《不等式復(fù)習》word版

1、課題： 第九章不等式與不等式組全章復(fù)習課（第一課時）教學目標知識與技能目標歸納本章學過的知識,使學生系統(tǒng)理解本章的知識結(jié)構(gòu),正確掌握不等式的性質(zhì),熟練地解一元一次不等式和一元一次不等式組,并會借助數(shù)軸確定不等式（組）的解集.過程與方法目標允許學生暴露在解不等式（組）時易犯或常犯的錯誤,發(fā)展學生嚴謹?shù)乃季S習慣和主動探究的學習態(tài)度.體會解法中蘊涵的化歸思想和數(shù)形結(jié)合思想.情感與態(tài)度目標通過問題情境的創(chuàng)設(shè),吸引每一個學生積極參與,激發(fā)學生的學習興趣,并在討論與交流中體驗合作學習的愉悅和成功的喜悅.教學重點與難點重點：不等式的基本性質(zhì)應(yīng)用及解一元一次不等式（組）.難點：正確地運用不等式基本性質(zhì)解一元一

2、次不等式（組）,克服利用性質(zhì)3變形中常犯的錯誤.教學過程一、從學生原有的認知結(jié)構(gòu)提出問題教師在課前布置作業(yè)時,將復(fù)習提綱及基礎(chǔ)練習（例1例5）提前印發(fā)給學生.要求：認真思考復(fù)習提綱的每一題；結(jié)合復(fù)習提綱仔細閱讀教科書中的小結(jié)與復(fù)習部分；根據(jù)復(fù)習提綱,做出自己的書面小結(jié).復(fù)習提綱1、本章學過哪些內(nèi)容?其中主要內(nèi)容是什么?2、什么叫等式?什么叫不等式?列表對比不等式的基本性質(zhì)與等式的性質(zhì).3、什么叫一元一次方程?什么叫一元一次不等式?列表對比一元一次方程和一元次不等式.(包括標準形式、解法步驟、解的情況)4、什么叫不等式的解?什么叫不等式的解集?在數(shù)軸上表示出不等式的解集時要注意什么?5、解一元一

3、次不等式組分為哪兩個步驟?6、一元一次不等式（組）的應(yīng)用.師生共同講評復(fù)習提綱.我們可以歸納出本章所學的三大塊內(nèi)容：不等式（組）的有關(guān)概念及性質(zhì)、一元一次不等式（組）的解法、應(yīng)用不等式（組）解決實際問題.我們把它分成兩課時來復(fù)習.二、講練辨析,鞏固提高基礎(chǔ)練習部分：（提前印發(fā)給學生）例1 根據(jù)下列條件列不等式.a是比6小的數(shù). x 的4倍與7的差大于3.y+5是負數(shù). x 與8的差的不小于0.a是非負數(shù). m的相反數(shù)是非正數(shù).例2 用“”或“54 2x1 x 2、解： 3、 解： 4、解： 例5 下列四個不等式組中,其解集用數(shù)軸表示為下圖的是A、B、C、D、 一元一次不等式組的解集在數(shù)軸上表示正確的是： （二）課堂練習部分：例6 填空不等式的解集是 . 的解集是 .不等式組 的解集是 . 不等式組 的解集是 .不等式組的非負整數(shù)解的個數(shù)是 個. 已知三角形的三邊長為3,4,則的取值范圍為 .若不等式組有解,那么必須滿足.已知關(guān)于未知數(shù)的不等式組的解滿足,則的取值范圍是 .例7 解不等式(組),并在數(shù)軸上表示解集 例8求不等式組的整數(shù)解. 求不等式組的自然數(shù)解取那些整數(shù)時,關(guān)于的方程 的根大于2小于0? 若.問當時,的取值范圍.若不等式組的解集為,求式子的值. 三、歸納小結(jié)不等式與方程的關(guān)系；等式性質(zhì)與不等式性質(zhì)的關(guān)系；不等式與不等式組的關(guān)系