關(guān)于幼兒園教育教學(xué)計(jì)劃7篇

1、關(guān)于幼兒園教育教學(xué)方案7篇一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我園將以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為準(zhǔn)那么，積極服從和效勞于教師的專業(yè)開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園教研改革，推進(jìn)教育科研的積極性，使教科研工作成為促進(jìn)教師、幼兒園共同開(kāi)展的動(dòng)力，把我園工作推向一個(gè)新臺(tái)階。二、工作目標(biāo)1、重點(diǎn)抓好常規(guī)管理。2、抓崗位培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)開(kāi)展和師資隊(duì)伍的整體成長(zhǎng)。3、開(kāi)展園本教研活動(dòng)，把教研活動(dòng)方式推向深入。三、主要工作1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織。根據(jù)幼兒園開(kāi)展目標(biāo)，緊緊圍繞“幼兒園主題活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)的整合這一主線組織教師開(kāi)展專業(yè)理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)中的熱點(diǎn)與難點(diǎn)問(wèn)題的研究，要求每位教師都認(rèn)真閱讀與教育課題相關(guān)的教學(xué)刊物或理

2、論書(shū)籍，并圍繞各自課題做好富有啟發(fā)性、指導(dǎo)性的專題總結(jié)。2、開(kāi)展園本教研活動(dòng)把新的教研方式推向深入幼兒教師是綱要與幼兒開(kāi)展的橋梁與紐帶，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的根本保證，也是提高質(zhì)量的關(guān)鍵。因此，我園將圍繞“開(kāi)展內(nèi)涵這一工作宗旨，從教師專業(yè)開(kāi)展需要出發(fā)，推行多樣化的師資培訓(xùn)，并使教師的專業(yè)與班級(jí)特色有機(jī)結(jié)合，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長(zhǎng)。3、注重教學(xué)反思，一一與心靈交流為切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，在學(xué)習(xí)新理論新觀念的同時(shí)，要加強(qiáng)對(duì)自我教學(xué)實(shí)踐的反思。不同層級(jí)水平的教師應(yīng)不斷尋找自我的“最近開(kāi)展區(qū)，在研究中學(xué)習(xí)在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。每位教師在積極參與理

3、論學(xué)習(xí)研討的同時(shí)，更深刻地反思自己的教育行為，寫(xiě)好每次主題反思及每周至少1次的教學(xué)反思活動(dòng)，努力使自己成長(zhǎng)為一個(gè)專業(yè)型研究型的教師。四、本學(xué)期主要活動(dòng)安排九月份1、各班制訂班務(wù)教育教學(xué)方案2、召開(kāi)幼兒園教研會(huì)議3、課間手指操4、班級(jí)常規(guī)檢查及評(píng)比5、制作學(xué)生花名冊(cè)十月份1、各班設(shè)計(jì)一個(gè)主題活動(dòng)并作好記錄、反思2、布置教室3、戶外活動(dòng)4、明年六一匯演方案、5、政治學(xué)習(xí)卜一月份1、全園教師公開(kāi)教學(xué)活動(dòng)比武2、園本培訓(xùn)：如何上好一堂音樂(lè)課3、教室布置評(píng)比4、平安學(xué)習(xí)十二月份1、準(zhǔn)備“元旦慶?；顒?dòng)2、園本培訓(xùn)：體育活動(dòng)的組織、3、平安學(xué)習(xí)元月份1、政治學(xué)習(xí)2、家長(zhǎng)開(kāi)放日3、教師專業(yè)開(kāi)展總結(jié)與交流4、學(xué)

4、期總結(jié)一、上學(xué)期工作回憶1、成績(jī)1通過(guò)積極做好清潔、消毒、通風(fēng)等衛(wèi)生工作，加強(qiáng)幼兒戶外鍛煉，提高免疫力，堅(jiān)持每日?qǐng)?bào)告制度等有效措施，我園貫徹落實(shí)了教育局抗擊非典工作，得到家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，并以“預(yù)防措施到位，環(huán)境優(yōu)美的幼兒園受教育局通報(bào)表?yè)P(yáng)。2通過(guò)崗前培訓(xùn)、專家講座、專業(yè)培訓(xùn)等方式積極開(kāi)展教師培訓(xùn)，提高教師的業(yè)務(wù)能力、專業(yè)水平，提升幼兒園整體素質(zhì)。將兒童心理健康作為一項(xiàng)重點(diǎn)工作來(lái)抓，注重在日常生活中促進(jìn)幼兒身心健康和諧開(kāi)展。3市少兒花會(huì)畫(huà)展，我園選送了50多幅美術(shù)作品；同時(shí)參加幼兒畫(huà)展，80多幅美術(shù)作品獲獎(jiǎng)。4我園教師創(chuàng)編的幼兒舞蹈草原游記、時(shí)裝表演健之美、對(duì)面女孩看過(guò)來(lái)參加了美國(guó)惠氏藥廠中國(guó)

5、在大家樂(lè)舉辦的13歲幼兒生日會(huì)活動(dòng)，擴(kuò)大了我園在社會(huì)上的積極影響。5加強(qiáng)了雙語(yǔ)教學(xué)的研究與實(shí)踐，幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的興趣較高，對(duì)學(xué)過(guò)的英語(yǔ)口語(yǔ)、歌曲掌握較好，能聽(tīng)懂并愿意用英語(yǔ)對(duì)話，根本養(yǎng)成大膽說(shuō)英語(yǔ)的習(xí)慣。英語(yǔ)發(fā)音較準(zhǔn)確；能聽(tīng)懂并愿意用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)與他人進(jìn)行口語(yǔ)交流，完成多個(gè)連續(xù)的簡(jiǎn)單英語(yǔ)指令。2、需要加強(qiáng)的方面1加強(qiáng)幼兒獨(dú)立講述、表演能力的培養(yǎng)，注重開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力，特別是創(chuàng)造美的能力，增強(qiáng)自信，全面提高幼兒的綜合素質(zhì)。2堅(jiān)持英語(yǔ)在日常生活中的運(yùn)用與滲透，提高幼兒英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、唱的能力。3引進(jìn)奧爾夫音樂(lè)教育，提升藝術(shù)園品牌。二、本學(xué)期工作重點(diǎn)深化幼兒園課程改革，全面提高教育教學(xué)水平，促進(jìn)師生共同

