部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)定稿《我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江》第2課時(shí)課件

1、我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江7/17/20221滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組7/17/20222滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組7/17/20223滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組7/17/20224滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組7/17/20225滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組目標(biāo)引領(lǐng)1、掌握消息的特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)形式等有關(guān)知識(shí)。2、根據(jù)所學(xué)消息的知識(shí)理清內(nèi)容、要素、結(jié)構(gòu)，體會(huì)語(yǔ)言的真實(shí)準(zhǔn)確。3、感受學(xué)習(xí)人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和一往無(wú)前、壓倒敵人的大無(wú)畏精神。7/17/20226滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組預(yù)習(xí)展示 說(shuō)說(shuō)你了解的消息的有關(guān)常識(shí)：1.定義 2.種類(lèi)3.特點(diǎn) 4.要素5.結(jié)構(gòu)7/17/20227滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組消息的結(jié)構(gòu)消息的結(jié)構(gòu)有五部分，即標(biāo)題

2、（分為：正題、引題、副題）、導(dǎo)語(yǔ)、主體、背景、結(jié)語(yǔ)。老師補(bǔ)充7/17/20228滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組消息固定的格式倒金字塔結(jié)構(gòu)：由主到次地組織內(nèi)容，高潮在前，即把最重要的信息放在消息的最前面。讓讀者在最短的時(shí)間內(nèi)把握住最重要的信息。7/17/20229滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組標(biāo)題高度概括已經(jīng)發(fā)生的消息事實(shí)。必須簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。一般包括引題、主題、副題。主題：概括與說(shuō)明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。引題：提示消息的思想意義或交代背景，說(shuō)明原因，烘托氣氛。副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。7/17/202210滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組導(dǎo)語(yǔ)：是消息的第一段或者第一句話(huà)。是消息中最主要

3、的事實(shí)，是最重要、最有影響力的材料，是本則消息報(bào)道的價(jià)值所在。導(dǎo)語(yǔ)的要求：一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。主體：是消息的主干部分。承接導(dǎo)語(yǔ)之后，對(duì)導(dǎo)語(yǔ)作具體全面的闡述，具體展開(kāi)事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫(xiě)出導(dǎo)語(yǔ)的所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫(xiě)作，但仍然要先主要的、再寫(xiě)次要的。背景：是消息事實(shí)發(fā)生的歷史條件或現(xiàn)實(shí)環(huán)境。結(jié)語(yǔ)：是消息的最后一段落或最后一句話(huà)。7/17/202211滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組自主學(xué)習(xí)1.根據(jù)所學(xué)消息知識(shí)分析我三十萬(wàn)大軍南渡長(zhǎng)江的消息要素，結(jié)構(gòu)及語(yǔ)言特點(diǎn)。2.感受學(xué)習(xí)人民解放軍排山倒海、所向披靡的氣勢(shì)和一往無(wú)前、壓倒敵人的大

4、無(wú)畏精神。7/17/202212滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組合作探究各學(xué)習(xí)小組合作交流“自主學(xué)習(xí)”中的疑難問(wèn)題，不能解決的留給別組或老師。找出消息的導(dǎo)語(yǔ)部分，說(shuō)說(shuō)它在文中的特點(diǎn)及作用。精講點(diǎn)撥7/17/202213滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組找出消息的導(dǎo)語(yǔ)部分，說(shuō)說(shuō)它在文中的特點(diǎn)及作用。特點(diǎn)：簡(jiǎn)潔，概括，把主要事件簡(jiǎn)明扼要的概括出來(lái)了。作用：為了盡快向讀者報(bào)告重要的消息事實(shí)，吸引讀者的注意。7/17/202214滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組1、仔細(xì)閱讀課文，找出這則消息的要素：何時(shí)when何地where何人who何事what何故why1949年4月20日長(zhǎng)江前線（蕪湖安慶）解放軍三十萬(wàn)大軍 、敵軍 突破敵陣，占領(lǐng)南岸廣大地

5、區(qū)7/17/202215滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組標(biāo)題：我三十萬(wàn)大軍勝利南渡長(zhǎng)江。導(dǎo)語(yǔ)：英勇的人民解放軍渡過(guò)長(zhǎng)江。主體：渡江戰(zhàn)斗諸城進(jìn)擊中。結(jié)語(yǔ)：人民解放軍的命令。分析消息的結(jié)構(gòu)7/17/202216滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組“新華社長(zhǎng)江前線1949年4月22日2時(shí)電”屬于消息的什么？在消息中起什么作用？答：是消息的電頭。交代了通訊社名稱(chēng)、發(fā)電地點(diǎn)和發(fā)電時(shí)間。電頭的作用：表明材料真實(shí)，報(bào)道及時(shí)。7/17/202217滕東中學(xué)語(yǔ)文教研組品析語(yǔ)言，領(lǐng)悟情感從理論上說(shuō)，消息只是向讀者提供最新的事實(shí)，好像是中立的、純客觀的。但是，完全中立的，客觀的，不帶主觀價(jià)值判斷的“事實(shí)”是不可能存在的，請(qǐng)你判斷記者傾向哪一方，從哪些傾向詞句可以看出?這其中蘊(yùn)含了一種什么樣的情感？我