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1、 小小“動(dòng)物園”統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)第 二單元習(xí)作訓(xùn)練課前談話 同學(xué)們,你們喜歡讀故事嗎?生動(dòng)的故事令人著迷,并能從中習(xí)得知識(shí)。老師給你們帶來(lái)一個(gè)跟動(dòng)物有聯(lián)系的故事我家是個(gè)動(dòng)物園,請(qǐng)你們把故事紙從抽屜里拿出,開(kāi)始閱讀。故事導(dǎo)入故事導(dǎo)入我家是個(gè)動(dòng)物園 我叫祥太,是個(gè)小男生,其實(shí)呢我是只小猴子,最愛(ài)吃香蕉,爬樹(shù)很拿手,也很會(huì)模仿別人。這是我爸爸,龍?zhí)壬F鋵?shí)呢他是只大獅子。最愛(ài)吃肉,不愛(ài)吃蔬菜。早上他脾氣不太好,頭發(fā)亂蓬蓬的,叫起來(lái)像獅子吼。這是我媽媽,明美女士。其實(shí)呢她是只大浣熊。不管看到什么東西都馬上收去洗。有一次,媽媽差點(diǎn)連我也一起洗了。這是我爺爺,一郎先生。其實(shí)呢他是只長(zhǎng)頸鹿。個(gè)子
2、高高的,散步的時(shí)候,我騎在爺爺肩膀上,看街上的風(fēng)景,在不停地變幻。這是我奶奶,早紀(jì)子女士。其實(shí)呢她是只狐貍。很善于變化,出門(mén)的時(shí)候,她在鏡子前一變哇!變得連我也認(rèn)不出來(lái)了??墒撬丶視r(shí)帶回的禮物,肯定是油炸豆腐和飯卷。 這是我妹妹,茜茜。其實(shí)呢她是只小白兔。總是豎起耳朵聽(tīng)別人說(shuō)話。她很天真,很可愛(ài),但吵架的時(shí)候,一定要小心她的踢人功。這是金魚(yú),太郎和次郎。其實(shí)呢爺爺告訴我,它們是鯨魚(yú)。等小金魚(yú)變成大鯨魚(yú),就要把它們放回大海里去。最后,介紹我的曾祖母,阿花老太太。其實(shí)呢她是只貓頭鷹。總是打著盹,半睡半醒。雖然她平常只會(huì)說(shuō)“啊”“嗯”。只要和她在一起,就會(huì)覺(jué)得很溫暖、很祥和。她沒(méi)有牙齒的嘴巴,笑起
3、來(lái)呵、呵、呵的。我的家是熱鬧的動(dòng)物園。有空請(qǐng)來(lái)玩,不收你的門(mén)票喔!故事導(dǎo)入 那故事中的人物是哪些地方像某種動(dòng)物呢?家人特點(diǎn)像什么動(dòng)物祥太龍?zhí)壬髅琅恳焕上壬缂o(jì)子女士茜茜太郎和次郎阿花老太太 我們的每個(gè)家人也都有各自的特點(diǎn),而且有的家人特點(diǎn)很多,好好想想,他們身上有什么特點(diǎn)?聚焦特點(diǎn)家人特點(diǎn)1特點(diǎn)2特點(diǎn)3爸爸媽媽爺爺奶奶 我們的家人都有鮮明的特點(diǎn),是有別于他人的重要標(biāo)志,你覺(jué)得根據(jù)家人的顯著特點(diǎn),會(huì)分別像哪種動(dòng)物呢?聯(lián)結(jié)動(dòng)物家人特點(diǎn)1特點(diǎn)2特點(diǎn)3像什么動(dòng)物爸爸媽媽爺爺奶奶 同學(xué)們,請(qǐng)你選一位最喜歡、最有東西可寫(xiě)的自己家的小小“動(dòng)物園”中的一位成員,快速寫(xiě)下來(lái)。試寫(xiě)評(píng)一評(píng)評(píng)價(jià)清單:(做到了請(qǐng)
4、打)句子通順嗎? ( )和動(dòng)物像嗎? ( )一改:用事例 爸爸是一頭大懶豬。平時(shí),他不大愛(ài)運(yùn)動(dòng),倒喜歡睡覺(jué)。一天,我和媽媽回到家,發(fā)現(xiàn)爸爸不見(jiàn)了。我一打開(kāi)臥室的門(mén),原來(lái)爸爸正在呼呼大睡呢!我們回到家他一點(diǎn)也沒(méi)發(fā)現(xiàn),一直到傍晚時(shí)分叫他吃飯,他還迷迷糊糊的。 用上事例,更具有說(shuō)服力,讓家人更像某動(dòng)物。二改:帶上動(dòng)物特征的詞 “呀”哥哥大叫一聲,就飛快地朝前跑去。 “呀”哥哥一聲嘶鳴,就撒開(kāi)四蹄朝前飛奔。 爸爸火冒三丈,瞪大眼睛,嚇得我連氣也不敢出。 妹妹整天在我身邊飛飛來(lái),飛飛去,嘰嘰喳喳吵個(gè)不停。 妹妹整體圍在我身邊,吵吵鬧鬧。 爸爸瞪大獅眼,豎起鬃毛,嚇得我連氣也不敢出。 把人當(dāng)成動(dòng)物來(lái)寫(xiě),讓他直接帶上動(dòng)物的特征,這樣就更有趣了。 用上剛才的方法,把家里的其他成員也寫(xiě)起來(lái),那么我家也是個(gè)小小動(dòng)物園了。小小“動(dòng)物園”交
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