《第五課 心有他人 學(xué)會(huì)交往教案》初中思想品德滬教版八年級(jí)下冊(cè)教案

1、第五課心有他人學(xué)會(huì)交往教案教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)與技能：通過(guò)學(xué)習(xí)知道“心有他人”是與人交往必備的品質(zhì)，知道要做到“心有他人”必須要學(xué)會(huì)尊重、要學(xué)會(huì)給予、要學(xué)會(huì)理解和寬容；在學(xué)習(xí)中掌握一些交往的技巧從而提高自身與他人交往的能力，掌握一些簡(jiǎn)單的自我心理疏導(dǎo)的方法。2過(guò)程與方法：通過(guò)案例理解“心有他人”是與人交往的必備品質(zhì)；通過(guò)討論交流知道與人交往中如何尊重別人；通過(guò)真人真事的分享明白在與人交往中要學(xué)會(huì)給予；通過(guò)“說(shuō)一說(shuō)”以及多種生活場(chǎng)景領(lǐng)會(huì)在與人交往中要學(xué)會(huì)理解和寬容。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)中引導(dǎo)學(xué)生重視培養(yǎng)自己在與人交往中健康的心理品質(zhì)；引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)“換位思考”，積極主動(dòng)幫助同學(xué)等方式在日常學(xué)習(xí)生

2、活中體驗(yàn)交往的快樂(lè)。學(xué)情分析初二學(xué)生處于品德、性格、世界觀形成階段，自制力弱，其情緒作用往往很大程度上都超過(guò)理智和意志，對(duì)外界刺激有著深刻的情緒體驗(yàn)，行為比較自我隨意。因此培養(yǎng)學(xué)生站在他人角度考慮問(wèn)題，尊重、理解和寬容，不僅有助于搞好人際關(guān)系，更有益于自身的發(fā)展和提高。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)尊重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)理解和寬容教學(xué)過(guò)程4.1教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】教學(xué)內(nèi)容師：通過(guò)前課的學(xué)習(xí)我們知道，除了睡眠，人的一天有近70%的時(shí)間都和人際交往有關(guān)。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，交往已經(jīng)廣泛地滲透在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)、家庭生活和課余活動(dòng)中。然而我們也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在與他人的交往活動(dòng)中并不是很順利，那到底有是什么原因呢？下面讓我們來(lái)看小麗的

3、故事。材料：初二學(xué)生小麗來(lái)自于醫(yī)生世家，鋼琴十級(jí)，成績(jī)優(yōu)秀，口才出眾，工作能力超強(qiáng)?？墒撬齾s十分煩惱：為什么每回班級(jí)評(píng)選三好學(xué)生都沒(méi)有同學(xué)選我？為什么下課時(shí)我都找不到一個(gè)可以和我交心、聊天的好朋友？“場(chǎng)景一：課間，某同學(xué)請(qǐng)教小麗題目，可是小麗卻嘲笑這位同學(xué)笨”，又以要做作業(yè)為借口推脫。場(chǎng)景二：同學(xué)請(qǐng)小麗幫忙出黑板報(bào)，可小麗以要回家練琴為理由拒絕了師：看了這段材料請(qǐng)你分析一下小麗交不到朋友的原因是什么？生：師：說(shuō)明小麗心里只想著自己，不考慮他人的感受和需求，心里沒(méi)有別人，那么自然而然的，同學(xué)們心里也就沒(méi)有她了。那這邊也請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，我們要成為朋友，建立良好的人際關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做？（在尋求幫

4、助的時(shí)候應(yīng)該用怎么樣的態(tài)度啊。）師：從同學(xué)們的分析中可以看出，在與人交往的過(guò)程中，即便你有出眾的口才和個(gè)人能力，靚麗的外表，但如果遇事只想到自己，或者以自我為中心，不太顧及別人的想法和感受，這樣的人也不見(jiàn)得能有多么的受歡迎。因此在與人交往中，心有他人是十分必要的，這也是我們今天要討論的主題心有他人天地寬，請(qǐng)同學(xué)們把書本翻到第8頁(yè)（板書）?！局v授】課程內(nèi)容【板書】心有他人天地寬師：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議，小麗也意識(shí)到了自己的問(wèn)題了，做出了改變，同學(xué)們有問(wèn)題，需要幫助的時(shí)候基本能給予回應(yīng)。那么問(wèn)題來(lái)了，如果能力很強(qiáng)，同學(xué)們問(wèn)題很多，各種活動(dòng)也需要她的幫助，我們可以無(wú)限地提出要求嗎？生：師：尊重是相互的。

