時(shí)間或稱量偏差問題的生成和創(chuàng)編策略ppt課件

1、時(shí)間或稱量偏向問題的生成和創(chuàng)編戰(zhàn)略商丘市第十三中學(xué)李瑞玲 某同窗參與軍事夏令營活動，在清晨4點(diǎn)30分與準(zhǔn)確時(shí)間對準(zhǔn)，當(dāng)天上午該同窗的手表指示是10點(diǎn)50分時(shí)，他忽然想起，他的手表每小時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)間慢3分鐘，他能通知他當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間是幾點(diǎn)幾分嗎？時(shí)間偏向問題基此題型思想分析預(yù)備1、怎樣了解“手表每小時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)間慢3分? 準(zhǔn)確時(shí)間每閱歷60分，手表閱歷時(shí)間是57分.2、怎樣表示準(zhǔn)確時(shí)間和手表閱歷時(shí)間注：錯(cuò)誤時(shí)間之間的關(guān)系？利用比例來表示： 3、從不同的角度思索，問題中還存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？閱歷準(zhǔn)確時(shí)間手表閱歷時(shí)間=手表偏向時(shí)間思想誤區(qū) “手表比準(zhǔn)確時(shí)間每小時(shí)慢3分鐘錯(cuò)誤轉(zhuǎn)化為“手表走1小時(shí)準(zhǔn)確時(shí)間多

2、3分鐘 從4點(diǎn)30分到10點(diǎn)50分手表共閱歷6小時(shí)20分鐘，那么準(zhǔn)確時(shí)間多因此當(dāng)時(shí)準(zhǔn)確時(shí)間是11點(diǎn)09分錯(cuò)誤緣由：由比例可知手表走1小時(shí)準(zhǔn)確時(shí)間多走3分鐘多.問題分析方法 1、問題中選擇哪一個(gè)時(shí)辰作為閱歷準(zhǔn)確時(shí)間和手表閱歷時(shí)間過程的起點(diǎn)呢？為什么？ 清晨4點(diǎn)30分.由于手表和準(zhǔn)確時(shí)間所指示時(shí)辰一樣2、問題中有哪幾個(gè)數(shù)量？閱歷準(zhǔn)確時(shí)間、手表閱歷時(shí)間和手表偏向時(shí)間3、知量是什么？未知量是什么？知量：手表閱歷時(shí)間380分鐘未知量：閱歷準(zhǔn)確時(shí)間和手表偏向時(shí)間4、他選擇哪一個(gè)數(shù)量關(guān)系作為問題的相等關(guān)系呢？方法一：選擇解：設(shè)從4點(diǎn)30分準(zhǔn)確時(shí)間閱歷x分鐘解之得：x=400因此當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間是11點(diǎn)10分.

3、方法二：選擇解：設(shè)從4點(diǎn)30分起手表共慢了x分鐘解之得：x=20因此當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間是11點(diǎn)10分.解：設(shè)從4點(diǎn)30分起手表共慢了x分鐘解之得：x=20因此當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間是11點(diǎn)10分.方法三：選擇方法四：選擇解：設(shè)從4點(diǎn)30分起準(zhǔn)確時(shí)間閱歷x分鐘解之得：x=400因此當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間是11點(diǎn)10分.閱歷準(zhǔn)確時(shí)間手表閱歷時(shí)間=手表偏向時(shí)間 一手表每小時(shí)快4分鐘，下午4點(diǎn)整將手表對準(zhǔn)，當(dāng)這只手表的指針指向晚9點(diǎn)整的時(shí)候，實(shí)踐的時(shí)辰應(yīng)該是幾點(diǎn)幾分？變化延伸一思想分析預(yù)備1、怎樣了解“手表每小時(shí)比準(zhǔn)確時(shí)間快4分? 準(zhǔn)確時(shí)間每閱歷60分，手表閱歷時(shí)間是64分.2、怎樣表示準(zhǔn)確時(shí)間和手表閱歷時(shí)間注：錯(cuò)誤時(shí)間

4、之間的關(guān)系？利用比例來表示： 3、從不同的角度思索，問題中還存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？手表閱歷時(shí)間閱歷準(zhǔn)確時(shí)間=手表偏向時(shí)間問題分析方法 1、問題中選擇哪一個(gè)時(shí)辰作為閱歷準(zhǔn)確時(shí)間和手表閱歷時(shí)間過程的起點(diǎn)呢？為什么？ 下午4點(diǎn).由于手表和準(zhǔn)確時(shí)間所指示時(shí)辰一樣2、問題中有哪幾個(gè)數(shù)量？閱歷準(zhǔn)確時(shí)間、手表閱歷時(shí)間和手表偏向時(shí)間3、知量是什么？未知量是什么？知量：手表閱歷時(shí)間300分鐘或5小時(shí)未知量：閱歷準(zhǔn)確時(shí)間和手表偏向時(shí)間4、他選擇哪一個(gè)數(shù)量關(guān)系作為問題的相等關(guān)系呢？方法一：選擇解：設(shè)從4點(diǎn)30分準(zhǔn)確時(shí)間閱歷x分鐘解之得：x=281.25因此當(dāng)時(shí)的準(zhǔn)確時(shí)間是20點(diǎn)41.25分. 王教師提著籃子籃子重約0

