2019九年級英語全冊 Unit 2 I think that mooncakes are delicious Section A教學(xué)設(shè)計(jì)

1、初高中精品文檔Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious年級九年級時間2018.7.13設(shè)計(jì)思路本單元話題比較有趣，學(xué)生很喜歡去了解一些中外有趣的傳統(tǒng)節(jié)日，豐富拓展自己的知識。但如果只是進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)知識的灌輸,教學(xué)手段比較單調(diào)，學(xué)生們就不會感到有趣，并在學(xué)習(xí)的過程中極易產(chǎn)生疲勞和厭倦感，學(xué)習(xí)興趣自然會受到一定影響。而多媒體技術(shù)的使用能在很大程度上改變這種狀況。學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性會被調(diào)動起來，主動投入到學(xué)習(xí)中去，使自己真正成為學(xué)習(xí)的主體。所以，多媒體教學(xué)為學(xué)生主動性、積極性的發(fā)揮創(chuàng)造了很好的條件。此外學(xué)生還能有身臨其境的感覺，這種新鮮感和接近感，就能使學(xué)生很

2、好的掌握知識和體會課文的思想感情。材料分析本單元圍繞“節(jié)日”這一話題，展開各種教學(xué)活動，向?qū)W生介紹中西方不同的節(jié)日習(xí)俗，表達(dá)每個人對這些節(jié)日的不同看法，通過小組活動、獨(dú)立練習(xí)、調(diào)查、討論、游戲等方式讓學(xué)生掌握節(jié)日真正的精神內(nèi)涵，教育學(xué)生在生活中熱情友好的對待每一個人，傳播愛和歡樂。本單元教學(xué)內(nèi)容由淺入深，逐步引導(dǎo)學(xué)生用推測的方法去了解中西方節(jié)日，并對這些節(jié)日做出自己的反應(yīng)，通過學(xué)習(xí)掌握賓語從句和感嘆句的用法。學(xué)情分析教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束時，學(xué)生將能夠：談?wù)撟约毫私獾墓?jié)日并對某個節(jié)日、某種節(jié)日特色等發(fā)表觀點(diǎn)。知識與能力：學(xué)會使用Whatdoyoulikebestabout?句型來詢問對方最喜歡的

3、節(jié)日及節(jié)日特色；能夠使用準(zhǔn)確的語言描述自己喜歡的節(jié)日、節(jié)日特色及理由。過程與方法：采用自主學(xué)習(xí)、小組合作探究、Role-playing的學(xué)習(xí)策略，利用幻燈片、錄音機(jī)來展開課堂教學(xué)、Pairwork問答式的口語交際活動或游戲等小組活動，進(jìn)行“談?wù)摴?jié)日和節(jié)日特色”的課堂教學(xué)和練習(xí)。本課時的教學(xué)法建議：口語教學(xué)采取Pairwork問答式的口語交際活動互相操練；聽力教學(xué)采取回答問題和判斷正誤的方式進(jìn)行；詞匯教學(xué)采取情景介紹或演示對比的方式進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生在情境中操練、理解含義，并學(xué)會運(yùn)用。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過談?wù)摴?jié)日及節(jié)日特色，加強(qiáng)學(xué)生對于不同國家和地區(qū)文化風(fēng)俗的了解重難點(diǎn)：1.學(xué)會運(yùn)用賓語從句來表

4、達(dá)句子。2.學(xué)會運(yùn)用what和how表達(dá)對某事物的感嘆。教學(xué)方法1.利用情景圖導(dǎo)入后，以小組活動、角色表演等形式，提起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。2.語法教學(xué)可采用任務(wù)教學(xué)法和情景教學(xué)法，采用pairwork、groupwork等問答式的口語交際活動和聽力訓(xùn)練。3.閱讀教學(xué)可采用任務(wù)型教學(xué)法和帶問題自主探究等學(xué)習(xí)策略，理解節(jié)日的真正內(nèi)歡迎使用下載！初高中精品文檔涵，體會作者的觀點(diǎn)，正確陳述自己對節(jié)日的感受和看法，為書面表達(dá)打好基礎(chǔ)。教學(xué)資源PPT,handouts,MP3,video教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動情境導(dǎo)入Teacher:Asweallknowthatourcountry-Chinaisanold

5、countrywithlonghistoryandgreatdifferentcolorfulcultures.Andnowwestillhavemany學(xué)生活動設(shè)計(jì)意圖通過提問激發(fā)學(xué)生Step1festivalstocelebrateiteveryyear.(4分鐘）師生交流Teacher:Canyounamesomefestivalsyouknowtome?導(dǎo)入話題Students:_TheSpringFestival.TheMiddleAutumnDay.MayDay.TheNationalDayandsoon.完成教材1a-1c的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開課本P9，要求學(xué)生查看1a下方的圖學(xué)

