家庭教育情況調(diào)查報告

1、第 PAGE7 頁 共 NUMPAGES7 頁家庭教育情況調(diào)查報告家庭教育情況的調(diào)查報告一、調(diào)查概述家長是孩子的“第一任老師”，家庭教育對子女的成長有著十分重要的作用。再者說，如果學(xué)校教育與家庭教育割裂開來，就會對孩子產(chǎn)生嚴(yán)重的不良影響。為了更好地研究有關(guān)家庭教育的若干問題，我于2022年5月15日2022年5二、家長問卷調(diào)查結(jié)果1、關(guān)于家長的職業(yè)。農(nóng)民占21.02%，個體經(jīng)營者占37.27%，技術(shù)工人占14.27%，公司職員占13.16%，知識分子占11.05%。2、關(guān)于家長文化程度。大學(xué)本科占7.07%，大專占10.13%，高中（中專）占31.06%，初中占38.46%，小學(xué)占13.28%

2、，家長的文化程度絕大部分屬于初中和高中（或中專）。3、關(guān)于家庭經(jīng)濟(jì)收入。以人均月收入為標(biāo)準(zhǔn)：500元以下占9.32%，5001000元之間占40.42%，100020_0元之間占39.96%，3000元以上占10.27%。4、關(guān)于孩子在家情況。A、你對孩子在家是否做家務(wù)？“是”占59.11%，“否”占40.89%；B、在你家誰對孩子管教比較多？選擇“爸爸”的占24.03%，選擇“媽媽”的占75.97%；C、你在管教孩子時回答孩子嗎？“經(jīng)?！闭?.42%，“有時”占48.35%，“很少”占32.68%，“沒有”占13.55%；D、你平時有沒有注意到孩子的心理健康？“有”占61.88%，“沒有”占

3、38.12%。5、關(guān)于家庭教育方面的困惑。選擇“有”的占61.46%，選擇“沒有”的占38.54%。6、關(guān)于對孩子今后的職業(yè)期望。選擇“公務(wù)員”的占23.23%，選擇“知識分子”的占10.12%，選擇“公司老板”的占3.62%，選擇“自由職業(yè)者”的占7.26%，選擇 “還沒有考慮這個問題”的高達(dá)55.77%。三、調(diào)查結(jié)果分析p p 1、關(guān)于家庭的一般情況。A、從家庭經(jīng)濟(jì)收入來看，絕大部分的家庭收入比較理想，能夠保障孩子在教育上的花費(fèi)需求。只有極少部分的家庭經(jīng)濟(jì)比較困難，仍需社會給予適當(dāng)補(bǔ)助。B、從家長的學(xué)歷來看，父母的文化程度在某種程度上決定著家庭教育的思想與方法，而父母的學(xué)歷層次則在一定程度

4、上反映了文化水平的高低狀況。調(diào)查表明，三年級學(xué)生家長的學(xué)歷層次絕大部分處于初、高中階段（約占調(diào)查家庭總數(shù)的69.52%），在家長學(xué)校及家長會的授課上，可重點(diǎn)傾向于這一層次的群體。C、從家長職業(yè)來看。父母的職業(yè)概況也是家庭環(huán)境的一個基本因素，調(diào)查結(jié)果表明，父母親是工人、農(nóng)民或個體經(jīng)營者的占調(diào)查人員的絕大多數(shù)（約72.4%），公司職員和知識分子僅占24.21%。這個比例大致同上述父母親的學(xué)歷層次相一致，說明了父母親的學(xué)歷同其職業(yè)相對應(yīng)。由于家長一般都在城區(qū)范圍內(nèi)工作，不用花費(fèi)過多上下班的時間，應(yīng)該說家長還是每天都有一定的時間是與子女呆在一起的。2、關(guān)于家庭教育觀念。家庭教育是教育的一個分支，家庭這

5、種先入為主的教育對孩子的德、智、體諸方面影響極大。調(diào)查結(jié)果表明，家庭教育的不良現(xiàn)狀有二：一是“望子成龍、望女成鳳”型。這是典型的中國特色的家庭教育，家長常把自身成長過程中的種種“遺憾”用最美好的“希望”寄托在孩子身上。對孩子“成才”的期望值太高，過于重視分?jǐn)?shù)，孩子優(yōu)則有“獎”，差則必“罰”，“學(xué)習(xí)成績至上”是孩子上學(xué)、生活的唯一目標(biāo)為了孩子成績好，大把投資不皺眉，給孩子報各類補(bǔ)習(xí)班、學(xué)習(xí)班、買參考。在家長心目中這是一種責(zé)任，是一種發(fā)自內(nèi)心的“關(guān)愛”。二是“放任自流”型。許多家長忙于生計，只顧賺錢，在孩子身上沒花費(fèi)一點(diǎn)時間。特別是“留守兒童”現(xiàn)象比較普遍，致使孩子缺少正常家庭教育，養(yǎng)成了許多不良

