公文2021刑事訴訟法期末模擬試題1及參考答案

1、公文 2021 刑事訴訟法期末模擬試題1 及參考答案 .doc【最新公文】6 20_ 刑事訴訟法期末模擬試題 1 1 及參考答案20_ 刑事訴訟法期末模擬試題1 及參考答案一、單項選擇題 : TOC o 1-5 h z 1、在刑事訴訟中，可以適用簡易程序的法院是( C)A. 一審法院 B. 二審法院 C. 基層人民法院 D. 中級人民法院2、某大學(xué)留學(xué)生之間發(fā)生斗毆事件，來自B 國的留學(xué)生用刀刺傷來自 A 國的留學(xué)生，造成重傷。本案有管轄權(quán)的一審法院應(yīng)當(dāng)是( B)A(基層人民法院B(中級人民法院C(高級人民法院D(最高人民法院3、對判處死刑立即執(zhí)行的貪污案件有核準(zhǔn)權(quán)的法院是(A )A. 最高人

2、民法院 B. 高級人民法院 C. 中級人民法院 D. 專門人民法院4、下列案件中，人民檢察院可以直接受理的是(D )A. 盜竊罪 B. 虐待罪 C. 綁架罪 D. 貪污罪5、提起附帶民事訴訟必須在(A )A. 立案之后，一審審結(jié)之前 B. 立案偵查之前 C. 審查起訴之前D. 一審開庭之前 6 、某市人民法院對一少年殺人案件進(jìn)行了公開審理，判決后，被告人的法定代理人不服，提出上訴，二審法院應(yīng)該: (B )A改判B、撤消原判，發(fā)回重審C、提審D、維持原判7、 就案件類別而言，可以由審判員獨任審判的案件只能是(B )A. 自訴案件 B. 適用簡易程序的案件C. 公訴案件 D. 基層法院管轄的第一審

3、案件 8 、被告人的辯護(hù)人提出上訴，應(yīng)當(dāng)取得 (C )A. 人民檢察院同意B. 原審人民法院同意C. 被告人同意D. 別告人所在單位同意 9 、 A 地區(qū)人民檢察院發(fā)現(xiàn)A 地區(qū)甲縣人民法院的一審生效裁判確有錯誤，依審判監(jiān)督程序提出抗訴，接受其訴訟的法院應(yīng)當(dāng)是(D )A. 甲縣人民法院 B.A 地區(qū)中院的上一級法院 C.A 地區(qū)所屬的乙縣法院 D.A地區(qū)中級人民法院10、決定立案必須具備的條件之一是(B )A. 證據(jù)確實 B. 認(rèn)為有犯罪事實 C. 證據(jù)充分 D. 罪行嚴(yán)重二、多項選擇題 :1、合議庭宣告判決的形式有(AB )A. 當(dāng)庭宣判 B. 定期宣判 C. 郵寄宣判 D. 公告宣判 E.

4、電話宣判2、辯護(hù)律師自人民法院受理案件之日起，對本案所指控的犯罪事實材料，可以 (BCD ) A. 借走 B. 查閱 C. 復(fù)制 D. 摘抄 E. 補(bǔ)充3、人民法院對下列哪些案件采用獨任制審判, (ABDE)A虐待案件B、遺棄案件C、抗稅案件D、侮辱案件E、誹謗案件4、下列判決中，由人民法院作為執(zhí)行機(jī)關(guān)執(zhí)行的有(BD )A.判處管制的判決B.判處罰金的判決C.判處有期徒刑緩刑的判決 D.判處沒收財產(chǎn)的判決E. 判處剝奪政治權(quán)利的判決5、回避適用的人員包括(ABC )A. 承辦該案的審判、檢察、偵查人員 B. 擔(dān)任該案記錄工作的書記員 C. 該案鑒定人員 D. 辯護(hù)人 E. 訴訟代理人6、王某是

5、某市衛(wèi)生局長，因涉嫌故意傷害罪，被公安機(jī)關(guān)立案偵查( 未羈押) 。偵查終結(jié)后，在檢察機(jī)關(guān)審查起訴時，發(fā)現(xiàn)王某另有貪污嫌疑，符合逮捕條件，現(xiàn)問，應(yīng)當(dāng)如何處理, (BC )A、由檢察機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕B、由檢察機(jī)關(guān)決定逮捕C、由公安機(jī)關(guān)執(zhí)行逮捕D由檢察機(jī)關(guān)執(zhí)行逮捕E、由公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)逮捕7、人民法院應(yīng)當(dāng)為被告人指定辯護(hù)人的情形包括(ABC )A. 被告人是聾、啞人的 B. 被告人是未成年人C. 被告人是可能被判處死刑的D.被告人經(jīng)濟(jì)困難的E.被告人無國籍的三、名詞解釋:取保候?qū)?: 指人民法院、人民檢察院和公安機(jī)關(guān)對未被逮捕的、被告人，為防止其逃避偵察、起訴和審判，責(zé)令其提出保證人或交納保證金，并出具保證

