國三第三次段考

1、年班座號(hào)姓名高雄市民族國中99學(xué)年度第二學(xué)期三年級(jí)國文科第一次段考試題一、單題（）1下列各組中的字，何者讀音兩兩相同？（A）自謂暴富/暴虎馮河（B）數(shù)以百萬/數(shù)見不鮮（C）引吭高歌/悶不吭聲（D）頭戴綸巾/滿腹經(jīng)綸（）2下列有關(guān)中古今字的用法何者錯(cuò)誤？（A）劍及履及/鞋子（B）三折肱成良醫(yī)/胳膊（C）摩頂放踵/腳跟（D）懸梁刺股/屁股（）3國文老師要同學(xué)上臺(tái)介紹聊齋誌異這本書，下列四位同學(xué)的說法何者錯(cuò)誤？（A）小明：聊齋誌異的聊齋是蒲松齡的書齋名，誌異是記載奇聞異事。（B）大華：聊齋誌異是一部由人、鬼、狐、仙、怪所交流互動(dòng)而成的文言長篇小說集。（C）美惠：聊齋誌異在離奇怪誕的情節(jié)中，寄寓作者的

2、憤慨不滿、勸世諷俗的想法。（D）二虎：聊齋誌異蘊(yùn)含人生哲理、文字典雅精鍊，是中國志怪小說的傑作。（）4下列選項(xiàng)中的詞語，何者用字完全正確？（A）在淅瀝的雨中，兩人領(lǐng)悟到愛情的真締（B）這家公司的倒閉原因仍是人謀不贓的管理問題（C）她整天埋首案牘於公務(wù)，最後卻因貪瀆案被起訴（D）?？看a頭的郵輪綁好攬繩，顧客紛紛買了些橄欖當(dāng)零嘴（）5下列中的詞語，何者字義前後相同？（A）治生之道/頭頭是道（B）絲不茍/茍延殘喘（C）詳細(xì)解說/解釋清楚（D）行之茍有恆/行行鄙夫志（）6聞毀勿戚戚，聞譽(yù)勿欣欣；自顧行何如，毀譽(yù)安足論？這段話的意思與下列何者最接近？（A）知人者智，自知者明（B）豈能盡如人意，但求無愧於

3、心（C）無伐善，無施勞（D）律己宜嚴(yán)，待人宜寬（）7下列中的慣用語，何者使用正確？（A）個(gè)性迷糊的他經(jīng)常在下課後掉書袋。（B）他為人沒骨氣、阿諛奉承是標(biāo)準(zhǔn)的紙老虎（C）納粹黨以灌迷湯的方式屠殺猶太人（D）在別人危急時(shí)他總能立即給予幫助是個(gè)心地善良的活菩薩（）8下列各句內(nèi)均為省略的主語，請(qǐng)問何者指涉的對(duì)象不同於其他三項(xiàng)？（A）乃相與扃戶出（B）只合尋梁上君交好得（C）遂與評(píng)駁古今（D）頃之，入室取用。（）9下列詞語內(nèi)的注音寫成國字後，何者兩兩相同？（A）子彳厶父志/彳厶龍快婿（B）窮云以/末路/云以/窮匕現(xiàn)（C）杯盤為尢藉/為尢/狽為奸（D）個(gè)性口厶懶/平口厶之輩（）10下列中的字何者詞性前後相

4、同？（A）施人慎勿念/受施慎勿忘（B）廷尉乃當(dāng)之罰金/乃顧語秀才（C）知足勝不祥/喜不自勝（D）奇山異水，天下獨(dú)絕/猿則百叫無絕。（）11古人的名與字是互有關(guān)係，因字是根據(jù)名來取的。下列名和字的意義關(guān)係，何者屬於同義？（A）韓愈，字退之（B）崔瑗，字子玉（C）朱熹，字元晦（D）陶潛，字元亮。（）12以下這首小詩用擬人法描寫日出景象，請(qǐng)依照詩意研判，選出排列最恰當(dāng)?shù)捻樞颍寒吘?為宇宙的事/（甲）不只我丨個(gè)人/（乙）煩惱得/（丙）睡不著覺的/（?。┛茨愕难劬?也布滿/血絲（非瑪日出）（A）乙丙甲丁（B）乙丙丁甲（C）甲丁乙丙（D）丙甲乙?。ǎ?3曜明運(yùn)用成語來形容他的偶像，請(qǐng)問下列何者運(yùn)用正確?（

