部編版三年級下冊語文第三單元9《古詩三首》第一課時-課件

1、9.古詩三首語文 部編版 三年級下第一課時新知導(dǎo)入品古詩，感受喜悅。賀新年萬炮齊鳴震九天，金龍彩鳳舞翩然。神州共慶無眠夜，舉盞吟詩踢踏旋！21教育網(wǎng)新知導(dǎo)入元日21教育網(wǎng)自讀課文要求：1.用自己喜歡的方式讀課文，注意讀準(zhǔn)字音， 讀通詩句。2.理解重點(diǎn)詞語的意思，了解古詩內(nèi)容。3.注意讀書姿勢要端正。21教育網(wǎng)識字解詞我會讀 t s 屠 蘇21教育網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意右邊的“日”字要堵口。舊 ji組詞：破舊 新舊造句：這間屋子很破舊。21教育網(wǎng)書寫指導(dǎo)書寫指導(dǎo)：注意“竹”字頭的書寫。符 f組詞：符號 桃符造句：這些數(shù)學(xué)符號很有趣。元日【宋】王安石爆竹/聲中/一歲/除，春風(fēng)/送暖/入/屠蘇。千

2、門/萬戶/曈曈/日，總把/新桃/換/舊符。新知講解21教育網(wǎng)解讀作者王安石，字介甫，號半山，人稱半山居士。封荊國公，世人又稱“王荊公”，是中國著名的政治家、思想家、文學(xué)家、改革家，為“唐宋八大家”之一。王安石 寫作背景此詩作于作者初拜相而始行己之新政時。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學(xué)士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟(jì)危機(jī)以及遼、西夏不斷侵?jǐn)_的困境，1068年，神宗召王安石“越次入對”，王安石即上書主張變法。次年任參知政事，主持變法。同年新年，王安石見家家忙著準(zhǔn)備過春節(jié)，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，有感創(chuàng)作了此詩。21教育網(wǎng)解讀題目 元日農(nóng)歷的正月初一，古時又稱元旦

3、、新年，今叫春節(jié)，而把公歷的新年稱為元旦。新知講解 爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。 下面我們一起來欣賞古詩的前兩句？一年已盡逝去指屠蘇酒，飲屠蘇酒也是古代過年時的一種習(xí)俗。21教育網(wǎng)認(rèn)識事物爆竹古人燒竹子時使竹子爆裂發(fā)出的響聲。用來驅(qū)鬼避邪，后來演變成放鞭炮。新知講解“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”是什么意思呢？ 在爆竹聲中，送走了舊年迎來了新年；和暖的春風(fēng)吹來了新年，人們歡樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。21教育網(wǎng)新知講解爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。這兩句詩中描寫了哪些事物？燃放爆竹、喝屠蘇酒。這句詩在文中有什么作用？這一句從除夕寫起，緊扣題目，把春節(jié)熱鬧歡樂的氣氛描寫了出來。新知講解爆竹聲

4、中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。這句詩描寫了一個什么樣的畫面？人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒的歡快、熱鬧場面。21教育網(wǎng)新知講解 千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 接下來詩人又描寫了什么？形容太陽剛升出來的景象。用新桃符換下舊桃符。21教育網(wǎng)認(rèn)識事物符桃用桃木制成，上面刻有神像，據(jù)說掛在門上可以求福避禍，是春聯(lián)的前身。21教育網(wǎng)新知講解這兩句詩說的是什么意思呢？天剛亮?xí)r，家家戶戶都取下了舊桃符，換上新桃符，迎接新春。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。新知講解“千門萬戶”在文中指代什么？千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符?！扒чT萬戶”在這里是泛指家家戶戶。 “千門萬戶曈曈日”這句詩中寫的是旭日的光輝普照

5、千家萬戶，“曈曈”表現(xiàn)日出時光輝燦爛的景象，象征無限光明美好的前景。21教育網(wǎng)新知講解千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 這句詩既是寫當(dāng)時的民間習(xí)俗，又寓含除舊布新的意思。“新桃換舊符”與首句爆竹送舊歲緊密呼應(yīng)，形象地表現(xiàn)了萬象更新的景象。新知講解爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。 這首詩描寫了哪些生活場景？有什么作用？ 點(diǎn)燃爆竹、飲屠蘇酒、換新桃符。充分表現(xiàn)出年節(jié)的歡樂氣氛，富有濃厚的生活氣息。21教育網(wǎng)全文釋義爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。陣陣轟鳴的爆竹聲中，舊的一年 已經(jīng)過去。初升的太陽照耀著千家萬戶。和暖的春風(fēng)吹來了新年，人