5、學(xué)會(huì)尊重（板書）師：與人交往，建立良好的人際關(guān)系，第一步就是要學(xué)會(huì)尊重他人，彼此尊重是人際交往的基礎(chǔ)。【板書】友善待人師：尊重也是有很多方面的，人和人交往首先看態(tài)度，比如，一個(gè)陌生人問(wèn)路態(tài)度卻很惡劣，推了你一下問(wèn)道“喂，某某地方怎么走”這個(gè)時(shí)候如果是你會(huì)是什么反應(yīng)呢？為什么？這說(shuō)明交往中要注意什么問(wèn)題？（舉例）生：直接走開(kāi)；不睬；態(tài)度不好師：因此，友善的態(tài)度是良好人際關(guān)系的開(kāi)端（友善板書）。這跟我們照鏡子有相似之處，你對(duì)著鏡子是什么表情，鏡子里反映出的就是什么表情，喜怒哀樂(lè)皆是如此。如果在做題目的時(shí)候別人有問(wèn)題問(wèn)你，你不耐煩的說(shuō)“哎呀你怎么很笨的”，就算最終你還是教了他解題思路，人家心里可能還

6、是有疙瘩吧。同學(xué)間要是隨意的給別人起不好的綽號(hào)還到處傳播，對(duì)雙方來(lái)講別說(shuō)是做朋友了，能不能和平交流都是個(gè)問(wèn)題。所以想要促進(jìn)彼此交往的就是友善，表達(dá)自己的友善，這是人類共通的語(yǔ)言、熱情的幫助，就能縮短彼此的心理距離，帶給彼此快樂(lè)。所以友善待人（板書），學(xué)會(huì)尊重，這是良好人際的開(kāi)端今師：交往的時(shí)候，我們?cè)谝庖?jiàn)一致的時(shí)候尊重別人是比較容易做到的，在意見(jiàn)不一致的時(shí)候，可能就會(huì)有些矛盾沖突了。前段時(shí)間，有張圖片爆紅網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)巨大爭(zhēng)議，天老師也請(qǐng)同學(xué)們一起參與討論討論?！景鍟孔鹬厮说牟煌庖?jiàn)圖示：一條裙子引發(fā)的爭(zhēng)論師：前不久，一位母親在購(gòu)物的時(shí)候拍下了這條裙子讓女兒提供參考意見(jiàn)，誰(shuí)想這張圖片竟然引發(fā)了

7、世界范圍的瘋狂轉(zhuǎn)載和討論，人們對(duì)這條裙子到底是什么顏色各持己見(jiàn)，在這里也請(qǐng)同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)說(shuō)你看到的這條裙子是什么顏色的？生：師：看來(lái)同學(xué)們的意見(jiàn)不一，分歧也很大啊。確實(shí)，就這個(gè)問(wèn)題互聯(lián)網(wǎng)上便分成了兩大陣營(yíng)，一方認(rèn)為是白金色，一方為是藍(lán)黑色，雙方爭(zhēng)執(zhí)不斷，互不妥協(xié)。后來(lái)經(jīng)當(dāng)事人確認(rèn)，這條裙子其實(shí)是藍(lán)黑色的，有沒(méi)有同學(xué)能為我們大致地解釋下為何在不同人眼里產(chǎn)生如此明顯而廣泛的分歧？生：（師補(bǔ)充：主要是色溫起影響作用，使得大腦感知到的顏色不同，不同的人身處不同的外部光線環(huán)境，面對(duì)不同的顯示屏幕，在不同色溫的影響下看到顏色不同，而同一個(gè)人在上下午不同時(shí)間地點(diǎn)所看到的顏色也可能因此不同。）一張圖片，一

8、條裙子，因?yàn)閭€(gè)人感受的不同，意見(jiàn)也各不相同，甚至有同事朋友間因?yàn)榭捶ú灰欢l(fā)激烈爭(zhēng)吵甚至說(shuō)指責(zé)對(duì)方色盲色弱。這在互聯(lián)網(wǎng)上，包括我們生活中都有這樣的事情。比如說(shuō)這個(gè)電影拍好那個(gè)時(shí)候你根本沒(méi)眼光欣賞不來(lái)，有的人呢甚至只要?jiǎng)e人的回答不順其心意，就要進(jìn)行指責(zé)，甚至謾罵掐架，同學(xué)們?nèi)绾慰创@個(gè)現(xiàn)象？生：師：人們之間存在不同的意見(jiàn)和看法是很正常的，尊重他人就要善于聽(tīng)取各種不同的意見(jiàn)（板書），就算你不認(rèn)同，也要尊重對(duì)方表達(dá)意見(jiàn)的權(quán)利，很可能你也會(huì)有新的收獲。在這里老師欣喜的看到，同學(xué)們都能夠尊重他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以這種對(duì)不同意見(jiàn)的傾聽(tīng)接納是很重要的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)工作，家庭和社會(huì)生活中都是如此。通過(guò)這件

