雙減分層書面作業(yè)設(shè)計(jì)案例 (含評(píng)價(jià)與反思)七年級(jí)英語 Unit 9 What does he

1、“雙減”背景下基于單元整體教學(xué)視角的初中英語作業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)校學(xué)科英語學(xué)段初中（七年級(jí)）姓名 電話QLily has1eyes.She also has2hJack has a3mouth.lair.But his ears are4QLily has1eyes.She also has2hJack has a3mouth.lair.But his ears are4QLily has1eyes.She also has2hJack has a3mouth.lair.But his ears are4一、根據(jù)圖片提示完成下列句子Nick has 5 hair.Simon has a 8 face.H

2、e has a 6 face andeyes. He has a 9 nose.二、根據(jù)提示或音標(biāo)填空10. My father was very tired yesterday. He got home and went/streit/ to bed.11.He wears !gla:sl zand looks smart.12.Tina sall her free time painting.13.They are ba big house near the park.14.The cakes are delicious. Could I have（再一）one?形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意

3、圖：聽說讀寫5 mins學(xué)生通過完成看圖填詞、音標(biāo)識(shí) 詞、漢語填詞的練習(xí)，復(fù)習(xí)和鞏 固本單元單詞的拼寫和在句式結(jié) 構(gòu)中的運(yùn)用。記憶理解應(yīng)用書面第一課時(shí)課型：語法課綜 合 性 作 業(yè)用所給單詞的正確形式填空Different people think(different).Jack wears a pair of(glass) because his eyesight is very poor.一 Look! There are some books lying on the desk.一 The books must be those(art). They forgot to take the

4、maway.My sister always(wear) a red skirt. 一What does your English teacher look like?一Hes of medium(high).My neighbor is a famousand she often does charity work,(sing)of all, you have to remember these words.(one)People say theare mostly from the poor areas.(crime)Old people dont always remember. (go

5、od)Therea cinema and two hotels in our town, (be)That play(put) on again sometime next month.A new school(build) in this area next year.形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫10 mins學(xué)生能夠根據(jù)句意判斷單詞的 正確形式，并能夠正確的拼寫 單詞，完成相應(yīng)練習(xí)。記憶理解應(yīng)用書面拓 展 性 作 業(yè)一、閱讀下面短文，按照句子結(jié)構(gòu)的語法性和上下文連貫的要求，在空格處 填入一個(gè)適當(dāng)?shù)脑~或使用括號(hào)中詞語的正確形式填空(每空不多于3個(gè)單詞)。 Dear Pen Pal,

6、My name is Robert. I am fourteen years old. Do you know what I27like? Pm not tall or short, I am of medium28and I am thin. I haveshort curly brown29. I dont wear30(glass). I usuallywear Tshirts and jeans.I want to be a31(music) when I grow up. I want to play the drums in arock band. Can you play any

7、 instruments? My favorite rock32(sing)is Bad Boy. He is very popular. Do you know him? I like his music very much. He also plays33guitar and dances very34(good). Hes talland very thin. He has a black beard. He sometimes wears funny glasses. He often wears T-shirts and jeans. Who is your favorite sin

8、ger?What do you look like? Are you tall? Is your hair long35(and) short?Do you wear glasses? Write soon and tell me36yourself.二、請(qǐng)?jiān)谏衔闹腥芜x五個(gè)單詞編寫一段不少于40詞的小作文形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫20 mins通過閱讀語篇內(nèi)容，學(xué)生能夠正確 地填寫單詞，或者根據(jù)單詞提示能 夠用恰當(dāng)?shù)男问酵瓿删毩?xí)。最后是 編寫小作文的練習(xí)，目的在于檢測(cè) 學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。記憶理解應(yīng)用書面教學(xué)本單元的語法內(nèi)容為詢問外貌，并能夠運(yùn)用形容詞正確的描述人 內(nèi)容物的外貌。中