6、成長(zhǎng)。、深入開(kāi)展優(yōu)質(zhì)園本課程的研究，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，整理資料，形成課題總結(jié)報(bào)告。1根據(jù)幼兒實(shí)際情況，深入開(kāi)展主題探究活動(dòng)，健全幼兒成長(zhǎng)檔案；認(rèn)真觀察記錄幼兒活動(dòng)過(guò)程，并進(jìn)行分析評(píng)價(jià)，重視幼兒的點(diǎn)滴進(jìn)步，及時(shí)向家長(zhǎng)反響。2整理課題方案、階段小結(jié)、專題文章、教師隨筆、活動(dòng)設(shè)計(jì)照片、VCD、教玩具照片等資料，撰寫(xiě)課題總結(jié)報(bào)告，參加省學(xué)前教育協(xié)會(huì)“十五課題結(jié)題成果展示。2、在一日生活中滲透英語(yǔ)教育1通過(guò)英語(yǔ)的高頻運(yùn)用，熟練生活口語(yǔ)。2加強(qiáng)情景教學(xué)，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)。3多采用歌謠、兒歌，使英語(yǔ)學(xué)習(xí)更為有趣。4運(yùn)用直觀、形象的教育，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。三、各月工作方案一九月：1、認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)的相關(guān)工作：

7、1開(kāi)學(xué)前普訪2活動(dòng)室布置3組織“大帶小、音樂(lè)會(huì)等活動(dòng)，安定幼兒情緒4建立幼兒一日生活常規(guī)5開(kāi)展主題探究活動(dòng)6建立幼兒成長(zhǎng)檔案2、開(kāi)展教師技能技巧比賽舞蹈、聲樂(lè)、樂(lè)器、繪畫(huà)及英語(yǔ)、音樂(lè)優(yōu)秀課例評(píng)比，提高教師專業(yè)素質(zhì)；并選出優(yōu)秀節(jié)目、作品參加鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)書(shū)畫(huà)、舞蹈。3、組織秋游活動(dòng)游覽紅樹(shù)林。游覽紅樹(shù)林二十月：1、開(kāi)展“祖國(guó)萬(wàn)歲主題探究活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感。、組織半日活動(dòng)考核，向家長(zhǎng)開(kāi)放必須含由本班教師執(zhí)教的英語(yǔ)活動(dòng)。3、參加長(zhǎng)城片交流觀摩活動(dòng)。4、參加市鵬城金秋社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)音樂(lè)。三十一月：以藝術(shù)節(jié)活動(dòng)慶祝幼兒園成立十八周年，向家長(zhǎng)展示幼兒園師生的藝術(shù)、雙語(yǔ)才能形式：幼

8、兒英語(yǔ)歌舞、英語(yǔ)短劇，教師家長(zhǎng)歌舞，師生家長(zhǎng)書(shū)畫(huà)展。2、加強(qiáng)對(duì)幼兒的觀察記錄，組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。3、參加長(zhǎng)城片03歲早教研究交流活動(dòng)。四十二月、元月：、加強(qiáng)冬季鍛煉，提高幼兒運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，舉辦第七屆“小小運(yùn)動(dòng)會(huì)迎接新年。2、藝術(shù)雙語(yǔ)實(shí)驗(yàn)班對(duì)家長(zhǎng)作期末匯報(bào)。組織幼兒身心開(kāi)展測(cè)查工作及開(kāi)展總結(jié)交流，清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)等工作。本學(xué)期我們大班教研組繼續(xù)以“綱要為工作指南，以園本培訓(xùn)內(nèi)容為依據(jù)，充分深入課程園本化改革，認(rèn)真貫徹二期課改的精神和理念，提升自身教育新理念，并以提高保教質(zhì)量與教師隊(duì)伍素質(zhì)為重點(diǎn)，把握機(jī)遇、團(tuán)結(jié)協(xié)作、深化改革、加快開(kāi)展。在促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)的過(guò)程中，促使幼兒快樂(lè)成長(zhǎng)。繼續(xù)配合本園的保健醫(yī)生做好幼

9、兒的衛(wèi)生保健工作，尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。中班幼兒的自我保健意識(shí)和能力要加強(qiáng)。為幼兒提供自我效勞的時(shí)機(jī)，形成良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣。課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定，并以取教師的長(zhǎng)處進(jìn)行分科教學(xué)，要求每位教師都能到達(dá)知其所然，進(jìn)而能舉一反三的效果。管理好班級(jí)財(cái)物，每天檢查門窗是否關(guān)好；不讓班級(jí)財(cái)物喪失；平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。而順利完成各年齡段的目標(biāo)，需要的不僅僅是努力，更是我們有效的方法和正確的引導(dǎo)方式，我們可能都是英語(yǔ)的大學(xué)生，又通過(guò)了四六級(jí)的考試等等，但一方面我們已經(jīng)撿不起大學(xué)的水平，另一方面，我們需要更多的新的方法和技巧來(lái)填充我們的英語(yǔ)教育，所以，我們迫切的需要成長(zhǎng)，需

10、要提高，那如何提高呢？一、指導(dǎo)思想：秉承“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作，與小學(xué)相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的開(kāi)展創(chuàng)造良好的條件精神，實(shí)現(xiàn)家園共育指導(dǎo)思想，提高我園家長(zhǎng)家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒開(kāi)展。樹(shù)立“一切為了孩子，一切為了家長(zhǎng)的觀念，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，共同為幼兒營(yíng)造健康、愉悅的成長(zhǎng)環(huán)境。二、目標(biāo)：倡導(dǎo)家園合作共育，整合多方優(yōu)質(zhì)資源，構(gòu)建開(kāi)放、互動(dòng)式的大教育體系，實(shí)現(xiàn)“幼兒園、家庭、社會(huì)三位一體，共同實(shí)施幼兒素質(zhì)教育的格局。三、工作重點(diǎn)與措施：1、優(yōu)化家教管理機(jī)制，提升家教指導(dǎo)效勞質(zhì)量1建立家教指導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)和工作機(jī)制完善園家長(zhǎng)學(xué)校、家委會(huì)工作制度及其他家教制度，使各成員明

