一重五中韓雪虹《短歌行》課件 (2)

1、 曹 操短 歌 行 多面的曹操 梟雄奸賊短歌行學習目標：1.通過誦讀法和“詩眼”推因法，體味本詩的思想內涵。2.探究詩歌中“用典”的表現(xiàn)手法。3.感受詩中作者起伏變化的感情，從而把握詩歌的感情基調，體味作者的“建安風骨”。 知人作者簡介論世寫作背景 建安十三年（208年），曹操率大軍南下，列陣長江，欲一舉蕩平孫、劉勢力。大戰(zhàn)前夕，酒宴眾文武，飲至夜半，忽聞鴉聲，往南飛鳴而去。曹操感于此景而橫槊賦詩，一氣呵成短歌行。 短歌行（其一） 曹操 對酒當歌，人生幾何？譬如朝露，去日苦多。 慨當以慷，憂思難忘。何以解憂？唯有杜康。 青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。 呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓

2、瑟吹笙。 明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。 越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩。 月明星稀，烏鵲南飛。繞樹三匝，何枝可依？ 山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。pjnwiyumduzbyn誦讀：q 詩眼是詩歌中最能開拓意旨和表現(xiàn)力最強的關鍵詞句，指的是作品中的傳神之筆。請嘗試找出本詩的詩眼。初讀體驗：明確：憂對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多?？斠钥?，憂思難忘。何以解憂？惟有杜康。探究內容（一）憂人生短暫1.本節(jié)主要運用了哪些表現(xiàn)手法？2.在這一小節(jié)中，詩人因何而“憂”？青青子衿，悠悠我心。但為君故，沉吟至今。呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。探究內容（二）憂求賢不得

3、用典“青青子衿，悠悠我心?？v我不往，子寧不嗣音？”鄭風 子衿呦呦鹿鳴，食野之蘋。我有嘉賓，鼓瑟吹笙。吹笙鼓簧，承筐是將。人之好我，示我周行。 詩經(jīng)小雅鹿鳴 探究：用典手法的好處。明明如月，何時可掇？憂從中來，不可斷絕。越陌度阡，枉用相存。契闊談，心念舊恩。探究內容（三）憂思慕賢才提問：從虛實關系的角度思考“明明如月”指的是什么？詩人為何要摘取它？月明星稀，烏鵲南飛，繞樹三匝，何枝可依！山不厭高，海不厭深。周公吐哺，天下歸心。探究內容（四）憂功業(yè)未就用典“海不辭水，故能成其大；山不辭土，故能成其高；明主不厭人，故能成其眾”管子形解“然一沐三握發(fā)，一飯三吐哺，猶恐失天下之士?！笔酚涺斨芄兰姨釂枺?/p>

4、周公與詩人有哪些相似之處？此處“用典”的作用是什么？一、品評歷史，借古論今。二、抒情言志，表明心跡。三、引發(fā)聯(lián)想，創(chuàng)新意境。四、簡潔精練，內涵豐富。用典的作用文本探究小結用典比喻酒逢知己千杯少 共創(chuàng)霸業(yè)萬年長 曹 操短 歌 行例一：蘇軾在江城子密州出獵“持節(jié)云中，何日遣馮唐?”中引用了一個典故。這里詩人身在密州，懷才不遇、壯志難酬，以魏尚自喻，希望有一天，朝廷也能派遣象馮唐這樣的人前來，抒發(fā)了渴望報效朝廷的壯志豪情。典出漢書馮唐傳。例二：泊秦準 （杜牧）煙籠塞水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。詩中的后庭花歌曲名，是引用的一個典故，南朝陳后主所作的玉樹后庭花，被后人稱為為“亡國之音”。溫故知新：作業(yè)：一、搜集古詩詞中常用的“典故”。二、背誦全詩?！安芄胖保跤斜瘺鼍??！辩妿V 詩品“志深筆長，梗概多氣?！眲③?文心