小學五年級英語二至六年級家長會

1、二至六年級家長會（20072008學年度第一學期）2007年9月11日.本次家長會安排家長學校：20072008學年度第二講，閔樂夫教授主講第一講是面對一年級家長，由王文娟教授講的；初步安排11月或者12月開第三講；校級家長會：校長主講；班級家長會：各班老師主講。.與家長朋友談幾個大家關(guān)注的問題.一、關(guān)于留言簿家長朋友的關(guān)注，是對學校工作的大力支持，謝謝！家長朋友熱心：揣度關(guān)閉原因（疲勞、技術(shù)）；表示愿意全力幫助；實際原因解決辦法：給我信箱寫信（溝通渠道仍然暢通）.我的郵箱xh5428shifen2003.私人郵箱半公用我的郵箱：xh5428shifen2003 改為辦公室主任可以登錄的信箱；

2、辦公室回復，一律直接署“辦公室”或者她們個人的名字；對他們的處理覺得不滿意，可以再給我寫信。.各部門郵箱各方面的事情可以直接給各部門寫信，已經(jīng)在行政會上提出隨時打開信箱的要求。書記：后勤、安全，一年級；韓校長：德育、招生，二、三年級；湯校長：教學，四、五年級；李校長：六年級；曹主任：辦公室；周主任：辦公室；郗主任：教務、興趣班；張主任：藍天工程。.副校長郵箱書記：后勤、安全，一年級；韓校長：德育、招生，二、三年級；hanyunxia.副校長郵箱湯校長：教學，四、五年級； 李校長：六年級；lijinghua1391.主任郵箱曹主任：辦公室；cfx郗主任：教務、興趣班；xihong540927張主

3、任：藍天工程:ZPLS各年級組長郵箱，一會兒班級家長會上告知。.二、有關(guān)課時和作息時間的調(diào)整今年調(diào)整課時與作息時間的初衷:減負：教師的、學生的、行政的否則：612歲的孩子，上興趣班的，要6：10下課，太辛苦（袁書記）；6：10下課，再靜校檢查（起碼用40分鐘），有關(guān)教師、行政人員晚上七八點下班是家常便飯，到家往往八九點鐘。長此以往，教職員工身體吃不消，想讓大家早點下班。提高質(zhì)量：給主課老師有上課后班的時間（總有作業(yè)需要時間輔導），特別是四、五、六年級。.二、有關(guān)課時和作息時間的調(diào)整今年調(diào)整的主要內(nèi)容：上午全部40分鐘，總課時減少（低，三，四五六）；體鍛、吟誦放在一起；課后班、興趣班重疊。. 調(diào)

4、整課時國家規(guī)定：低年級每周26節(jié)課；中高年級每周30節(jié)課；每節(jié)40分鐘。40261040； 40301200我校過去兩年實行的：為確保國家課程方案的落實，又有利于校本課程的開發(fā)，實行“課時瘦身”：每節(jié)40分鐘改為35分鐘（第一節(jié)40分鐘）；每天增加1節(jié)課，每周35節(jié)（低年級33節(jié)）。405+3528=1180；405+3530=1250.本學年我校調(diào)整為：每天上午4節(jié)均為40分鐘；下午第一二節(jié)為35分鐘；下午第三節(jié)為40分鐘。低年級每周31節(jié)（僅周一下午是3節(jié)課）：4021+3510=1190三年級每周32節(jié)（周一、三下午是3節(jié)課）：4022+3510=1230四五六年級每周33節(jié)（周一、三、

5、四下午是3節(jié)課）：4023+3510=1270. 體鍛、吟誦合一每周一、三、四下午第二節(jié)課后，增加一節(jié)體鍛吟誦（30分鐘）：凡是當日有體育課的時候，上吟誦；凡是當日無體育課的時候，上體鍛。目的：確保學生每天體育鍛煉1小時；將課外閱讀的指導、監(jiān)控放入課內(nèi)，強化課外閱讀。.1、 關(guān)于課外閱讀和古詩文吟誦語文學習，必須樹立“大語文觀”：簡單說：哪一個名作家，是僅靠語文課學出來的？語文的外延等于生活的外延：學生必須參加各種課外生活，放開眼界；學生必須大量閱讀，進行必要的語言積累。.只有將豐富的語言積累內(nèi)化，成為自己可以活用的語言，閱讀、表達能力才能進一步提高。新的語文課程標準將課外閱讀量作為一個硬指標