11、確工作職責(zé)，積極開(kāi)展指導(dǎo)活動(dòng)，優(yōu)化管理行為，增強(qiáng)效勞意識(shí)，提升我園家教質(zhì)量，促進(jìn)幼兒園、家庭共同進(jìn)步。2開(kāi)展家教指導(dǎo)網(wǎng)上論壇活動(dòng)組織教師圍繞家教專題以班級(jí)主頁(yè)、班級(jí)QQ、幼兒園論壇等開(kāi)展指導(dǎo)工作，提升指導(dǎo)者效勞能力。3組建新的園、班兩級(jí)家委會(huì)標(biāo)準(zhǔn)家委會(huì)管理制度，積極發(fā)揮家委會(huì)委員參與管理的作用。定期開(kāi)展家委會(huì)成員活動(dòng)，如：組織園家委會(huì)成員參與幼兒園膳委會(huì)、教學(xué)、協(xié)調(diào)等管理工作，通過(guò)交流討論、定期反響等形式，為幼兒園的各項(xiàng)工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。2、開(kāi)辟家園合作的有效途徑，形成多元化的指導(dǎo)模式。1多渠道宣傳通過(guò)家園之窗、幼兒園網(wǎng)站、家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校講座等渠道宣傳教育新理念，讓家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間，家長(zhǎng)與幼兒園之

12、間，家長(zhǎng)與社區(qū)之間產(chǎn)生互動(dòng)，解決家庭教育中遇到的困惑，交流育兒心得體會(huì)，學(xué)習(xí)家庭教育的方法、技能。2提供效勞工程根據(jù)家長(zhǎng)需求，豐富效勞工程，在圖書(shū)室提供家教書(shū)籍閱覽等效勞工程，提高家教效勞質(zhì)量。3開(kāi)展分層、分類指導(dǎo)活動(dòng)針對(duì)父母、祖輩等指導(dǎo)對(duì)象的不同，開(kāi)展“爸爸教育論壇“祖輩家教辨析會(huì)“媽媽育兒心得等主題指導(dǎo)活動(dòng)。針對(duì)幼兒年齡層次不同，開(kāi)張“小班幼兒生活適應(yīng)、“中班良好行為習(xí)慣培養(yǎng)、“大班幼兒學(xué)習(xí)型家庭環(huán)境創(chuàng)設(shè)等家長(zhǎng)學(xué)校講座，以家長(zhǎng)開(kāi)放日、專題討論、案例辨析、材料發(fā)放的等多種形式開(kāi)展指導(dǎo)，使家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的育兒觀。4舉行形式多樣的親子活動(dòng)開(kāi)展全園、班組、班級(jí)等多種形式的親子活動(dòng)，如“重陽(yáng)節(jié)、“親子

13、運(yùn)動(dòng)會(huì)等，加強(qiáng)親子間的溝通，增進(jìn)親子間的情感。5開(kāi)展創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭活動(dòng)每月由各班老師向家長(zhǎng)發(fā)出創(chuàng)立學(xué)習(xí)型家庭的建議，組織家長(zhǎng)參加“好書(shū)推薦、“親子閱讀助成長(zhǎng)“學(xué)習(xí)型家庭互助苑等活動(dòng)，提高家庭的文化品位，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型家庭，同時(shí)，在協(xié)助互學(xué)的氣氛中，促進(jìn)幼兒間的交往、家庭間的交流，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，共同進(jìn)步。3、有效利用家庭、幼兒園和社區(qū)的教育資源，形成三位一體的教育合力。(1挖掘家庭資源優(yōu)勢(shì)根據(jù)家長(zhǎng)的職業(yè)、文化素養(yǎng)、興趣愛(ài)好等不同，邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)來(lái)園參與幼兒活動(dòng)，成為幼兒園、班級(jí)、幼兒活動(dòng)的支持者和合作伙伴。2充分挖掘社區(qū)教育資源充分利用紅旗周邊資源，開(kāi)展一系列主題教育活動(dòng)、參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)等，使全園幼

14、兒真正走出園門，親近自然，融入社會(huì)，切實(shí)樹(shù)立起大教育、立體教育的新概念。一、指導(dǎo)思想本學(xué)期圍繞幼兒園三年規(guī)劃，以“標(biāo)準(zhǔn)辦園、精細(xì)管理、提升內(nèi)涵為開(kāi)展目標(biāo)，結(jié)合未成年人道德教育的逐項(xiàng)要求，根據(jù)我園實(shí)際情況，以優(yōu)化幼兒一日生活，建立良好的工作秩序和常規(guī)標(biāo)準(zhǔn)為核心，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，在實(shí)踐一反思-改良中提升教師的教育教學(xué)水平，打造優(yōu)秀教師隊(duì)伍，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng)。二、年度教學(xué)工作目標(biāo)優(yōu)化課程，精華管理，強(qiáng)化隊(duì)伍，提升內(nèi)涵，促進(jìn)幼兒、教師健康成長(zhǎng)。三、學(xué)期重點(diǎn)目標(biāo)加強(qiáng)常規(guī)管理工作目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化的落實(shí)。加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)，在層級(jí)培訓(xùn)中提升全園教師的專業(yè)素養(yǎng)。完善教科研組織建設(shè)，加大課

15、題研究的力度五、分解目標(biāo)與措施一）精化管理細(xì)化各項(xiàng)保教工作管理流程與制度，明確工作要求與標(biāo)準(zhǔn)，使常規(guī)管理走向目標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化、流程化、制度化。通過(guò)環(huán)節(jié)行政值班巡查及進(jìn)班指導(dǎo)、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為標(biāo)準(zhǔn)，做到人到、心到，加強(qiáng)班級(jí)平安工作的管理，每月對(duì)幼兒做出正確的評(píng)價(jià)并及時(shí)向家長(zhǎng)反響及時(shí)溝通調(diào)整。各年級(jí)組和班組要根據(jù)本年度教學(xué)方案，結(jié)合自己班孩子的年齡特點(diǎn)，制度切實(shí)可行的班級(jí)方案、年級(jí)組方案，力求主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式多樣。切忌不切實(shí)際的“高、大、空，教務(wù)處定期對(duì)照各班、各組方案檢查教學(xué)工作。備課制度在保