5、A）幾米的繪本作品熱銷全球，可說是數(shù)往知來的多產(chǎn)作家（B）五月天團(tuán)體默契十足，有如一丘之貉合作發(fā)展歌唱演藝事業(yè)。（C）康永主持節(jié)目侃侃而談、期期艾艾，反應(yīng)靈敏很受歡迎。（D）杰倫到新加坡訪問，一路上粉絲簇?fù)?，爭睹他玉樹臨風(fēng)的豐采。（）14君子坦蕩蕩，小人長戚戚這句話說明了君子安然自適的態(tài)度和原因，下列各句的涵義何者與此最相近？（A）君子躬自厚，而薄責(zé)於人（B）君子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如臨深淵（C）君子安貧樂道、淡泊名利（D）君子在涅貴不緇，光芒內(nèi)藏（）15座右銘的右，實(shí)指右邊。表示位置或方向，稱為方位詞。下列何者屬於方位詞的用法？（A）他時(shí)常以孔子不恥下問的古訓(xùn)提醒自己學(xué)習(xí)要精進(jìn)！（B）孔子說如果沒有管

6、仲，我必定披髮左衽而華夏文化就淪喪了?。–）若不是您指示我這條終南捷徑，或許我還丨無所成。（D）過度迷信以旁門左道的方式牟利，最後只是徒勞無功。（）16假日到山林裡去享受自然之旅，淙淙流水令人愜意的淙淙是狀聲詞，用來形容水流的聲音，下列中的詞語，何者並非形容聲音的狀聲詞？（A）面對(duì)此情此景不禁令人汗涔涔而淚潸潸（B）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（C）一陣寒風(fēng)吹來，樹葉簌簌地響（D）但聞燕山胡騎聲啾啾接下一頁（）17候館梅殘、溪橋柳細(xì)，草薰風(fēng)暖搖征轡根據(jù)詞意下列何者的季節(jié)與題意相同？（A）鏡湖三百里，菡萏發(fā)荷花（B）木落水盡千崖枯，迥然吾亦見真吾（C）讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除（D）暮雲(yún)收

7、盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤（）18下列各組中語詞的含意，何者前後相同？（A）經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)很多人有意願(yuàn)參加這次活動(dòng)/經(jīng)調(diào)查了解他願(yuàn)意參加本次旅遊活動(dòng)（B）你必須親自完成這項(xiàng)計(jì)畫誰也無法代替你去處理/能源的替代計(jì)畫是一個(gè)不錯(cuò)的應(yīng)變方式（C）這次的校外活動(dòng)你有意願(yuàn)參加嗎？/賑災(zāi)募款讓他們願(yuàn)意捐出一日所得（D）官宦之家的子弟多以飽讀詩書自居/歷代宦官肆意弄權(quán)的情形時(shí)有所聞。（）19很多歇後語是用諧音借義即借音同或音近的字詞來表達(dá)意思，像禿子打傘-無法無天（無髮無天）下列哪個(gè)選項(xiàng)也使用相同方式？（A）瞎子吃湯圓心裡有數(shù)（B）打傘披雨衣多此一舉（C）老虎尾巴掛掃帚威風(fēng)掃地（D）紙糊的琵琶談不得。（）20如果要

8、送給名作家劉墉的木匾，可在上面提些甚麼適合的辭句？（A）人傑地靈（B）名山事業(yè)（C）議論風(fēng)生（D）鐵畫銀鉤（）21人在少年，神氣未定，所與款狎，薰?jié)n陶染，言笑舉動(dòng)，無心於學(xué)，潛移暗化，自然似之！這段文字的主旨與何者最接近？（A）如人飲水，冷暖自知（B）染蒼則蒼，染黃則黃（C）守身自好，潔身自愛（D）學(xué)海無涯，惟勤是岸（）22他是黑夜中/陡然迸發(fā)起來的/一團(tuán)天火/從江東熊熊焚燒到阿房宮/最後自火中提煉出/一個(gè)霸氣磅礴的/名字根據(jù)上文詩句的文意，下列何者符合題意？（A）秦始皇（B）荊軻（C）項(xiàng)羽（D）劉邦（）23戰(zhàn)士說，為了防衛(wèi)和攻擊/詩人說，為了美/你看，那水牛頭上的雙角/便這般莊嚴(yán)而娉婷的誕生

