最美教師特殊教育教師劉文婷合作探究： 真實的感受更需要精彩的表達，文章怎樣才能觸動讀者心靈？ 1、思想寓情 2、敘述傳情 3、細節(jié)襯情 4、修辭顯情 修改學生習作，使之更具真情實感。 面臨逆境，勇敢者的邏輯是在荊棘中辟出一條生路，而悲哀者的邏輯卻是干脆走向死路。我們總能看到一些人，或為自己，或為國家，在絕境中創(chuàng)造希望。其中有“要么趕緊去死，要么好好活著”的無臂鋼琴師劉偉，也有面對不可一世的夢之隊，仍強硬的穿梭在對手之間并將美國隊打下神壇的阿根廷籃球運動員吉諾比利。

6、當我們談及這些神話時，不禁驚嘆：人，居然能活到如此境界。 學生習作 修改學生習作，使之更具真情實感。 巴爾扎克說，不幸，是天才的進升階梯，信徒的洗禮之水。面臨逆境，勇者會在荊棘中辟出一條生路，而懦夫會選擇向命運投降。無臂鋼琴師劉偉雖因故失去雙臂，卻從未放棄音樂的夢想，他向世屆宣言：我的人生中只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。生命不該是一潭死水，即便生活的風浪再大，只要堅強和勇毅還在，就一定會擁有一片屬于自己的晴空。 修改學生習作 經(jīng)驗點撥： 寫真情實感的文章不只是敘述生活的真實，而是被生活的情景觸動產(chǎn)生強烈的感情；不只是表達自己的感受，而是對事物有感悟認識從而生發(fā)深刻的議論。只有這樣才能

7、與讀者產(chǎn)生共鳴，才能真正寫出感染人、說服人的文章。鞏固拓展： 5月21日，在美國馬里蘭大學2017年畢業(yè)典禮上，來自昆明的中國女留學生楊舒平作為全校學生代表上臺發(fā)表畢業(yè)演講。她說在國內(nèi)每天出門都要戴口罩，到了那邊才呼吸到又甜又新鮮的空氣。她說，“在走出機場的那一刻，我感受到了自由。再也沒有霧來模糊我的眼鏡，再也沒有呼吸難受，再也沒有任何壓迫”。 請就此事談?wù)勀愕目捶ǎ?00字以內(nèi)。課后作業(yè)： 閱讀下面一段材料，寫一篇不少于800字的作文。 藍鯨游戲，是一款俄羅斯死亡游戲，參與者在10-14歲之間，完全順從游戲組織者的擺布與威脅，凡是參與的沒有人能夠活下來，已經(jīng)有130名俄羅斯青少年自殺了，而且這個游戲還在向世界擴張。參與游戲的青少年自身也存在心理問題