16、持原有提前一周備課的機(jī)制上，要求每次活動(dòng)有平安目標(biāo)、措施的表達(dá)，效果分析中有對(duì)本次活動(dòng)平安事項(xiàng)的小結(jié);并要求45歲以下的教師單周一次創(chuàng)新活動(dòng)，雙周一次電化教學(xué)的課程表達(dá)。6、科學(xué)合理的運(yùn)用功能室，按教務(wù)處的排班方案按時(shí)開(kāi)展活動(dòng)，并做到有活動(dòng)記錄。結(jié)合“核心價(jià)值觀多渠道的開(kāi)展德育教育活動(dòng)，將德育工作、平安教育與日常教育教學(xué)相結(jié)合，在幼兒園一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中滲透，并以“大手牽小手的形式，由孩子帶動(dòng)家庭，由家庭影響社會(huì)，全民參與到“文明創(chuàng)立中來(lái)。8、深入開(kāi)展區(qū)角、體育、晨間、戶外等游戲活動(dòng)，積極創(chuàng)設(shè)適合幼兒年特點(diǎn)的游戲活動(dòng)內(nèi)容，把文明禮儀教學(xué)滲透到各項(xiàng)教育活動(dòng)。積極開(kāi)展幼兒體育鍛煉活動(dòng)，加強(qiáng)游戲活

17、動(dòng)的指導(dǎo)，通過(guò)游戲活動(dòng)的開(kāi)展，讓幼兒在滿足快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，獲得各種能力的開(kāi)展.（二）教師隊(duì)伍1、加強(qiáng)教師師德師風(fēng)建設(shè)，結(jié)合“文明創(chuàng)立工作，對(duì)照“核心價(jià)值觀，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。開(kāi)展道德講堂讀書(shū)活動(dòng)師德演講國(guó)旗下宣誓教師禮儀培訓(xùn)*2、新教師培養(yǎng)。繼續(xù)研讀幼兒園一日生活組織與策略，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。開(kāi)展“崗位練兵活動(dòng)，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。繼續(xù)為新教師配備師傅教師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。為新教師提供各類培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)教師的素養(yǎng)。3、青年教師培養(yǎng)借助于年級(jí)組活動(dòng)的開(kāi)展，為這局部教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能

18、力，大膽探索教育工作的新思路。學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力，進(jìn)一步提高使用現(xiàn)代教學(xué)媒體的能力繼續(xù)加強(qiáng)青年教師的根本功訓(xùn)練，堅(jiān)持“每周一練的專業(yè)技能培訓(xùn)，提高青年教師組織教育教學(xué)活動(dòng)和評(píng)價(jià)的能力，獨(dú)立自主完成教學(xué)活動(dòng)。 TOC o 1-5 h z 繪畫(huà)（芮）手工（葉）鋼琴、歌唱（朱）舞蹈（李）閱讀（應(yīng)）4、成熟教師的培養(yǎng)增強(qiáng)經(jīng)驗(yàn)型教師的工作積極性，挖掘她們的優(yōu)勢(shì)，如：班級(jí)常規(guī)管理方面等，通過(guò)開(kāi)設(shè)講座及講授等方式，調(diào)動(dòng)這局部教師的積極性。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各類進(jìn)修，始終保持與時(shí)俱進(jìn)的腳步。發(fā)揮老教師的“傳幫帶作用，指導(dǎo)青年教師科學(xué)開(kāi)展班級(jí)各項(xiàng)工作，做到言傳身教，以身示范。優(yōu)秀進(jìn)步青年考核優(yōu)秀帶教老師

19、考核三）教育科研、以年級(jí)組為單位開(kāi)展年級(jí)組的教研活動(dòng)，活動(dòng)內(nèi)容多樣做到有方案，有內(nèi)容，有總結(jié)。、成立教研沙龍，制定各組教研方案，在組長(zhǎng)的帶著下，以開(kāi)展研討活動(dòng)，促進(jìn)教師開(kāi)展為目的，開(kāi)展各種形式的教育教學(xué)研討活動(dòng)。*音樂(lè)游戲（吳） TOC o 1-5 h z 體育游戲（何）創(chuàng)意美術(shù)（芮）繪本閱讀（田）發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)示范作用，如定期進(jìn)行示范課活動(dòng)，進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的研究講座等。發(fā)揮她們的輻射作用，要求上好示范課、進(jìn)行課題研究、“一對(duì)一幫扶、積極參加各類評(píng)比活動(dòng)，保質(zhì)保量完成任期內(nèi)的各項(xiàng)考核目標(biāo)義務(wù)。繼續(xù)開(kāi)展青年教師“送教下鄉(xiāng)、“一課三研、“同課異構(gòu)、“根本功大賽等活動(dòng)，給青年教師搭建展示和交流

20、的平臺(tái)，從實(shí)踐中反思，在反思中不斷成長(zhǎng)、成熟。、以研促教，鼓勵(lì)青年教師參與課題研究，從小處做起，從班級(jí)實(shí)際出發(fā)，結(jié)合“文明禮儀課題研究，開(kāi)展系列教育活動(dòng)，培養(yǎng)有禮、快樂(lè)的幼兒。（四）家長(zhǎng)工作成立家長(zhǎng)委員會(huì)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)教育資源，切實(shí)發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的輻射帶動(dòng)作用。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通孩子的開(kāi)展情況，關(guān)注幼兒的個(gè)體差異，獲得家長(zhǎng)的理解與支持。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，定期班級(jí)網(wǎng)頁(yè)及家?；?dòng)平臺(tái)，增加與家長(zhǎng)溝通的時(shí)機(jī)。3、利用家長(zhǎng)園地、班級(jí)博客、家長(zhǎng)學(xué)校、親子活動(dòng)、半日活動(dòng)等增進(jìn)家園溝通，向家長(zhǎng)宣傳“科學(xué)育兒的方法，“文明禮儀的行為、并圍繞“核心價(jià)值觀對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行專題培訓(xùn)，取得家長(zhǎng)支持，到達(dá)家園教育一致。4、增強(qiáng)