6、們歡 樂地暢飲著新釀的屠蘇酒。他們都忙著把舊的桃符取下，換 上新的桃符。新知講解這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感？ 這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情。21教育網(wǎng)知識拓展泊船瓜洲宋王安石 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。 好詩佳句拓展閱讀過年 雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。一片又一片，很多片，是誰的知音，在片片雪花上寫滿愛的祝愿。 在這場年底下起的大雪面前，人們臉上都洋溢著掩飾不住的笑容，“瑞雪兆豐年”是大家想得出來最好聽的一個詞語。還有什么比來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀的呢？ 忙著

7、趕制年糕的人家冒出騰騰的熱氣，剛出鍋的年糕帶著秫米的香味，沾滿了新年的氣氛。饅頭上、花卷上點(diǎn)上紅紅的圓點(diǎn)，炸魚與熏肉的香味感染著空中的雪花，雪花也似乎成了一份美味。大家都在自己的家里貓著，積蓄著身體里的能量和情緒，為盡情的娛樂消遣做好準(zhǔn)備！孩子們最大程度的發(fā)揮著自己的想象力，用雪創(chuàng)造著一切！ 屋檐上滾落下的雪花，消失在金黃色的光中。四處里燈火通明，整個城市像一塊發(fā)光的琥珀，照亮了野外被風(fēng)吹起的雪，照亮了踏雪歸來的人腳下的路在一片銀白色里溫柔了那串長長的腳印。 21教育網(wǎng)拓展閱讀是誰擁有這張至高無上的通行令，占據(jù)了所有的地面和天空快樂的人們，在漆黑的角落里燃起火龍一樣的爆竹；寧靜的夜空里，間或有

8、色彩繽紛的煙花綻放，點(diǎn)燃了夜空的激情。煙花散處，如流星閃爍，照亮了樹上每一根細(xì)小的枝椏，保留下了臉上每一絲幸福的笑容，人們已經(jīng)放開了腳步，向新年進(jìn)發(fā)。 清晨，路中央不知被誰堆出了一個樣子可愛的雪人，胖胖的臉龐，紅紅的鼻子，黑如點(diǎn)漆的眼仁，他是誰夢里的人呢？ 狂歡了一夜的人們還在沉睡中。院子里貼滿猩紅的剪紙，樹干上、窗欞上、院門上 路上穿梭著趕早拜年的人，并相互傳遞著心里的祝福和感恩。 清晨的陽光把樹枝的影子照在斑駁的墻上，對聯(lián)映紅了門口的積雪，倒貼的福字里更有說不完的年的味道。太陽出來了，像一張紅紅的銅鑼，敲響新年的開始21教育網(wǎng)拓展閱讀1.閱讀第段，為什么“在這場年底下起的大雪面前，人們臉上

9、都洋溢著掩飾不住的笑容”？_ 2.全文洋溢著濃濃的過年的氣氛，年的味道無處不在，你從哪些詞句中讀出年的味道，請摘錄下來。（不少于四處）_ 3.本文的語言十分優(yōu)美，找出你最喜歡的一個句子（例句除外），按下面例子寫出你喜歡的理由。 例： 句子：雪飄下來，不斷飄下來，是誰的衣裳，飄落到麥苗的身上，積蓄著體貼的溫度。 理由：我喜歡這一句將飄落的雪花比作衣裳，用“積蓄著體貼的溫度”將雪花寫得含情脈脈，充滿溫暖感。 喜歡的句子：_喜歡的理由：_拓展閱讀參考答案：1.瑞雪兆豐年，來年的豐收與富足更讓人滿懷希冀充滿喜悅。 2.示例： 剛出鍋的年糕 饅頭上、花卷上點(diǎn)上紅紅的圓點(diǎn)，炸魚與熏肉的香味 在漆黑的角落里燃起火龍一樣的爆竹 寧靜的夜空里，間或有色彩繽紛的煙花綻放 院子里貼滿猩紅的剪紙 路上穿梭著趕早拜年的人 倒貼的福字里 墻上的對聯(lián)。（任意四點(diǎn)即可）3.略21教育網(wǎng)課堂練習(xí)一、下列紅色字的讀音不完全正確的一組是( ) A.爆竹(bo) 春風(fēng)(chn) B.屠蘇(z) 曈曈日(tng) C.新桃(to) 舊符(f)B 爆竹聲中一歲除，_。千門萬戶曈曈日，_。二、把古詩補(bǔ)充完整。課堂練習(xí)春風(fēng)送暖入屠蘇總把新桃換舊符 元日這首詩雖然用的是白描手法，極力渲染喜氣洋洋的節(jié)日氣氛，同時