9、考對(duì)于本單元的考察重點(diǎn)為形容詞的基本用法，內(nèi) 容包括形容詞修飾人物的外貌、形容詞并列出現(xiàn)時(shí)的順序以及形 容作定語后置的情況以及用法。作業(yè)1.通過分析例句的結(jié)構(gòu)特征歸納總結(jié)多個(gè)形容詞并列時(shí)的順序， 目標(biāo) 能用自己的方式描述形容詞并列時(shí)排序的規(guī)則。.能夠正確地完成本單元的單項(xiàng)選擇題目，單項(xiàng)選擇的試題內(nèi)容 主要以檢測(cè)本單元形容詞的基本用法為主要內(nèi)容。.能夠根據(jù)圖片提示完成句子，本部分主要檢測(cè)形容詞用法的掌 握情況。作業(yè)30 mins時(shí)長(zhǎng)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)作業(yè)課時(shí)作業(yè)單元作業(yè)學(xué)期作業(yè)類型作業(yè)課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)功能作業(yè)內(nèi)容及說明礎(chǔ)性作業(yè)請(qǐng)認(rèn)真閱讀一下例句，并通過分析例句總結(jié)歸納形容詞并列時(shí)的 排序規(guī)

10、則。the English churchthe old English churchthe charming old English churchthe towns charming old English churcha well-known German medical school我們可以將形容詞并列出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)整理如下，你認(rèn)為他們的順序應(yīng)該是什么樣的呢？冠詞、指示代詞、不定代詞、物主代詞序數(shù)詞+基數(shù)詞一般性描繪形容詞大小、長(zhǎng)短、形狀+年齡、新舊顏色國(guó)籍、出處材料用途、類別最終修飾的名詞或動(dòng)名詞。形式水平：時(shí)間方式：聽說讀寫5 mins記憶理解應(yīng)用書面設(shè)計(jì)意圖：通過觀察例句，總結(jié)歸納形容詞

11、并列的結(jié)構(gòu)特征和規(guī)律一、單項(xiàng)選擇綜 合性 作 業(yè)一What does Linda look like? 一A. She likes musicB. She is from Canada.C. She is tall and thin.D. She often helps her classmates.一The driver arrived and brought us a lot of trouble.Im sorry to hear that. I will send his company a complaint letter.A. lately; later B. later; late

12、C. late; latelyD. late; laterWhat will your life in the future.A. like B. be like C. likesD. looks likeSome girls want to be . So they don9t like eating too much meat.A. slimB. tall C. young D. strong. My sister and I always see things. I like playing drums, but she thinks it is noisy.A. differently

13、 B. friendly C. easily D. quicklyThere are some desks in the classroom.A. nice long new B. nice new long C. long new nice D. new nice longKate is my new classmate.She has hair.A. short curly brown B. curly short brown C. brown curly short D. short brown curly. Linda has hair.A. short curly blonde B.

14、 curly short blond C. blonde curly short D. short blonde curlyThere was to weigh the elephant.A. nothing enough big B. big nothing enoughC. nothing big enough D. big enough nothingDo you have to tell me?A. anything new B. something new C. new anything D. new something拓展性作業(yè)形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫5 mins能夠

15、正確完成本單元設(shè)計(jì)的語法知識(shí)檢測(cè)記憶理解應(yīng)用書面拓展性作業(yè)請(qǐng)用3-5個(gè)形容詞描述一下圖片，并將描述內(nèi)容書寫在下方橫線 處。的造句練習(xí)第一課時(shí)課型：閱讀課形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫20 mins能夠根據(jù)本單元所學(xué)內(nèi)容完成形容詞并列記憶理解應(yīng)用書面教學(xué) 本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為本單元的閱讀練習(xí)，本單元的核心話題為 內(nèi)容 描述人的外貌，因此，閱讀的文本篇章應(yīng)該與該話題相配適，并在課本的基礎(chǔ)上進(jìn)行一定的深化和拓展。秉承為了思考而閱 讀，為了寫作而閱讀的教學(xué)理念，本課時(shí)的作業(yè)設(shè)計(jì)中增加了 課外閱讀和閱讀評(píng)述內(nèi)容。作業(yè)1.通過閱讀與人物介紹相關(guān)的話題篇章，理解介紹人物特征的 目標(biāo)語篇結(jié)構(gòu)特征，并能夠