9、了根據(jù)文意下列有關(guān)主旨的敘述何者最接近？（A）多元思想，重視包容與尊重（B）發(fā)展個(gè)人創(chuàng)意，堅(jiān)持己見（C）立場(chǎng)明確，各行其事（D）愛心社會(huì)，奉獻(xiàn)己力（）24自反而縮，雖千萬人吾往矣。（孟子、公孫丑上）下列何者的涵義，與中的文句最接近？（A）百尺竿頭，更進(jìn)一步（B）己所不欲，勿施於人（C）不到黃河心不死（D）當(dāng)仁，不讓於師（）25根據(jù)對(duì)聯(lián)的原則，下列哪一個(gè)選項(xiàng)，應(yīng)該是松煙入墨傳雙鯉的下聯(lián)？（A）擎天孤掌招千指（B）三徑寒松含露泣（C）菊酒迎風(fēng)醉一人（D）輕舟已過萬重山（）26小化的作文作業(yè)被老師寫上一段評(píng)語：敘述流暢、詞藻華美，但忽略情感的深刻表達(dá)這段評(píng)語說明了小化_的文章屬於下列哪種情形？（A）

10、情溢乎辭（B）辭情交融（C）情盡乎辭（D）辭溢乎情（）27四位同學(xué)討論著老師在週記寫的評(píng)語。根據(jù)他們的話，下列哪一位顯然誤解老師的意思？（A）曉琪：老師勸我為人不可隨波逐流，看來我太缺乏主見了。（B）小、立：我的評(píng)語是不宜妄自菲薄，你們覺得我是個(gè)缺乏自信的人嗎？（C）臺(tái)生：老師說：讀書切勿囫圇吞棗，是勸我讀書要融會(huì)貫通（D）小優(yōu)：老師寫：切忌以管窺天，是敎我讀書要用對(duì)方法，選擇正確的工具。（）28雲(yún)門舞集不僅舞遍了臺(tái)灣的大城小鎮(zhèn)，近十年來，每年都舉辦免費(fèi)的戶外公演，讓大家能欣賞精彩的舞作。根據(jù)上文，下列何者最有可能是雲(yún)門舞集所自我期許的使命？（A）教導(dǎo)民眾認(rèn)識(shí)臺(tái)灣歷史（B）訓(xùn)練人民的政治素養(yǎng)（

11、C）將臺(tái)灣推向世界的舞臺(tái)（D）用舞蹈和整個(gè)社會(huì)對(duì)話。（）29我看見了他的嚴(yán)厲眼光，其中我是主語，看見是述語，他的嚴(yán)厲眼光是賓語，這種句型稱為敘事句。下列句型何者與此相同？（A）學(xué)問之道無他（B）賈人搬有運(yùn)無（C）得之於人者太多（D）何處無竹柏（）30真正的朋友在你成功時(shí)，為你高興；在你遇到挫折時(shí)，給你鼓勵(lì)；在你犯錯(cuò)時(shí)，給你直接的批評(píng)。下列所指的朋友特質(zhì)何者較符合內(nèi)的話？（A）緩急可共，死生可托（B）甘言如飴，遊戲征逐（C）利則相攘，患則相傾（D）道義相砥，過失相規(guī)（）31對(duì)於他人的成功，總是驚嘆、羨慕或生出不是滋味的嫉妒，也很少探問釘在他們背後的那根釘子有多粗多長，是何等深入地敲進(jìn)身體才能掛住

12、龐大的夢(mèng)想！這段話警示我們應(yīng)該如何看待他人的成功？（A）相形見絀，徒然望洋興嘆（B）批判檢視，找出其間瑕疵（C）歌頌讚美，分享他人成功的榮耀（D）探究根由，了解他人付出的心力。（）32士君子碌碌一生，百事無成，只因無志。句中的涵義，與下列何者最接近？（A）有志向的人，從不期待他人的讚美（B）處身安樂環(huán)境中的人往往立志不廣（C）心志愈高，愈容易在小地方犯錯(cuò)（D）沒有不立志而可以成就事業(yè)的人二、題組請(qǐng)閱讀後並回答下列問題：接下一頁（甲）兒童吮筆學(xué)塗鴉，濃墨淋漓著齒牙。覷隙背人亂揮灑，秋蛇春蚓滿窗紗（乙）寒燈伴我倆咿唔，識(shí)字阿州勝阿圖。不管吟髭橪欲斷，苦此書卷問之無。注釋】：秋蛇春蚓-喻書法拙劣。咿