6、書，保證隨傳隨到的一種強(qiáng)制措施?；乇?: 是指偵查、檢察、審判人員等同案件又有法定的厲害關(guān)系或者其他可能影響案件公正處理的關(guān)系，不得參與辦理該案件或者參與該案件的其他訴訟活動的行為 3 、 審判監(jiān)督 : 是指人民法院、人民檢察院對于已經(jīng)發(fā)生法律效力的判決和裁定，發(fā)現(xiàn)在認(rèn)定事實上和適用法律上確有錯誤，依法提出并由人民法院進(jìn)行重新審判的訴訟程序。簡易程序 : 是指基層人民法院對某些簡單輕微的刑事案件依法適用較普通審判程序簡易的一種刑事審判程序。四、簡答題 ;1、由人民檢察院直接受理的刑事案件有哪些 ? 根據(jù)刑事訴訟法規(guī)定和最高人民檢察院的司法解釋，人民檢察院直接受理的案件有:貪污賄賂犯罪。國家工作

7、人員的瀆職犯罪。國家機(jī)關(guān)工作人員利用職權(quán)實施的侵犯公民人身權(quán)利和民主權(quán)利的犯罪案件。國家機(jī)關(guān)工作人員利用職權(quán)實施的其他重大的犯罪案件，需要由人民檢察院直接受理的，經(jīng)省級以上人民檢察院決定，可由人民檢察院立案偵查。2、簡述提起公訴的條件: 第一、認(rèn)為的犯罪事實已經(jīng)查清 第二、證據(jù)必須確實、充分 第三、依法應(yīng)當(dāng)追究的刑事責(zé)任3、簡述申請回避的理由: 簡述申請回避的理由審判人員、檢察人員、偵查人員有下列情形之一的，應(yīng)當(dāng)自行回避，當(dāng)事人及其法定代理人也有權(quán)要求他們回避:(一)是本案的當(dāng)事人或者是當(dāng)事人的近親屬的 ;( 二)本人或者他的近親屬和本案有利害關(guān)系的 ;( 三)擔(dān)任過本案的證人、鑒定人、辯護(hù)人

8、、訴訟代理人的 ;( 四)與 本案當(dāng)事人有其他關(guān)系，可能影響公正處理案件的。五、案例題縣人民法院受理了縣檢察院提起公訴的一起輪奸婦女案。經(jīng)查，該案是根據(jù)一 封匿名信提供的線索查獲的。三名被告人在沒有串供、誘供、刑訊逼供的情況下，分別 在不同時間、地點所作的供述，其供述的犯罪時間、地點、作案人數(shù)、作案手段、情節(jié)與匿名信上舉報的情況基本一致。但本案除了三名被告人的供述和一封始終未查到書寫 人的匿名信外，沒有其他證據(jù)，公安機(jī)關(guān)經(jīng)多方查找，也未查到被害人。問 : 本案依據(jù)被告人的供述和匿名信，是否可以認(rèn)定三名被告犯有強(qiáng)奸罪 , 答案要點 : 根據(jù)刑事訴訟法規(guī)定，只有口供沒有其他證據(jù)的不能定罪，本案中匿

9、名舉報信不具備證據(jù)特征，不能作為證據(jù)，所以只有三名被告的口供，一般來講是不能作為定罪證據(jù)的。但是象本案中三名被告人在沒有串供、誘供、刑訊逼供的情況下，分別在不同時間、地點所作的供述，其供述的犯罪時間、地點、作案人數(shù)、作案手段、情節(jié)與匿名信上舉報的情況基本一致這樣的情況，排除了串供、刑訊逼供、誘供的情況可以非常謹(jǐn)慎的作為定案的證據(jù)一、名詞解釋( 每小題 5 分，共 20 分 )2( 書證 : 是指以其記載的內(nèi)容和反映的思想來證明案件真實情況的書面材料或其他物質(zhì)材料。3( 抗訴 : 是指人民檢察院認(rèn)為或發(fā)現(xiàn)判決和裁定確有錯誤，提請人民法院重新審判并予以糾正的審判監(jiān)督行為。4( 刑事附帶民事訴訟;