6、來下達了。要求九年義務教育課外閱讀總量不得少于400萬字。其中，小學一二年級要能夠背誦優(yōu)秀詩文50篇，課外閱讀總量不少于5萬字。中年級是40萬字，高年級是100萬字。即小學階段最低課外閱讀量為145萬字。實際中等程度應該能完成200萬字，好的，小學就可以達到400萬字。.不僅要讀，最好能背。至少將其中最優(yōu)秀的片段篇章背誦下來。沒有積累，哪來活用？而中華古詩文是一份多么寶貴的語文學習財富！背誦是兒童的天性。人的記憶力在兒童時期發(fā)展極快，到13歲達到最高峰。此后，主要是理解力的增強。趁記憶力最好的時段，多背點經(jīng)典，不求甚解，但求熟背，是做一種終生可以去消化、理解、受益的文化準備?！巴庸Α笨隙ú煌?/p>

7、于年紀大了再學習。（舉例）.學校對課外閱讀、古詩文吟誦都有要求，有方案。評選“誦讀小博士”，“閱讀小博士”；期末量化成績在學期語文成績中加分；誦讀古詩文包括兩個讀本：中華古詩文讀本；小學生必背古詩70首（課標要求必背的）；課外閱讀的讀本：人教版同步閱讀；其他推薦的、自選的課外讀物；設(shè)“閱覽課”（今年是和其他課程幾選一的）；設(shè)“吟誦課”（每周12次）。.需要注意的是：要重視，不是可有可無。特別說明的，既然是“課外閱讀”，就主要是“課外”做；這就既不能都推給老師，也不會都推給家長。不要攀比，別太功利化。每個孩子自身情況不同，強弱項不同，因此記憶能力肯定有高下。要積極引導，又要量力而行。別操之過急，

8、讓孩子畏懼、厭煩。學校采取了一些正強化措施，還有“后援強化物”跟進，家長朋友也可以相應配合。.2、 關(guān)于體鍛和體質(zhì)測評教育部 國家體育總局關(guān)于實施國家學生體質(zhì)健康標準的通知（已于2007年4月發(fā)出，并已開始實施）；通知規(guī)定：學生標準測試成績達到良好及以上者，方可參加三好學生、獎學金評選；成績達到優(yōu)秀者，方可獲體育獎學分。標準成績不及格者，在本學年度準予補測一次，補測仍不及格，則學年標準成績?yōu)椴患案?。普通高中、中等職業(yè)學校和普通高等學校學生畢業(yè)時，標準測試的成績達不到50分者按肄業(yè)處理。 .組別評價指標（測試項目）分值備 注小學一二年級身高標準體重20必 測坐位體前屈、投沙包40選測一項50米跑

9、（25米2往返跑）、立定跳遠、跳繩、踢毽子40選測一項選測項目每年由地（市）級教育行政部門在測試前兩個月確定并公布。選測項目原則上每年不得重復。 .組別評價指標（測試項目）分值備 注小學三四年級身高標準體重20必 測坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐40選測一項50米跑（25米2往返跑）、立定跳遠、跳繩40選測一項選測項目每年由地（市）級教育行政部門在測試前兩個月確定并公布。選測項目原則上每年不得重復。.組別評價指標（測試項目）分值備 注小學五六年級身高標準體重10必 測肺活量體重指數(shù)20必 測400米跑（50米8往返跑）、臺階試驗30選測一項坐位體前屈、擲實心球、仰臥起坐、握力體重指數(shù)20選測一