9、事情我們可以看到，因?yàn)楦惺艿牟煌庖?jiàn)也各不同，但這也讓我們多了一份思考，然后通過(guò)交流呢，們又獲得了新的資訊，新的收獲。師：在人際交往中，我們還可能面臨其他的問(wèn)題，比如老師最近就有個(gè)困惑，請(qǐng)同學(xué)們幫我分析一下，想想辦法。老師的好朋友最近更新朋友圈動(dòng)態(tài)的時(shí)候總是顯得不開(kāi)心，有點(diǎn)失落，老師很想問(wèn)問(wèn)她具體緣由，可打電話聊天問(wèn)起的時(shí)候，她也不愿意說(shuō)，那我應(yīng)該怎么辦呢？（我要不要追根究底問(wèn)個(gè)明白？為什么？）生：師：每個(gè)人都有些不愿公開(kāi)的秘密，不愿吐露的想法，這是個(gè)人的權(quán)利，任何人都不應(yīng)去窺視，就老師碰到的這件事而言，對(duì)方不愿意講，肯定是有原因的，我也會(huì)尊重她，這也是尊重她的隱私?！景鍟孔鹬厮穗[私（師

10、：但其實(shí)啊，還有一個(gè)問(wèn)題老師比較糾結(jié)，因?yàn)橐鹬嘏笥训碾[私我就放任自己對(duì)她不聞不問(wèn)了嗎？我能夠?yàn)樗鲂┦裁茨?？生：）師：感謝同學(xué)們?yōu)槲姨峁┝嗽攲?shí)可行的解決方案，也都知道交往中要尊重他人隱私。當(dāng)然隱私范圍其實(shí)非常廣泛，（我們前一節(jié)課了解到交往是個(gè)由淺入深的過(guò)程，尤其是和陌生人交往的時(shí)候更要保持適度的距離，因?yàn)橥赓e談話有“八不問(wèn)”1.不問(wèn)收入支出2.年齡大小3.戀愛(ài)婚姻4.身體健康5.家庭住址6.個(gè)人經(jīng)歷7.信仰政見(jiàn)8.所忙何事。）隱私還有一個(gè)前提，就是不違法國(guó)家法律，不危害社會(huì)傷害他人。另外，中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣聚會(huì)的時(shí)候家長(zhǎng)里短，喜歡打聽(tīng)別人的事情，但是我們現(xiàn)在和國(guó)際接軌，我們也要愈發(fā)的有尊重隱私

11、的意識(shí)。不熟悉的人要尊重他們的隱私，但像是同學(xué)間家庭鄰里間都比較熟悉了也要尊重隱私我們相對(duì)具體的來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在日常學(xué)習(xí)和生活中，還有哪些情況我們要尊重他人隱私？或者說(shuō)哪些情況下會(huì)使人覺(jué)得隱私被侵犯了？生：（私拆他人信件，竊聽(tīng)他人談話，隨便翻看他人物品）師：有的時(shí)候交往中，我們應(yīng)該約束自己的言行，克制自己的好奇心，尊重他人的隱私。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)將心比心，希望別人尊重你，尊重你的隱私，前提是什么？自己該怎么做？尊重別人的隱私，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?。就我們交往的范圍、?duì)象其實(shí)非常廣泛，展開(kāi)的形式、活動(dòng)也是多種多樣的，比如每年我們都會(huì)舉辦義賣會(huì)、或者是捐款捐物的活動(dòng)，那么我們進(jìn)行這些活動(dòng)的目的是什么呢？

12、我們籌集的資金是為了什么呢？生：這也是我們?cè)诮煌械诙c(diǎn)要注意的，就是我們?cè)谙Ｍ@得的時(shí)候也要學(xué)會(huì)給予?！景鍟慷?、學(xué)會(huì)給予師：在交往中，我們不能總是斤斤計(jì)較自己的付出是不是與得到對(duì)等，把自己擁有的東西給予他人，也是一種快樂(lè)，也是一種活力。剛剛同學(xué)們提議，我的朋友不開(kāi)心了，給予她關(guān)照，那么也請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，生活中學(xué)習(xí)中你能給予別人什么呢？生：師：其實(shí)學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們總是在相互關(guān)心相互幫助的，這些舉動(dòng)可能覺(jué)得習(xí)以為常了都不會(huì)刻意去記住。那么在家庭生活中呢？同學(xué)們現(xiàn)在是未成年人，沒(méi)有自己的固定，那么你能夠給予你的家庭你的家人些什么呢？生：（做力所能及的事、做家務(wù)，那么具體能做哪些事呢？你做了嗎？）