10、是指公安司法機(jī)關(guān)在刑事訴訟過程中，在解決被告人刑事責(zé)任的同時，附帶解決由遭受物質(zhì)損失的被害人或者人民檢察院所提起的、由于被告人的犯罪行為所引起的物質(zhì)損失的賠償問題而進(jìn)行的訴訟。二、單項選擇題 ( 每小題 2 分，共 20 分，每小題有一項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內(nèi) )1( 上訴人章某不服一審判決提出上訴。某市中級法院審理該案后認(rèn)為，一審判決事實清楚，證據(jù)確實、充分，但對章某的盜竊罪和搶劫罪判處的刑罰不當(dāng)，一審判決兩罪刑罰分別為 2 年和 9 年，合并執(zhí)行10 年，準(zhǔn)確量刑應(yīng)分別為 5 年和 7 年。根據(jù)上訴不加刑原則，二審法院應(yīng)如何做出決定?(C)A（直接改判兩罪刑罰，分別為5年和

11、7年，合并執(zhí)行11年B（直接改判兩 罪刑罰，分別為 5 年和 7 年，合并執(zhí)行仍 10 年 C（ 維持一審判決D（ 以事實不清、證據(jù)不足為由發(fā)回原審法院重新審理2（下列人中，不應(yīng)在刑事附帶民事訴訟中負(fù)賠償責(zé)任的是（C ）A（沒有被追究刑事責(zé)任的其他共同致害人B（審結(jié)前已死亡的被告人的遺產(chǎn)繼承人 C（ 刑事被告人的配偶或子女 D（ 對刑事被告人的犯罪行為應(yīng)當(dāng)承擔(dān)民事賠償責(zé) 任的單位和個人3（ 趙某與羅某系鄰居。兩人常因日常小事糾紛不斷。某日，兩人又起糾紛，爭吵中羅某抄起木棍，打在趙某頭上，致使其嚴(yán)重腦震蕩，左耳失聰。趙某因此受重傷而報至公安機(jī)關(guān)。公安機(jī)關(guān)認(rèn)為本案系鄰里糾紛，以民事調(diào)解為宜，不予立

12、案，越某又告知檢察院，檢察院以同樣理由不予立案。趙某即將此案訴至法院。下列選項中，法院在決定是否立案之前不需要進(jìn)行審查的是（D ） 。A（本院是否有管轄權(quán)B（自訴人是否有證明被告人犯罪事實的證據(jù)C（趙某是否為被害人D（ 被告人是否會提起反訴4（下列案件中，可以由審判員獨任審判的是（C ） 。A（ 自訴案件 B（ 公訴案件 C（ 適用簡易程序的案件D（ 基層人民法院管轄的第一審案件 5（ 在偵查過程，有權(quán)批準(zhǔn)進(jìn)行偵查實驗的是（C ） 。A（偵察員B（法院的院長C（公安局局長D（檢察長6（第一審人民法院判決被告人無罪，如果被告人在押，應(yīng)當(dāng) （B） 。A（在判決生效后立即釋放B（立即釋放C（改為取保

13、候?qū)徎虮O(jiān)視居住D（在其表示不上訴后立即釋放7（對人民檢察院抗訴的案件，第二審人民法院的審理方式為 （A ） 。A（開庭審理B（書面審理C（訊問調(diào)查式審理D（開庭審理或訊問調(diào)查式審理8（ 趙某在路旁發(fā)現(xiàn)一具尸體，他應(yīng)該立即向公安機(jī)關(guān) （A ） 。A（報案B（控告C（舉報D.立案9（下列證據(jù)中，既屬于直接證據(jù)又屬于原始證據(jù)的是（B ） 。A（證人關(guān)于被害人品行的證言B（被害人關(guān)于張某搶劫其財物的陳述C（鑒定結(jié)論 D（ 殺人兇器10（無權(quán)提起審判監(jiān)督程序的是（ B） 。A.上級人民法院 B（ 各級人民法院刑事審判庭庭長C（ 最高人民法院 D（ 最高人民檢察院三、多項選擇題（ 每小題3 分，共 15

