小學(xué)學(xué)校英語活動方案策劃方案

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁小學(xué)學(xué)校英語活動方案 - 策劃方案 - 小學(xué)學(xué)校英語活動方案參加學(xué)生：一年級學(xué)生話題：水果單詞 apple banana orange pear grape watermelon英語單詞小游戲：apple apple 給你，orange orange 給我活動情況：先組織學(xué)生排好隊，各教師對學(xué)生進行安全教育，讓孩子們用所學(xué)的知識以及各自帶來的水果互相交換說一說，學(xué)生交流一段時間后，集中起來進行游戲活動，并與教師一起玩apple apple給你的游戲，讓每個學(xué)生都能張大嘴巴說水果，唱水果?；顒有〗Y(jié)：一年級小朋友好奇心很強，第一次進行校園內(nèi)活動會感到很

2、新奇、興奮。他們跑來跑去跟不同的同學(xué)打招呼，交換水果，玩得很有趣，而且在快樂中學(xué)到了知識。參加學(xué)生：二年級學(xué)生話題：animals動物單詞游戲：wheres my dog活動情況：學(xué)生整齊排隊，用各自做的動物頭飾說一說“你是我是”然后圍成一圈與教師一起玩游戲wheres my dog。學(xué)生問，問到的學(xué)生就要說“dog dog 在這里?！逼渌麆游锞鸵源祟愅啤Ｗ屗袑W(xué)生既能表演又能流利的用英語說動物。活動小結(jié)：二年級學(xué)生比較活潑好動，正利用這一點，可以讓他們走到其他同學(xué)面前用英語說一說戴在頭上的動物的名稱。學(xué)生感到很有勁，而且還想要去學(xué)習(xí)更多的動物英語名稱。參加學(xué)生： 三、四年級學(xué)生話題：what

3、s your name? my names .how old are you? im .are you from .? yes/no活動情況： 先放英語歌曲召集學(xué)生，組織學(xué)生學(xué)唱英語歌曲，做英語互動游戲。各年級英語教師組織學(xué)生對以上話題進行交流，并鼓勵各年級學(xué)生相互交談，遇到困難可以找在場的老師幫助解決?；顒有〗Y(jié)： 經(jīng)過一段時間的活動，孩子們對英語角活動有了一定的認識，孩子們已經(jīng)能在“英語角”活動中自由交談，年級與年級之間交談增多，并出現(xiàn)低年級學(xué)生主動求教高年級學(xué)生，高年級學(xué)生幫助低年級學(xué)生的良好現(xiàn)象，學(xué)生進步很大。參加學(xué)生： 五年級學(xué)生1活動主題：1)即興朗讀背誦英文小詩 seasons 2)英語歌曲現(xiàn)場秀?；顒右唬杭磁d朗讀背誦英文小詩1) 各組主持人在指導(dǎo)老師的幫助下領(lǐng)讀seasons 這首小詩。2)熟讀該詩后展開背誦比賽：兩人一組比語速，三人一組比技巧（語氣、感情、停頓），五人一組比合作此項活動由英語科代表或班長組織。3)每個小組選出一名朗誦的最好的同學(xué)展開班內(nèi)比賽。活動二：英語歌曲現(xiàn)場秀 （此項活動由英語科代表或班長組織）1)英語歌曲串唱大比拼：每個班的5個小組之間進行英語歌曲搶唱比賽，可以是你學(xué)過的、聽過的、唱過的任何英語歌曲兒童歌曲、流行歌曲、經(jīng)典老