《社會(huì)調(diào)查研究方法》課件第3講 選題與文獻(xiàn)回顧

1、第1節(jié) 研究問(wèn)題及其來(lái)源一、研究問(wèn)題的概念提出一個(gè)問(wèn)題往往比解決一個(gè)問(wèn)題更重要。愛(ài)因斯坦研究問(wèn)題（research question or research problem），指的是一項(xiàng)社會(huì)研究所要回答的具體問(wèn)題，它是一個(gè)可以通過(guò)研究來(lái)進(jìn)行回答的問(wèn)題。 研究主題（research subject or research topic），指的是社會(huì)研究所涉及的某一類現(xiàn)象領(lǐng)域或問(wèn)題領(lǐng)域。 好的研究應(yīng)該可以回答人們?cè)谏鐣?huì)中新遇到的、普遍關(guān)心的焦點(diǎn)問(wèn)題，而不是重復(fù)人們?cè)缫衙髁说氖聦?shí)、狀況和結(jié)論。 研究問(wèn)題的選擇體現(xiàn)研究的水平，因?yàn)檫x題體現(xiàn)研究者的專業(yè)理論水平、研究方法知識(shí)、視野、洞察力、判斷能力，甚至是

2、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。 二、研究問(wèn)題的來(lái)源選題的偶然性好奇，偶遇，聚會(huì)交談或一本書(shū)。通常情況理論知識(shí)、生活經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)現(xiàn)實(shí)、觀察和分析能力，以及對(duì)選題過(guò)程中的規(guī)律性方法和選題途徑的了解。舉例：特里普利特的自行車(chē)賽研究其他人的活動(dòng)是怎么影響到個(gè)體行為的。 社會(huì)研究問(wèn)題的主要來(lái)源：現(xiàn)實(shí)生活建議：善于觀察、勤于思考，對(duì)于社會(huì)現(xiàn)象、行為、心理、問(wèn)題多問(wèn)為什么 個(gè)人經(jīng)歷我們?cè)谏钪械母鞣N經(jīng)歷、體驗(yàn)、觀察和感受，常常是合適的研究問(wèn)題的最初來(lái)源。個(gè)人經(jīng)歷會(huì)影響社會(huì)學(xué)研究的選題，社會(huì)學(xué)研究的學(xué)科視角也會(huì)影響個(gè)人看待問(wèn)題的方式。這是一個(gè)互相強(qiáng)化的過(guò)程。 相關(guān)文獻(xiàn)我們常?？梢詮膶W(xué)術(shù)著作、教科書(shū)、報(bào)刊雜志的文章和標(biāo)題、學(xué)習(xí)筆記和

3、談話記錄中找到研究問(wèn)題的靈感和火花。 建議：（1）以審視、提問(wèn)、評(píng)論的眼光來(lái)閱讀文獻(xiàn)；（2）進(jìn)行廣泛的聯(lián)想。命題作文布置任務(wù)南方人的“雞籠柜”vs北方人的“氣死貓”三、實(shí)例分析折曉葉對(duì)“超級(jí)村莊”的研究（課本p.51-52)第2節(jié) 選題標(biāo)準(zhǔn)1、重要性所研究的問(wèn)題具有理論價(jià)值和實(shí)踐價(jià)值（1）理論價(jià)值：對(duì)一門(mén)學(xué)科的發(fā)展、對(duì)某種理論的形成或檢驗(yàn)、對(duì)社會(huì)規(guī)律的認(rèn)識(shí)、對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的解釋等做出貢獻(xiàn)。（2）實(shí)踐價(jià)值：體現(xiàn)在對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)生活所提出的各種具體問(wèn)題能否進(jìn)行科學(xué)的回答和能否提供合理的解決辦法上。 2、創(chuàng)造性創(chuàng)造性（creativity or innovation）也可以稱為創(chuàng)新性或獨(dú)特性，指的是研究問(wèn)題