14、分，每小題至少有兩項答案正確，請將正確答案的序號填在括號內(nèi) ）1（ 選項所列案件中，由人民檢察院立案偵查的有（AD ） 。A.大港列車機(jī)務(wù)段段長聶天明挪用公款案 B（ 新港郵電局投遞員馬海明私拆郵件案 C（ 海天公司經(jīng)理吳月明非法拘禁案 D（ 新生監(jiān)獄管教員李文明私放罪犯案2（ 訊問應(yīng)遵循的程序有（ACD ） 。A（偵查人員2人以上B（被告人應(yīng)如實回答偵查人員的一切提問C（須出示人民檢察院或公安機(jī)關(guān)的證明文件D（拘留或逮捕了的被告，在拘留或逮捕后24小時進(jìn)行訊問3（對人民檢察院作出的不起訴決定不服的，被害人（ABC ） 。A（可向上一級人民檢察院申訴，請求提起公訴B（對維持不起訴決定的，可以向

15、人民法院起訴C（可以不經(jīng)申訴，直接向人民法院起訴D（可以提出上訴4（在刑事訴訟中，適用簡易程序的情形有（ABCD ）。A（對依法可能判處三年以下有期徒刑的公訴案件，事實清楚，證據(jù)充分，人 民檢察院建議適用簡易程序的B（對依法可以判處管制或拘役的公訴案件，人民檢察院同意適用簡易程序的C（告訴才處理的D（被害人起訴的有證據(jù)證明的輕微刑事案件5（判決與裁定的區(qū)別是（ABCD ）。A（解決的問題性質(zhì)不同B（一個案件只能作出一個判決，但裁定在一個案件中 可以作出幾個C（上訴的期限不同D（判決書局限于書面式；裁定則可以采用書面或口頭形式四、簡答題 （ 每題 10 分，共 30 分 ）1( 簡述刑事證據(jù)的概

16、念和特征。刑事證據(jù)，是指以法律規(guī)定的形式表現(xiàn)出來的能夠證明案件真實情況的一切事實。刑事證據(jù)的特征:(1) 證據(jù)的客觀性。 (2) 證據(jù)的相關(guān)性。 (3) 證據(jù)的合法性。2( 試述逮捕的概念和條件。逮捕的概念是刑事訴訟強(qiáng)制措施最為嚴(yán)厲的一種，是在一定時期內(nèi)暫時剝奪、被告人的人身自由并予以羈押。條件:其一，有證據(jù)證明有犯罪事實。其二，可能判處徒刑以上的刑罰。其三，采取取保候?qū)彙⒈O(jiān)視居住等措施，不足以防止發(fā)生社會危險性。3( 試述上訴不加刑原則的內(nèi)容及其在適用上應(yīng)受的限制。上訴不加刑原則，是指第二審人民法院審理只有被告人一方提出上訴的案件，不得以任何理由加重被告人刑罰的審判原則。上訴不加刑并不意味著

17、在任何情況下，第二審人民法院都不能加重被告人的刑罰。 (1 分)在人民檢察院提出抗訴或自訴人提出上訴的案件中，第二審法院就不受上訴不加刑的限制。五、案例分析Ap 題(第一題15分，共25分)1( 某區(qū)法院審理一起未成年人故意傷害案。被告人孫某，男， 15 歲，系某校初中三年級學(xué)生。 1997 年 11 月某日與本校另一學(xué)生打架，致其重傷。開庭前，法院在向被告人送達(dá)起訴書副本時，告知他可以委托辯護(hù)人為其辯護(hù)，被告人因不愿增加家庭負(fù)擔(dān)，表示不委托辯護(hù)人。區(qū)法院遂將被告人的這一意見記錄在案，于十日后開庭審理。被告人所在學(xué)校為加強(qiáng)校紀(jì)教育，征得法院同意后，選派了五名學(xué)生干部參加旁聽審判，并要他們回校后

18、向各自班級作宣傳教育。經(jīng)法庭審理，法院以故意傷害罪判處被告人有期徒刑 3 年。審判后，孫某表示服判不上訴。孫某的父親不服提出上訴，同時為孫某委托律師參加二審。請回答 : 該案在審理中存在那些問題 ?1( 法院在本案的審理中存在的問題有:沒有為未成年人指定辯護(hù)人。本案中被告人孫某15 周歲，屬于不滿16周歲的未成年人。根據(jù)我國刑事訴訟法第 3 條的規(guī)定，被告人是未成年人而沒有委托辯護(hù)人的，人民法院應(yīng)當(dāng)為其指定辯護(hù)人。該案一審時，人民法院在沒有指定辯護(hù)人的情況下，即開庭審理，嚴(yán)重違反了訴訟程序。違反了公開審判的規(guī)定。根據(jù)刑事訴訟法的規(guī)定，人民法院審判第一審案件應(yīng)當(dāng)公開進(jìn)行。但對于十四周歲以上不滿十