13、唔一讀書聲。（）33這兩首詩的共同內(nèi)容是下列何者？（A）描繪幼兒天真無邪（B）感嘆幼兒的不成材（C）有感於幼兒家庭教育的重要（D）暗示幼兒的學(xué)習(xí)特殊及家境艱辛。（）34這兩首詩都彌漫著一股甚麼樣的氣氛？（A）驚詫（B）悲悽（C）無奈（D）溫馨方家C1以磁石磨針鋒，則能指南。然常微偏東，不全南也。水浮多蕩搖，指爪O2及盌目唇上皆可為之，運(yùn)轉(zhuǎn)尤速,但堅(jiān)滑易墜，不若縷懸為最善。其法取新纊O4中獨(dú)繭縷，以芥子o5許06蠟綴於針腰，無風(fēng)處懸之，則針常指南。其中有磨而指北者。予家指南、北者皆有之。磁石之指南，猶柏之指西，莫可原O7其理。（選自沈括夢(mèng)溪筆談.【注釋】：O方家：研究神仙、祈禱等方術(shù)的人。O2指

14、爪：指甲。C3盌：音以弓，同碗。0纊：音萬以尢，棉絮。O芥子：芥菜的種子。比喻極微小。06許：約略估計(jì)之詞。O7原：探究（）35根據(jù)本文敘述，沈括觀察到指南針的磁針並不是指示正南正北，而是微偏西北和東南，其原因?yàn)楹?？（A）摩擦磁石的時(shí)間不夠久（B）受地形影響（C）磁偏角的現(xiàn)象（D）因?yàn)橛^察的方法有誤。（）36根據(jù)本文敘述，沈括認(rèn)為製作指北（南）針最好的方法是什麼？（A）以磁石磨針鋒（B）將磁石磨過之針置於手指上（C）以絲線綁在針的中間並放置於無風(fēng)處（D）將針放在紙帛上置於水面。讀書以過目成誦為能，最是不濟(jì)事。眼中了了，心下匆匆，方寸無多，往來應(yīng)接不暇，如看場(chǎng)中美色，一眼即過，與我何與也？千古過

15、目成誦，孰有如孔子者乎？讀易至韋編三絕，不知翻閱過幾千百遍來。微言精義，愈探愈出，愈研愈入，愈往而不知其所窮。雖生知安行之聖，不廢困勉下學(xué)之功也。東坡讀晝丕用兩遍，然其在瀚林讀阿房宮賦至四鼓，老吏苦之，坡灑然不倦。豈以一過即記，遂了其事乎！鄭板橋?yàn)H縣署中寄弟墨第一書?！咀⑨尅浚核墓囊恢杆母鼮⑷唬后@奇的樣子（）37根據(jù)本文，下列何者最可能是作者的堂弟鄭墨在治學(xué)上所犯的毛??？（A）讀書囫圇吞棗，只重記憶（B）讀書心不在焉，事倍功半（C）讀書拘泥文字，無法活用（D）讀書觀點(diǎn)狹隘，言之無物（）38作者在文中舉孔子與蘇東坡為例，用意是要堂弟鄭墨了解什麼道理?（A）盡信書不如無書（B）著書立說揚(yáng)名於世（C

16、）治學(xué)要熟讀精思（D）刻苦學(xué)習(xí)潛移默化（）39孔子者乎？讀易至韋編三絕?？鬃拥淖x書態(tài)度與下列成語何者最符合？移樽就教（B）牛角掛書（C）白沙在涅（D）條分縷析船長再用力收一截線，魚半身露在空中，更奮力扭曲掙扎，船長也奮力抵抗，兩方分庭抗力，不見分曉。唯一確定獲勝的是走在釣線上的尊嚴(yán)，它猙獰地露臉對(duì)上面的人，與下面的魚，微笑。終於，我們又損失一條飛魚。只有飛魚是可憐可憫。鬼頭刀強(qiáng)忍嘴骨被撕裂的疼痛，脫離釣鉤，飛魚跟著從魚鉤上鬆落。重重摔回海洋的鬼頭刀，停在水中喘息，幾乎靜止不動(dòng)，也許是十秒，恢復(fù)神智，才緩緩游開。注視受傷頗重的鬼頭刀，輕擺鰭，再動(dòng)尾，我重重吁一口氣，為魚的抗?fàn)幒炔桑矊?duì)船長的失望