6、生速讀片并與上方的描述搭配起來。(1分鐘)1a,完成相2.檢查答案，要求全班一起給出答案并檢查討論。(3應(yīng)的任務(wù).分鐘)3.要求學(xué)生聽第一遍錄音，并完成課本上1b的聽力任務(wù)。(1分鐘)4.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。(2分鐘)聽力訓(xùn)練并的表達(dá)欲望，使學(xué)生體驗(yàn)到了掌握知識的個人意義。Step25.完成教材1c的任務(wù)，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，使用A:WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?B:Ilovetherace.Ithinkthattheyrefuntowatch.進(jìn)行對話練習(xí)。并邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂進(jìn)行演示。(3分鐘)6.小結(jié)訓(xùn)練。要

7、求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯誤的話及時糾正。進(jìn)行模仿對話練習(xí),對目標(biāo)語言進(jìn)行初步操練.通過學(xué)習(xí)1a，使學(xué)生對賓語從句有所了解；通過1b，鍛煉學(xué)生的聽力及抓取關(guān)鍵信息的能力；通過1c的訓(xùn)練鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力，同時鞏固對賓語從句結(jié)構(gòu)的認(rèn)識。(2分鐘)用that,if,whether填空，每空一詞。1）Imsurethathewillbehereontime.2）Couldyoutellmeif/whetheritwillraintomorrow?3）Tonywonderswhetherornothecangooutwithfriends.4）Ibelie

8、vethatheisagoodstudent.歡迎使用下載！完成教材2a-2d的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開課本P10。要求學(xué)生聽第一遍錄音，完成2a，2b的聽力任務(wù)。2.要求學(xué)生聽第二遍錄音，并逐句進(jìn)行跟讀。3.放下聽力材料，要求學(xué)生模仿聽力內(nèi)容，利用2a，2b的信息分角色練習(xí)對話并編造自己的對話完成2c的任務(wù)。然后邀請2-3對同學(xué)當(dāng)堂演示?？茨囊粚Φ谋憩F(xiàn)最佳。4.播放2d的對話錄音，讓學(xué)生跟讀，模仿并理解大意。然后讓學(xué)生分角色朗讀并表演2d的對話。5.對話內(nèi)容鞏固訓(xùn)練。要求學(xué)生根據(jù)2d的對話內(nèi)容Step3完成下列各句。完成后要求若干學(xué)生給出自己的答案。以鞏固對對話內(nèi)容的了解。1)Ibelievet

9、hatAprilisthehottestmonthoftheyearthere.聽力和模仿性對話訓(xùn)練,進(jìn)一步操練目標(biāo)語言.初高中精品文檔將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。Step42)IwonderifitssimilartotheWaterFestivaloftheDaipeopleinYunnanProvince.3)Peoplegoonthestreetstothrowwaterateachother.4)Thenewyearisatimeforcleaningandwashingawaybadthings.5)Yo

10、ullhavegoodluckinthenewyear.完成教材3a-3c的任務(wù)1.通過多媒體向?qū)W生展示一組中秋節(jié)的圖片，如滿月、月餅，嫦娥等或一段嫦娥奔月的動畫，借機(jī)向?qū)W生提問：Doyouknowwhatfestivalitis?Andwhatisthestoryaboutthisfestival?展示圖片，學(xué)生討論，導(dǎo)入生詞和短語。本課時的主要內(nèi)容是一篇小短文，在學(xué)習(xí)短文之前教師可準(zhǔn)備幾個與短文內(nèi)容相關(guān)的問題，然后邀請幾位同學(xué)就提出的問題給出自己的答案或見解。Questions:1).HowdopeoplecelebrateMid-AutumnFestival?_2).Whatstoryi

11、sthereadingabout?短文閱讀理解訓(xùn)練2.要求學(xué)生快速默讀短文，熟知大意，并完成課本3a的任務(wù)。然后邀請幾位同學(xué)給出自己的答案，全班一起檢查討論。3.先邀請幾位同學(xué)閱讀短文(可一人一段)，教師要注意語音，及時糾正。然后播放錄音，全班同學(xué)一起跟讀。4.短文內(nèi)容鞏固練習(xí)。教師可給出一篇改寫了的短文，將一些重點(diǎn)的表達(dá)方式空出。讓學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)補(bǔ)全短文。然后邀請若干同學(xué)給出自己的答案。Longlongago,thereweretensunsinthesky,peoplecouldntstandthem.Atlastabraveman通過帶著問題去學(xué)習(xí)短文，從而達(dá)到導(dǎo)入新課的目的，同時也