19、六周歲未成年人犯罪案件，一律不公開審理。本案行為人孫某只有15 周歲，屬于應(yīng)一律不公開審理的情況。一審法院在開庭時，同意學(xué)校派代表參加旁聽，嚴(yán)重違反訴訟程序。以下是附加文檔，不需要的朋友下載后刪除，謝謝高二班主任教學(xué)工作總結(jié)5 篇高二班主任工作總結(jié)1本學(xué)期，我擔(dān)任高二(14) 班班主任。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，在學(xué)生科的領(lǐng)導(dǎo)下，我順利地完成了學(xué)校布置的各項任務(wù)。在從事德育教學(xué)過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。一、培養(yǎng)良好的班集體能否形成一個積極向上，努力學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)和睦的集合是至關(guān)重要的。只有在良好的班集體中，教師開展教育和教

20、學(xué)活動，才能收到較好效果。在培養(yǎng)班集體方面，本學(xué)期我主要從以下幾方面入手:( 一 ) 注重教室文化的建設(shè)開學(xué)初，我組織全班學(xué)生把教室布置好，讓教室的每一塊壁，每一個角落都具有教育內(nèi)容，富有教育意義。在具體布置時，針對班內(nèi)學(xué)生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，張貼名人名言，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。并設(shè)立評比欄。班組設(shè)置由專人管理的“圖書角”，以拓寬學(xué)生的知識面。為及時反饋學(xué)生情況，設(shè)置了班級日記，由班長負(fù)責(zé)記錄。( 二 ) 注意班干部的培養(yǎng)進(jìn)入高二以后，班干部換屆重新選舉，由學(xué)生民主投票，產(chǎn)生了一支能力較強(qiáng)，有一定影響力的班干部隊伍。對待班干部，我積極引導(dǎo)，大膽使用，注意

21、培養(yǎng)他們的工作能力，要求他們以身作則，“各守其位，各司其職，各盡其責(zé)”。另外，定期召開班干部會議，研究解決出現(xiàn)的問題，同時布置新的工作和任務(wù)。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。（ 三 ） 注意養(yǎng)成教育和傳統(tǒng)道德教育的結(jié)合高二學(xué)生由于已經(jīng)熟悉了學(xué)校的環(huán)境，又沒有升學(xué)上的壓力，個別學(xué)生紀(jì)律開始松動起來，不喜歡別人對他們的行為約束和管教，一些不良行為隨之而來，如曠課等，面對這些違紀(jì)情況，如果不注意引導(dǎo)或引導(dǎo)不當(dāng)，學(xué)生很容易在這個特殊的學(xué)習(xí)和生活階段走入岔道。我的具體做法是:1、加大學(xué)習(xí)、執(zhí)行中學(xué)生守則、中學(xué)生日常行為規(guī)范的力度。我借助主題班會、演講會、競賽等各種形式

22、的活動，來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，執(zhí)行中學(xué)生守則和中學(xué)生日常行為規(guī)范，并且配合學(xué)生科執(zhí)行一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生佩戴?；眨淮┩闲?，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成的效果。2、注意樹立榜樣。俗話說“說一千，道一萬，不如親身示范?！卑駱拥牧α渴菬o窮的。人微言輕，班主任言行舉止特別重要，要求學(xué)生不遲到，不曠課，班主任首先要做到，要求學(xué)生講文明，講衛(wèi)生， 班主任事先要做到，平時注意嚴(yán)于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。3、注意寓教于樂，以多種形式規(guī)范學(xué)生行為。心理學(xué)告訴我們: 人的接受心理由觀察能力、感知能力、認(rèn)識水平、興趣愛好等心理因素構(gòu)成，因此，具有廣泛性、多樣性、綜合性的特點，單一的教育管理方式不適合人的接

23、受心理，開展豐富多彩的活動，寓教于樂中正好適合學(xué)生的心理特點，能提高教育管理的可接受性。為此，我先后開過多次主題班會，如規(guī)范一道德，我是主人、理想與信念、要學(xué)會學(xué)習(xí)、神圣的使命。還開過優(yōu)生學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦過語文知識搶答競賽，說成語故事比賽，古典詩歌背誦比賽等，效果都很好。二、嚴(yán)格的要求是最大的尊重教育是一門藝術(shù)，教育是心靈的耕耘，必須講究教育有藝術(shù)。在實踐工作中，我感受最深的便是馬卡連珂的一句名言 : “嚴(yán)格的要求是最大的尊重”。的確，只有既嚴(yán)格要求學(xué)生，又給予他們最大的尊重，才能把班主任工作做好。俗話說“嚴(yán)是愛，寵是害，不教不導(dǎo)要變壞?！备叨?4 班有幾個調(diào)皮的學(xué)生，在教育轉(zhuǎn)化他們的時候