10、項50米跑（25米2往返跑）、立定跳遠、跳繩、籃球運球、足球顛球、排球墊球20選測一項選測項目每年由地（市）級教育行政部門在測試前兩個月確定并公布。選測項目原則上每年不得重復。.學校采取的相應措施加強體育課教學及兩操（特聘2位專家）：苑國旺；劉永祥（體衛(wèi)工作副校長）；增設(shè)體鍛課，以確保每天一小時體育鍛煉；開辦豐富多彩的體育興趣班：乒乓球（短訓、長訓）；籃球；田徑（長訓）；跳繩（長訓）。.家庭應采取的措施確保孩子的睡眠時間：不要盲目為孩子加很多額外作業(yè)；不要用課外各種班兒占去孩子全部的課余生活；假如學校幾科老師互相之間在某一天沒有協(xié)調(diào)好，使學生作業(yè)量太多，家長有權(quán)不讓孩子做，然后可以給我寫個條兒

11、（不愿透露姓名，告知班級即可），我來協(xié)調(diào)。.家庭應采取的措施創(chuàng)造條件引導孩子進行鍛煉：跳繩、踢毽帶孩子散步；陪孩子多接觸大自然。培養(yǎng)孩子鍛煉的習慣、興趣：家長的示范作用（舉例）。.學生每日健康作業(yè)預防近視 ：（長時間近距離用眼是造成近視的主要原因）：讀書寫字時應自覺做到三個一。眼離書本一尺遠，手離筆尖一寸，胸離桌沿一拳。讀書寫作業(yè)40分鐘后一定要休息片刻，遠眺或做眼保健操，緩解眼睛的疲勞。以上，學校里教師負責；在家里，家長朋友負責。一次使用電腦，連續(xù)看電視的時間不要超過40分鐘，距離電腦60厘米，距離電視3米遠。 .學生每日健康作業(yè)預防齲齒（食物殘渣形成牙菌斑是造成齲齒的主要原因）：每天早晚兩

12、次刷牙，飯后漱口。晚間刷牙后絕不能再進食。使用兒童保健牙刷、牙膏。一把牙刷最長使用時間不超過3個月。甜食、甜飲料不能過量。 .學生每日健康作業(yè)預防肥胖：（進食過量、零食、油炸食品吃得過多是造成肥胖的主要原因）：吃好早餐。一日三餐定時定量，晚餐應比午餐少10。一日飲食品種全面。主食、魚肉蛋奶、水果、蔬菜均衡搭配。不偏食、不挑食、不過量進食。零食也要定時，加水果和適量堅果，如：花生、核桃等；少吃膨化食品，不吃純油炸食品，多喝白開水。 .學生每日健康作業(yè)個人衛(wèi)生方面：用流動水勤洗手，雙休日剪指甲，勤洗澡，勤換衣，隨身帶手絹或紙巾，不隨地吐痰，亂扔紙屑。請貼在書桌前隨時提醒，請家長督促檢查。 . 興趣

13、班與課后班重疊過去：課后班結(jié)束，再上興趣班。課后班結(jié)束大約在4：354：40，不上興趣班的同學此時間放學。興趣班一般4：50開始，6：10結(jié)束?，F(xiàn)在：二者重疊，同時開始，同時結(jié)束；不提倡每天都安排上興趣班，孩子太累，也影響主課質(zhì)量（有家長竟打算報5個班）；凡是不上興趣班的同學，都安排上課后班（有寫作業(yè)的時間）。.1、第七節(jié)（即下午第三節(jié)）安排15：0515：45周二、五：全校一律為興趣班、課后班時間（稱為“興趣班1”）；一般安排特色課程；無特色課程的班級，上課后班；幾乎班班有特色課程的年級，所有不上特色班的同學，要以年級為單位組織起來上課后班。.2、有關(guān)特色課程指一到六年級的攀登和課表之外的階

14、閱、數(shù)思、語表、書法等；除“攀登”外，其他課程在課表內(nèi)均有安排，但由于必須確保國家課程方案的全面落實，有些實在安排不下，才放到興趣班一部分（課外部分純粹自愿）；盡管一到三年級幾乎每個教學班有自己獨特的課程，但也不是必須參加這些特色課程的學習（指放在課外的這部分）。對于個別不上特色課程的學生，由學校和年級組統(tǒng)一安排，由老師看著上課后班。.有關(guān)“攀登英語”個別家長朋友多次提出“為什么攀登英語安排非專業(yè)教師，并且不是同一教師？”顯然，這些朋友當初選擇“攀登”時是盲目的，沒有認真聽取學校介紹。“攀登英語”一大特色是非英語教師教英語，學生與教師共同成長。網(wǎng)站上有詳細介紹，希望仔細閱讀?，F(xiàn)在感覺不能接受這