13、師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，關(guān)心可能是一句溫暖的話語(yǔ)，幫助更是是行動(dòng)上的支持，也可能是思想、想法上的建議等等，當(dāng)然我們的交往范圍一直擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)，社會(huì)上很多人，盡管不認(rèn)識(shí)，很多事都需要我們的一份力量。那么在社會(huì)上我們又能給予哪些幫助呢？生：師：交往時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)給予關(guān)心、給予幫助。如果生活中有一個(gè)滿懷著關(guān)愛(ài)的人，能夠隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的困難，并且能把幫助別人解決困難當(dāng)作自己的責(zé)任。這是種幸福也是種幸運(yùn)，當(dāng)然，很可能我們自己就是這個(gè)滿懷關(guān)愛(ài)的人無(wú)論何種，在生活中能遇到這樣的人，是一種幸福也是幸運(yùn)。當(dāng)然，有一點(diǎn)我們要注意的，給予他人關(guān)心、幫助的目的是為了讓對(duì)方快樂(lè)，舒心。那會(huì)不會(huì)有的關(guān)心和幫助反而令人困擾，

14、滋生了不愉快的呢？生：師：所以我們不能簡(jiǎn)單以自己為出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題，要多為他人著想，考慮他人的感受。關(guān)心和幫助也要符合他人的實(shí)際需求，實(shí)際感受。你幫助別人，不能是高姿態(tài)的，不能讓人感覺(jué)你是施舍。當(dāng)你真正能夠考慮到這些，你也學(xué)會(huì)了理解和寬容?！景鍟繉W(xué)會(huì)理解和寬容師：學(xué)會(huì)理解和寬容，多從別人的角度考慮問(wèn)題（板書）。人際交往中的很多矛盾，都是因?yàn)橹粡淖约旱慕嵌瓤紤]問(wèn)題造成的。就比如一般大家都會(huì)樂(lè)于助人，但你也考慮對(duì)方的感受；另一方面，請(qǐng)求幫助的時(shí)候，也看看自己的要求是不是恰當(dāng)?shù)?，如果你提出的要求超出了?duì)方的能力范圍，或者要求朋友做違背道德和法律的事情，那是不應(yīng)該的。師：多為他人著想，能盡量避免矛

15、盾，不造成傷害，也能培養(yǎng)寬容的處事態(tài)度。從古至今，寬容就作為一種傳統(tǒng)美德為人們所稱道。老師班上就有這么個(gè)女孩子，一直羞于自己的身材體重，春節(jié)過(guò)后同學(xué)們見(jiàn)面很激動(dòng)，無(wú)所不談，就有個(gè)同學(xué)說(shuō)哎你好像又胖了啊，幾斤啦，其實(shí)這是女孩子都不太愿意聽(tīng)的，后來(lái)這個(gè)女生在隨筆里寫道，她當(dāng)時(shí)確實(shí)很不開(kāi)心，但后來(lái)她也想通了，一是人家也不是故意的，二是胖怎么了，近期超能陸戰(zhàn)隊(duì)的大白也很胖，但是也很暖心很受歡迎啊，于是她也不再對(duì)這事耿耿于懷了，你們?cè)趺纯创@件事？生：師：雨果說(shuō)：“世界上最寬闊的東西是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！泵總€(gè)人都有犯錯(cuò)誤的時(shí)候，無(wú)意的言語(yǔ)可能傷害到了他人的感情，某些打