24、，我曾有過失敗的教訓(xùn)和成功的經(jīng)驗，先前，我對他們時常板著一副面孔，嚴(yán)加管教，結(jié)果學(xué)生表面上對我產(chǎn)生敬畏感和服從感，其實，并不是心悅誠服地接受我的教育和管理。一段時間后，我改變了方法，對他們給予了大量的愛心，卻忽視了嚴(yán)格要求，結(jié)果班風(fēng)渙散，面對這種局面，我苦苦地思索，尋找解決問題的良策，向有經(jīng)驗的老班主任請教，明白了對學(xué)生應(yīng)嚴(yán)中有愛，以愛動其心，以嚴(yán)導(dǎo)其行，既要嚴(yán)格要求，又要給予最大的尊重。三、“三位一體”的互促法教育是一項艱巨的任務(wù)，單靠班主任顯然是不夠的，而要先集中各種力量的齊抓共管。通過班主任的工作，把學(xué)校、社會、家庭組合成一個整體，形成教育的合力，達(dá)到互相促進(jìn)的目的。我定期和學(xué)生家長電話

25、聯(lián)系，及時反饋學(xué)生情況，取得家長的支持，收到了良好的效果。總之，班主任工作可以說是千頭萬緒，要想帶好一個班級確實值得我們?nèi)パ芯浚ザ嘞胂敕椒ǎ貏e是像我們這樣的青年教師。高二班主任工作總結(jié)2本學(xué)期班主任工作本著以教學(xué)為主，很抓紀(jì)律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學(xué)工作。具體工作如下 :一、早自習(xí)利用晨會總結(jié)前一天的學(xué)生表現(xiàn)情況以及學(xué)生中的紀(jì)律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析 午 和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進(jìn)取，克服工作和學(xué)習(xí)上的不足，為新的一天的學(xué)習(xí)生活指引航標(biāo)。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習(xí)，圓滿的完成教學(xué)任務(wù)。二、高中二年級的學(xué)生思想上還

26、不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進(jìn)入高二的學(xué)習(xí)，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學(xué)生來說難度更大，往往因為學(xué)習(xí)不能立見成效而慢慢消沉。為了讓學(xué)生樹立信心和學(xué)習(xí)斗志，我主要做了這些工作:1、班會早會對學(xué)生進(jìn)行成績和程度的分析午 ，正確看待自己所處在的學(xué)習(xí)上的位置，讓學(xué)生保持良好的心態(tài)，同時給學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境，使他們開開心心的迎接每一天的學(xué)習(xí)生活。2、個別談心，這很重要，對于不同的學(xué)生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學(xué)期來看的確收效很大。使班級紀(jì)律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學(xué)生的成績和存在的缺點

27、和錯誤，使學(xué)生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學(xué)習(xí)中來。二、積極配合科任老師的課堂教學(xué)工作，解決好科任老師與學(xué)生的關(guān)系，并為此做了大量的工作，穩(wěn)定教學(xué)次序。三、加強(qiáng)寢室的管理工作，本學(xué)期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀(jì)律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進(jìn)步。四、開展好各項活動，本學(xué)期運動會上，積極調(diào)動學(xué)生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能， 取得總粉第四名的好成績。在學(xué)生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求知欲望。總之，本學(xué)期工作成績是肯定的，要不斷分

28、析 Ap 和總結(jié)經(jīng)驗和教訓(xùn)，通過不斷的學(xué)習(xí)和提高自己的業(yè)務(wù)水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。高二班主任工作總結(jié)3本學(xué)期師生都面臨著前所未有的壓力 - 學(xué)業(yè)水平考試。而且我班是理科班男生多，女生少，管理起來就有一定的困難。一個學(xué)期過去了，回首過去的工作，充滿了挑戰(zhàn)、辛酸與滿足。一學(xué)期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，現(xiàn)總結(jié)如下 :一、重視常規(guī)管理，建立班級良好秩序1、嚴(yán)格考勤、加強(qiáng)管理。早上、中午、晚上及時到班督查學(xué)生的情況，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決。學(xué)生基本養(yǎng)成了比較好的紀(jì)律意識。2、加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度。通過談話等多種方式，注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在