15、種學習方式，可以隨時退出。我們在高年級，基本上安排了英語老師親自授課。.攀登英語實驗我們搞了四年，它曾經(jīng)是史家分校發(fā)展的第一個亮點。對于學生英語學習的興趣、習慣的培養(yǎng)，能力的提高，以及活躍的思維的培養(yǎng)，是功不可沒的。而且輻射到其他學科。攀登班學生思維活躍，是幾乎所有人的共識。但是它存在著不足：中高年級出現(xiàn)分化（兩頭）；實驗班過多，師資儲備不足（每年在家長強烈要求下增加）；占用時間過多，擠占了其他主課復習鞏固時間。.有關(guān)“階梯閱讀”課表內(nèi)大多排了1節(jié)（個別班級排了1.5節(jié)）；但實際上每周僅憑1節(jié)課，怎么可能有突出效果？所以在課外排了12節(jié)。課表內(nèi)教務處定名為“語階”；課外的，顯示為“階閱”。 “

16、語階”與“階閱”是一碼事。但鑒于部分同學不參加課外的學習（主要是由于與其他興趣班在時間上發(fā)生沖突），我們要求老師將教材分出部分單元，或者每個單元分出部分課文，分別用于課內(nèi)和課外。免得出現(xiàn)某課文學了一半接不上的現(xiàn)象。.3、小興趣班和興趣班2凡是雙特色課程的班級，僅靠第三節(jié)課這一時段是安排不下的（低4，三3，四五六2），就要占用普通興趣班時間；但是普通興趣班時間為一個小時，特色課程僅需要40分鐘，于是出現(xiàn)：小興趣班（ 3：554：35；周二、五沒有）興趣班2 （ 周一、三、四：3：554：55 ；共一小時）周二、五不牽扯“小興趣班”問題，興趣班時間： 3：254：45，共兩課時，中間不休息.4、周

17、一、三、四下午的興趣班安排不管是“小興趣班”，還是“興趣班2”，學校安排：課后班與此同時進行。即各年級均要安排好不上興趣班學生的課后班（輔導班）；低年級課后班結(jié)束時間為4：35；需要早走的低年級同學，可以3：45放學。中高年級課后班結(jié)束時間為4：55；需要早走的同學，可以3：45或者4：35放學。早走的同學一定要家長和班主任老師打好招呼。.千萬注意不要每天都安排孩子上興趣班，要給孩子留出上課后班（即有教師看護、個別輔導的情況下寫作業(yè)）的時間段，以減輕學生負擔。特別是部分在某些主課有學習困難的同學，一定要聽取主課教師意見，在主課教師有空可以輔導的日子，能夠不安排興趣班。謝謝支持，并給孩子做工作。

18、.5、興趣班、課后班具體安排舉例以三年級為例，三年級所有班級都是攀登、階閱特色。從報名情況看，三年級上攀登、階閱的同學都大約為年級人數(shù)的三分之二，可以各編為4個班，于是就要將不上攀登、階閱的同學各編為2個班。根據(jù)人數(shù)，我們將2、3、4班編為A組，1、5、6班為B組，每組由年級組分成2個班。A組在2、4班教室； B組在5、6班教室上攀登、階閱。余下不上特色班的同學，也分A組、B組。根據(jù)每天的人數(shù)，有時每組為1個班；有時兩組共1個班（即利用“小興趣”時段上課時，還有部分同學上其他興趣班）。.二年級特色課程課安排舉例周二周三周四周五書1龐；數(shù)2屠；階3敦、4何、6韓； 攀5越；數(shù)7鮑；余課后，弘，圖

