浙教版九年級全一冊科學習題課件 第3章 3.4.2杠桿的應用

1、第2課時課題4 浙教版 九年級第3章 能量的轉(zhuǎn)化與守恒杠桿的應用AA12345B答 案 呈 現(xiàn)溫馨提示：點擊 進入講評習題鏈接AC；力D678910BBD111213141596；右10161718(2020湘西州)在如圖所示的簡單機械中，屬于省力杠桿的是()A1(中考龍巖)用如圖所示的指甲剪剪指甲時，以B為支點的杠桿AOB屬于()A省力杠桿B費力杠桿C等臂杠桿D無法確定A2(2020咸寧)下列的工具中，在使用時可以省距離的是()A3(2020河池)如圖所示，輕質(zhì)木桿AC可以繞O點轉(zhuǎn)動，ABOB41，A端掛著重為300 N的物體G，為了使木桿保持水平位置平衡，且物體G對水平地面的壓力為100

2、N，需要在B點施加豎直向下的力的大小為()A400 N B600 N C800 N D1200 NB4(2020常德)農(nóng)忙時節(jié)小明幫爺爺挑谷子，初次干農(nóng)活的他在左筐中裝了20 kg，右筐中裝了25 kg，如果扁擔的長度為1.8m，則他在距扁擔左端_m處將谷子挑起來才能使扁擔水平(扁擔和筐的重力均不考慮)；為了方便行走，小明將兩筐谷子同時向內(nèi)移動了_m，則需要_(填“左”“或“右”)筐增加約_kg(保留1位小數(shù))谷子，才能基本保持扁擔水平。15右0.70.1如圖所示，小王用一根自重可以忽略不計的撬棒撬動石塊，若撬棒C點受到石塊的壓力是1 500牛，且AB1.5米，BC0.3米，CD0.2米，則要

3、撬動該石塊所用的最小力為多少牛？6(中考成都)如圖是三種類型剪刀的示意圖，請你為鐵匠師傅選擇一把剪鐵皮的剪刀，你會選擇_(填“A”“B” 或“C”)剪刀，這樣選擇的目的是為了省_。C7力【點撥】由于鐵匠師傅需要剪掉比較堅硬的鐵皮，故需要較省力的機械，由杠桿平衡條件可知，應選動力臂大于阻力臂的杠桿，三幅圖中只有C圖的動力臂是大于阻力臂的。(中考常州)如圖所示，OAB為輕質(zhì)杠桿，可繞支點O自由轉(zhuǎn)動，在B端施加一個動力使杠桿在水平位置平衡，該杠桿()A一定是省力杠桿 B一定是費力杠桿C一定是等臂杠桿 D以上情況都有可能D8【點撥】杠桿是指在力的作用下能繞固定點轉(zhuǎn)動的硬棒，學生誤認為一根杠桿只能是一種

4、杠桿。事實上有時根據(jù)實際需要，動力臂與阻力臂的大小關(guān)系會發(fā)生改變，從而導致杠桿類型發(fā)生變化。(中考綏化)如圖所示，小明用一可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉(zhuǎn)到水平位置，在這個過程中此杠桿()A一直是省力的B先是省力的，后是費力的C一直是費力的D先是費力的，后是省力的B9【點撥】由圖可知動力F的力臂始終保持不變，物體的重力G始終大小不變，在杠桿從豎直位置向水平位置轉(zhuǎn)動的過程中，重力的力臂逐漸增大，在L2L1之前杠桿是省力杠桿，在L2L1之后，杠桿變?yōu)橘M力杠桿。瓶蓋起子有圖(a)(b)兩種用法，A、B是開蓋時起子和瓶蓋接觸的兩點。在

5、瓶蓋和瓶口的接觸點中，D和E分別是離手最遠和最近的兩點。開蓋時手對起子施加的力F作用在G點，瓶口對瓶蓋的阻力可以認為作用于瓶蓋的中心C點(圖中沒有標出)。如果瓶蓋在打開的過程中沒有發(fā)生明顯的彎折。則()10A(a)圖支點是A，(b)圖支點是B，(b)種用法省力B(a)圖支點是A，(b)圖支點是B，(a)種用法省力C(a)(b)兩圖支點都是B，(b)種用法省力D(a)(b)兩圖支點都是A，(a)種用法省力【答案】B【點撥】因為(a)圖動力的方向向上，阻力是B處豎直向下的力，即支點為A，而(b)圖的動力方向向下，阻力是A處豎直向下的力，即B為支點，從圖中可以看出兩種方法阻力臂相同，(a)圖的動力臂

6、大于(b)圖的動力臂，所以(a)圖更省力。如圖所示，人的前臂可視為杠桿，當曲肘將茶杯向上舉起時，下列說法中正確的是()A前臂是省力杠桿，阻力臂變大B前臂是省力杠桿，阻力臂變小C前臂是費力杠桿，阻力臂變大D前臂是費力杠桿，阻力臂變小11D【點撥】由圖可知，以前臂為杠桿，肱二頭肌收縮為動力，水杯的壓力為阻力，動力臂小于阻力臂，是費力杠桿，當上舉時，阻力作用線到支點的垂直距離變短，阻力臂變小。如圖甲所示，長1.6 m、粗細均勻的金屬桿可以繞O點在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動，一拉力位移傳感器豎直作用在桿上，并能使桿始終保持水平平衡，該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關(guān)系如圖乙所示。據(jù)圖可知金屬桿重

