C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書教學(xué)內(nèi)容

1、Good is good, but better carries it.精益求精，善益求善。C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書-C程序設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)任務(wù)書課程設(shè)計(jì)題目和總體要求1、題目：學(xué)生成績(jī)管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)；2、總體要求：分析課程設(shè)計(jì)題目的要求；寫出詳細(xì)設(shè)計(jì)說明；編寫程序代碼，調(diào)試程序使其能正確運(yùn)行；設(shè)計(jì)完成的軟件要便于操作和使用；設(shè)計(jì)完成后提交課程設(shè)計(jì)報(bào)告。課程設(shè)計(jì)目的進(jìn)一步掌握和利用C語言進(jìn)行程序設(shè)計(jì)的能力；進(jìn)一步理解和運(yùn)用結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的思想和方法；初步掌握開發(fā)一個(gè)小型實(shí)用系統(tǒng)的基本方法；學(xué)會(huì)調(diào)試一個(gè)較長(zhǎng)程序的基本方法；學(xué)會(huì)利用流程圖或N-S圖表示算法；掌握書寫程序設(shè)計(jì)開發(fā)文檔的能力（書寫課

2、程設(shè)計(jì)報(bào)告）課程設(shè)計(jì)內(nèi)容每一條記錄包括一個(gè)學(xué)生的學(xué)號(hào)、姓名、3門課成績(jī)、平均成績(jī)；輸入功能：可以一次完成若干條記錄的輸入；顯示功能：完成全部學(xué)生記錄的顯示；查找功能：完成按姓名查找學(xué)生記錄，并顯示；排序功能：按學(xué)生平均成績(jī)進(jìn)行排序；插入功能：按平均成績(jī)高低插入一條學(xué)生記錄；將學(xué)生成績(jī)記錄在文件score中；應(yīng)提供一個(gè)界面來調(diào)用各個(gè)功能，調(diào)用界面和各個(gè)功能的操作界面應(yīng)盡可能清晰美觀?？梢钥闯觯境绦驊?yīng)該完成以下功能：學(xué)生記錄的輸入追加學(xué)生記錄修改記錄刪除記錄瀏覽全部記錄查找記錄（按姓名查找）插入記錄對(duì)記錄進(jìn)行排序（按平均成績(jī)排序）退出課程設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容課程設(shè)計(jì)名稱、班級(jí)、學(xué)號(hào)、學(xué)生姓名和課程設(shè)計(jì)起止日期課程設(shè)計(jì)目的和要求課程設(shè)計(jì)任務(wù)要求詳細(xì)設(shè)計(jì)說明軟件使用說明課程設(shè)計(jì)心得與體會(huì)附錄1：參考文獻(xiàn)8、附錄2：部分程序清單（帶有較詳細(xì)的注釋）評(píng)分依據(jù)1、根據(jù)平時(shí)上機(jī)考勤、表現(xiàn)和進(jìn)度，教師將每天點(diǎn)名和檢查2、根據(jù)課程設(shè)計(jì)完成情況，必須有可運(yùn)行的軟件3、根據(jù)課程設(shè)計(jì)報(bào)告的質(zhì)量，如有雷同，則所有雷同的所有人均判為不及格進(jìn)度計(jì)劃1、第一天分析課題的要求，編寫詳細(xì)設(shè)計(jì)說明2、第二天交詳細(xì)設(shè)計(jì)說明電子稿，編程3