趙書(shū)華老師制作的小學(xué)思想品德《我愛(ài)我家》PPT課件

1、 執(zhí)教人：趙書(shū)華 項(xiàng)城市范集鎮(zhèn)尚店小學(xué)我愛(ài)我家 執(zhí)教人：曲建鳳 山東省淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)我愛(ài)我家 王子軒收到小學(xué)同學(xué)孫萌的一封信。孫萌訴說(shuō)自己對(duì)母親的不滿，他覺(jué)得媽媽對(duì)自己管得太多太煩，他甚至想離家出走，遠(yuǎn)離嘮叨的媽媽。 請(qǐng)你與另一位同學(xué)分別扮演王子軒和孫萌，進(jìn)行一次模擬電話交流。 王子軒看信后，馬上打電話勸阻這位同學(xué)。 媽 媽 的 嘮 叨 請(qǐng)你設(shè)計(jì)： 綜 合 性 學(xué) 習(xí) 活動(dòng)要求： 1.有條理，有中心 2.曉之以理，動(dòng)之以情 請(qǐng)你設(shè)計(jì)： 王子軒收到小學(xué)同學(xué)孫萌的一封信。孫萌訴說(shuō)自己對(duì)母親的不滿，他覺(jué)得媽媽對(duì)自己管得太多太煩，他甚至想離家出走，遠(yuǎn)離嘮叨的媽媽。王子軒看信后，馬上打電話勸

2、阻這位同學(xué)。 請(qǐng)你與另一位同學(xué)分別扮演王子軒和孫萌，進(jìn)行一次模擬電話交流?；顒?dòng)要求：1.有條理，有中心2.曉之以理，動(dòng)之以情不是苦惱太多，而是我們的胸懷不夠開(kāi)闊。不是幸福太少，而是我們還不懂如何生活。 請(qǐng)你設(shè)計(jì)： 王子軒收到小學(xué)同學(xué)孫萌的一封信。孫萌訴說(shuō)自己對(duì)母親的不滿，他覺(jué)得媽媽對(duì)自己管得太多太煩，他甚至想離家出走，遠(yuǎn)離嘮叨的媽媽。王子軒看信后，馬上打電話勸阻這位同學(xué)。 請(qǐng)你與另一位同學(xué)分別扮演王子軒和孫萌，進(jìn)行一次模擬電話交流?；顒?dòng)要求：1.有條理，有中心2.曉之以理，動(dòng)之以情 孩子,我想對(duì)你說(shuō) 我嘮叨 只是因?yàn)?我 太愛(ài)你 太在乎你 心理教師提示: 媽媽嘮叨的原因: 1.“我拼死拼活地工

3、作都是為了你，容易嗎？”媽媽自身巨大的心理壓力。 2.“你這個(gè)成績(jī)?cè)趺纯记迦A、北大？”媽媽對(duì)孩子的雖美好但過(guò)高的期望。 3.“我煩著呢，別理我！”孩子“心理斷乳期”的彷徨。 4.“我也煩著呢，你最好聽(tīng)話點(diǎn)兒！”媽媽即將步入煩躁的“更年期” 。 5.“孩子，你是我生命的全部！”媽媽天生的細(xì)膩與慈愛(ài)。讓我們敞開(kāi)心扉，真誠(chéng)地向媽媽輕輕吐訴媽媽?zhuān)蚁雽?duì)你說(shuō)我們的歡樂(lè)，是母親臉上的微笑；我們的痛苦，是母親眼里深深地憂傷；我們可以走得很遠(yuǎn)，卻總也走不出母親心靈的廣場(chǎng)。 慈母心 汪國(guó)真半是喜悅半是悲哀最難與人言的是慈母的情懷盼望果子成熟成熟了又怕掉下來(lái)謝謝作者姓名：曲建鳳單位名稱(chēng)：山東省淄博市臨淄區(qū)梧臺(tái)鎮(zhèn)中心小學(xué)通信地