21、家長(zhǎng)的平安意識(shí)，保障幼兒健康快樂(lè)的全面開(kāi)展。（五）月工作方案八月份1、各項(xiàng)方案制定2、新老生報(bào)名登記工作3、教師培訓(xùn)4、總園開(kāi)學(xué)工作會(huì)議5、年級(jí)組、教研組會(huì)議6、環(huán)境衛(wèi)生檢查7、新生家訪、創(chuàng)立班級(jí)博客九月份1、幼兒入園，教學(xué)秩序正常化2、家長(zhǎng)學(xué)校：新生家長(zhǎng)會(huì)、成立家委會(huì)3、早操編排、國(guó)旗下講話4、開(kāi)學(xué)第一課（聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的故事）5、結(jié)合“教師節(jié)開(kāi)展感恩活動(dòng)7、結(jié)合“中秋節(jié)開(kāi)展活動(dòng)8、片級(jí)教研活動(dòng)9、全園家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)禮儀培訓(xùn)10、環(huán)境、區(qū)角創(chuàng)設(shè)11、禮儀小衛(wèi)士上崗培訓(xùn)12、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)13、迎國(guó)慶親子活動(dòng)（大班）、“寶貝電視臺(tái)啟動(dòng)15、電子白板課例比賽十月份1、結(jié)合“國(guó)慶開(kāi)展愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家

22、鄉(xiāng)情感教育2、園本培訓(xùn)：a、新教師拜師b、年級(jí)組教研活動(dòng)3、各年級(jí)組開(kāi)展社區(qū)活動(dòng)4、片級(jí)教研活動(dòng)5、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)6、各班結(jié)合重陽(yáng)節(jié)開(kāi)展敬老活動(dòng)（中班）7、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)籌備工作8、秋、冬季傳染病預(yù)防宣傳工作9、成立教研組、新課題開(kāi)題工作10、新教師考核課11、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)12、幼兒體操比賽13、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查十一月份1、消防平安教育活動(dòng)（11月7日）2、青年教師繪畫(huà)比賽3、幼兒冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)4、片級(jí)教研活動(dòng)5、教師外出學(xué)習(xí)6、園本培訓(xùn)：a、學(xué)習(xí)匯報(bào)b、教學(xué)研討7、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)8、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查十二月份1、園本培訓(xùn)：a、理論學(xué)習(xí)b、教學(xué)研討2、片級(jí)教研活動(dòng)3、各班結(jié)

23、合圣誕節(jié)開(kāi)展活動(dòng)（小班親子活動(dòng)）4、幼兒迎新系列活動(dòng)（語(yǔ)言比賽;書(shū)畫(huà)、手工展）5、冬季校園平安工作6、校園平安演習(xí)7、年級(jí)組園本培訓(xùn)活動(dòng)8、兩園幼兒比賽活動(dòng)（內(nèi)容待定）9、環(huán)境衛(wèi)生、保教常規(guī)檢查元月份1、元旦慶?；顒?dòng)2、幼兒技能達(dá)標(biāo)活動(dòng)3、教師讀書(shū)活動(dòng)比賽4、完善校本研訓(xùn)冊(cè)5、各項(xiàng)迎檢工作、資料整理6、班主任交流會(huì)、學(xué)期總結(jié)1、指點(diǎn)思惟以3-6歲兒童進(jìn)修與開(kāi)展指南為引領(lǐng)，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園任務(wù)規(guī)程、幼兒園指點(diǎn)大綱肉體，環(huán)繞幼兒園園務(wù)任務(wù)方案，保持求真務(wù)虛，求精立異的任務(wù)風(fēng)格，建立杰出的情況，優(yōu)化一日勾當(dāng)，增進(jìn)幼兒安康生長(zhǎng)，促進(jìn)教授教養(yǎng)變革。2、任務(wù)思緒以抓實(shí)教導(dǎo)教授教養(yǎng)勾當(dāng)研究為中心，優(yōu)化教授教

24、養(yǎng)勾當(dāng)?shù)臉?gòu)造，公正布置一一樣平常規(guī)，優(yōu)化地區(qū)游戲勾當(dāng)展開(kāi)，持續(xù)測(cè)驗(yàn)考試新課程變革。3、次要任務(wù)（一）強(qiáng)化教導(dǎo)教授教養(yǎng)慣例辦理，匆匆?guī)熡着浜祥_(kāi)展。樹(shù)立正在園長(zhǎng)指導(dǎo)下，由營(yíng)業(yè)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)、班主任所構(gòu)成的教導(dǎo)教授教養(yǎng)辦理系統(tǒng)，片面方案、構(gòu)造、調(diào)控、反省以及總結(jié)幼兒園的教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)。根據(jù)教導(dǎo)教授教養(yǎng)慣例請(qǐng)求，對(duì)于幼兒園全體教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)以及教員教授教養(yǎng)狀況停止反省，擅長(zhǎng)創(chuàng)造并總結(jié)教導(dǎo)教授教養(yǎng)任務(wù)的典范經(jīng)歷以及做法，對(duì)于教導(dǎo)教授教養(yǎng)情況以及品質(zhì)停止診中斷，并實(shí)時(shí)提出改良定見(jiàn)。正在樹(shù)立迷信的一日勾當(dāng)慣例的根底上，細(xì)化每關(guān)鍵的辦理，從進(jìn)園、晨間勾當(dāng)、個(gè)人教授教養(yǎng)、游戲勾當(dāng)、地區(qū)勾當(dāng)、餐點(diǎn)、晝寢、起床