29、自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì) ; 也注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力。3、有效地利用好每周五的班會課。既按學(xué)校計劃安排開展一些專題性的活動，學(xué)習(xí)有關(guān)的安全知識等; 也根據(jù)本班的實際情況組織了“我的未來我做主”的大型系列活動，對學(xué)生進(jìn)行各方面教育。比 如，信心教育，學(xué)習(xí)習(xí)慣、養(yǎng)成教育，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，感恩教育等內(nèi)容，這些活動都促進(jìn)了良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。4、狠抓班級衛(wèi)生。好的環(huán)境才能讓學(xué)生愛上學(xué)習(xí)，在衛(wèi)生方面我就把工作分配到人。不但早晚要打掃干凈，平時還要注意保潔。5、選拔班干部，培養(yǎng)積極分子。我從學(xué)生中選出品學(xué)兼優(yōu)、作風(fēng)正派、關(guān)心集體、有一定組織能力、在

30、同學(xué)中有一定威信的學(xué)生擔(dān)任班干部。班干部選拔出來以后，我予以指導(dǎo)，大膽使用，嚴(yán)格要求，加強(qiáng)教育。平時留心觀察發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極分子，擴(kuò)大了先進(jìn)面，使更多的優(yōu)秀學(xué)生有擔(dān)任班干部的機(jī)會，得到鍛煉。同時對部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出的同學(xué)進(jìn)行撤換。經(jīng)過一個多學(xué)期的努力逐漸培養(yǎng)出一批工作能力強(qiáng)、有責(zé)任心、威信高的班干部，并進(jìn)一步帶動了班風(fēng)學(xué)風(fēng)的好轉(zhuǎn)。同時采用班長輪流制，讓兩個有能力的同學(xué)每月輪流管理班上的常務(wù)事情，這樣更有利于管理班級。二、抓好學(xué)習(xí)中心工作，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍1、建立良好的課堂紀(jì)律和秩序。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會理解老師和尊重老師的勞動，上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記，課后認(rèn)真完成作業(yè)。嚴(yán)格要求學(xué)習(xí)委

31、員和課代表及組長從各個方面做好協(xié)調(diào)工作，如作業(yè)布置、早讀的安排、課前的準(zhǔn)備、作業(yè)的督促和檢查等，切實減輕老師繁重的勞動。同時，指導(dǎo)學(xué)生如何在課堂上認(rèn)真聽講，從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要求學(xué)生必須尊重老師，在這個學(xué)期有兩個同學(xué)在課堂上頂撞老師，經(jīng)過批評教育使他們認(rèn)識到自己的錯誤，也通過這個事教育了同學(xué)們必須尊重老師，良好的師生關(guān)系對于每個同學(xué)的成績很重要。2、養(yǎng)成學(xué)生專心學(xué)習(xí)的習(xí)慣。無論是自習(xí)課，還是老師上課，禁止學(xué)生說閑話、睡覺、往窗外看，否則，予以嚴(yán)厲批評。3、堅決制止不做作業(yè)的現(xiàn)象，要求當(dāng)天的事情當(dāng)天完成，并且經(jīng)常完成限時作業(yè)，提高學(xué)生的作業(yè)速度。平時對學(xué)生獎勤罰懶，嚴(yán)格要求。在復(fù)習(xí)階

32、段，積極配合各任課教師輔導(dǎo)學(xué)生開展復(fù)習(xí)工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣。4、樹立班級學(xué)習(xí)的榜樣，讓學(xué)生們向班里學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)他們樹立近期目標(biāo)和長期目標(biāo)，增強(qiáng)競爭意識。經(jīng)常進(jìn)行學(xué)習(xí)評比，做好獎勵工作。三、抓尖子，督差生，調(diào)動學(xué)習(xí)積極性調(diào)動學(xué)習(xí)班積極性，形成刻苦學(xué)習(xí)爭先恐后的學(xué)風(fēng)，全面提高全班學(xué)生學(xué)習(xí)成績，是尖子班班主任的首要任務(wù)，這方面，我采取了抓兩頭，帶中間的辦法，以個別談話為主要工作形式，做尖子生和差生的指導(dǎo)工作，對尖子生，要求他們明確目標(biāo)，確定方案，突破弱點，保持優(yōu)勢。同時提出具體措施; 對差生，以鼓勵為主，多談話、多檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，發(fā)現(xiàn)進(jìn)步，充分表揚 ; 形成了優(yōu)