4、應(yīng)該具有某種新的東西，具有某種與眾不同的地方，具有自己獨(dú)特的特點(diǎn)。 （1）最具創(chuàng)造性的問(wèn)題是那種全新的、前人沒(méi)有做過(guò)的問(wèn)題，也就是人們常說(shuō)的“填補(bǔ)空白”的問(wèn)題。 （2）更普遍的創(chuàng)新：指問(wèn)題在研究思路、研究角度、依據(jù)的理論、研究的對(duì)象、采用的方法、研究的內(nèi)容等某一方面或某幾方面，與前人的研究有所不同，有自己獨(dú)到、新穎的地方。 3、可行性可行性（feasibility），指研究者是否具備進(jìn)行或完成某一研究課題所需要的主、客觀條件。（1）主觀條件：研究者自身的條件，比如性別、年齡、語(yǔ)言、體力等生理?xiàng)l件，以及生活經(jīng)歷、知識(shí)結(jié)構(gòu)、研究經(jīng)驗(yàn)、組織能力、操作技術(shù)等條件。（2）客觀條件：如時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、文獻(xiàn)、研

5、究對(duì)象的可獲得性和配合性、國(guó)家政策法令、社會(huì)倫理道德、生活習(xí)俗、宗教信仰等。 4、合適性合適性（suitability），指所選擇的研究問(wèn)題最適合研究者的個(gè)人特點(diǎn)，反映在：（1）感興趣（2）對(duì)所研究問(wèn)題相關(guān)的社會(huì)生活領(lǐng)域熟悉（3）與所研究對(duì)象的相似程度（4）具有的資源、條件與該問(wèn)題的要求相符合的程度 第3節(jié) 研究問(wèn)題的明確化 1.研究問(wèn)題明確化的含義：研究問(wèn)題的明確化（focus the problem），將問(wèn)題從概括性研究領(lǐng)域具體到特定研究問(wèn)題的過(guò)程。 舉例：“中國(guó)家庭變遷研究”、“我國(guó)青少年犯罪問(wèn)題研究”等 2、研究問(wèn)題明確化的方法 （1）縮小問(wèn)題的內(nèi)容范圍，使其逐步清晰化。先將寬泛的問(wèn)題

6、轉(zhuǎn)化為狹窄的問(wèn)題，將一般性的問(wèn)題轉(zhuǎn)化為特定的問(wèn)題，通過(guò)不斷縮小問(wèn)題的內(nèi)容范圍來(lái)達(dá)到這一目標(biāo)。 將寬泛?jiǎn)栴}轉(zhuǎn)化為狹窄問(wèn)題的過(guò)程，文獻(xiàn)回顧具有非常重要的作用。尋找那些研究不充分的領(lǐng)域或是切入視角。（2）清楚明確地陳述研究的問(wèn)題問(wèn)題陳述的技巧：最好運(yùn)用變量的語(yǔ)言，且采用提問(wèn)的形式。問(wèn)題的陳述必須至少包括兩個(gè)變量； （3）問(wèn)題陳述必須是可檢驗(yàn)的可檢驗(yàn)的含義指的是所研究的問(wèn)題必須能夠產(chǎn)生不止一種回答。 第4節(jié) 文獻(xiàn)回顧一、文獻(xiàn)回顧及其意義文獻(xiàn)回顧（literature review），也稱文獻(xiàn)考察或文獻(xiàn)評(píng)論，指的是對(duì)到目前為止的、與某一研究問(wèn)題相關(guān)的各種文獻(xiàn)進(jìn)行系統(tǒng)查閱和分析，以了解該領(lǐng)域研究狀況的過(guò)程

7、?；蛘哒f(shuō)，是一個(gè)系統(tǒng)地識(shí)別、尋找、考察和總結(jié)那些與我們的研究有關(guān)的文獻(xiàn)的過(guò)程。文獻(xiàn)回顧與選題間的關(guān)系文獻(xiàn)回顧的作用：（1）幫助研究者熟悉和了解本領(lǐng)域中已有的研究成果；（2）為研究者提供一些可供參考的研究思路和研究方法；（3）為解釋研究結(jié)果提供背景資料。展示和檢驗(yàn)！二、文獻(xiàn)回顧的方法1、在哪里找到研究文獻(xiàn)？專著、學(xué)術(shù)期刊文章、學(xué)位論文、政府文件和政策報(bào)告構(gòu)成文獻(xiàn)回顧的主要來(lái)源。 （1）期刊：文獻(xiàn)回顧的主要期刊來(lái)源就是學(xué)術(shù)期刊。 舉例1：西方主要的社會(huì)科學(xué)期刊 舉例2：中國(guó)的主要社會(huì)科學(xué)期刊 人類學(xué)（Anthropology）美國(guó)人類學(xué)家（美國(guó)人類學(xué)學(xué)會(huì)）American Anthropologi