19、攀1巖、4何、6楠、7弘；階5韓；課后2、3班自己安排；余課后，楊，圖攀1巖、4龐素5鮑、6越、7楠；數(shù)2屠；課后3班自己安排，余課后，暉，圖攀1龐素、4何、5鮑、6越、7弘；數(shù)2屠；階3敦；余課后，順，圖二年級每個班情況都不同，1班書法、攀登；2班數(shù)學；3班階閱；4、5、6班階閱、攀登；7班攀登、數(shù)學。所以不可能像三年級那樣安排。而且每班只有極少數(shù)人不參加，也無法并班。.目前看，學校興趣班可以分成三種：排在課表外的特色課程；普通興趣班；長訓班（每天都要訓練的，如乒乓球、田徑、跳繩、電鋼琴等）。普通興趣班周一、三、四：4:055：05（60分鐘，1.5課時）；周二、五：3：405：10 （80

20、分鐘，2課時）。6、關(guān)于普通興趣班和長訓班.長訓班：每天練，各自結(jié)束時間不同，請向有關(guān)老師準確詢問。（電鋼琴每個學生的時段都有區(qū)別；乒乓球是放學到晚上6：30。）托管班：每天放學后到晚上6：30；個別家長來不了，還可以延長到晚上7：00。再晚，就放在傳達室了。.第一，請家長朋友了解學校與校車公司的關(guān)系：本著為學生、為家長服務的精神，為了家中無人接送的學生上學的方便，我們愿意與校車公司聯(lián)系，使需要的學生可以有機會乘坐校車；校車公司是社會上的一個企業(yè)，與學校沒有任何經(jīng)濟關(guān)系，學校絕對不會，也從來沒有從中得到過哪怕一分錢的利益；【個別家長！】但是，校車公司畢竟是拉學校學生的車輛，學校對自己的學生的安

21、全必須全力保證，因此，學校負責監(jiān)管校車運營的安全，并充當好家長與公司間的橋梁、紐帶。三、有關(guān)校車.過去，校車發(fā)車時間全校是統(tǒng)一的。但是凡是參加興趣班的同學都不能乘坐校車。由于本學期作息時間的調(diào)整，我們希望校車公司能夠?qū)l(fā)車時間改為兩個不同時段，以適應更多學生的需求。上學期末，校車公司答應了我們的要求，我們才調(diào)整了整個作息時間和興趣班的安排。但是本學期開學前，公司換了分管史家分校的管理人員，他們就是不答應我們的要求，致使開學這段，低年級同學及不上興趣班的同學都得等著高年級同學及上興趣班的同學。我們正在積極交涉，但畢竟人家公司已經(jīng)根據(jù)乘坐同學的住址編排好行車路線，也不是能夠非?？炀驼{(diào)整好的。但我們

22、一直在努力。.學校擬與校車公司協(xié)商，分為A、B兩個時段發(fā)車。 A時段（低年級及不上興趣班的同學）：周二、周五15：30發(fā)車；周一17：00發(fā)車；周三、周四15：50發(fā)車。B時段（中高年級及低年級上“興趣班2”的同學）：周二、周五15：30發(fā)車；周一、周三、周五均為17：00發(fā)車。 學校正在積極交涉的發(fā)車時間.上個別專家班的（國際象棋、范老師作文），連高年級校車都無法乘坐（因需要2課時，5：15下課）。學校靜校時間 5：30此時個別長訓隊沒有結(jié)束，由長訓隊負責老師進行靜校檢查。.有關(guān)調(diào)查表學校給每個乘坐校車的同學發(fā)一張調(diào)查表。表格請家長朋友盡快填寫好，我們將盡力與校車公司聯(lián)系，協(xié)助其調(diào)整路線。.

23、關(guān)于校車的其他問題但是，不屬于我們職權(quán)范圍的，無法干涉。如：有的家長提出費用問題，提出更換小車問題，恕我們無法幫助您解決。操場集合，出于安全考慮。拖堂問題，我們會經(jīng)常督促老師們予以注意。校車公司聯(lián)系電話：64294042 84292881.四、 有關(guān)校本課程及其“走班”.新課程的突出特色：三級課程管理：國家課程；地方課程；校本課程。一所理想的學校應該有一個面向所有學生的課程體系。1 1 朱永新語。摘自“新教育實驗”博客。 為什么要開發(fā)校本課程. 校本課程應該成為滿足學生的興趣愛好、彰顯學校辦學特色，促進學校發(fā)展的有生命力的課程。它的開發(fā)“是一個學校的教育哲學的整體追求”。11 傅建明，教育發(fā)展