12、可以使學(xué)生積極反思自己的學(xué)習(xí)生活，與以前的生活作比較，科學(xué)安排好自己的學(xué)習(xí)時間.將聽、說、讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅歡迎使用下載！calledHouYishutdownnineofthem.Agoddessgavehimtwomagicpillstothankhim.Whoeverdrankthiscouldliveforever.HouYiplannedtodrankthemwithhisbeautifulwife,Change,butChangedrankbothofpillswhileHouYiwasaway.Shebecameverylightandflewtothemoon.HouYi

13、wassadandhelaidoutherfavoritefruitsanddessertsinthegardenoneachfullbrightmoonnightsothathehopedhiswifecouldcomeback.Afterthat,peopleinChinastartedthetraditionofadmiringthemoonandsharingmooncakeswiththeirfamilies.5.完成教材3b的任務(wù)，要求學(xué)生再次閱讀短文內(nèi)容，把整個事件按正確的順序排好。6.完成教材3c的任務(wù)，并要求學(xué)生不看短文內(nèi)容，用正確的單詞完成句子。暢通GrammarFocus

14、回顧語法重點(diǎn)初高中精品文檔鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。要求學(xué)生朗讀并翻譯表格中的句子。并在that,if,Step5whether,how,what下面畫線，并說出它們分別代表什么句式和語法內(nèi)容。并造出相仿的句子。簡要?dú)w納一下賓語從句和感嘆句的用法。完成教材4a-4c的任務(wù)1.要求學(xué)生翻開課本P12，用4a中所給的單詞造句。要求五位同學(xué)分別把答案寫在黑板上。參考案例1)Idontknowwhetherhewillcomehomeforthefestival.2)IbelievethatWaterFestivalhasthemostfun.3)Iwon

15、derifthemooncakesaredelicious.4)Howexcitingtheracesare!5)Whatinterestingcity(itis)!2.先要求學(xué)生完成4b的任務(wù)。然后邀請幾名同學(xué)把找到的賓語從句讀出來并把收集的答案列舉在黑板上。Step63.要求學(xué)生分組討論自己最喜愛的節(jié)日是什么，并相互采訪，寫出報(bào)告，完成4c的任務(wù)。如果時間允許，請幾位同學(xué)在班上把自己的報(bào)告念出來。4.小結(jié)訓(xùn)練。要求學(xué)生在規(guī)定的時間內(nèi)完成一個小練習(xí)。并請若干學(xué)生給出自己的答案。有錯誤的話及時糾正。句型轉(zhuǎn)換，每空一詞。1)Ithinkthedragonboatisverybeautiful.(

16、改為否定句)Idontthinkthedragonboatisverybeautiful.2)MymotherbelievesthatLilywillpasstheexamthistime.(對畫線部分提問)Whatdoesyourmotherbelieve?3)Itisaveryusefuldictionary.(改為同義句)歡迎使用下載！分析背誦核心知識分組討論，相互采訪，寫出報(bào)告,當(dāng)堂展示.將讀、寫的任務(wù)結(jié)合起來不僅鍛煉了學(xué)生的語言綜合運(yùn)用能力，還鞏固了學(xué)生對目標(biāo)語言的學(xué)習(xí)、識記和運(yùn)用。初高中精品文檔Whatausefuldictionaryitis!Howusefulthedictio

17、naryis!4)Thestudentsarelisteningverycarefully.(改為感嘆句)Howcarefullythestudentsarelistening!5)Itsinterestingworktoteachthechildren.(改為感嘆句)Whatinterestingworktoteachthechildren!HomeworkWriteanarticleaboutyourfavoritefestival.板書設(shè)計(jì)Unit2Ithinkthatmooncakesaredelicious!Billthinksthattheraceswerenotthatinter

18、estingtowatch.Billwonderswhethertheyllhavethesweetricedumplingsagainnextyear.WhatdoyoulikebestabouttheDragonBoatFestival?Whatdidyoudoonyourvacation?教學(xué)反思背景材料的補(bǔ)充（二）中國傳統(tǒng)節(jié)日的英文翻譯春節(jié)theSpringFestival元宵節(jié)theLanternFestival歡迎使用下載！初高中精品文檔清明節(jié)theQingMingFestival/Tomb-sweepingDay端午節(jié)theDragon-BoatFestival中秋節(jié)theMid

19、AutumnFestival重陽節(jié)theDoubleNinthFestival（三）【中國常見傳統(tǒng)活動中英對照】過年celebratethespringfestival春聯(lián)springfestivalcouplets紅包redpackets守歲staying-up年畫newyearpaintings拜年paynewyearscall買年貨dospringfestivalshopping敬酒proposeatoast壓歲錢giftmoney燈籠lantern煙花fireworks燈謎riddleswrittenonlanterns爆竹firecrackers舞獅liondance舞龍dragondance戲曲traditionalopera剪紙paper-cuts雜耍varietyshow課堂達(dá)標(biāo)1.I_frustratedwhenIwasntsureofthecorrectanswer.A.maybeB.usedtoC.usedtobeD.usetobe2.W