2019版年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第11章11.2實(shí)數(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版_第1頁(yè)
2019版年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第11章11.2實(shí)數(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版_第2頁(yè)
2019版年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第11章11.2實(shí)數(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版_第3頁(yè)
2019版年八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第11章11.2實(shí)數(shù)導(dǎo)學(xué)案華東師大版_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、最新優(yōu)質(zhì)課件、試卷、教案11.2實(shí)數(shù)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1了解無(wú)理數(shù)和實(shí)數(shù)的概念,掌握實(shí)數(shù)的分類,會(huì)準(zhǔn)確判斷一個(gè)數(shù)是有理數(shù)還是無(wú)理數(shù)。2知道實(shí)數(shù)在數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng).3.學(xué)會(huì)比較兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小,能熟練地進(jìn)行實(shí)數(shù)運(yùn)算?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.無(wú)理數(shù)及實(shí)數(shù)的概念,實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)一一對(duì)應(yīng)2.有理數(shù)與無(wú)理數(shù)的區(qū)別,學(xué)會(huì)兩個(gè)實(shí)數(shù)的大小比較?!緦W(xué)習(xí)過程】一、課前準(zhǔn)備1、填空:(有理數(shù)的兩種分類)有理數(shù)有理數(shù)2、有理數(shù)中的分?jǐn)?shù)能化為小數(shù)嗎?化為什么樣的小數(shù)?舉例加以說明二、學(xué)習(xí)新知自主學(xué)習(xí):自己用計(jì)算器求2的值。大家會(huì)發(fā)現(xiàn),由于計(jì)算器的位數(shù)限制,2的結(jié)果還沒有完全顯示出來(lái),2的值是一個(gè)無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)。在以前我們所學(xué)的

2、數(shù)域中,已經(jīng)解釋不了2了,像這樣,小數(shù)位數(shù)無(wú)限又不循環(huán)的一類數(shù)稱之無(wú)理數(shù)。請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想,這樣的數(shù),你還能找出來(lái)嗎?請(qǐng)相互之間舉個(gè)例子,比一比!精品試卷,推薦下載1最新優(yōu)質(zhì)課件、試卷、教案概括:無(wú)理數(shù):無(wú)限不循環(huán)的小數(shù)叫做無(wú)理數(shù);實(shí)數(shù):有理數(shù)與無(wú)理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)。像有理數(shù)一樣,無(wú)理數(shù)也有正負(fù)之分。例如2,33,是_無(wú)理數(shù),2,33,是_無(wú)理數(shù)。由于非0有理數(shù)和無(wú)理數(shù)都有正負(fù)之分,所以實(shí)數(shù)也可以這樣分類:實(shí)數(shù)注意:(1)用根號(hào)表示的數(shù)不一定是無(wú)理數(shù).如:16(2)無(wú)理數(shù)不一定都是用根號(hào)表示的數(shù).如:(3)無(wú)理數(shù)有無(wú)數(shù)多個(gè).無(wú)多少之分(4)無(wú)理數(shù)可分為正無(wú)理數(shù)和負(fù)無(wú)理數(shù).我們知道,每個(gè)有理數(shù)都

3、可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示。無(wú)理數(shù)是否也可以用數(shù)軸上的點(diǎn)來(lái)表示呢?概括事實(shí)上,每一個(gè)無(wú)理數(shù)都可以用數(shù)軸上的_表示出來(lái),這就是說,數(shù)軸上的點(diǎn)有些表示_,有些表示_當(dāng)從有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù)以后,實(shí)數(shù)與數(shù)軸上的點(diǎn)就是_的,即每一個(gè)實(shí)數(shù)都可以用數(shù)軸上的_來(lái)表示;反過來(lái),數(shù)軸上的_都是表示一個(gè)實(shí)數(shù)與有理數(shù)一樣,對(duì)于數(shù)軸上的任意兩個(gè)點(diǎn),右邊的點(diǎn)所表示的實(shí)數(shù)總比左邊的點(diǎn)表示的實(shí)數(shù)_精品試卷,推薦下載2最新優(yōu)質(zhì)課件、試卷、教案當(dāng)數(shù)從有理數(shù)擴(kuò)充到實(shí)數(shù)以后,有理數(shù)關(guān)于相反數(shù)和絕對(duì)值的意義同樣適合于實(shí)數(shù)嗎?例如2的相反數(shù)是-的相反數(shù)是0的相反數(shù)是總結(jié)數(shù)a的相反數(shù)是_,這里a表示任意_。一個(gè)正實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是_;一個(gè)負(fù)實(shí)數(shù)的絕對(duì)值是它的_;0的絕對(duì)值是_實(shí)例分析:例1、試估計(jì)與的大小關(guān)系。2-6-2(精確到0.01)例2、計(jì)算:1【中考連線】計(jì)算:16(12)1(1)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論