16、從文章中獲取細(xì)節(jié)信息完成填空練習(xí)。.通過閱讀與小黃人相關(guān)的話題，學(xué)生能夠正確的運(yùn)用閱讀策 略，獲取有效信息并完成閱讀練習(xí)。.閱讀容貌焦慮主題的文章，本文作為本單元的拓展文章，除 了訓(xùn)練學(xué)生的閱讀策略外還承擔(dān)著情感升華的作用，容貌焦慮 也是當(dāng)下比較流行的話題內(nèi)容，閱讀本文的目的也是引發(fā)學(xué)生 思考促進(jìn)學(xué)生對(duì)于時(shí)事熱點(diǎn)問題的的反思與關(guān)注。作業(yè)30 mins時(shí)長(zhǎng)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 單元作業(yè) 學(xué)期作業(yè)類型作業(yè)課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)功能作業(yè)內(nèi)容及說明基 礎(chǔ) 性 作 業(yè)閱讀下面短文，根據(jù)短文內(nèi)容補(bǔ)全句子。每空不多于三個(gè)單詞。Who is your first deskmate（同桌）？Jack，My first

17、 deskmate is Albert. He is a smart boy with black hair and brown eyes. He was shorter than（比）me at that time. Our favorite subject is science. And we have the same dream-to be a scientist.MaryaMy first deskmate is a girl. Her name is Nastya. She is kind, beautiful and funny. She was bom（出生）in a vill

18、age in Russia. The name of it is Green Mountains. Next summer we will go to her village together. It will be a great journey for us.LilyEmma is my first deskmate. She is a very tall girl with long straight black hair and brown eyes. She is also my good friend because she is nice to me.Albert is aboy

19、.Nastya wasin a village in Russia. will go to Green Mountains next summer.Emma is a good friend of Lily because she isto Lily. Jack likesbest.形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫5 mins通過閱讀與生活息息相關(guān) 的人物描述的文章，學(xué)生能 夠掌握描述人物特征的文 章的基本結(jié)構(gòu)，也能夠訓(xùn)練 學(xué)生獲取細(xì)節(jié)信息的能力。記憶理解應(yīng)用書面綜合性作業(yè)A.movieB. book C.game D. TV show2.Minions haveskin.A.blueB

20、. yellowC.blackD. white3.We know the minionsA.are all bigB.have long armsC.donft like workingD.are small but smart4.The underlined word “l(fā)ights“ means ”“in Chinese.A.武器B.燈C.腰帶D.玩具5.Which one is Mel?A.B.C.D.閱讀文章，并判斷對(duì)錯(cuò)There are many minions（|、黃人）in the movie Despicable Me（神偷奶爸）.They are all small robo

21、ts（機(jī)器人）.The color of their skin（皮膚）is the same as that of banana skin, and bananas are their favoritefood. Their arms and legs are short, so they look very funny. Minions are small, but they are smart and hard-working. Carl, Tim and Mel are three of the minions in the movie.Carl is of medium height.

22、 He has one eye. There are three red lights on his head. He can use them to tell others there is fire（火）.Tim has two eyes. He is very tall and thin. His hair is straight and black. He wears blue trousers.Mel has one eye. His trousers are black andwhite and there is the number “001” on them.1. Minion

23、s are from a.形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫5 mins本題主要訓(xùn)練學(xué)生綜合閱 讀的能力并運(yùn)用多種閱讀 策略完成閱讀練習(xí)。記憶理解應(yīng)用書面初中英語單元整體教學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)表拓 展 性 作 業(yè)設(shè)計(jì)者基本信息姓名聯(lián)系電話學(xué)段初中科目英語單元作業(yè)設(shè)計(jì)年級(jí)七年級(jí)單元標(biāo)題Unit 9 What does he look like ?單元內(nèi)容分析本單元的話題是描述人物的外貌，包括年齡、身高、頭發(fā)、五官、 衣著和配飾，讓學(xué)生學(xué)會(huì)描述一個(gè)人的外貌。本單元學(xué)習(xí)的語法內(nèi) 容包括：一般疑問句的用法，What引導(dǎo)的特殊疑問句的回答，形 容詞的用法。本單元建議安排五個(gè)課時(shí)。學(xué)情分析本單元內(nèi)容貼近學(xué)生生活

