三年級下冊語文課件-第一單元傳統(tǒng)文化鑒賞-可愛的生靈 人教（部編版） (20頁)

1、走近中華傳統(tǒng)文化可愛的生靈走進(jìn)話題讓我們一起感受大自然的美好。竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘇軾惠崇春江晚景明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。辛棄疾西江月夜行黃沙道中兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 。李白朝發(fā)白帝城故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。 李白送孟浩然之廣東省陵無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。 晏殊浣溪沙兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 杜甫絕句誦讀，談感受：描寫動(dòng)植物詩句大自然中有什么動(dòng)物的世界植物的王國無脊椎動(dòng)物有我們?nèi)庋劭吹降拿鄯?、蜻蜓，也有我們?nèi)庋劭床坏降牟萋南x。奇妙的動(dòng)物世界這些動(dòng)物組成了我們多彩的世界。鳥綱 脊椎動(dòng)物奇妙的動(dòng)物世界兩棲綱哺乳綱 魚綱 爬行綱 物競天擇，適者生存達(dá)

2、爾文的進(jìn)化論種類由少到多由低級到高級有簡單到復(fù)雜自然界中的動(dòng)物和植物在長期生存與發(fā)展的過程中，形成相互適應(yīng)、相互依存的關(guān)系。動(dòng)物能夠幫助植物傳粉，使這些植物順利地繁殖后代，如蜜蜂采蜜。動(dòng)物能夠幫助植物傳播果實(shí)和種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍，如蒼耳果實(shí)表面的鉤刺掛在動(dòng)物的皮毛上。當(dāng)某些動(dòng)物數(shù)量過多時(shí)，也會(huì)對植物造成危害，如蝗災(zāi)等，各種動(dòng)物在自然界中各自起著重要的作用，我們應(yīng)用辨證的觀點(diǎn)來看待動(dòng)物對人類有利的一面和有害的一面，合理地保護(hù)和控制、開發(fā)和利用動(dòng)物資源。小知識絕句二首(唐)杜甫遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦?；莩绱航砭?北宋)蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。 蔞蒿

3、滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。 三衢道中 (宋)曾幾 梅子黃時(shí)日日睛，小溪泛盡卻山行。 綠陰不減來時(shí)路，添得黃鸝四五聲。描寫自然的詩句（課文回顧）蜂(唐)羅隱不論平地與山尖，無限風(fēng)光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜。描寫自然的詩句（課外閱讀）這時(shí)，有一只螞蟻爬到面包的旁邊，停留了片刻，走開了。我感到疑惑，這只螞蟻為什么不吃面包呢？為了調(diào)查清楚它不吃面包的原因，我開始跟蹤這只螞蟻。我看見這只螞蟻跟另一只螞蟻相互碰了碰觸角，好像在說：“我發(fā)現(xiàn)了一塊面包。”另一只螞蟻好像在說：“太好了，我這就去叫大家來抬。你在這里等我，好給我們帶路?！边^了一會(huì)兒，來了許多螞蟻，它們一起把那塊面包抬回洞里。學(xué)會(huì)描寫（文章中的生靈）我看見這只螞蟻跟另一只螞蟻相互碰了碰觸角。好像在說：“我發(fā)現(xiàn)了一塊面包?！绷硪恢晃浵伜孟裨谡f：“太好了，我這就去叫大家來抬。你在這里等我，好給我們帶路。”通過仔細(xì)的觀察和合理的想象來描寫姹紫嫣紅山清水秀春暖花開湖光山色水天一色鳥語花香春意盎然萬紫千紅百花齊放草長鶯飛風(fēng)和日麗春和景明積累（有關(guān)自然的成語）一起走進(jìn)大自然學(xué)會(huì)觀察學(xué)會(huì)想象想象是我們的翅膀