5、.5kg去集市買10kg雞蛋，稱重她發(fā)現(xiàn)好似是少了些，于是她將雞蛋放進(jìn)籃子一同稱，共重10.55kg，她馬上要求攤主退1kg的錢，她是如何知道攤主大約少稱了1kg雞蛋的呢？ 變化延伸二變“時(shí)間偏向?yàn)椤胺Q重出現(xiàn)偏向思想分析預(yù)備1、問題中隱含的條件是什么？ 實(shí)踐分量每千克稱重添加的分量一樣. 2、怎樣表示實(shí)踐分量和稱重注：錯(cuò)誤分量之間的關(guān)系？利用比例來表示： 3、從不同的角度思索，問題中存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？問題分析方法2、問題中有哪幾個(gè)數(shù)量？3、知量是什么？未知量是什么？知量：稱重和籃子實(shí)踐分量未知量：雞蛋實(shí)踐分量和蛋籃實(shí)踐分量雞蛋稱重和雞蛋實(shí)踐分量籃子稱重和籃子實(shí)踐分量雞蛋和籃子稱重、雞蛋和籃子

6、實(shí)踐分量4、他選擇哪一個(gè)數(shù)量關(guān)系作為問題的相等關(guān)系呢？方法一：選擇解：設(shè)雞蛋實(shí)踐分量為x千克解之得：x9因此雞蛋實(shí)踐分量約為9千克，應(yīng)歸還1千克的錢. 王老漢提著籃子籃子重約0.5kg去收買站賣雞蛋，稱重為kg,她發(fā)現(xiàn)好似是少了些，于是她將雞蛋放進(jìn)籃子一同稱，共重9.45kg，問這爛雞蛋的實(shí)踐分量是多少？變化延伸三變“時(shí)間偏向?yàn)椤胺Q重出現(xiàn)偏向思想分析預(yù)備1、問題中隱含的條件是什么？ 實(shí)踐分量每千克稱重減輕的分量一樣. 2、怎樣表示實(shí)踐分量和稱重注：錯(cuò)誤分量之間的關(guān)系？利用比例來表示： 3、從不同的角度思索，問題中存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？問題分析方法2、問題中有哪幾個(gè)數(shù)量？3、知量是什么？未知量是什

7、么？知量：稱重和籃子實(shí)踐分量未知量：雞蛋實(shí)踐分量和蛋籃實(shí)踐分量雞蛋稱重和雞蛋實(shí)踐分量籃子稱重和籃子實(shí)踐分量雞蛋和籃子稱重、雞蛋和籃子實(shí)踐分量4、他選擇哪一個(gè)數(shù)量關(guān)系作為問題的相等關(guān)系呢？方法一：選擇解：設(shè)雞蛋實(shí)踐分量為x千克解之得：x10因此雞蛋實(shí)踐分量約為10千克. 王教師去布店買10米布，度量后她發(fā)現(xiàn)好似是不夠長，于是她將本人1.5米的圍巾準(zhǔn)確去度量，度量長度為1.65米，問這些布的實(shí)踐長度為多少米？變化延伸四變“稱重偏向?yàn)椤岸攘砍霈F(xiàn)偏向思想分析預(yù)備1、問題中隱含的條件是什么？ 實(shí)踐長度每米度量添加的長度一樣. 2、怎樣表示實(shí)踐長度和度量長度注：錯(cuò)誤長度之間的關(guān)系？利用比例來表示： 3、從不同的角度思索，問題中存在怎樣的數(shù)量關(guān)系？問題分析方法2、問題中有哪幾個(gè)數(shù)量？3、知量是什么？未知量是什么？知量：度量長度和圍巾實(shí)踐長度未知量：布實(shí)踐長度布度量長度和布實(shí)踐長度圍巾度量長度和圍巾實(shí)踐長度4、他選擇哪一個(gè)數(shù)量關(guān)系作為問題的相等關(guān)系呢？方法一：選擇解：設(shè)這些布實(shí)踐長度為x米解之得：x9因此這些布實(shí)踐長度約為9米. 有一只怪鐘，每晝夜設(shè)計(jì)成10小時(shí)，每小時(shí)100分鐘。當(dāng)這只怪鐘顯示5點(diǎn)時(shí)，實(shí)踐上是中午12點(diǎn)，當(dāng)這只怪鐘顯示8點(diǎn)50分時(shí)，實(shí)踐上是什么時(shí)間？趣題連連看思想分析方法2