24、，易激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)欲望，課堂教學(xué)內(nèi)容 豐富，容易達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)該本著基于課堂但是高于課 堂的主旨進(jìn)行設(shè)計(jì)，即檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，也要讓學(xué)生在作業(yè)中 有所收獲。單元教學(xué)目標(biāo)語言能力學(xué)生能正確運(yùn)用形容詞描述外貌，并能夠使用一般疑問句和特殊疑問句進(jìn)行設(shè)問和回答思維品質(zhì)形成關(guān)注熱點(diǎn)積極思考，對(duì)事物有一定批判思維的能力文化品格形成對(duì)外貌與內(nèi)在正確的價(jià)值觀念學(xué)習(xí)能力有主動(dòng)探索知識(shí)和解決問題的欲望和方法，能拓 展 性 作 業(yè)請(qǐng)閱讀下文內(nèi)容，并根據(jù)新聞評(píng)述思考以下兩個(gè)問題并進(jìn)行回答。Appearance AnxietyRelated Materials:Magic Minor” the first

25、episode of this female monologue dramacalled nHear Hern tells of a young woman who resents her own body image and spends 157 minutes putting on makeup every day to attain her standard of beauty. A recent poll reveals that nearly 60 percent of respondents have body image anxiety and that fewer female

26、 students (6.08 percent) are Hvery satisfied with their appearance than males (12.77 percent).l.George, United StatesDo I worry about my appearance? Yeah, I do. In high school I didnt worry about it at all, but I dont know, coming to college, I really became self-concious about my image and I tried

27、to reinvent myself in a way, so yeah.2.Christophe, BelgiumWell, actually, I dont really worry about my appearance. Im already telling myself to go to the hairdressers for two months, and I still didnt go, so maybe I should worry a little but more because my hair really looks awful right now.Related

28、Questions:Do you think appearance is a important part in your daily life?Do you have some experiences about appearance anxiety?形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫20 mins閱讀的目的是為了引發(fā)思 考，本文的選擇主要是為了 讓學(xué)生關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn)形成自 己的觀點(diǎn)。記憶理解應(yīng)用書面第一課時(shí)課型：寫作課教學(xué)本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為本單元的寫作練習(xí)，本單元的話題是“外 內(nèi)容 貌”，核心內(nèi)容為學(xué)習(xí)如何描述人物的外貌特征。本節(jié)課的課 堂教學(xué)內(nèi)容為介紹身邊的朋友，以My 為題，談?wù)勊?/p>

29、者她的外貌、穿著、性格以及你喜歡他的理由。教學(xué)內(nèi)容完成后，作業(yè)將對(duì)課堂內(nèi)容進(jìn)行深化和鞏固，并生成書面形 式作業(yè)，以同伴互改互評(píng)的方式進(jìn)行檢測(cè)。作業(yè)1.學(xué)生能夠?qū)Ρ締卧婕暗饺宋锩鑼懙膯卧~和短語進(jìn)行歸目標(biāo) 納整理，并正確的寫出所對(duì)應(yīng)模塊的單詞及短語。.學(xué)生能夠用正確的單詞形式和時(shí)態(tài)完成語篇練習(xí)，并能夠 運(yùn)用恰當(dāng)?shù)倪B詞，將語篇進(jìn)行整合。.學(xué)生能夠獨(dú)立審題，并根據(jù)作文要求完成本單元的寫作練 習(xí)。作業(yè)30 mins時(shí)長(zhǎng)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 單元作業(yè) 學(xué)期作業(yè)類型課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)課前預(yù)習(xí)課中練習(xí)課后復(fù)習(xí)作業(yè)功能作業(yè)內(nèi)容及說明請(qǐng)根據(jù)以下的內(nèi)容提示歸納整理本單元描述人物外貌的單詞 以

30、及短語。AppearanceQualitiesj Qualitiesj Qualitiesj GWQ tall,CharacteristicsOthers形式水平:形式水平:時(shí)間方式:設(shè)計(jì)意圖:聽說讀寫5 mins激活已有舊知識(shí)，歸納整記憶理解應(yīng)用書面合本單元描述人物特征的單詞短語，并能正確進(jìn)行 拼寫綜 合性 作 業(yè)2022年北京冬奧會(huì)自由式滑雪女子大跳臺(tái)決賽展開爭(zhēng)奪，谷 愛凌奪冠讓全網(wǎng)沸騰了。她的最后一跳沒聽從媽媽的建議， 而是選擇挑戰(zhàn)自我、超越自我，去享受屬于自己的比賽。她 也因?yàn)闊釔圩鎳?guó)、中英文俱佳、競(jìng)技水平高、形象出眾、談 吐得體而收獲一大批粉絲。請(qǐng)你根據(jù)以下提示完成對(duì)她的介1. Sb