8、st美國(guó)民族學(xué)家（美國(guó)民族學(xué)學(xué)會(huì)）American Ethnologist人類學(xué)批判Critique of Anthropology政治科學(xué)/政治社會(huì)學(xué)（Political Science/Political Sociology）美國(guó)政治科學(xué)雜志（中西部政治科學(xué)學(xué)會(huì)）American Journal of Political Science美國(guó)政治科學(xué)評(píng)論American Political Science Review美國(guó)政治學(xué)季刊American Politics Quarterly英國(guó)政治科學(xué)雜志British Journal of Political Science政治學(xué)方法論P(yáng)oli

9、tical Methodology社會(huì)學(xué)（Sociology）美國(guó)社會(huì)學(xué)評(píng)論（美國(guó)社會(huì)學(xué)學(xué)會(huì)）（American Sociological Review）美國(guó)社會(huì)學(xué)雜志（American Journal of Sociology）英國(guó)社會(huì)學(xué)雜志British Journal of Sociology批判社會(huì)學(xué)Critical Sociology農(nóng)村社會(huì)學(xué)Rural Sociology社會(huì)力Social Force社會(huì)工作（Social Work）公共福利Public Welfare社會(huì)工作實(shí)務(wù)研究Research on Social Work Practice社會(huì)服務(wù)評(píng)論Social Serv

10、ice Review田野研究（Field Research）現(xiàn)代民族志雜志Journal of Contemporary Ethnography定性調(diào)查Qualitative Inquiry定性社會(huì)學(xué)Qualitative Sociology定量研究方法（Quantitative Research Methods）數(shù)理社會(huì)學(xué)雜志Journal of Mathematical Sociology社會(huì)科學(xué)研究Social Science Research社會(huì)學(xué)理論和方法Sociological Methods and Research期刊論文檢索方法：中國(guó)學(xué)術(shù)期刊網(wǎng)（CNKI）是重要的論文檢索工具

11、，可以按照主題、作者、關(guān)鍵詞、篇名等多種形式來(lái)檢索。Jstor和Ebscohost是主要的搜索英文論文的途徑。（2）專著：社會(huì)學(xué)研究者引用書(shū)籍和論文的次數(shù)一樣多相關(guān)著作檢索：圖書(shū)館網(wǎng)頁(yè)上有計(jì)算機(jī)檢索工具，可以通過(guò)書(shū)名、作者、主題詞、索書(shū)號(hào)等進(jìn)行檢索。館際借閱服務(wù)（interlibrary loan service）（3）學(xué)位論文 全國(guó)博士、碩士論文數(shù)據(jù)庫(kù)。全球博士論文摘要（Dissertation Abstracts International。學(xué)校、院系圖書(shū)館設(shè)有專門(mén)的論文室。 （4）政府文獻(xiàn)聯(lián)合國(guó)、世界銀行等國(guó)家機(jī)構(gòu)贊助出版的研究報(bào)告；統(tǒng)計(jì)年鑒。（5）政策報(bào)告與研討會(huì)論文不易取得。專業(yè)學(xué)會(huì)

12、會(huì)議。（6）網(wǎng)絡(luò)資源社會(huì)學(xué)網(wǎng)站：1.社會(huì)學(xué)人類學(xué)中國(guó)網(wǎng)：/2. sociologybar /3.中國(guó)社會(huì)學(xué)網(wǎng)chinese sociology /shxw/4.社會(huì)學(xué)資源站 /5. 國(guó)務(wù)院發(fā)展研究中心：/DRCNET.Channel.Web/6.傳播道：/document.html7.香港中文大學(xué)中國(guó)研究中心：.hk/wkgb.asp8.當(dāng)代文化研究：/9.中國(guó)青少年研究網(wǎng)：/default.asp2、如何查找文獻(xiàn)？查找的思路是從大的范圍開(kāi)始，逐步縮小范圍。 在幾個(gè)相關(guān)的領(lǐng)域中都進(jìn)行查找。小妙招：社會(huì)科學(xué)期刊論文索引，如果找到一篇20世紀(jì)80年代的相關(guān)論文，那么這個(gè)索引會(huì)列出所有自那時(shí)起在參考

