2022年人教版音樂(lè)九下《當(dāng)兵的人》教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案當(dāng)兵的人一、教學(xué)目的：學(xué)會(huì)唱當(dāng)兵的人這首歌，能夠在分析理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用飽滿有力、連貫抒情的聲音，表達(dá)解放軍熱愛(ài)祖國(guó)、熱 愛(ài)家鄉(xiāng)的豪邁情懷。二、教材分析：1、“ 當(dāng)兵的人” 是現(xiàn)代軍人的代名詞，也是一個(gè)透著光榮 感、充滿自豪感的稱謂。在改革開(kāi)放的年代里，軍人們放棄 了不少個(gè)人機(jī)遇，以無(wú)私奉獻(xiàn)精神，履行保衛(wèi)祖國(guó)的神圣職 責(zé)。 1994 年，當(dāng)兵出身的作者在部隊(duì)深入生活時(shí)有感于此，創(chuàng)作了歌曲當(dāng)兵的人。王曉嶺的詞作歌頌了軍人在和平年代的價(jià)值， 唱出了新時(shí)期士兵的豪邁心聲。曲作者臧云飛、劉斌譜出一首極具陽(yáng)剛之氣的進(jìn)行曲。音樂(lè)簡(jiǎn)煉上口，第一 句“ 咱當(dāng)兵的人” 就以先聲奪人的氣勢(shì)唱出了

2、軍威。這首歌 由劉斌首唱，深受戰(zhàn)士和人民群眾的喜愛(ài)，被人們譽(yù)為“ 真 正軍人的歌” 。2、初步了解當(dāng)兵人的生活，熱愛(ài)當(dāng)兵的人。三、教學(xué)重、難點(diǎn) 難點(diǎn)：對(duì)歌詞的理解，以及咬字吐字，他是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè) 突破口， 我將它確定為： 1 歌曲演唱情緒的把握 2 附點(diǎn)音符、切分音符的準(zhǔn)確時(shí)值的把握重點(diǎn)：了解進(jìn)行曲的音樂(lè)節(jié)奏，結(jié)構(gòu)特征， 有感情地演唱 當(dāng)名師精編 優(yōu)秀教案兵的人四、教 具：多媒體課件電子琴 五、教學(xué)過(guò)程：1導(dǎo)入新課 、老師請(qǐng)同學(xué)們來(lái)欣賞一段錄像，欣賞后來(lái)回答老師的問(wèn) 題。 ( 幻燈片 ) 8.0 級(jí)地震，師： 20XX年 5 月 12 日，四川省汶川發(fā)生里氏 廣大官兵為了人民的利益，不顧個(gè)人

3、安危，抗震救災(zāi)，而這 些官兵就是我們所說(shuō)的天底下最可愛(ài)卻又最普通的“ 兵”。、同學(xué)們，他們這種崇高的思想、振奮的精神值不值得我 們繼承和發(fā)揚(yáng)？（值）那么在現(xiàn)實(shí)生活中，我們應(yīng)該以怎樣的態(tài)度去面對(duì)生活？（師提示：積極進(jìn)?。肯麡O頹廢？）、軍人就是保衛(wèi)國(guó)家的人、鐵打的漢子、最可愛(ài)的人、穿綠軍裝的人 （幻燈片2）是啊，當(dāng)兵的人就是不一樣，不說(shuō)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，就說(shuō)當(dāng)今的和平年代，海難大搜救、抗洪搶 險(xiǎn)，抗震救災(zāi)哪次沒(méi)有軍人一馬當(dāng)先的開(kāi)路隊(duì)伍？每次總是 耳聞目睹著綠色的身影赴湯蹈火、勇往直前、拋頭顱灑熱血換取百姓生命的悲壯場(chǎng)面; 在死神威逼著人民性命的危難時(shí)刻, 只要綠軍裝的身影一出現(xiàn), 生命就有了希望, 曙光就

4、會(huì)驅(qū)散了陰霾。、說(shuō)句心里話，我們總是對(duì)軍人有著特殊的感覺(jué)，那么大名師精編 優(yōu)秀教案家考慮一下，他們“ 特殊” 在什么地方？特殊的地方實(shí)在太 多了，還是讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們自己是怎么說(shuō)的吧！欣賞當(dāng)兵的人 （幻燈片 3，放錄音）。2、新授課 學(xué)唱歌曲。讓我們來(lái)唱這首歌，首先請(qǐng)同學(xué)們有感情的朗誦歌詞。有節(jié)奏地朗誦歌詞。歌曲重復(fù)播放，學(xué)生分組自學(xué)。（設(shè)計(jì)意圖：歌曲學(xué)生較熟悉，用分組自學(xué)方式，可發(fā)揮學(xué) 習(xí)能手的作用，增強(qiáng)合作性。）3、教師點(diǎn)評(píng)，合上琴伴奏，學(xué)習(xí)打 曲。4、分析音樂(lè)。 （幻燈片）4/4 拍子，跟琴演唱歌 A 16 小節(jié)、復(fù)樂(lè)段結(jié)構(gòu)、高音區(qū)、飽滿有力、威武高大的軍人形象。 B 16 小節(jié)、四句體結(jié)構(gòu)、中音區(qū)、連貫抒情、發(fā)自內(nèi)心的傾訴。歌曲的最后補(bǔ)充結(jié)束句，不但是主題的再現(xiàn)，同時(shí)將情緒推向高潮。5、音樂(lè)主題：這豪邁的心聲就是當(dāng)代中國(guó)當(dāng)兵的人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、熱愛(ài)人民的最好的表達(dá)。（幻燈片）6、問(wèn)題：這首歌你認(rèn)為應(yīng)該用什么樣的力度去唱？應(yīng)突出名師精編 優(yōu)秀教案哪個(gè)字？咱當(dāng)兵的人 彈性而有力度地唱。 （幻燈片） A 有氣勢(shì)、飽滿有力 B 連貫抒情、親切 結(jié) 更深沉有力 尾 7、欣賞由劉斌演唱的歌曲，劉斌介紹，并可以隨著劉斌深 情有力的演唱而跟唱。放音樂(lè)，學(xué)生齊唱，請(qǐng)上幾位男生上臺(tái)合著音樂(lè)表演唱。8