6、行為和習(xí)慣。、還有一部分家長“心有余而力不足”，家長希望自己的孩子健康成長、成才，但是強(qiáng)烈的希望和教育方法之間差距過大，致使教育“無從下手”、“傷透腦筋”。3、母親是家庭教育的主要角色。我們已經(jīng)知道，絕大多數(shù)的家長都十分重 對自己孩子的教育。然而，調(diào)查情況表明，在家庭中經(jīng)常管教孩子的是孩子的媽媽（約占所調(diào)查家庭總數(shù)的71.55%），其次才是孩子的爸爸（約占所調(diào)查家庭總數(shù)的24.03%）。這可能與父母親的工作和生活特點(diǎn)以及孩子的年齡有著直接的關(guān)系。由于生活的關(guān)系，孩子在家里與媽媽的關(guān)系較為親密。且參加家長會或?qū)W校要求家長參加的活動，也都是母親是主要參加者。作為孩子母親的教育方法和思想，更大程度影

7、響了孩子的品質(zhì)，決定了家庭教育的質(zhì)量。但是應(yīng)該清楚的是，在現(xiàn)代社會的家庭教育中，父親的作用是任何人不能代替的，父親對孩子的性別角色、性格的形成、智慧的培養(yǎng)、能力的形成等方面都有很大的影響。4、家庭業(yè)余生活內(nèi)容有待豐富。在緊張忙碌的節(jié)奏中，豐富活躍家庭業(yè)余文化生活，是提高家庭現(xiàn)代生活質(zhì)量的必然要求，也是傳播文明理念的有效途徑。但問卷調(diào)查結(jié)果表明，家長投資讓孩子課余時間學(xué)習(xí)的占絕大多數(shù)，并且一個孩子課余學(xué)三、四種的占相當(dāng)高的比例。這說明家長對培養(yǎng)孩子特長非常重視。但許多孩子往往是被動學(xué)習(xí)，再者說，這也讓孩子的家庭生活比較單一，實際上業(yè)余時間家長可陪陪孩子爬爬山、打打球等等，與孩子一起多做活動，讓家

8、庭生活內(nèi)容豐富多彩。5、家長與學(xué)校之間的溝通有待進(jìn)一步加增。孩子除了與父母生活的時間最長外，與老師接觸的時間最多，因此，老師也是比較了解孩子的人。但是，調(diào)查顯示，有63.72%的父母親是通過家長會了解孩子，有55.75%的父母親是通過老師與家長的聯(lián)系單進(jìn)行了解，主動與老師聯(lián)系交流孩子的教育問題的僅14.15%。由上面的結(jié)果分析p p 表明：現(xiàn)階段的家校聯(lián)系工作主要是由學(xué)校，老師承擔(dān)；家長主動參與的意識薄弱，只是處于被動的狀態(tài)；而且現(xiàn)階段的家校聯(lián)系工作由于種種原因，家庭教育與學(xué)校教育協(xié)調(diào)不夠，效果還不夠理想四、調(diào)查反思 （一）家長要更新教育觀念。正確的教育觀是每個家長具有全面而長遠(yuǎn)的素質(zhì)教育意識

9、，特別注意孩子的品德和能力的培養(yǎng)。很多家庭應(yīng)該充分認(rèn)識到品德和能力的培養(yǎng)在家庭教育中的重要性。努力更新教育觀念，使自己的理念緊跟素質(zhì)教育的步伐。如：要學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)知。因此，家長應(yīng)通過學(xué)習(xí)，參加培訓(xùn)，了解少年兒童心理發(fā)育特點(diǎn)和教育規(guī)律，與孩子建立平等、和諧、民主的家庭關(guān)系，努力與孩子一起成長。? （二）家長尤其是母親要不斷充電。家長在要求孩子努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步的同時，自己也不能安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，要想到自己也需要進(jìn)修、充電。事實上，家長往往會忽略最重要的一點(diǎn)，即孩子成長過程中父母不僅要在為人處事方面給予潛移默化的影響，在學(xué)無止境的漫長道路上照樣有為孩子傳道、授業(yè)、解惑的義務(wù)，而且這種教育遠(yuǎn)比課堂教育來得重要。因此， 家長自身不斷加壓充電是十分必要的，母親要不斷學(xué)習(xí)，充實自己，樹立終身學(xué)習(xí)的意識。（三）給孩子成長的空間。專家建議，每周為學(xué)習(xí)差的孩子補(bǔ)上兩小時的功課，使其對薄弱的學(xué)科不致掉隊是有必要的，但大部分時間還是要讓孩子自行安排。如果家長自覺不自覺地將孩子禁錮于文化學(xué)習(xí)的小天地里，在一定程度上就抑制了孩子的全面發(fā)展。（四）加強(qiáng)家、校之間的溝通。學(xué)校教育與家庭教育要揚(yáng)長避短、整體互補(bǔ)。比如：1、學(xué)校教育要通過參觀訪問、“榜樣”報告、游覽山河、實踐操作等等方式和充分聯(lián)系實際，豐富學(xué)生社會知識。2、建立學(xué)生教育檔