【青島版《科學》】四年級下冊第二單元5聲音的傳播教學課件_第1頁
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文檔簡介

1、5.聲音的傳播青島版小學科學四年級下冊配套課件（六三學制）活動準備猜一猜：聲音在哪些物體中傳播？設(shè)計方案，探究聲音在哪些物體中傳播。聲音能在固體中傳播嗎？ 兩個同學合作，一個同學輕輕敲桌面或在桌子上寫字，另一個同學把耳朵貼在桌面上聽。感受聽到的聲音。同樣輕輕的敲擊，耳朵離開桌子還能否聽見聲音？為什么？注意：1.要控制好用力大小，輕輕敲擊。2.教室一定要十分安靜，用手勢交流，并記下自己的感受。聲音能在液體中傳播嗎？ 兩個同學合作，把兩塊石塊浸入水槽中的水里面，在水中敲擊石塊，一個學生把耳朵緊貼在水槽壁上傾聽聲音。注意：水槽里的水盡量不要灑出來,如果灑出來了請用抹布及時清理干凈。聲音能在空氣中傳播

2、嗎？ 播放音頻（聽收音機，MP3等）或者視頻之類的，我們聽到聲音就是靠空氣傳播的?？諝饪苛Ｗ觽鞑ヂ曇簟?抽空玻璃鐘罩內(nèi)空氣，聽不到鐘罩內(nèi)鬧鐘的聲音。聲音是以波的形式傳播。 聲音可以在氣體、液體和固體中向各個方向傳播。 在影片鐵道游擊隊中,游擊隊員叔叔都把耳朵貼在鐵軌上探聽遠處是否有火車聲。請想一想，游擊隊員為什么不站著聽,非要趴在鐵軌上聽呢？玩土電話所需材料兩個紙杯牙簽一根約5米長的棉線回形針 棉線可以用細鐵絲、細銅絲、塑料線等代替。玩土電話制作方法玩土電話打電話1）說話小聲，以聽的同學不能直接聽到為宜。2）接聽電話時，電話線要拉緊，不能松垮。換不同材料試試通話效果。 聲音在均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的。聲音在傳播過程中遇到障礙物時，會被障礙物的界面反射，反射回來的聲音叫回聲。只要存在障礙物就存在回聲，在某些情況下，回聲的現(xiàn)象不明顯，但不能誤認為沒有回聲。人耳能辨別出回聲的條件是反射聲具有足夠大的聲強，并且與原聲的時差須大于0.1秒。如果障礙物與發(fā)聲體的距離較近，原聲與回聲的間隔不到 0.1秒 ，回聲就會與原聲混在一起，使人們不易察覺。假如聲速是 340m/s ，人耳要將原聲和回聲區(qū)別開來，人耳到障

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