16、鬧可能不小心損害了他人的財(cái)務(wù)，無(wú)意的碰撞傷到他人身體。這時(shí)候，用寬容的態(tài)度對(duì)待他人，原諒別人的過(guò)失，并不是自己軟弱無(wú)能，而是一種自信，是有修養(yǎng)的表現(xiàn)。多一份寬容，就多一份快樂(lè)和真誠(chéng)，理解和寬容也是成熟的表現(xiàn)（板書）。當(dāng)然，寬容不是縱容，寬容也是有原則的，要是非分明，如果你真的有錯(cuò)，不要逃避，不要推諉，勇敢地向?qū)Ψ秸f(shuō)一聲“對(duì)不起”，真誠(chéng)的歉意會(huì)使你贏得對(duì)方的諒解和尊重，也使你逐漸成長(zhǎng)為一個(gè)成熟、負(fù)責(zé)、值得信任的人。師：個(gè)人的成長(zhǎng)成熟需要學(xué)會(huì)理解和寬容，一個(gè)城市的成長(zhǎng)也是如此。上海是個(gè)國(guó)際性的大都市，容納了非常多的外來(lái)務(wù)工人員，他們?yōu)樯虾３鞘薪ㄔO(shè)付出巨大的努力和成果，但同時(shí)我們也看到，由于人口的大

17、量涌入，也給上海帶來(lái)了很多問(wèn)題，也會(huì)看到各種不如人意的現(xiàn)象發(fā)生比如？在春節(jié)期間，由于大批的外來(lái)務(wù)工者返鄉(xiāng)過(guò)年，上海一下子就安靜下來(lái)了，寬敞的道路，順暢的交通，前所未有的安靜的城市讓人感到非常的愜意，于是有人就說(shuō)了，都不要來(lái)上海了，上?，F(xiàn)在多好，哪有什么問(wèn)題，問(wèn)題都是外來(lái)人口帶來(lái)的。你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎？為什么？生：師：我們不能忽略他們的貢獻(xiàn)，他們使得上海的城市生活很好得運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，是整個(gè)城市充滿了活力，他們面臨的困難，表現(xiàn)的不太好的地方可能是受的教育限制，可能是自身習(xí)慣問(wèn)題等等，我們要理解和寬容，并且上海從客觀上也已經(jīng)離不開(kāi)這些務(wù)工者們，更何況，上海的城市精神就是“寬容”，那么作為城市小主人，請(qǐng)思考

18、一下我們可以如何幫助他們?nèi)谌脒@座城市呢？生：【作業(yè)】總結(jié)通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們從人際交往中的如何成為一個(gè)較為受歡迎的召開(kāi)討論，對(duì)交往過(guò)程中要注意的幾個(gè)問(wèn)題做了一定的探討，希望同學(xué)們能有所收獲，有所思考。在課后也能常?；仡?，看看在交往中做到了哪些，又有何可以改進(jìn)的地方，當(dāng)你真正把它們內(nèi)化為自己的行動(dòng)，你一定是一個(gè)受歡迎的人。第五課心有他人學(xué)會(huì)交往課時(shí)設(shè)計(jì)課堂實(shí)錄第五課心有他人學(xué)會(huì)交往第一學(xué)時(shí)教學(xué)活動(dòng)【導(dǎo)入】教學(xué)內(nèi)容師：通過(guò)前課的學(xué)習(xí)我們知道，除了睡眠，人的一天有近70%的時(shí)間都和人際交往有關(guān)。對(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)，交往已經(jīng)廣泛地滲透在我們的學(xué)習(xí)活動(dòng)、家庭生活和課余活動(dòng)中。然而我們也發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)在與他人的

19、交往活動(dòng)中并不是很順利，那到底有是什么原因呢？下面讓我們來(lái)看小麗的故事。材料：初二學(xué)生小麗來(lái)自于醫(yī)生世家，鋼琴十級(jí)，成績(jī)優(yōu)秀，口才出眾，工作能力超強(qiáng)?？墒撬齾s十分煩惱：為什么每回班級(jí)評(píng)選三好學(xué)生都沒(méi)有同學(xué)選我？為什么下課時(shí)我都找不到一個(gè)可以和我交心、聊天的好朋友？“場(chǎng)景一：課間，某同學(xué)請(qǐng)教小麗題目，可是小麗卻嘲笑這位同學(xué)笨”，又以要做作業(yè)為借口推脫。場(chǎng)景二：同學(xué)請(qǐng)小麗幫忙出黑板報(bào)，可小麗以要回家練琴為理由拒絕了師：看了這段材料請(qǐng)你分析一下小麗交不到朋友的原因是什么？生：師：說(shuō)明小麗心里只想著自己，不考慮他人的感受和需求，心里沒(méi)有別人，那么自然而然的，同學(xué)們心里也就沒(méi)有她了。那這邊也請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)