17、，給予同情?？墒?，竟然聽到船長也吐出一句話，Goodfish,nodie.我吃驚船長有這樣的反應(yīng)，才知什麼叫惺惺相惜！收拾戰(zhàn)後殘局，拉起魚鉤，令人無法置信，魚鉤變形了！這到底是魔鬼還是勇者，才能擁有如此強(qiáng)悍精神。不怕頭破血流，不畏懼皮肉折磨，對(duì)於離水之苦，鄙視地回瞪並唾棄。這也是一種無所畏懼吧！船底附著一層累積八個(gè)月，厚厚的茗荷介與藤壺，形同巖岸礁石，提供大洋中心生物一處絕佳食場(chǎng)，除了一群鬼頭刀早已亦步亦趨的左右跟隨外，另有一群不知名的小魚，都成了福爾摩沙號(hào)動(dòng)物園內(nèi)的?？?。食物鏈就是這樣形成的吧！小魚愛這些固定易食的食源，大魚看到小魚聚集跟著來，船長看到大魚跟著來，最有趣的是連大鯊也要跟船長搶

18、食鬼頭刀。在飛魚面前耀武揚(yáng)威的鬼頭刀，碰到大鯊可吃癟了，鬼頭刀被逼得雞飛狗跳，學(xué)飛魚騰空一躍，再重重跌回水中，好大的撲通聲。（節(jié)選自梁琴霞航海日記）40經(jīng)過了激烈的人魚角力後，船長對(duì)於這條奮力抵抗的鬼頭刀反而有著好漢識(shí)好漢，英雄惜英雄的惺惺相惜。下列何組歷史人物彼此也有惺惺相惜之感？（A）項(xiàng)羽和劉邦（B）司馬光和王安石（C）岳飛和秦檜（D）伯牙和鍾子期。（）41這到底是魔鬼還是勇者，才能擁有如此強(qiáng)悍精神。不怕頭破血流，不畏懼皮肉折磨，對(duì)於離水之苦，鄙視地回瞪並唾棄。下列四位同學(xué)對(duì)這段話的解讀，何者最正確？（A）敬藤：鄙視、回瞪、唾棄代表鬼頭刀對(duì)飛魚的無所畏懼（B）阿亞：作者以責(zé)難的語氣書寫這到

19、底是魔鬼還是勇者（C）伊琳:鬼頭刀代表文檔來源為：從網(wǎng)絡(luò)收集整理.word版本可編輯.歡迎下載支持.的是堅(jiān)強(qiáng)、不妥協(xié)的意象（D）尤威：這條鬼頭刀被惡靈附身，擁有超能力，才能不怕頭破血流，不畏懼皮肉折磨。（）42小魚愛這些固定易食的食源，大魚看到小魚聚集跟著來，船長看到大魚跟著來，最有趣的是連大鯊也要跟船長搶食鬼頭刀。文中所敘述的食物鏈，用下列何者來形容最為貼切？（A）偷雞不著蝕把米（B）螳螂捕蟬，黃雀在後（C）不入虎穴，焉得虎子（D）癩蛤蟆想吃天鵝肉。美蹙總統(tǒng)布希核準(zhǔn)有限地使用聯(lián)邦資金支持胚胎幹細(xì)胞研究時(shí)，曾經(jīng)發(fā)表過一段談話：我是很慎重地做出這個(gè)決定,戛祈禱，召個(gè)決定是正確的。當(dāng)號(hào)稱世界上最有

20、權(quán)力的人都那麼注重幹細(xì)胞研究，你還能不認(rèn)識(shí)幹細(xì)胞嗎？所謂的幹細(xì)胞，是指人類最原始的細(xì)胞。神經(jīng)、皮膚、肌肉、血球等人體組織細(xì)胞，都是從幹細(xì)胞分化而來的。把人類最原始的細(xì)胞取名為幹細(xì)胞，有把這種細(xì)胞類比為樹幹的意味，就如同樹上的果實(shí)、樹葉也都是從樹幹長出來的一樣。人類的胚胎、骨髓、臍帶血、周邊血液內(nèi)都有幹細(xì)胞，胚胎幹細(xì)胞被認(rèn)為具有分化成多種不同人體組織的潛力。至於骨髓、周邊血液內(nèi)的幹細(xì)胞屬於成體幹細(xì)胞，是成熟組織內(nèi)的幹細(xì)胞，與胚胎幹細(xì)胞相比，分化成不同組織的可塑性就低了許多。在電視上，經(jīng)?？煽吹侥殠аy行的廣告，這些業(yè)者在孕婦生下新生兒後，蒐集胎盤和臍帶內(nèi)的血液，加以分離，就可得到血液幹細(xì)胞，並冷

