八年級(jí)政治正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心測(cè)試題

1、八年級(jí)下思想品德校本練習(xí)四正確認(rèn)識(shí)從眾心理與好奇心_年級(jí) _班姓名 _等第 _一、填空：1從眾心理幾乎人人都有它是指。2好奇心是指_。3阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了萬有引力這一切成果都離不開科學(xué)家起初的。4人云亦云說的是人的心理。5好奇心既可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)和的興趣，也可能把我們引上歧路，關(guān)鍵是我們 _。二、單選( )6 九年級(jí)學(xué)生逸飛在周記中寫道： “人家在看在談，我不看不談顯得太傻冒； 人家在買在玩， 我不買不玩，顯得太寒酸、太落伍。同學(xué)們一起看一起聊，我不關(guān)心不加入會(huì)跟不上時(shí)代所以我”，這反映了他有較強(qiáng)的A、逆反心理B、從眾心理C、變態(tài)心理D、 好奇心理()7一為

2、同學(xué)好奇心強(qiáng)，但缺乏主見，好隨波逐流。對(duì)什么事情只有三分鐘熱度：見被人打球，自己也去打球；過幾天又隨另一個(gè)同學(xué)去集郵；集郵不幾天，看電子琴有趣，又去玩電子琴。這為同學(xué)的心理是A、消極盲目的從眾心理B、形成穩(wěn)定興趣的前提C、積極健康的好奇心理D、培養(yǎng)高雅情趣的基礎(chǔ)()8愛迪生小的時(shí)候，看見母雞孵出了小雞，心里很奇怪，心想：母雞怎么能夠孵出小雞呢？于是。他把雞蛋揣在懷里，甚至像母雞那樣蹲在雞窩里，企圖孵出小雞。正是這樣的好奇心和興趣，愛迪生才成為了偉大的發(fā)明家。 這啟示我們好奇心可以刺激我們?nèi)ゲ粩嗵剿魑粗澜绲膴W秘只要有好奇心，就能取得事業(yè)上的成功好奇心可以造福社會(huì)，也可能把我們引上歧途好奇心是學(xué)

3、習(xí)、科研不斷進(jìn)步的動(dòng)力A 、B、C、 D、 ()9當(dāng)你在電影、電視上看到暴力、色情、兇殺等情節(jié)時(shí)，你會(huì)A、津津有味地看下去B、馬上走開，因?yàn)檫@些內(nèi)容會(huì)毒害我們的思想C、感到好奇，并將所看到的內(nèi)容在同學(xué)中傳播D、看一看而已，不去做就行了()10在現(xiàn)實(shí)生活中，從眾心理幾乎人人都有，下列觀點(diǎn)正確的是：A、這是一種不由自主的心理現(xiàn)象B、從眾心理總能克服固執(zhí)已見、盲目自信等制定C、從眾心理總會(huì)抑制我們的個(gè)性發(fā)展D、任何時(shí)候我們都不能有從眾心理三、簡(jiǎn)答11材料一：阿基米德在洗澡中悟出了浮力原理，牛頓從蘋果落地中發(fā)現(xiàn)了萬有引力，富蘭克林用風(fēng)箏捕捉到雷電從而發(fā)明了避雷針材料二：光明日?qǐng)?bào)科技部曾對(duì)在全國(guó)青少年科

4、技小發(fā)明比賽中獲獎(jiǎng)的 118 名中學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，在“你的主要心理特征”一欄里，92%的同學(xué)寫的是“好奇心強(qiáng)” 。（1）材料一和材料二共同說明了什么？2）有人說：“只要有了好奇心，就一定能夠產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造，就一定能夠成為科學(xué)家?！蹦闳绾慰创@個(gè)問題？（3）我們中學(xué)生應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待好奇心？參考答案：一、 1個(gè)體在社會(huì)群體的無形壓力下，不由自主地與多數(shù)人保持一致行為的心理現(xiàn)象 2 與驚奇情緒相聯(lián)系的，由新奇刺激所引起的一種朝向、注視、接近、探索的心理狀態(tài) 3 好奇心 4 從眾心理 5 如何把握和利用它二、6B 7 A 8 C 9 B 10 A三、 11（1）好奇心是學(xué)習(xí)、科研不斷前進(jìn)的動(dòng)力?？茖W(xué)成果的取得離不開人們起初的好奇。（2）這種說法是錯(cuò)誤的。 好奇心可以激發(fā)我們不斷學(xué)習(xí)和探索的興趣，也可能把我們引上歧路，關(guān)鍵是我們?nèi)绾稳グ盐蘸屠盟?。好奇心指向美好事物時(shí)，它會(huì)造福于人類，能夠產(chǎn)生發(fā)明創(chuàng)造，也能夠成為科學(xué)家；但好奇心一旦與惡結(jié)緣，它就可能誘惑我們走向深淵，甚至陷入死亡的沼澤。（3）對(duì)于好奇心， 我們一方面要在道德和法律允許的范圍內(nèi)