31、. is+身高/體形2. Sb. has+臉型/頭發(fā)/五官3. Sb. wears+衣服/帽子/眼鏡人物性格介紹I admire, because she is a/an personand she is. She encourages me because she.形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫5 mins能夠圖片以及文本提示 完成句型練習(xí)，為完成 習(xí)作練習(xí)打下基礎(chǔ)。記憶理解應(yīng)用書面作業(yè)設(shè)計(jì)補(bǔ)充說明拓 展 性 作 業(yè)祖國(guó)的蓬勃發(fā)展，離不開生活中在平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的人 們，是因?yàn)橛腥颂嫖覀冐?fù)重前行，才有了我們歲月靜好的底 氣。請(qǐng)你結(jié)合你的生活感悟，寫一篇文章分享在學(xué)校的網(wǎng)站 上，致敬

32、你心中最美英雄(The Hero in My Heart)。內(nèi)容包 括：.簡(jiǎn)要介紹你心中最美英雄的個(gè)人信息。(如職業(yè)、外貌特 征等).他/她成為你心中最美逆行者的原因。.呼吁大家向他們學(xué)習(xí)，做一個(gè)有理想、有益于社會(huì)的人。形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫20 mins能夠獨(dú)立審題，并 運(yùn)用本單元所學(xué)內(nèi) 容，根據(jù)作文要求 完成寫作練習(xí)。記憶理解應(yīng)用書面實(shí)施過程與策略作業(yè)設(shè)計(jì)中存在一些音視頻繪畫等新形式的作業(yè) 內(nèi)容，需要教師在布置作業(yè)時(shí)進(jìn)行簡(jiǎn)單指導(dǎo)，為 了讓作業(yè)設(shè)計(jì)更好地發(fā)揮作用，教師應(yīng)該做到全 批全改和個(gè)性化評(píng)價(jià)，并將優(yōu)秀作業(yè)作品進(jìn)行公 開展示。對(duì)部分作業(yè)內(nèi)容可以讓學(xué)生進(jìn)行互評(píng)互 改。效果分

33、析：將單元作為作業(yè)設(shè)計(jì)的主要抓手，有助于構(gòu)建本 單元的完成體系，兼顧聽說讀寫等各個(gè)能力目標(biāo)， 且手段豐富形式多樣，打破了以往固有的一些作 業(yè)形式，以培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)為作業(yè)設(shè)計(jì)的主要目標(biāo)。 從學(xué)生的作答情況來看，兼顧到基礎(chǔ)練習(xí)與綜合 創(chuàng)造性練習(xí)，可以說作業(yè)的完成是各美其美，美 美與共，學(xué)生們充分發(fā)揮了自己的特長(zhǎng)和所思所 想。案例反思本次案例設(shè)計(jì)中也存在一定問題，綜合性和拓展 性的作業(yè)，對(duì)于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生來說難度比較大， 教師在設(shè)計(jì)的過程中應(yīng)該為這部分同學(xué)搭好梯子 或者有意識(shí)地降低難度，例如，開放性的練習(xí)可 以考慮以選擇或者填空的形式來進(jìn)行，習(xí)作練習(xí) 可以適當(dāng)?shù)臏p少次數(shù)，讓所有學(xué)生都能夠積極主 動(dòng)的完

34、成作業(yè)練習(xí)。夠運(yùn)用不同的學(xué)習(xí)策略和學(xué)習(xí)載體解決實(shí)際問題。單元作業(yè)目標(biāo).聽說課的設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過聽說訓(xùn)練，學(xué)生能聽懂含有本單元重點(diǎn) 詞句的音頻內(nèi)容，通過描述外貌，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，并通過對(duì) 同學(xué)之間的外貌描述增進(jìn)學(xué)生之間的情感和友誼。.詞匯課的設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過詞匯的練習(xí)，由詞到句到文章最后生成 習(xí)作的設(shè)計(jì)方式，鞏固課堂詞匯的學(xué)習(xí)成果，檢測(cè)學(xué)生詞匯學(xué)習(xí)的 情況。.語法課的設(shè)計(jì)目標(biāo)：以學(xué)生自己探索發(fā)現(xiàn)為主要學(xué)習(xí)方式，檢測(cè) 本單元語法難點(diǎn)形容詞的相關(guān)用法。.閱讀課的設(shè)計(jì)目標(biāo)：通過課外閱讀習(xí)題，學(xué)生能夠利用不同的閱 讀策略解決閱讀中遇到的問題，能夠通過閱讀時(shí)事文章形成自己的 觀點(diǎn)和看法。.寫作課的教學(xué)設(shè)計(jì)