20、看，我們要成為朋友，建立良好的人際關(guān)系，我們應(yīng)該怎么做？（在尋求幫助的時(shí)候應(yīng)該用怎么樣的態(tài)度啊。）師：從同學(xué)們的分析中可以看出，在與人交往的過(guò)程中，即便你有出眾的口才和個(gè)人能力，靚麗的外表，但如果遇事只想到自己，或者以自我為中心，不太顧及別人的想法和感受，這樣的人也不見(jiàn)得能有多么的受歡迎。因此在與人交往中，心有他人是十分必要的，這也是我們今天要討論的主題心有他人天地寬，請(qǐng)同學(xué)們把書本翻到第8頁(yè)（板書）?！局v授】課程內(nèi)容【板書】心有他人天地寬師：經(jīng)過(guò)同學(xué)們的建議，小麗也意識(shí)到了自己的問(wèn)題了，做出了改變，同學(xué)們有問(wèn)題，需要幫助的時(shí)候基本能給予回應(yīng)。那么問(wèn)題來(lái)了，如果能力很強(qiáng)，同學(xué)們問(wèn)題很多，各種活

21、動(dòng)也需要她的幫助，我們可以無(wú)限地提出要求嗎？生：師：尊重是相互的。學(xué)會(huì)尊重（板書）師：與人交往，建立良好的人際關(guān)系，第一步就是要學(xué)會(huì)尊重他人，彼此尊重是人際交往的基礎(chǔ)?！景鍟坑焉拼藥煟鹤鹬匾彩怯泻芏喾矫娴模撕腿私煌紫瓤磻B(tài)度，比如，一個(gè)陌生人問(wèn)路態(tài)度卻很惡劣，推了你一下問(wèn)道“喂，某某地方怎么走”這個(gè)時(shí)候如果是你會(huì)是什么反應(yīng)呢？為什么？這說(shuō)明交往中要注意什么問(wèn)題？（舉例）生：直接走開(kāi)；不睬；態(tài)度不好師：因此，友善的態(tài)度是良好人際關(guān)系的開(kāi)端（友善板書）。這跟我們照鏡子有相似之處，你對(duì)著鏡子是什么表情，鏡子里反映出的就是什么表情，喜怒哀樂(lè)皆是如此。如果在做題目的時(shí)候別人有問(wèn)題問(wèn)你，你不耐煩的說(shuō)

22、“哎呀你怎么很笨的”，就算最終你還是教了他解題思路，人家心里可能還是有疙瘩吧。同學(xué)間要是隨意的給別人起不好的綽號(hào)還到處傳播，對(duì)雙方來(lái)講別說(shuō)是做朋友了，能不能和平交流都是個(gè)問(wèn)題。所以想要促進(jìn)彼此交往的就是友善，表達(dá)自己的友善，這是人類共通的語(yǔ)言、熱情的幫助，就能縮短彼此的心理距離，帶給彼此快樂(lè)。所以友善待人（板書），學(xué)會(huì)尊重，這是良好人際的開(kāi)端今師：交往的時(shí)候，我們?cè)谝庖?jiàn)一致的時(shí)候尊重別人是比較容易做到的，在意見(jiàn)不一致的時(shí)候，可能就會(huì)有些矛盾沖突了。前段時(shí)間，有張圖片爆紅網(wǎng)絡(luò)，引發(fā)巨大爭(zhēng)議，天老師也請(qǐng)同學(xué)們一起參與討論討論?！景鍟孔鹬厮说牟煌庖?jiàn)圖示：一條裙子引發(fā)的爭(zhēng)論師：前不久，一位母親在

23、購(gòu)物的時(shí)候拍下了這條裙子讓女兒提供參考意見(jiàn)，誰(shuí)想這張圖片竟然引發(fā)了世界范圍的瘋狂轉(zhuǎn)載和討論，人們對(duì)這條裙子到底是什么顏色各持己見(jiàn)，在這里也請(qǐng)同學(xué)們參與進(jìn)來(lái)，說(shuō)說(shuō)你看到的這條裙子是什么顏色的？生：師：看來(lái)同學(xué)們的意見(jiàn)不一，分歧也很大啊。確實(shí)，就這個(gè)問(wèn)題互聯(lián)網(wǎng)上便分成了兩大陣營(yíng)，一方認(rèn)為是白金色，一方為是藍(lán)黑色，雙方爭(zhēng)執(zhí)不斷，互不妥協(xié)。后來(lái)經(jīng)當(dāng)事人確認(rèn)，這條裙子其實(shí)是藍(lán)黑色的，有沒(méi)有同學(xué)能為我們大致地解釋下為何在不同人眼里產(chǎn)生如此明顯而廣泛的分歧？生：（師補(bǔ)充：主要是色溫起影響作用，使得大腦感知到的顏色不同，不同的人身處不同的外部光線環(huán)境，面對(duì)不同的顯示屏幕，在不同色溫的影響下看到顏色不同，而同一