13、文獻(xiàn)中包括這篇論文在內(nèi)的所有期刊論文。 通過(guò)參考文獻(xiàn)擴(kuò)展尋找 3、如何篩選文獻(xiàn)？相近性時(shí)間權(quán)威4、如何進(jìn)行文獻(xiàn)閱讀閱讀文獻(xiàn)時(shí)候應(yīng)關(guān)注：（1）每一個(gè)研究的理論框架和研究背景 （2）該研究的方法，包括研究對(duì)象，研究方式，抽樣設(shè)計(jì)，樣本特征、資料分析方法等。（3）該研究的主要結(jié)果。（4）自己對(duì)該研究的評(píng)價(jià)。技術(shù)問(wèn)題：（1）做內(nèi)容標(biāo)記及評(píng)價(jià)；（2）摘錄的原文要注明出處、頁(yè)碼；（3）網(wǎng)絡(luò)搜索與網(wǎng)址。 5、動(dòng)手撰寫(xiě)文獻(xiàn)回顧批判、質(zhì)疑與評(píng)論。文獻(xiàn)回顧的目的：告訴讀者他撰寫(xiě)這篇論文的目的。文獻(xiàn)回顧的寫(xiě)法：把相似的研究發(fā)現(xiàn)有系統(tǒng)地組織起來(lái)，而不是羅列一系列研究報(bào)告及個(gè)別研究發(fā)現(xiàn)的摘要。舉例：文獻(xiàn)回顧實(shí)例 補(bǔ)充：

14、社會(huì)學(xué)論文寫(xiě)作一、選題構(gòu)思1、選題構(gòu)思應(yīng)留意的問(wèn)題：-選擇自己有興趣的題目。-選擇很想知道結(jié)果的題目。-選擇本學(xué)科一向關(guān)心、與其基本問(wèn)題有關(guān)聯(lián)的題目。-選擇焦點(diǎn)集中的“小題目”，小題大做往往可以求深求新，題目具體而清晰，也便于操作。-選擇有進(jìn)步空間的題目。-選擇能充分利用自己的資源的題目。-選擇有信心的題目。-選擇希望學(xué)到東西的題目。2、選擇公共論題何謂公共論題？與公共事務(wù)和公眾的普遍利益有關(guān)，涉及大多數(shù)人的利益、愿望、價(jià)值觀、意識(shí)形態(tài)和需要，多與法律、制度、文化等公民行為規(guī)則有關(guān)。私人事件具有公共含義，關(guān)鍵在于如何提問(wèn)。公共問(wèn)題和私人問(wèn)題是可以相互轉(zhuǎn)化的。二、研究性提問(wèn) 1、研究性問(wèn)題可以是

15、：-關(guān)于事實(shí)性問(wèn)題：發(fā)生了什么？人們的行為是什么樣的？社會(huì)沖突有哪些形式？社會(huì)組織怎樣運(yùn)作？社會(huì)關(guān)系的結(jié)構(gòu)是怎樣的？-關(guān)于解釋性問(wèn)題：為什么會(huì)發(fā)生？原因是什么？更深入的解釋問(wèn)題可以是，某一社會(huì)事實(shí)或現(xiàn)象產(chǎn)生的動(dòng)力、原因和條件是什么？它們的形成需要的因素有哪些？為何這些因素和該社會(huì)現(xiàn)象具有因果聯(lián)系？-關(guān)于預(yù)測(cè)性問(wèn)題：該社會(huì)現(xiàn)象未來(lái)的趨勢(shì)估計(jì)怎樣？可能有什么變化或持續(xù)性？導(dǎo)致的后果可能有哪些？2、研究推進(jìn)：-構(gòu)造問(wèn)題（提問(wèn)）。就事實(shí)提問(wèn)：它們是否存在矛盾，是否真是可靠？是否可能支撐那些觀點(diǎn)？就事實(shí)的意義和價(jià)值提問(wèn)：它的后果是什么？重要性闡述的是否準(zhǔn)確？后果是否完全被認(rèn)識(shí)到？就理論和視角提問(wèn)：他們是