7、_N。1012【點撥】金屬桿重心在中心上，阻力臂為L20.8 m，取圖像上的一點F20 N，L10.4 m，根據(jù)杠桿的平衡條件：動力動力臂阻力阻力臂，F(xiàn)L1GL2，20 N0.4 mG0.8 m，解得：G10 N。(中考紹興)安全閥常作為超壓保護裝置。如圖是利用杠桿原理設(shè)計的鍋爐安全閥示意圖，閥的橫截面積S為6厘米2，OA：AB1：2，若鍋爐能承受的最大壓強為5.81105帕，大氣壓強為1.01105帕，則在B處應掛_牛的重物。若鍋爐承受的最大壓強減小，為保證鍋爐安全，應將重物向_(填“左”或“右”)移動。9613右【點撥】(中考黔西南)如圖所示，質(zhì)量不計的光滑木板AB長1.2 m，可繞固定點

8、O轉(zhuǎn)動，離O點0.2 m的B端掛一重物G，板的A端用一根與水平地面成30夾角的細繩拉住，木板在水平位置平衡時繩的拉力是6 N。然后在O點的正上方放一質(zhì)量為0.3 kg的小球，若小球以25 cm/s的速度由O點沿木板向A端勻速運動，問小球至少運動多長時間細繩的拉力減小到零。(g取10 N/kg，繩的重力不計)14解：作出拉力的力臂，如圖所示：(2020大連)兩個班級正在進行拔河比賽，場上參賽同學的體重都較大。他們的身體會適當?shù)叵蚝髢A斜，如圖所示。這樣比賽時他們的腳下不易打滑。身體(相當于杠桿)也不易向前傾倒。請分析其中的原因。15答：拔河隊員鞋子與所接觸的地面粗糙程度一定，同學的質(zhì)量越大、重力越

9、大，對地面的壓力越大，產(chǎn)生的摩擦力越大，比賽時他們的腳下不易打滑；把人看作杠桿，以腳為支點，身體后傾，重心落在腳掌后面，增大阻力(重力)的力臂，此時動力臂變小，阻力不變，由杠桿平衡條件F動L動F阻L阻可知，動力要變大，從而增加對方拉動身體向前轉(zhuǎn)動的動力，所以身體不易向前傾倒。某科學興趣小組利用硬棒(質(zhì)量可忽略不計)、細線、若干已知重力的物體、刻度尺等器材來研究杠桿平衡的條件。如圖所示，在C處掛一待測物體B，當重為8牛的物體A掛在D處時，硬棒在水平位置平衡，用刻度尺測得OC為6厘米，OD為18厘米。16(1)此時物體B的重力是多少牛？解：根據(jù)杠桿平衡條件F1l1F2l2得6厘米GB18厘米8牛，

10、GB24牛。(2)保持O點位置和物體A的重力不變，在C處掛上不同重力的物體，移動物體A的位置，使硬棒在水平位置平衡，分別在橫桿上標出相應的重力值所對應的刻度，就制成了一根能直接讀出待測物體重力的杠桿。該杠桿的刻度是否均勻？請說明理由。(中考麗水)隨著智能手機的普及，低頭看手機的“低頭族”越來越多。那么，頸椎承受的壓力跟低頭的角度有什么關(guān)系？科研人員進行了研究：制作頭部模型，如圖甲，頭部可繞支點O(頸椎)轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動角度通過固定在上面的量角器測量，將一個小球掛入模型內(nèi)，其重為5牛模擬頭部的重力，頭部后面綁一根繩子模擬肌肉，繩子上系一測力計。支點(頸椎)承受的壓力約為頭部重力和繩子拉力之和，實驗數(shù)據(jù)

11、如下表：17低頭角度/度繩子拉力/牛頸椎承受的壓力/牛00515510309144513.518.56017.522.5(1)分析表中數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是_。(2)該頭部模型相當于繞O點轉(zhuǎn)動的杠桿，如圖乙，當?shù)皖^角度增大時，頭部重心向左移動，拉力F的力臂變小，請分析拉力F變大的原因_。頸椎承受的壓力隨著低頭角度的增大而增大根據(jù)杠桿平衡條件可知：Gl1Fl2，當?shù)皖^角度增大時，l1增大，G不變，l2減小，故F增大(3)下列措施中，有利于保護頸椎的是_(多選)。A不要長時間低頭看手機B適當抬高手機屏幕，減小低頭角度C低頭看書久了應適當抬頭，以緩解頸椎承受的壓力A、B、C(中考濰坊)現(xiàn)有下列實驗器材：鐵架臺、卷尺、質(zhì)量為m0的鉤碼一個、細線若干，請你利用上述器材設(shè)計一個實驗方案，測出一支粗細不均勻竹筷的質(zhì)量，要求：(1)寫出主要實驗步驟及所要測