25、、離園，每關(guān)鍵有詳細(xì)明白的請(qǐng)求。二）強(qiáng)化幼兒慣例習(xí)氣的鍛煉，注重養(yǎng)成教導(dǎo)。安身習(xí)氣養(yǎng)成，養(yǎng)成杰出的進(jìn)修、糊口、衛(wèi)生習(xí)氣。正在一日勾當(dāng)中浸透，仔細(xì)落實(shí)幼兒正在園一一樣平常規(guī)請(qǐng)求，幼兒行動(dòng)習(xí)氣評(píng)價(jià)請(qǐng)求，把幼兒杰出習(xí)氣養(yǎng)成落到實(shí)處。豐厚幼兒勾當(dāng)。豐厚戶外體育游戲勾當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，保持天天的戶外體育游戲錘煉。展開(kāi)豐厚多樣的幼兒比賽評(píng)比勾當(dāng)，節(jié)日慶賀勾當(dāng)?shù)龋瑒?chuàng)造時(shí)機(jī)為幼兒供給展現(xiàn)的舞臺(tái)。豐厚立異親子活動(dòng)會(huì)，讓幼兒正在勾當(dāng)中錘煉生長(zhǎng)。三)增強(qiáng)教員培訓(xùn)及根本功競(jìng)賽，增進(jìn)業(yè)余生長(zhǎng)。分崗?fù)Ｖ箮О嘟虇T、保育員培訓(xùn)。進(jìn)行每個(gè)月個(gè)人進(jìn)修與交換，標(biāo)準(zhǔn)教員職工言行、儀收留、儀表，與家長(zhǎng)樹(shù)立敵對(duì)的效勞干系，與幼兒樹(shù)立對(duì)等的錯(cuò)誤干

26、系，與指導(dǎo)以及共事樹(shù)立協(xié)作同伴干系，營(yíng)建主動(dòng)安康、密切調(diào)和的育人情況。分外收留培訓(xùn)：本學(xué)期次要對(duì)于教員停止與家長(zhǎng)相同、教授教養(yǎng)技藝(授課、說(shuō)課)兩方面的專題培訓(xùn)，請(qǐng)求教員仔細(xì)依照進(jìn)修培訓(xùn)內(nèi)收留，別離本身實(shí)踐訂定團(tuán)體進(jìn)修進(jìn)步方案，仔細(xì)做好培訓(xùn)記載，經(jīng)過(guò)任務(wù)理論進(jìn)步。進(jìn)行講故事，為教員供給商討教授教養(yǎng)身手的舞臺(tái)，增進(jìn)教員互相進(jìn)修、吃苦研究、協(xié)作立異，不時(shí)進(jìn)步教書(shū)育人的過(guò)硬身手。進(jìn)行教授教養(yǎng)技藝競(jìng)賽，發(fā)揚(yáng)主干教員的輻射感化，領(lǐng)導(dǎo)青年教員疾速生長(zhǎng)，放慢教員步隊(duì)建立，全體進(jìn)步教員步隊(duì)本質(zhì)。（四）展開(kāi)多樣教研勾當(dāng)，增進(jìn)教科研任務(wù)。斷定教研工夫，每一周五上午10點(diǎn)至10點(diǎn)40分為牢固的教研組教研活。實(shí)時(shí)提出

27、、創(chuàng)造成績(jī)，針對(duì)于一日關(guān)鍵中辦理方法及呈現(xiàn)的成績(jī)實(shí)時(shí)停止研究，停止深思與總結(jié)。進(jìn)修指南，構(gòu)造教員經(jīng)過(guò)撰寫(xiě)進(jìn)修條記、個(gè)人交換等體式格局，深化解讀指南，重視培育幼兒的糊口自理才能、行動(dòng)習(xí)氣養(yǎng)成、進(jìn)修質(zhì)量以及社會(huì)來(lái)往才能等，保持防止以及改正幼兒園教導(dǎo)“小學(xué)化?；钇跇?gòu)造教研組內(nèi)的個(gè)人備課勾當(dāng)，個(gè)人備課每一兩周至多一次，明白主題、中間講話人，個(gè)人備課效果是修正美滿后的教案。教員之間要相互進(jìn)修，配合進(jìn)步，每一學(xué)期聽(tīng)課很多于15節(jié)，教研組長(zhǎng)、保教主任、副園長(zhǎng)、園長(zhǎng)每一學(xué)期聽(tīng)課很多于20節(jié)。每一次地下課請(qǐng)求標(biāo)準(zhǔn)化。即有教案、聽(tīng)課記載、評(píng)斷記載、教授教養(yǎng)深思，并請(qǐng)求有說(shuō)課稿。五）無(wú)效展開(kāi)主題勾當(dāng)，增進(jìn)師生才能開(kāi)

28、展。充分開(kāi)掘教導(dǎo)資本，豐厚幼兒主題勾當(dāng)，踏實(shí)展開(kāi)幼兒一日勾當(dāng)，別離主題、周方案構(gòu)造施行一日勾當(dāng)。應(yīng)用主題勾當(dāng)，增進(jìn)故里聯(lián)絡(luò)，讓家長(zhǎng)到場(chǎng)的教導(dǎo)幼兒的任務(wù)中來(lái)，配合培育幼兒的各類才能。做好主題勾當(dāng)?shù)馁Y料收拾整頓與匯總，主題勾當(dāng)與地區(qū)游戲無(wú)效別離，充分應(yīng)用主題墻飾，停止玩教具搜集，實(shí)時(shí)投放到各個(gè)地區(qū)。六）增強(qiáng)故里一體化建立，構(gòu)成教導(dǎo)協(xié)力，豐厚教導(dǎo)資本。樹(shù)立故里聯(lián)絡(luò)簿，親密故里聯(lián)絡(luò)，樹(shù)立家長(zhǎng)委員會(huì)，活期召閉會(huì)議。親密故里聯(lián)絡(luò)，本學(xué)期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，聽(tīng)取家長(zhǎng)的各類定見(jiàn)，實(shí)時(shí)理解家長(zhǎng)對(duì)于幼兒園教導(dǎo)教授教養(yǎng)勾當(dāng)?shù)亩ㄒ?jiàn)以及建議。進(jìn)步家教場(chǎng)地的品質(zhì)，做到改換實(shí)時(shí)，內(nèi)收留豐厚，有較強(qiáng)的指點(diǎn)代價(jià)，并做好記載，構(gòu)成故里教