16、否令人滿意地解決了論題？反應(yīng)的信念是什么？概念框架是否使用妥當(dāng)？條件是否發(fā)生變化？-提出更大的、更一般性的問(wèn)題，并在其中發(fā)展出關(guān)涉該論題的新提問(wèn)，引導(dǎo)論題的深入。-尋找該論題的分歧意見(jiàn)，討論辯論中的核心問(wèn)題，可以對(duì)其中的焦點(diǎn)分歧或原則分歧提問(wèn)，以引導(dǎo)論題的深入。-尋找差異。發(fā)現(xiàn)解釋和事實(shí)不相符的部分，或者發(fā)現(xiàn)事實(shí)的差異。-尋找前人的偏差。-對(duì)比閱讀文獻(xiàn)和自己所用的資料，發(fā)現(xiàn)其中的差異，特別是發(fā)現(xiàn)哪些屬于新事實(shí)、新證據(jù)或新信息，從而補(bǔ)充發(fā)展以前的論題。三、讀書(shū)報(bào)告 一篇好的讀書(shū)報(bào)告不是簡(jiǎn)單的內(nèi)容重復(fù)和羅列，它應(yīng)該包含閱讀者的思考和回應(yīng)。 寫(xiě)讀書(shū)報(bào)告的兩個(gè)引導(dǎo)性問(wèn)題：這本書(shū)想做什么？陳述做的怎么樣

17、？評(píng)價(jià) 讀書(shū)報(bào)告的寫(xiě)作要點(diǎn)：中心問(wèn)題和結(jié)論；總結(jié)作品在觀點(diǎn)、證據(jù)、方法、材料和視角方面的特點(diǎn)和問(wèn)題，客觀地評(píng)估其是否適當(dāng)，是否達(dá)到目標(biāo)，并提出自己的看法。-提出自己困惑和不解的問(wèn)題，或者那些對(duì)于結(jié)論特別重要，但在作品中被忽略的新問(wèn)題。西方學(xué)術(shù)界通行的書(shū)評(píng)范例（四要素）-吸引注意選取有價(jià)值的作品；聚焦于特定主題；-真實(shí)再現(xiàn)平實(shí)敘述書(shū)中想說(shuō)的東西；-總結(jié)提煉討論從社會(huì)學(xué)專業(yè)的角度看，該作品提供了什么信息和貢獻(xiàn)。-評(píng)估判斷說(shuō)明自己的看法，文獻(xiàn)作者的意圖是什么？在你看來(lái)是否達(dá)標(biāo)？它是否進(jìn)行了成功的論證？ 四、文獻(xiàn)回顧文獻(xiàn)回顧是論文寫(xiě)作的前奏。目的：第一，通過(guò)評(píng)估分析已有的研究貢獻(xiàn)和局限，凸顯自己研究問(wèn)題的價(jià)值，文獻(xiàn)回顧意在說(shuō)明，為何自己將要回答的論題是一個(gè)正確而重要的問(wèn)題。 第二，尋找自己的專業(yè)問(wèn)題定位它和理論傳統(tǒng)的關(guān)系，以便闡釋自己的研究在這一領(lǐng)域中的位置。 第三，尋找自己不同于前人之處，闡明自己研究的進(jìn)展和特點(diǎn)，讓自己的研究發(fā)現(xiàn)盡可能具有原創(chuàng)性。 寫(xiě)作文獻(xiàn)回顧應(yīng)當(dāng)留意：-尋找針對(duì)性結(jié)論如果它們說(shuō)的不對(duì)，為何不對(duì)？-尋找問(wèn)題進(jìn)展和不同觀點(diǎn)間的辯論。-尋找這些差異