24、個(gè)人在上下午不同時(shí)間地點(diǎn)所看到的顏色也可能因此不同。）一張圖片，一條裙子，因?yàn)閭€(gè)人感受的不同，意見(jiàn)也各不相同，甚至有同事朋友間因?yàn)榭捶ú灰欢l(fā)激烈爭(zhēng)吵甚至說(shuō)指責(zé)對(duì)方色盲色弱。這在互聯(lián)網(wǎng)上，包括我們生活中都有這樣的事情。比如說(shuō)這個(gè)電影拍好那個(gè)時(shí)候你根本沒(méi)眼光欣賞不來(lái)，有的人呢甚至只要?jiǎng)e人的回答不順其心意，就要進(jìn)行指責(zé)，甚至謾罵掐架，同學(xué)們?nèi)绾慰创@個(gè)現(xiàn)象？生：師：人們之間存在不同的意見(jiàn)和看法是很正常的，尊重他人就要善于聽(tīng)取各種不同的意見(jiàn)（板書），就算你不認(rèn)同，也要尊重對(duì)方表達(dá)意見(jiàn)的權(quán)利，很可能你也會(huì)有新的收獲。在這里老師欣喜的看到，同學(xué)們都能夠尊重他人表達(dá)自己的觀點(diǎn)。所以這種對(duì)不同意見(jiàn)的傾聽(tīng)接

25、納是很重要的，無(wú)論是在學(xué)習(xí)工作，家庭和社會(huì)生活中都是如此。通過(guò)這件事情我們可以看到，因?yàn)楦惺艿牟煌?，意?jiàn)也各不同，但這也讓我們多了一份思考，然后通過(guò)交流呢，們又獲得了新的資訊，新的收獲。師：在人際交往中，我們還可能面臨其他的問(wèn)題，比如老師最近就有個(gè)困惑，請(qǐng)同學(xué)們幫我分析一下，想想辦法。老師的好朋友最近更新朋友圈動(dòng)態(tài)的時(shí)候總是顯得不開(kāi)心，有點(diǎn)失落，老師很想問(wèn)問(wèn)她具體緣由，可打電話聊天問(wèn)起的時(shí)候，她也不愿意說(shuō)，那我應(yīng)該怎么辦呢？（我要不要追根究底問(wèn)個(gè)明白？為什么？）生：師：每個(gè)人都有些不愿公開(kāi)的秘密，不愿吐露的想法，這是個(gè)人的權(quán)利，任何人都不應(yīng)去窺視，就老師碰到的這件事而言，對(duì)方不愿意講，肯定是有

26、原因的，我也會(huì)尊重她，這也是尊重她的隱私?！景鍟孔鹬厮穗[私（師：但其實(shí)啊，還有一個(gè)問(wèn)題老師比較糾結(jié)，因?yàn)橐鹬嘏笥训碾[私我就放任自己對(duì)她不聞不問(wèn)了嗎？我能夠?yàn)樗鲂┦裁茨?？生：）師：感謝同學(xué)們?yōu)槲姨峁┝嗽攲?shí)可行的解決方案，也都知道交往中要尊重他人隱私。當(dāng)然隱私范圍其實(shí)非常廣泛，（我們前一節(jié)課了解到交往是個(gè)由淺入深的過(guò)程，尤其是和陌生人交往的時(shí)候更要保持適度的距離，因?yàn)橥赓e談話有“八不問(wèn)”1.不問(wèn)收入支出2.年齡大小3.戀愛(ài)婚姻4.身體健康5.家庭住址6.個(gè)人經(jīng)歷7.信仰政見(jiàn)8.所忙何事。）隱私還有一個(gè)前提，就是不違法國(guó)家法律，不危害社會(huì)傷害他人。另外，中國(guó)人的傳統(tǒng)習(xí)慣聚會(huì)的時(shí)候家長(zhǎng)里短，喜