29、導(dǎo)協(xié)力。主動(dòng)做好家短工作，充分應(yīng)用家長(zhǎng)資本，展開(kāi)親子勾當(dāng)、理論勾當(dāng)、家長(zhǎng)當(dāng)教員的勾當(dāng)。一：Communication，LanguageandLiteracy交際，語(yǔ)言和語(yǔ)文能力的開(kāi)展關(guān)于自我這個(gè)主題，可以選擇的故事繪本有：Titch/OwlBabies/Myhistory/Thisisthebear/Peepo/DearZoo/Oscargottheblame.根據(jù)這幾本書(shū)要讓孩子盡量做到以下幾個(gè)方面：1能夠回應(yīng)故事，理解故事等。2展開(kāi)想像力并改編角色。3能夠按順序排列故事的開(kāi)展。4能夠有目的地寫(xiě)作，比方，根據(jù)一個(gè)故事人物，說(shuō)出他的想法等，有時(shí)候一句話就行。5同時(shí)繼續(xù)完成自然拼音的第三個(gè)階段。

30、6將角色表演角改成診所和醫(yī)院。7用不同形式練習(xí)寫(xiě)字母，一定要注意字母的筆畫(huà)順序。二：Personal，SocialandEmotionalDevelopment個(gè)人，社會(huì)和情緒開(kāi)展1重新溫習(xí)學(xué)校關(guān)于要理解別人包括老師在內(nèi)的校規(guī)。2看自己的照片我改變了多少？邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加3重點(diǎn)講Titch這個(gè)故事，和大家一起分享孩子自己的家庭生活經(jīng)歷。4鼓勵(lì)孩子能夠獨(dú)立嘗試新的游戲和獨(dú)立選擇資料。5讓孩子意識(shí)到自己和別人的需要。KnowledgeandUnderstandingoftheWorld（對(duì)世界的認(rèn)知）1.用5種感官來(lái)探索周圍的環(huán)境。自我有關(guān)的過(guò)去和現(xiàn)在。問(wèn)孩子事情為什么會(huì)發(fā)生及它們是怎樣運(yùn)轉(zhuǎn)的。用電腦

31、自我畫(huà)像，學(xué)習(xí)使用數(shù)碼相機(jī)，拍錄小朋友的照片后存入一個(gè)班級(jí)專門的畫(huà)冊(cè)。試吃新食物（這個(gè)活動(dòng)櫻桃和孩子都太喜歡了，每次這種課我們都搞的有聲有色，羨慕了很多人，中國(guó)食物很值得自豪的?。?。難聞的罐子，聞一聞罐子里的味道然后談?wù)摾锩嬗惺裁?。討論醫(yī)院和醫(yī)院工作人員的工種。四：MathematicalDevelopment（數(shù)學(xué)能力開(kāi)展）認(rèn)識(shí)數(shù)字1-9。在熟悉的情形中能說(shuō)出并使用超出10以上的數(shù)字。3比較數(shù)量逐漸增加相應(yīng)的數(shù)學(xué)詞匯量。4解決數(shù)字問(wèn)題。5開(kāi)始使用和+有關(guān)的詞匯量。6學(xué)習(xí)將一組物品分成兩組，再變成相加的能力。7.認(rèn)識(shí)說(shuō)出2D形狀。8說(shuō)，認(rèn)識(shí)并能創(chuàng)造出簡(jiǎn)單的圖案。9開(kāi)始使用-號(hào)的詞匯。10將-號(hào)

32、與把東西移走和還剩下多少東西的概念結(jié)合起來(lái)。五：CreativeDevelopment創(chuàng)造力開(kāi)展.探索2D和3D藝術(shù)。2探索聲音的微妙，唱歌。3聽(tīng)音樂(lè)節(jié)奏跳舞，唱歌。4用音樂(lè)形式表達(dá)我們的感官這個(gè)主題。5能夠形象地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。6學(xué)習(xí)凡高自畫(huà)像并闡釋其風(fēng)格。7在紙碟子上面粘帖健康和不健康的食品。8設(shè)計(jì)和涂彩壁畫(huà)，鼓勵(lì)健康的生活方式，如衛(wèi)生習(xí)慣，運(yùn)動(dòng)，飲食習(xí)慣等。六：PhysicalDevelopment體育能力開(kāi)展能夠通過(guò)使用不同的體育器材控制協(xié)調(diào)身體能力。2使用各種不同的大小器材。3描述身體在劇烈運(yùn)動(dòng)后的各種變化。4討論運(yùn)動(dòng)如何能讓我們保持健康。5通過(guò)將各種臉譜的卡片用粗線穿起來(lái)來(lái)幫助鍛煉

33、孩子的精細(xì)動(dòng)作控制。6做體操/瑜珈并解釋這些體育運(yùn)動(dòng)給自己身體帶來(lái)變化的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。7制作意大利空心面的項(xiàng)鏈。幼兒園和學(xué)前班的孩子有很大一局部時(shí)間是在教室外學(xué)習(xí)的，把課堂搬到室外是英國(guó)每個(gè)學(xué)校都非常推崇非常重視的一個(gè)任務(wù)！在自由時(shí)間，室內(nèi)室外必須能讓孩子自由使用，對(duì)于室外的安排也非常嚴(yán)格，必須嚴(yán)格按照上面六個(gè)方面安排孩子的學(xué)習(xí)游戲工程，讓孩子不管在室內(nèi)還是室外都能愉快地接受各個(gè)方面的學(xué)習(xí)，真正做到玩和學(xué)習(xí)的有效結(jié)合！以上這個(gè)還只是學(xué)期方案，一學(xué)期6個(gè)禮拜，根據(jù)這個(gè)學(xué)期方案細(xì)分為周方案和日方案，特別是日方案，就必須要面面俱到，每節(jié)課上什么，怎么上，哪些孩子需要大人額外幫助等等都要羅列出來(lái)（以

34、后繼續(xù)介紹），如果當(dāng)天該老師沒(méi)來(lái)上班，代課老師也能一目了然，不會(huì)影響總的教學(xué)方案。當(dāng)然我們?cè)谏险n的時(shí)候也不是一成不變地照搬硬套，能根據(jù)具體情況改變教學(xué)方案的能力被認(rèn)為是教師必須具備的非常重要的應(yīng)變能力。一、指導(dǎo)思想：以科學(xué)開(kāi)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹二期課改理念，圍繞幼兒園三年規(guī)劃、園務(wù)工作方案和本園實(shí)際情況，堅(jiān)持以“幼兒開(kāi)展為本，以教師專業(yè)化成長(zhǎng)為本的理念，不斷更新教育觀念，加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升教師的教育教學(xué)水平，以“植根民俗文化彰顯辦園特色為目標(biāo)，優(yōu)化一日活動(dòng)，進(jìn)一步完善園本課程，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)，推進(jìn)教學(xué)改革。二、情況分析：優(yōu)勢(shì)：教師整體的保教水平比較平衡，教師的工作積極性及工作責(zé)任心比較強(qiáng)