24、研究，2002.1。.開發(fā)具有史家分校特色的校本課程，建立起史家分校獨特的校本課程體系，是我這幾年主要抓的第二大塊工作（第一大塊工作是教師培訓）?！靶１菊n程”的開發(fā)與管理，是建立學習型組織的一個重要支撐點。從打造兩支隊伍的角度看，是給大家搭建的工作平臺之一。 .生命是獨特的。一個人的生命之旅是黯然失色還是光彩奪目，關(guān)鍵在于其個性能否得到最自由的張揚，自我能否得到最充分的展示。沒有個性的教育，孩子的想象力就不可能放飛，創(chuàng)造性也得不到孕育。當前新課程改革中，在強調(diào)培養(yǎng)全人的同時，也突出強調(diào)學生個性的發(fā)展。 為什么要設(shè)置走班課程.“校本課程把學生個性的發(fā)展作為教育的出發(fā)點和歸宿點”，要“盡可能地滿足

25、其特殊需要與興趣”，其屬性之一是可選擇性。為了每一個學生的生命之旅能夠光彩奪目，我們嘗試著讓我們的校本課程從學習內(nèi)容、學習科目、學習層次等方面做到可供學生選擇。至少做到讓學生嘗試著、學著進行自主選擇（這也是現(xiàn)代人必須具備的能力）?！久裰髟谀撤N程度上是一種能力】（舉例擴班）. 有關(guān)“走班”的校本課程各年級設(shè)計了不同的走班課程：低年級兩套：體育類：形體、乒乓球、跳繩、籃球（“形籃乒繩”或者“形乒繩”）。綜合類：國際象棋、閱覽、電影、電腦繪畫（“棋閱影繪”或者“棋閱影”）。三門課、三個班并開；或者四門課、四個班并開，學生在家長指導下自主選擇只能選一種；.三年級三套：體育類：籃球、跳繩、乒乓球（繩籃乒

26、）。綜合類：國際象棋、閱覽、電影（棋閱影）。藝術(shù)類：三樣，已發(fā)選擇表（美術(shù)、勞動綁定）。三門課、三個班并開；學生在家長指導下自主選擇只能選一種。四年級四套，多了“英語閱讀與欣賞”和“英語基礎(chǔ)”（英閱/英基）。綜合類改為“棋閱機”（圍棋、閱覽、機器人）。.五年級三套：體育類：乒乓球、跳繩、籃球。英語類：英閱、英基。藝術(shù)類。三門課、三個班并開；或者兩門課、兩個班并開，學生在家長指導下自主選擇只能選一種；.家長朋友幫助選擇；最好能夠征求孩子的意見；中高年級以學生選擇為主。每套課程只能選擇一種。 怎樣選擇走班課程.五、有關(guān)課表以二年級為例：校本課表：周二上午，是我們二年級的校本課程專用時間，是以四周為

27、一單位排的：每周四上午這4節(jié)課是這樣安排的：信息占0.5節(jié)；英語占0.5節(jié)；棋閱影繪這套校本課占1節(jié)；博物博覽占1節(jié)；又用語文的0.5 節(jié)、數(shù)學的0.5 節(jié)在這兒填坑。因為博物博覽、國際象棋、電影都不適宜一節(jié)一節(jié)上，所以做了整體安排。各班課表右側(cè)都有一個小表。（見課表）.二2班校本課小表周二上午第1周（7）第2周（8）第3周（9）第4周（0）1信息棋閱影繪博物博覽數(shù)學2英語語文3數(shù)學信息棋閱影繪4語文英語.除了四周一輪的，還有幾處要說明：2.“周專健”（每周一下午第三節(jié)）：“周”：周會；“?！保簩ｎ}教育（含安全教育、環(huán)境教育、預防毒品教育等，要求每學年各3課時）；“健”：健康課（講一些衛(wèi)生知識，每周0.5課時）。這一部分全部由班主任擔任，全學期，保證8節(jié)健康課；再安排好專題教育；余下的上周會。.3.分單雙周上的:主要是每周0.5節(jié)的,一般用“/”表示。4.家長朋友希望主課排在上午