21、凍保存，以備不時(shí)之需；醫(yī)學(xué)界認(rèn)為，臍帶血內(nèi)的造血幹細(xì)胞，可用來治療白血病、淋巴瘤、地中海型貧血、黏多醣癥、血液再生不良等疾病。骨髓幹細(xì)胞用於治療白血病等造血功能異常的疾病，已有二十多年的歷史，移植到病患體內(nèi)的骨髓幹細(xì)胞具有造血的功能，能分化形成紅血球、白血球、血小板等血液組織，幫助病患恢復(fù)正常的造血功能。（改寫自張純玲新聞中的科學(xué)）（）43對(duì)於幹細(xì)胞的敘述，下列何者正確？（A）具有分化的潛力（B）是已經(jīng)分化的細(xì)胞（C）只能在臍帶血中找到（D）具有吞噬病原體的能力。（）44根據(jù)本文敘述，你認(rèn)為下列疾病何者無法生造血幹細(xì)胞醫(yī)治？（A）白血?。˙）白化癥（C）黏多醣癥（D）血液再生不良。（）45關(guān)於

22、骨髓幹細(xì)胞的敘述，何者有誤？（A）被用來治療白血?。˙）成體幹細(xì)胞的一種（C）能分化成人體任何一種細(xì)胞（D）可分化成紅血球、白血球、血小板。相信許多人讀過徐志摩的翡冷翠山居閒話，文中的翡冷翠就是義大利的旅遊勝地佛羅倫斯。翡冷翠是義大文的音譯，而佛羅倫斯則是英文的音譯。佛羅倫斯與威尼斯、羅馬並稱為義大利三大旅遊城市，是處處令人驚奇的文化之都。它的發(fā)展與世居此地的麥迪奇家族關(guān)係密切，這個(gè)家族因從商累積了龐大的財(cái)富。難得的是他們熱愛藝術(shù)，大量收藏藝術(shù)品，並提供藝術(shù)家優(yōu)渥的創(chuàng)作環(huán)境。文藝復(fù)興三傑達(dá)文西、米開朗基羅、拉斐爾和許多文人、藝術(shù)家、科學(xué)家都受過麥迪奇家族的禮遇，因而使佛羅倫斯成為文藝復(fù)興的發(fā)源

23、地。麥迪奇家族為佛羅倫斯留下許多極具藝術(shù)價(jià)值的建築，其中著名的烏茲美術(shù)館，除了建築之美外，裡面還藏有逹文西三博士的朝拜、拉斐爾金翅雀的聖母、波提且利維納斯的誕牛等傑作，每年售出的門票達(dá)一百四十萬張。而佛羅倫斯的地標(biāo)百花大教堂，也是在麥迪奇家族協(xié)助下建成的，它的外觀以粉紅色、綠色和奶油白三色的大理石砌成，展現(xiàn)出女性高貴優(yōu)雅的氣質(zhì)，所以又稱為花的聖母寺。這座教堂從1296年開始建造，歷經(jīng)十四年才完成，是文藝復(fù)興穹頂建築的楷模。米開朗基羅在設(shè)計(jì)聖彼得大教堂時(shí)曾說:我可以蓋個(gè)比翡冷翠教堂（百花大教堂穹頂更大的穹頂，但絕無法及上它的美。此外，還有能眺望佛羅倫斯的米開朗基羅廣場(chǎng)、翡冷翠最古老的維琪奧橋，皆能讓遊客駐足流連。這個(gè)集藝術(shù)、建築、文化於一體的古城，你能不讚嘆它地靈人傑，人文薈萃嗎？（）46從上文來看，麥迪奇家族對(duì)佛羅倫斯的貢獻(xiàn)主要在哪些方面?（A）經(jīng)濟(jì)與交通（B）政治與商業(yè)（C）建築和藝術(shù)（D）宗教與科學(xué)。（）