27、歡打聽(tīng)別人的事情，但是我們現(xiàn)在和國(guó)際接軌，我們也要愈發(fā)的有尊重隱私的意識(shí)。不熟悉的人要尊重他們的隱私，但像是同學(xué)間家庭鄰里間都比較熟悉了也要尊重隱私我們相對(duì)具體的來(lái)說(shuō)說(shuō)看，在日常學(xué)習(xí)和生活中，還有哪些情況我們要尊重他人隱私？或者說(shuō)哪些情況下會(huì)使人覺(jué)得隱私被侵犯了？生：（私拆他人信件，竊聽(tīng)他人談話，隨便翻看他人物品）師：有的時(shí)候交往中，我們應(yīng)該約束自己的言行，克制自己的好奇心，尊重他人的隱私。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)將心比心，希望別人尊重你，尊重你的隱私，前提是什么？自己該怎么做？尊重別人的隱私，因?yàn)樽鹬厥窍嗷サ?。就我們交往的范圍、?duì)象其實(shí)非常廣泛，展開(kāi)的形式、活動(dòng)也是多種多樣的，比如每年我們都會(huì)舉辦

28、義賣會(huì)、或者是捐款捐物的活動(dòng)，那么我們進(jìn)行這些活動(dòng)的目的是什么呢？我們籌集的資金是為了什么呢？生：這也是我們?cè)诮煌械诙c(diǎn)要注意的，就是我們?cè)谙Ｍ@得的時(shí)候也要學(xué)會(huì)給予?！景鍟慷?、學(xué)會(huì)給予師：在交往中，我們不能總是斤斤計(jì)較自己的付出是不是與得到對(duì)等，把自己擁有的東西給予他人，也是一種快樂(lè)，也是一種活力。剛剛同學(xué)們提議，我的朋友不開(kāi)心了，給予她關(guān)照，那么也請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)看，生活中學(xué)習(xí)中你能給予別人什么呢？生：師：其實(shí)學(xué)習(xí)生活中同學(xué)們總是在相互關(guān)心相互幫助的，這些舉動(dòng)可能覺(jué)得習(xí)以為常了都不會(huì)刻意去記住。那么在家庭生活中呢？同學(xué)們現(xiàn)在是未成年人，沒(méi)有自己的固定，那么你能夠給予你的家庭你的家人些什么呢

29、？生：（做力所能及的事、做家務(wù)，那么具體能做哪些事呢？你做了嗎？）師：同學(xué)們說(shuō)得非常好，關(guān)心可能是一句溫暖的話語(yǔ)，幫助更是是行動(dòng)上的支持，也可能是思想、想法上的建議等等，當(dāng)然我們的交往范圍一直擴(kuò)大到整個(gè)社會(huì)，社會(huì)上很多人，盡管不認(rèn)識(shí)，很多事都需要我們的一份力量。那么在社會(huì)上我們又能給予哪些幫助呢？生：師：交往時(shí)，我們也應(yīng)當(dāng)給予關(guān)心、給予幫助。如果生活中有一個(gè)滿懷著關(guān)愛(ài)的人，能夠隨時(shí)發(fā)現(xiàn)別人的困難，并且能把幫助別人解決困難當(dāng)作自己的責(zé)任。這是種幸福也是種幸運(yùn)，當(dāng)然，很可能我們自己就是這個(gè)滿懷關(guān)愛(ài)的人無(wú)論何種，在生活中能遇到這樣的人，是一種幸福也是幸運(yùn)。當(dāng)然，有一點(diǎn)我們要注意的，給予他人關(guān)心、幫助

30、的目的是為了讓對(duì)方快樂(lè)，舒心。那會(huì)不會(huì)有的關(guān)心和幫助反而令人困擾，滋生了不愉快的呢？生：師：所以我們不能簡(jiǎn)單以自己為出發(fā)點(diǎn)來(lái)考慮問(wèn)題，要多為他人著想，考慮他人的感受。關(guān)心和幫助也要符合他人的實(shí)際需求，實(shí)際感受。你幫助別人，不能是高姿態(tài)的，不能讓人感覺(jué)你是施舍。當(dāng)你真正能夠考慮到這些，你也學(xué)會(huì)了理解和寬容?！景鍟繉W(xué)會(huì)理解和寬容師：學(xué)會(huì)理解和寬容，多從別人的角度考慮問(wèn)題（板書）。人際交往中的很多矛盾，都是因?yàn)橹粡淖约旱慕嵌瓤紤]問(wèn)題造成的。就比如一般大家都會(huì)樂(lè)于助人，但你也考慮對(duì)方的感受；另一方面，請(qǐng)求幫助的時(shí)候，也看看自己的要求是不是恰當(dāng)?shù)?，如果你提出的要求超出了?duì)方的能力范圍，或者要求朋友做違背道德和法律的事情，那是不應(yīng)該的。師：多為他人著想，能盡量避免矛盾，不造成傷害，也能培養(yǎng)寬容的處事態(tài)度。從古至今，寬容就作為一種傳統(tǒng)美德為人們所稱道。老師班上就有這么個(gè)女