幼兒園中班美術(shù)說課稿孔雀比美

1、第 PAGE3 頁 共 NUMPAGES3 頁幼兒園中班美術(shù)說課稿 孔雀比美幼兒園中班美術(shù)說課稿孔雀比美一、設(shè)計意圖：各位評委，上午好！我進今天要說課的內(nèi)容是：中班裝飾畫活動孔雀比美?？兹甘呛⒆由钪休^為熟悉的一種鳥類，它充滿了豐富的藝術(shù)美感，又易于孩子觀察、體驗、創(chuàng)作和欣賞，適應(yīng)了綱要對藝術(shù)活動提出的“引導幼兒接觸生活中美好的人、事、物，豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣，激發(fā)他們表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。為此，我設(shè)計了這節(jié)裝飾畫活動。讓幼兒通過觀察與發(fā)現(xiàn)，在探索創(chuàng)作過程中，充分發(fā)揮幼兒的思維能力和動手能力。二、活動目標：活動目標是教學活動的起點和歸宿，對活動起著導向作用。基于以上設(shè)計意圖以及中班幼兒

2、年齡特點我將這節(jié)活動能夠的教學目標定為三點。其中既有獨立表達的成分，又有相互融合的一面。本次活動目標為：1.學會用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行對稱、有規(guī)律地分割和裝飾。2.能大膽表現(xiàn)作品，有自己獨立的想法。3.能夠耐心細致地作畫，養(yǎng)成清潔整潔的作畫習慣。分析p p 教材后，我將本次活動的重點定在能力目標上，就是要求通過教師的范畫，學會用各種線條、形狀、圖案對孔雀的尾部進行對稱、有規(guī)律的分割和裝飾。難點是在于幼兒在欣賞范畫的基礎(chǔ)上，能夠有自己獨立創(chuàng)新的作品。三、教學準備為了更好地服務(wù)于本次的活動目標和完成活動內(nèi)容，我做了以下準備工作：1.背景范畫：三只不同裝飾方法的孔雀在森林里。2.幼兒

3、人手一張印有未經(jīng)裝飾的孔雀輪廓圖。3.勾線筆人手一支。4.快樂的小孔雀音樂伴奏有了以上的分析p p 與準備，活動程序也就一目了然了，活動可以簡單地概括為“激發(fā)興趣引導觀察鼓勵創(chuàng)作相互欣賞”四個部分。1.一開始，教師接到電話，因勢利導，用游戲的形式進行教學，在活動中，注意給幼兒表達和相互交流的機會。2.通過教師示范、講解讓幼兒了解和嘗試新的繪畫技能。3.鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗創(chuàng)作的樂趣。4.老師關(guān)注幼兒的操作過程，適時的加以指導。例如操作時的衛(wèi)生要求等。這些點點滴滴的常規(guī)教育，都蘊藏在活動的各個環(huán)節(jié)中，促進幼兒良好習慣的養(yǎng)成。5.展示作品，教師創(chuàng)設(shè)森林里孔雀比美的情景，引導幼兒將自己裝飾好的孔雀粘貼在森林里，通過自評、互評來交流“哪只孔雀最漂亮？”這個環(huán)節(jié)又利用了情景游戲法，頭尾呼應(yīng)，把活動推上新的高