35、：以任務(wù)為導(dǎo)向，從詞到句到文章的遞進(jìn)練習(xí)， 為學(xué)生輸出文本奠定了一定基礎(chǔ)。通過習(xí)作練習(xí)鞏固本單元內(nèi)容， 并能夠正確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。整體設(shè)計(jì)思路本單元分為五個(gè)不同的課型來進(jìn)行講授，因此，在作業(yè)設(shè)計(jì)的過程 中也是依據(jù)不同的授課內(nèi)容來進(jìn)行檢測(cè)o作業(yè)設(shè)計(jì)中既包括基礎(chǔ)練 習(xí)，也包括提升學(xué)生思維品質(zhì)和文化品格的綜合性練習(xí)，既有書面 作業(yè)，也有音視頻繪畫作業(yè)等，兼顧英語多維能力的培養(yǎng)和發(fā)展。第一課時(shí)課型：聽說課教學(xué)本課時(shí)的課型為聽說課，本課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容為Section A la-2d內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)為：能夠描述人物的高矮、胖瘦以及發(fā)型和顏色, 學(xué)生能夠運(yùn)用正確的時(shí)態(tài)與人稱進(jìn)行對(duì)應(yīng)，并能就相關(guān)話題進(jìn)行對(duì)

36、 話。作業(yè)1.通過完成對(duì)身邊人物描述的句子，學(xué)生能夠鞏固本單元關(guān)于人物 目標(biāo) 外貌描述的相關(guān)單詞、短語以及句型的基本用法。.學(xué)生能聽懂與描述人物話題有關(guān)的內(nèi)容，并正確的進(jìn)行聽力練習(xí) 并回答問題。.采用為同學(xué)設(shè)計(jì)個(gè)人風(fēng)采卡的方式，學(xué)生能夠進(jìn)一步擴(kuò)展描述外 貌的句式用法，并通過閱讀個(gè)人風(fēng)采卡的形式讓學(xué)生辨認(rèn)班級(jí)同 學(xué)，以達(dá)到聽說讀寫綜合練習(xí)的目的。作業(yè)30 mins時(shí)長(zhǎng)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)作業(yè)時(shí)長(zhǎng)作業(yè)課時(shí)作業(yè) 單元作業(yè) 學(xué)期作業(yè)類型作業(yè)課前預(yù)習(xí) 課中練習(xí) 課后復(fù)習(xí)功能作業(yè)內(nèi)容及說明基 礎(chǔ) 性 作 業(yè)請(qǐng)用簡(jiǎn)筆畫畫出你和父母的形象或?qū)⒓彝ズ险諒堎N在下圖的空白 處，并根據(jù)圖片完成對(duì)自己和父母的外貌描述。)I hav

37、e a nose, amouth, aface,hair, eyes.My mother is, she is of,She hasMy father形式水平：時(shí)間方式：設(shè)計(jì)意圖：聽說讀寫5 mins學(xué)生通過完成對(duì)照片的描述，回 顧本單元對(duì)于外貌描寫的單詞和 短語，由詞到短語到句子的過渡 也為作業(yè)的完成搭建了知識(shí)梯 子。記憶理解應(yīng)用書面一、聽力匹配題1.聽句子，選畫面。你將聽到五個(gè)句子， 出與句子內(nèi)容相符的畫面。晶即。帛每個(gè)句子讀一遍。請(qǐng)選1一、聽力匹配題1.聽句子，選畫面。你將聽到五個(gè)句子， 出與句子內(nèi)容相符的畫面。晶即。帛每個(gè)句子讀一遍。請(qǐng)選1一、聽力匹配題1.聽句子，選畫面。你將聽到五個(gè)句子， 出與句子內(nèi)容相符的畫面。晶即。帛每個(gè)句子讀一遍。請(qǐng)選1D.F.3.1.2.4.5.二、聽短文填表聽短文，完成表格。每空一詞。短文讀兩遍。Information about VivianAge6years oldLooksA round face Big7eyesLong8blonde hairClothesA red sweater Black pants Brown9LikesSmili