33、秀學(xué)生帶頭，差生不甘落后，大家爭先恐、比學(xué)趕超的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。同時利用每次考試的成績，進(jìn)行個案分析Ap ,發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱點，分析 午 原因，找到改進(jìn)辦法，保證各層次的學(xué)生都有強(qiáng)勁的學(xué)習(xí)勁頭，使學(xué)習(xí)成績保持上升趨勢。另外用“以志激人”的辦法，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。一個無追求和奮斗目標(biāo)的人，就缺少前進(jìn)動力機(jī)械，更談不上發(fā)展，無論是知識獲取，技能形成，還是素質(zhì)提高，都主要來自學(xué)習(xí)。能夠提高學(xué)習(xí)效率，完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的途徑有二:一是延長時間，二是提高效率。運用激勵措施，通過多途徑幫助學(xué)生樹理想，談追求，增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和憂患意識。以培養(yǎng)學(xué)生的熱情性、主動性、和進(jìn)取精神。時時力求將學(xué)習(xí)情緒調(diào)控到最佳的“亢奮”狀態(tài)，“水擊

34、石則鳴，人激志則宏”實踐證明 : 采用激勵方式能使學(xué)生保持持久的學(xué)習(xí)的動力?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較開展得還是比較的順利，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。但學(xué)生當(dāng)中依然存在的問題也不容忽視，高三擔(dān)子還很重，工作還將復(fù)雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)4過去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下，在任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下 :一、加強(qiáng)對學(xué)生的思想政治工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為

35、了配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，“跨步進(jìn)入新世紀(jì)系列活動”、 “尋找我身邊的活雷鋒”、“青年學(xué)生應(yīng)該怎樣以實際行動熱愛祖國”、“青年學(xué)生應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想和報復(fù)”等。同時，我也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進(jìn)行身心教育，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識，提高學(xué)生的思想境界。我還充分利用課余時間和有關(guān)學(xué)生促膝談心，及時對學(xué)生進(jìn)行針對性的教育。二、加強(qiáng)班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng)“赤誠、嚴(yán)格、活躍、奮進(jìn)”的班集體。高三年級是學(xué)生的世界觀發(fā)展、變化的重要階段，同時，面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題，隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)

36、生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，在學(xué)生畢業(yè)前夕的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。在這個學(xué)期里，一方面，我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度，通過各種方式，既注意指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)空自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者，而不是“包袱”。另一方面，我有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，例如，學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，意志教育

37、，如何做時間的主人，習(xí)慣養(yǎng)成教育等，這些活動大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成。再一方面，我自己也以身作責(zé)，努力做學(xué)生的榜樣，跟班勤，管理方法得 力，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃。我班在學(xué)校的各項管理評比中都取得了良好的成績。本學(xué)期的幾次月考均能超額完成縣局和學(xué)校規(guī)定的指標(biāo)數(shù)，各項管理也都取 得了較好的成績。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。三、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。后進(jìn)生的教育和管理歷來歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育 教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸 底，搞清他們所以成為

38、差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時時 耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn) 識到自己的價值。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們 品嘗到成功的歡樂和喜悅。四、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，保護(hù)學(xué)生視力，增強(qiáng)學(xué) 生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì) 的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并 適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué) 生感情的交流。五、

39、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶 作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時又把他 們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué) 生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平 時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師 生情誼?？傊?，在這一個學(xué)期里，我通過以上幾方面的努力，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。這屆學(xué)生的高中生涯還有一個學(xué)期，面臨著畢業(yè)及升學(xué)等實際問題，下學(xué)期擔(dān)子還很重，工作還將更復(fù)雜。因

40、此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，爭取取得更加輝煌的成績。高二班主任工作總結(jié)5本學(xué)期我擔(dān)任的是高二就班的班主任，在班級管理過程中，我努力履行班主任工作職責(zé)，認(rèn)真落實學(xué)校布置的各項任務(wù)，注重對學(xué)生進(jìn)行教育培養(yǎng)，希望能引導(dǎo)他們健康成長，學(xué)一點知識、長一點技能，順利地畢業(yè)。本學(xué)期內(nèi)，積極參與創(chuàng)文明校園活動，在學(xué)校組織的多項活動中取得較好的成績，現(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下:一、抓好一支隊伍建設(shè)即進(jìn)行班干部隊伍建設(shè)（ 包括團(tuán)支部干部隊伍建設(shè)） 。建設(shè)的內(nèi)容包括思想教育、工作職責(zé)教育、工作方法指導(dǎo)。班干部首先要有吃苦耐勞、任勞任怨、為集體奉獻(xiàn)的精神，要能以身作則、顧全大局，而這正是獨生子女所缺乏的一些品質(zhì)，所以我把這作為班干部隊伍建設(shè)的一個重要內(nèi)容。進(jìn)行工作職責(zé)教育，主要能使班干部責(zé)任明確，知道履行什么樣的職責(zé)，該怎樣去做，保持思路清晰。這兩類教育主要通過