35、。我園擁有區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人一名、區(qū)級(jí)骨干教師一名，園學(xué)科教師5名，多名教師在區(qū)級(jí)教學(xué)評(píng)比中獲一、二、三等獎(jiǎng)，為我園的保教工作開(kāi)展奠定了扎實(shí)的根底。本園的園本課程研究已有較長(zhǎng)一段時(shí)間，初步構(gòu)建“民間藝術(shù)教育園本課程框架，良好的園所氣氛正在形成，為課程的個(gè)性化實(shí)踐奠定根底。在家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷中發(fā)現(xiàn)，教師的工作得到了家長(zhǎng)的肯定，家長(zhǎng)滿意率比較高，社會(huì)上的聲譽(yù)也不斷提高。弱勢(shì)：近一兩年來(lái)涌入了大批的新教師，這局部新教師在班級(jí)管理及家長(zhǎng)工作等方面缺乏一定的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，需要進(jìn)行帶教和扶持，同時(shí)，這局部教師對(duì)民間藝術(shù)接觸不多，需要提供培訓(xùn)時(shí)機(jī)，提高教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。幼兒園的常規(guī)工作模式方面存在著一些弊病，如：常規(guī)

36、資料的檢查監(jiān)督機(jī)制等，在這方面需要進(jìn)行進(jìn)一步的完善。教研組工作還沒(méi)有發(fā)揮其最大的實(shí)效性，在教研組管理與指導(dǎo)方面需要加強(qiáng)力度。、本園是一所老園所，地方較小，硬件條件相對(duì)較差，因此很多配套設(shè)施需要更新，使一局部工作的開(kāi)展帶來(lái)了困難。三、工作目標(biāo)：繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，提升教師的專業(yè)水平；進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，注重教研組建設(shè)的有效性，提高本園保教質(zhì)量；完善園本課程，彰顯藝術(shù)特色，優(yōu)化一日活動(dòng)。四、主要工作與措施：一、繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，加大培訓(xùn)力度深入學(xué)習(xí)指南、指南解讀等理論書(shū)籍，通過(guò)業(yè)務(wù)大組學(xué)習(xí)及教研組學(xué)習(xí)，針對(duì)幼兒的年齡特征等進(jìn)行學(xué)習(xí)，并做到爛熟于胸，能運(yùn)用到實(shí)際中去。并進(jìn)行有關(guān)理

37、論學(xué)習(xí)的筆試。2、重點(diǎn)學(xué)習(xí)上海市幼兒園保教質(zhì)量評(píng)價(jià)指南和新教師成長(zhǎng)手冊(cè)，結(jié)合周康聯(lián)盟設(shè)計(jì)制定的一日活動(dòng)操作細(xì)那么開(kāi)展學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解各年齡階段的幼兒開(kāi)展水平，引導(dǎo)教師關(guān)注幼兒，關(guān)注自己的教育行為，關(guān)注自己的專業(yè)開(kāi)展，運(yùn)用到工作實(shí)踐中。二、改良常規(guī)工作檢查監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)一日常規(guī)工作的開(kāi)展1、增強(qiáng)進(jìn)班教師的責(zé)任心。1組織教師學(xué)習(xí)新三年規(guī)劃，幼兒園常規(guī)管理制度及幼兒園工作手冊(cè)，明確工作要求與標(biāo)準(zhǔn)。2通過(guò)一日三巡、經(jīng)常巡視各班的保教工作開(kāi)展情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決，為教師提高有效的指導(dǎo)策略。3要求進(jìn)班教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為標(biāo)準(zhǔn)，做到人到、心到，每月做出正確的評(píng)價(jià)和考核，并及時(shí)反響及時(shí)調(diào)整。2、增

38、強(qiáng)聽(tīng)課的有效性。1新教師成長(zhǎng)課必須由帶教教師、教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)。2教師自薦課加強(qiáng)研討的力度，確保每一個(gè)聽(tīng)課教師參與研討，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課提高教師研討分析能力。3教師互相觀摩聽(tīng)課，須上報(bào)教研組長(zhǎng)，教研組長(zhǎng)聽(tīng)課指導(dǎo)須上報(bào)保教主任。3、各類方案的有效落實(shí)每月制定的各類活動(dòng)及方案按期完成，嚴(yán)格按照方案落實(shí)，教研組長(zhǎng)配合保教主任完成各項(xiàng)活動(dòng)，保證各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展質(zhì)量。三、關(guān)注教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)1、新教師培養(yǎng)1學(xué)習(xí)新教師成長(zhǎng)手冊(cè)，幫助新教師盡快熟悉本職工作，能順利地開(kāi)展一日活動(dòng)。2依托工作室為載體，繼續(xù)開(kāi)展成長(zhǎng)課與自薦課活動(dòng)，進(jìn)行相關(guān)的技能技巧比武以及園內(nèi)匯報(bào)課，幫助新教師盡快成長(zhǎng)。3繼續(xù)為新教師配備帶教老師，增強(qiáng)帶教老師的責(zé)任心，從各方面關(guān)注新教師，使其盡快適應(yīng)工作崗位。4為新教室提供各類民間藝術(shù)培訓(xùn)的時(shí)機(jī)，增強(qiáng)教師的民間藝術(shù)素養(yǎng)。2、三年內(nèi)教師1立足于本職工作，尋找自己的特色。依托名師工作室，挖掘新教師的特色，并及時(shí)為她們提供相應(yīng)的培訓(xùn)時(shí)機(jī)及學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，為她們的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。2借助于幼兒園社團(tuán)的開(kāi)展，為這局部教師壓擔(dān)子，提高她們的組織能力，大膽探索教育工作的新思路。3學(xué)習(xí)提高操作、使用媒體的能力